1、精選安徽建筑大學“十二五規(guī)劃實施情況中期自評報告PAGE PAGE - 17 -安徽建筑大學“十二五開展規(guī)劃中期自評報告根據(jù)教育廳的統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我?！笆迨聵I(yè)開展規(guī)劃綱要實施情況，以及“十三五規(guī)劃編制工作的建議匯報如下。一、“十二五事業(yè)開展規(guī)劃綱要總體實施情況我?！笆迨聵I(yè)開展規(guī)劃綱要實施兩年多來，學校上下高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表重要思想和科學開展觀為指導，牢固樹立教學工作中心地位，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面開展，以改革創(chuàng)新為動力，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、效勞社會以及文化傳承創(chuàng)新能力為主線，以優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升辦學層次、彰顯辦學

2、特色為重點，扎實推進“十二五規(guī)劃的穩(wěn)步實施，規(guī)劃實施總體情況良好，為順利完成五年開展目標奠定了堅實根底。一“十二五主要目標完成情況1.辦學規(guī)模目標。我校“十二五規(guī)劃本科生規(guī)模20000人左右；研究生規(guī)模到達1200人；繼續(xù)教育在籍學生10000人左右。截止到2023年底學校本科生規(guī)模為15000人；在校研究生人數(shù)為620人；繼續(xù)教育在籍學生已達10000人。2.學科專業(yè)建設(shè)目標?！笆逡?guī)劃省級以上重點學科到達812個；一級學科碩士學位授權(quán)點到達810個；專業(yè)學位碩士研究生教育到達35類；新增與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及經(jīng)濟社會開展急需的相關(guān)本科專業(yè)5個，本科專業(yè)到達54個。2023年我校防災(zāi)減災(zāi)工程

3、及防護工程、管理科學與工程、化學、環(huán)境工程等4個學科獲批為省級重點學科，省級重點學科已經(jīng)到達8個。目前學校共有6個一級學科碩士學位授權(quán)點，25個二級學科碩士學位授權(quán)點，2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域；本科專業(yè)到達51個。3.師資隊伍建設(shè)目標?！笆逡?guī)劃專任教師到達1200人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師到達500人，具有博士學位教師到達300人，新增省部級以上各類人才20人，省部級以上教學和科技創(chuàng)新團隊10個。截至2023年7月，學校共有專任教師884人；專任教師中，高級職稱教師358人，其中教授87人，副教授271人。兩年多來學校培養(yǎng)、引進高級職稱教師132人其中教授37人，副教授95人；培養(yǎng)、引進博士45

4、人，現(xiàn)有博士學位教師177人?，F(xiàn)有國家級教學名師1人、省級教學名師6人；國家高等學校教學指導委員會委員5人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家6人，省學術(shù)與技術(shù)帶頭人6人、拔尖人才2人；省部級以上教學和科技創(chuàng)新團隊5個。4.人才培養(yǎng)目標?！笆逡詠?，學校獲得省級教學成果獎15項。獲得國家級本科教學工程工程8項；省級質(zhì)量工程工程62項；學生在國家、省級各類學科競賽和體育競賽中取得優(yōu)異成績，獲得省級以上表彰、獎勵260項。5.科學研究目標?！笆逡?guī)劃獲得國家級科研工程60項以上，省部級科研工程150項以上，年均科研經(jīng)費到達6000萬元，獲得國家級獎勵2項，省部級獎勵35項，各類專利達50項。截止2

5、023年7月，學校獲得國家級科研工程33項；省部級科研工程110余項。承當各類橫向工程200余項，科研總經(jīng)費1.2億元；專利70余項。獲省部級以上科技獎勵11項，其中國家科技進步二等獎1項。6.辦學條件目標?！笆逡?guī)劃各類校舍建筑面積55萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值1.8億元。截止2023年7月，新增校舍建筑面積3萬多平方米，校舍建筑面積到達51萬平方米；現(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值1.9億元?！笆逡詠恚瑢W校投入教學、科研、實驗室建設(shè)和根底設(shè)施建設(shè)經(jīng)費達3億多元?！笆逡?guī)劃實施情況一覽表規(guī) 劃 項 目規(guī) 劃目 標2023年12月指標2023年7月指標完成情況辦學規(guī)模碩士研究生人數(shù)1200

