1、單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。您的正文已經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給人帶去光明，但更多時(shí)候只需播下一顆種子，自然有微光照拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達(dá)觀點(diǎn)，往往可以事半功倍。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字特 點(diǎn)1.考查的綜合性明顯2.考題選材生活化突出PA

2、RT01流程圖與文字轉(zhuǎn)換1、用簡略的文字表述下列圖表中的過程：例題分析第一步：明確描述對象、順序明確陳述對象注意順序 ： 按事情發(fā)展的順序，展現(xiàn)事件的流程用簡略的文字表述下列圖表中的過程：第二步：看圖1、方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念,是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏）2、帶箭頭的橫線展示著時(shí)間發(fā)展的趨勢或動(dòng)作行為的走向。3、橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）產(chǎn)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。用簡略的文字表述下列圖表中的過程：第三步：用文字簡明表達(dá) 桑蠶立體養(yǎng)殖的過程：農(nóng)民在池塘邊種桑樹，用桑葉養(yǎng)蠶，再把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚，最后從池塘里挖塘泥為桑樹提供肥料，這樣形成一個(gè)良性的基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)。

3、思考這種題型有什么特點(diǎn)？包括三部分內(nèi)容框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程 2、 科學(xué)家曾提出一種科學(xué)知識增長的模式（如下圖），請你用簡潔的語言表述這一模式。（6分）例題分析示例一：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問題。 科學(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見心得問題等方式來實(shí)現(xiàn)的。示例二：看看這些答案能拿多少分？示例一： 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問題。 科學(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他

4、們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)計(jì)心得問題等方式來實(shí)現(xiàn)的。示例二：看看這些答案能拿多少分？2分 遺漏環(huán)節(jié)、對原意理解不準(zhǔn)、缺陳述對象4分 用語不夠準(zhǔn)確看看這些答案能拿多少分？示例三： 人類科學(xué)知識增長是從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問題的方式來實(shí)現(xiàn)的。 科學(xué)知識增長的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問題。流程

5、框架圖做題時(shí)應(yīng)注意1、看清楚題目要求，明確陳述對象是什么 常見關(guān)鍵詞句“-的框架圖”2、弄清流程框架圖的起始框架。3、理解每個(gè)框架里內(nèi)容間的層次關(guān)系、順序。 常見的關(guān)系：因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接、選擇； 常見的順序：發(fā)展順序、邏輯順序、時(shí)空順序、等級順序等4、組織語言，表達(dá)準(zhǔn)確、連貫。5、回扣檢查，注意字?jǐn)?shù)要求。實(shí) 踐 演 練1、下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）陳述對象活動(dòng)目的要求活動(dòng)內(nèi)容并列關(guān)系并列關(guān)系并列關(guān)系 某中學(xué)將組織國慶七日游，目的是豐富課余生活以及增長見識。這次出游的目的地是杭州，活動(dòng)

6、的主要內(nèi)容是參觀高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。出游前要求參加者做好前期準(zhǔn)備。實(shí) 踐 演 練參考答案：為了豐富課余生活、增長見識，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。連綴語內(nèi)容完整對比參考：某中學(xué)將組織國慶七日游，目的是豐富課余生活以及增長見識。這次出游的目的地是杭州，活動(dòng)的主要內(nèi)容是參觀高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。出游前要求參加者做好前期準(zhǔn)備。實(shí) 踐 演 練2、(2016全國卷)下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85個(gè)字。實(shí) 踐 演 練2、(2016全國卷)下面是某校

7、“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85個(gè)字。實(shí) 踐 演 練答案:(示例)本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座,并開展三項(xiàng)活動(dòng):利用體育課體驗(yàn)太極拳,利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù),年終舉行太極拳表演和作品展示。實(shí) 踐 演 練實(shí) 踐 演 練面對拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，換其他想法；有人會(huì)說“好吧”，心中郁悶，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再做嘗試。4.(2019江蘇,4)閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實(shí)”)技術(shù)的解說不正確的一項(xiàng)是()VR的未來方向

8、A.VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn):知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快,而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。5、下面是某學(xué)校設(shè)計(jì)的“未來課堂”的圖示框架,請根據(jù)圖示概括“未來課堂”的三個(gè)基本特點(diǎn)。(每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字)(3分)5、下面是某學(xué)校設(shè)計(jì)的“未來課堂”的圖示框架,請根據(jù)圖示概括“未來課堂”的三個(gè)基本特點(diǎn)。(每個(gè)特點(diǎn)不超過10個(gè)字)(3分)在線組織實(shí)施教學(xué);師生互動(dòng)更高效;統(tǒng)計(jì)反饋更精準(zhǔn)。6、假如你的朋友要開車從太原上高速到張家口,但他根本不清楚路線,現(xiàn)在請你從下圖中選擇必要的信息加以組合,給他發(fā)一條簡潔的短信,告訴他最佳的行駛路線。(不超過55個(gè)字)6、假如你的朋友要開車