1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第八單元調(diào)查與記錄第 1 課時 評比吉利物（調(diào)查方法、記錄調(diào)查數(shù)據(jù)）1、結(jié)合舉手和投票評比吉利物的活動, 體會收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性；教學(xué)目的2、結(jié)合調(diào)查活動, 通過觀看, 能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù), 明白記錄調(diào)查數(shù) 據(jù)的方法；3、在調(diào)查活動中,通過溝通,養(yǎng)成接納,鑒賞他人看法的良好習(xí)慣,在表達(dá)自己看法的過程中,增強自信心和制造力以及對數(shù)據(jù)調(diào)查活動的愛好；教學(xué)重點 依據(jù)統(tǒng)計需要,正確地分類收集、整理數(shù)據(jù)教學(xué)難點 培育同學(xué)細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和才能教學(xué)預(yù)備 課件 學(xué)具：調(diào)查表老師活動 同學(xué)活動一、談話引入；同學(xué)認(rèn)真觀看后,說一說1、課件出示：兔子、猴子、魚、熊貓,你們

2、發(fā)覺了哪些動物？2、你最喜愛的是什么動物？同學(xué)想和溝通二、新課學(xué)習(xí)1、我們班同學(xué)喜愛的動物可真多,可是有誰有方法知道我們班 讓同學(xué)主動摸索同學(xué)最喜愛什么動物呢？讓同學(xué)小組溝通,評議,再選出最好的 小組溝通匯報方法全班溝通；2、能不能知道,我們班喜愛每種動物的人分別有多少呢？（1）有沒有什么方法能把喜愛哪種動物的人數(shù)紀(jì)錄下來呢？先 開頭調(diào)查,安排統(tǒng)計員、報畫一畫,在統(tǒng)計結(jié)果；數(shù)員,同學(xué)依據(jù)報數(shù)員的指（2）指名匯報結(jié)果；示舉手；（3）指名檢查匯報結(jié)果是否精確；3、全體同學(xué),開頭統(tǒng)計每種動物的喜愛人數(shù)；（1）1 名同學(xué)在黑板記錄下總數(shù),其他人在草稿本記錄第 1 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（2）同學(xué)將自己記

3、錄的與黑板上的比較,看是否出錯（3）小組溝通,談?wù)勛约菏窃鯓佑涗浀?再匯報記錄的方法4、依據(jù)收集統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù),你能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題嗎？先引導(dǎo)同學(xué)獨立摸索, 再讓同學(xué)組內(nèi)溝通, 說說自己的數(shù)學(xué)問 題；6、完成 p86 問題三、鞏固練習(xí) 完成 p87 練一練 1-2 題四、課堂小結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收成？板書設(shè)計：評比吉利物 數(shù)據(jù)可用自己喜愛的符號來記錄；教學(xué)反思：第 2 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第 2 課時 最喜愛的水果（記錄調(diào)查數(shù)據(jù)）4、進(jìn)一步讓同學(xué)明白調(diào)查數(shù)據(jù)、收集、整理的過程；教學(xué)目的 5、通過同學(xué)對統(tǒng)計過程的體驗,培育同學(xué)的統(tǒng)計意識；6、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,培育同學(xué)與同伴溝通

4、、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的才能；教學(xué)重點體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程；在調(diào)查數(shù)據(jù)中進(jìn)行簡潔的分析教學(xué)難點教學(xué)預(yù)備課件同學(xué)活動老師活動一、談話引入；1、情境引入師： 2.1 班要開聯(lián)歡會了,他們的老師讓調(diào)皮和笑笑去買水果,我們看看他們發(fā)生了什么事？（課件出示 p88 情境圖）我們要買全班同學(xué)最喜愛2、他們要買自己最喜愛的水果,行嗎？那機警狗的問題如何解 吃的水果是什么, 這種水果決呢？（板書：最喜愛的水果）二、新課學(xué)習(xí)1、探究方法就買最多, 相反更少人喜愛 吃的水果,就可以少買點；（1）師：對,要調(diào)查喜愛每一種水果的人數(shù)有哪些方法呢？（2）怎樣把我們調(diào)查出來的數(shù)據(jù)記錄下了呢？2、活動調(diào)查（1）師：記錄員可以用自己喜愛的符號、圖形、文字來記錄；（2）全班調(diào)查：統(tǒng)計員、計數(shù)員、記錄員各司其職；3、統(tǒng)計分析（1）經(jīng)過剛才的調(diào)查與記錄, 我們一起來統(tǒng)計一下 （出示數(shù)據(jù)）用你喜愛的方法記錄下來,在填一填；（2）小組溝通,爭論,完成填空；第 3 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、依據(jù)調(diào)查情形形成決策（1）通過我們剛才的調(diào)查, 我們可以得出購買哪種水果的建議；（2）小組爭論,形成統(tǒng)一建議；三、鞏固練習(xí) 完成教材 p89 練一練第 1 題