6、400620本 科 生人數(shù)200001500015000繼續(xù)教育學生數(shù)10000700010000學科建設(shè)重點學科國家級100省 級848重 點實驗室省級以上含省級12412學位點/專 業(yè)一級碩士點846專業(yè)學位類311本科專業(yè)544951隊伍建設(shè)師資總量1200790884教授、副教授500267358具有博士學位教師300121177省級以上學術(shù)與技術(shù)骨干25610教學名師國家級211省 級1266省級以上教學和科技創(chuàng)新團隊1555人才培養(yǎng)教學成果獎國家級210省 級302215質(zhì)量工程國家級15115省 級160125113省級以上大學生學科競賽500350260科學研究科研工程國家級6

7、02733省部級150133110年均科研經(jīng)費萬元600040005000科研獎勵國家級221省部級352516授權(quán)創(chuàng)造專利502670辦學條件建筑面積萬平方米554849儀器設(shè)備總值億元1.81.31.9二主要任務(wù)進展情況1. 深化教育教學改革，創(chuàng)新教學管理，提升教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量1教育教學改革持續(xù)深化，人才培養(yǎng)模式改革取得重要進展。學校自2023年3月開始啟動，2023年7月完成了完全學分制下的2023版專業(yè)人才培養(yǎng)方案及相應(yīng)培養(yǎng)方案的修制訂，自2023級入學學生始全面實施學分制；學校土木工程、給排水科學與工程等專業(yè)獲教育部批準，成為國家“卓越工程師教育培養(yǎng)方案試點專業(yè)；電子信息工

8、程、無機非金屬材料、機械設(shè)計制造及其自動化、工程管理和城鄉(xiāng)規(guī)劃等三五個專業(yè)獲批省級“卓越工程師教育培養(yǎng)方案，推進基于“CDIO工程教育理念的人才培養(yǎng)模式改革；法學專業(yè)列入省級“卓越法律人才教育培養(yǎng)方案，積極探索“卓越法律人才培養(yǎng)模式改革；在工商管理、電氣信息、材料學等領(lǐng)域?qū)嵤┝舜箢愓猩?、分流培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式改革；土木工程、工程管理、商貿(mào)英語、法學、人力資源管理等5個專業(yè)還推進實現(xiàn)了專業(yè)輔修制。學校堅持以社會需求為導向，主動效勞安徽省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)專業(yè)示范區(qū)等多項重大戰(zhàn)略需求，圍繞地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)或重大支柱產(chǎn)業(yè)，結(jié)合學校開展定位和自身辦學特色，突出應(yīng)用型、復合型人才培養(yǎng), 2

9、023年新增了能源與動力工程、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學和過程裝備與控制工程等4個專業(yè)，學校本科專業(yè)數(shù)達51個，2023年又新增了工程造價、物聯(lián)網(wǎng)工程、地下城市空間工程和功能材料等四個專業(yè)，其中2個專業(yè)是國家特設(shè)專業(yè)，填補了安徽省專業(yè)布點的空白。2教學管理繼續(xù)加強，質(zhì)量監(jiān)控與保障體系進一步健全。學校制定了?學分制實施方案?、?大類招生專業(yè)分流實施方法?、?專業(yè)輔修制實施方法?、?關(guān)于在本科生中實施專業(yè)導師制暫行方法?、?學分制選課方法?、?社會實踐與課外創(chuàng)新學分認定方法?、?學分制學籍管理規(guī)定?、?學分制學士學位授予細那么?等文件，有力促進了新形勢下的教學管理制度建設(shè)。建筑學、土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給排水科

10、學與工程、工程管理等5個專業(yè)均通過國家高等學校專業(yè)教育第二輪評估。3加強內(nèi)涵建設(shè)，“本科教學工程建設(shè)工作穩(wěn)步推進。新增國家專業(yè)綜合改革試點、國家大學生校外實踐教育基地建設(shè)工程、安徽省土建學科應(yīng)用型教師教學能力開展中心等國家級、省級“本科教學工程工程62項，以及15項省級教學成果獎勵。4加強研究生教育改革力度，不斷提高研究生教育質(zhì)量。開展“研究生教育質(zhì)量年活動，強化研究生教育質(zhì)量保障體系，標準研究生教學行為，提高教學管理水平。積極進行研究生培養(yǎng)模式的探索與改革工作，積極推進學校與企業(yè)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生。對于專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，強化雙導師制。同時加強研究生教育的工程實踐環(huán)節(jié)。積極與合蕪蚌自

11、主創(chuàng)新區(qū)的合作，圍繞試驗區(qū)建設(shè)，與區(qū)內(nèi)企業(yè)或科研院所聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。每年組織開展校級優(yōu)秀碩士論文評選。2.構(gòu)建科技創(chuàng)新聯(lián)盟，加強科研創(chuàng)新平臺建設(shè)，進一步落實高校哲學社會科學繁榮方案20232023年，學校加快政產(chǎn)學研合作步伐，先后與安徽省住建廳、合肥市、銅陵市、池州市、中科院合肥物質(zhì)科學研究院及皖維集團、中建四局、中鐵十三局等政府部門、科研機構(gòu)及大型企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，主動效勞地方經(jīng)濟社會開展。學校在建筑節(jié)能、建筑與地下空間結(jié)構(gòu)、工程防災(zāi)和減災(zāi)技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與綠色建筑技術(shù)、先進建筑材料以及水污染控制等重點領(lǐng)域，開展重大工程關(guān)鍵技術(shù)研究，為推動區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)開展提供了有力技術(shù)支撐，

12、逐步在節(jié)能環(huán)保、地下工程、公共平安、城鎮(zhèn)化與徽派建筑、先進建筑材料等優(yōu)勢重點科研領(lǐng)域，形成方向明確、特色鮮明、具有較高水平和較大影響的學科，彰顯辦學特色。學校主持的“十二五國家科技支撐方案工程“徽派古建筑聚落保護利用和傳承關(guān)鍵技術(shù)研究與示范，是全國首次以地方高校為主持單位，承當國家“城鎮(zhèn)化與城市開展領(lǐng)域的重大工程，總研究經(jīng)費8027萬元。加強科研創(chuàng)新平臺建設(shè)，20232023年新增“建筑健康監(jiān)測與災(zāi)害預防技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、“安徽省智能建筑重點實驗室、“安徽省先進建筑材料重點實驗室、“水污染控制與廢水資源化安徽省重點實驗室等4個國家級實驗室、省級重點實驗室，以及“安徽省城鎮(zhèn)化開展研究中

13、心。“安徽省建筑結(jié)構(gòu)與地下工程重點實驗室、“安徽省徽派建筑工程技術(shù)研究中心通過省級驗收。學校進一步落實高校哲學社會科學繁榮方案，學校“安徽省建筑經(jīng)濟與房地產(chǎn)管理研究中心等基地已通過上級主管部門驗收。3.優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進一步突出辦學特色學校始終堅持以學科建設(shè)為龍頭，構(gòu)建多學科協(xié)調(diào)開展的新格局，按照“突出重點、整體推進的工作思路，從團隊、平臺建設(shè)等各方面加大學科建設(shè)力度，推動學科平臺和科研能力的提升。一方面積極進行重點學科建設(shè)。2023年7月，防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、管理科學與工程、化學、環(huán)境工程等4個學科獲得省級重點學科。另一方面積極進行學科專業(yè)建設(shè)，不斷加大對我校特色優(yōu)勢學科的建設(shè)投入，積

14、極培養(yǎng)新興學科，進一步強化優(yōu)勢，彰顯我校的辦學特色。學校始終堅持面向建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)，大力建設(shè)特色專業(yè)，積極扶持新辦專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了“充分發(fā)揮土建類學科優(yōu)勢，構(gòu)建和完善效勞地方經(jīng)濟社會和諧開展的學科專業(yè)群；彰顯學科專業(yè)特色，用特色推動學校整體辦學水平的提高，形成大土建人才培養(yǎng)優(yōu)勢的專業(yè)建設(shè)根本思想。明確了專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的根本原那么：一是結(jié)合地方經(jīng)濟建設(shè)和社會開展，走應(yīng)用型學科專業(yè)開展之路；二是發(fā)揮土建類學科專業(yè)優(yōu)勢，堅持多學科交叉融合，走特色學科專業(yè)建設(shè)和開展之路；三是超前思維，搶占先機，走新興學科、邊緣學科專業(yè)建設(shè)和開展之路。例如：今年新申請增設(shè)的4個專業(yè)中，有兩個屬于

15、國家特設(shè)專業(yè)；通過擴大大類招生的專業(yè)范圍、主動縮減長線、省控專業(yè)培養(yǎng)人數(shù)。在積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整專業(yè)布局同時，學校加大了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的力度，充分發(fā)揮自身特色學科優(yōu)勢，強化工程教育理念，凝練專業(yè)特色。在大力推進土建類專業(yè)充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，深化教學內(nèi)容和課程體系改革的同時，在諸多非土建類專業(yè)教育中融入、滲透土建類知識，賦予學生以本專業(yè)效勞建設(shè)行業(yè)的知識和能力，形成專業(yè)特色，實現(xiàn)人才特色化培養(yǎng)。如：測繪工程專業(yè)面向建筑領(lǐng)域，以建筑測繪、工程防災(zāi)減災(zāi)為特色，設(shè)計教學內(nèi)容和課程體系。無機非金屬材料工程專業(yè)依托建筑業(yè)，以土木工程材料為核心，培養(yǎng)土木工程質(zhì)量監(jiān)督、檢測、商品混凝土生產(chǎn)施工等專門人才。工

16、商管理、市場營銷、財務(wù)管理、會計學等專業(yè)，以建筑工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)與營銷為特色，使學生在建筑行業(yè)具有明顯就業(yè)優(yōu)勢。應(yīng)用物理專業(yè)以建筑物理為特色，構(gòu)建建筑光學、建筑聲學和建筑熱學為主干的專業(yè)課程體系。動畫專業(yè)依托建筑學和城市規(guī)劃專業(yè)，以制作建筑三維游歷為特色，培養(yǎng)建筑領(lǐng)域動漫人才。法學專業(yè)瞄準建筑行業(yè)，以建筑法規(guī)和合同管理為核心，構(gòu)建專業(yè)知識體系。4. 加強師資隊伍建設(shè)力度，進一步提升師資隊伍的綜合素質(zhì)和教科水平學校強化師資隊伍建設(shè)，大力引進高層次人才，推進人才強校戰(zhàn)略實施。一是進一步加大人才引進、培養(yǎng)工作力度，大力引進和培養(yǎng)高層次人才。2023年以來，學校引進教授6人、博士副教授3人、博士1

17、3人；晉升教授31人、副教授108人；在職培養(yǎng)博士26人。二是加強青年教師的培養(yǎng)培訓工作。2023年以來，選送12名教師赴國內(nèi)外高校訪學、進修。三是加強輔導員隊伍建設(shè)，制定了一些列規(guī)章制度，健全輔導員管理制度，進一步推動輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，提升了輔導員隊伍整體素質(zhì)和水平。四是出臺了?安徽建筑大學“易海人才工程實施方案?，根據(jù)學?？沙掷m(xù)開展、高水平大學建設(shè)要求和“十二五師資隊伍建設(shè)的目標、任務(wù)，制訂“易海人才工程具體實施方法和實施方案，這將有力推動我?！笆鍘熧Y隊伍建設(shè)規(guī)劃目標的實現(xiàn)。5. 強力推進校園文化建設(shè)，提升學校文化軟實力“十二五時期，學校積極倡導“建設(shè)校園文化，享受校園文化

18、，傳播校園文化的理念，以“高層次人文環(huán)境，高品位校園文化，高素質(zhì)綜合人才為目標，以“培育大學精神，打造品牌活動，營造文化氣氛為著力點，強力推進校園文化建設(shè)，提升學校文化軟實力。努力加強制度建設(shè)，推進制度創(chuàng)新，建立和完善符合高等教育和自身特點的現(xiàn)代大學內(nèi)部管理制度體系。堅持和完善教代會、工代會民主管理制度，推動黨代會代表常任制試點工作，加快黨務(wù)公開、校務(wù)公開和學校民主管理的前進步伐，進一步調(diào)動了廣闊黨員和師生員工參與學校事務(wù)管理的積極性和主動性。實施校園精品文化活動方案，下大力氣培育特色品牌活動。舉辦了14期“易海大講堂，邀請國內(nèi)外知名學者到擔綱主講，努力營造青年教師和大學生成長成才的良好環(huán)境與

19、氣氛。實施校園環(huán)境建設(shè)方案，開展資源節(jié)約型校園和綠色校園創(chuàng)立活動，推進“節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管體系平臺建設(shè)工程建設(shè)，加強校園綠化美化建設(shè)和人文景點建設(shè)。二、“十二五開展規(guī)劃實施中存在的主要問題從總體上看，我?！笆迨聵I(yè)開展規(guī)劃實施情況良好，主要開展指標的進度高于預期，但對照科學開展觀、實現(xiàn)又好又快開展的要求，仍存在一些缺乏，主要表現(xiàn)在：一管理體制機制還需要進一步完善、創(chuàng)新更名大學后，學校的開展站在一個新的起點上，建設(shè)一所高水平有特色的大學，必須把內(nèi)涵建設(shè)放在首位。學校的管理體制需要進一步改革，管理機制需要進一步創(chuàng)新，管理效率需要進一步提高。因此，學校必須進一步推動在管理體制機制、合作辦學模式、人

20、才培養(yǎng)模式以及教育教學等方面改革創(chuàng)新。另外，學校在招生、教學、管理、人才培養(yǎng)等方面應(yīng)擁有更多的辦學自主權(quán)，使學校的辦學活力得到進一步激發(fā)。二學科開展的差異較大，科研平臺分布不均衡我校是以土建類學科為主的建筑類高校，不同學科間在學科建設(shè)和科學研究等方面存在較大的開展差異。工科類學科特色明顯，科研平臺也相對集中，但作為我校第二大學科門類管理學開展相對滯后，科研平臺也較少。而人文社會科學類的學科那么缺乏相應(yīng)的科研平臺，與其他學科專業(yè)群的結(jié)合還不夠緊密，整體科研實力不強，承當重大科技工程的能力較弱，高層次、高水平科研成果偏少，學科結(jié)構(gòu)有待進一步調(diào)整和優(yōu)化。三研究生教育起步晚、規(guī)模小，各項教育教學改革措

21、施有待于進一步完善我校2023年取得碩士學位授予權(quán)至今已有七年的歷史，但在“十一五期間僅有5個二級學科授權(quán)點。“十二五以來，我校研究生教育有了顯著開展，已經(jīng)擁有6個一級學科，25個二級學科碩士學位授權(quán)點，并有2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。但招生規(guī)模較小，開展還不夠快。另外，研究生教育的各項改革措施有待于進一步完善，如強化工程實踐能力和研究創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。四人事制度改革和高水平師資隊伍建設(shè)需要進一步加強我省2023年開始實施高校人事制度改革，對高校教職工進行定崗定編，但是改革中尚存在著一些問題，如學?？偩幹茢?shù)明顯偏少，教師崗位職稱晉升受編制數(shù)的限制，嚴重影響了高層次人才引進以及在校教師的積極性，高校人事

22、制度改革有待于進一步完善。學?？萍碱I(lǐng)軍人物和優(yōu)秀學科專業(yè)帶頭人偏少，師資隊伍無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，都不能滿足學校更名大學后的快速開展需要。加強和改良高水平師資隊伍的培養(yǎng)和引進工作，提高師資隊伍的素質(zhì)、能力，加強師德師風建設(shè)，努力造就一批高水平的學科帶頭人和學術(shù)團隊，形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，將是學校迫切需要解決的重大問題。三、“十二五開展規(guī)劃目標建議調(diào)整的內(nèi)容為更好地表達規(guī)劃綱要的現(xiàn)實性和前瞻性，力求使規(guī)劃綱要中所確定的各工程標任務(wù)與學校的開展實際情況相適應(yīng)，根據(jù)規(guī)劃綱要各工程標任務(wù)的中期執(zhí)行情況，按照科學開展觀要求，結(jié)合學校的開展現(xiàn)狀和后兩年開展走勢，建議對我?！笆?/p>

23、規(guī)劃綱要中的局部開展目標作適當?shù)恼{(diào)整，具體調(diào)整情況見下表：“十二五開展規(guī)劃主要目標調(diào)整情況表指標名稱規(guī)劃目標2023年7月調(diào)整目標碩士研究生人數(shù)12006201000本科生人數(shù)200001500018000高級職稱人數(shù)500358400具有博士學位教師人數(shù)300177250省部級以上教學和科技創(chuàng)新團隊15512調(diào)整的原因說明：1.因我校研究生教育起步較晚、規(guī)模較小，受到研究生招生指標限制，擴大研究生教育規(guī)模困難較大，應(yīng)在規(guī)模逐步擴大的根底上，注重研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升。根據(jù)現(xiàn)有研究生規(guī)模的實際情況，建議將我校“十二五規(guī)劃中碩士研究生規(guī)模調(diào)整為1000人。2.根據(jù)我校本科生現(xiàn)有辦學規(guī)模和年招生方案

24、情況來看，2023年難以到達20000人規(guī)模。建議“十二五規(guī)劃中在校本科生規(guī)模由原來的20000人目標調(diào)整為18000人。3.根據(jù)省編制辦核準的編制數(shù)，我校教師崗位為793人，其中正高崗位101個，副高崗位237個。因受學校教師總編制數(shù)制約和我省人才政策影響，根據(jù)我校實際情況，應(yīng)對學?！笆逡?guī)劃中高級職稱教師目標人數(shù)作相應(yīng)適當調(diào)整。4. 雖然我?！耙缀Ｈ瞬殴こ探ㄔO(shè)工程已經(jīng)啟動，但因“人才工程工程的實施成效具有一定的滯后性，加之地緣因素對人才引進的影響，根據(jù)我?！笆迦瞬抨犖橐?guī)劃上半期實施情況，應(yīng)對“十二五人才隊伍建設(shè)目標作相應(yīng)調(diào)整。四、進一步推進“十二五規(guī)劃綱要實施的對策與措施為更好地推進

25、我校“十二五事業(yè)開展規(guī)劃實施，在今后的開展中，要創(chuàng)新思路，堅持以科學開展觀統(tǒng)領(lǐng)“十二五規(guī)劃實施，必須牢固樹立和認真落實科學開展觀，進一步解放思想，按照跨越式開展的要求，著力解決影響和制約學?？缭绞介_展中存在的突出問題，把工作著重點放在提高教育教學質(zhì)量、促進學校各項工作的全面開展上。在今后的開展中，要進一步把握好以下幾個方面工作:一深化教育教學改革，深入推進“人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新工程，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系“十二五后半期，學校要牢固樹立科學的開展觀、人才觀和質(zhì)量觀，更加注重提高教育教學質(zhì)量。進一步明確辦學指導思想，牢固確立教學工作的中心地位，加大教學投入，強化教學根本建設(shè)。全面實施本科教學工程，科

26、學規(guī)劃本科教學工程建設(shè)體系，強化本科教學工程工程管理和評價，扎實推進本科教學工程建設(shè)和成果應(yīng)用，切實提高本科教學工程建設(shè)水平。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，強化工程教育理念；加強專業(yè)建設(shè)，強力推進學校“2023-2023本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實施，根據(jù)經(jīng)濟社會開展對人才培養(yǎng)的需求，對市場需求小的專業(yè)大力進行優(yōu)化、改造、調(diào)整或停辦，積極新增與國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及經(jīng)濟社會需求密切相關(guān)的專業(yè)，打造特色品牌專業(yè)，走內(nèi)涵與特色相結(jié)合的專業(yè)開展之路；建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先的實踐創(chuàng)新教育基地，切實提高實踐教學水平；加強教學督查，進一步健全教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。爭取在“十二五末，全部專業(yè)進入本科第

27、一批次招生?！笆搴蟀肫?，繼續(xù)大力實施“人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新工程，積極推進“學分制和彈性學制、“卓越工程師教育培養(yǎng)方案、“CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式、“校企聯(lián)合培養(yǎng)、“大類招生分流培養(yǎng)、“專業(yè)輔修制等專項改革。要緊密結(jié)合國家和安徽省?中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?的貫徹實施，按照全省“一統(tǒng)籌、兩專項教育改革的統(tǒng)一部署，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會開展要求，大膽進行改革試點。要積極發(fā)揮校辦企業(yè)的產(chǎn)學研用平臺作用，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學模式，鼓勵院系積極與國家、省部級改革工程對接，先行先試，推進各種形式聯(lián)合辦學，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生適應(yīng)社會能力。二加大學科專業(yè)建設(shè)力度，增強優(yōu)勢特色學科的整體

28、實力，強化研究生教育過程的質(zhì)量監(jiān)控進一步加強傳統(tǒng)優(yōu)勢學科專業(yè)建設(shè)，重點支持優(yōu)勢學科開展，爭取在土建類優(yōu)勢學科中，早日實現(xiàn)國家級重點學科零的突破，進一步提高我校學科專業(yè)的總體競爭力和學校的影響力。圍繞節(jié)能環(huán)保、地下工程、公共平安、城鎮(zhèn)化與徽派建筑、先進建筑材料等方面，形成特色鮮明、具有較高水平和較強競爭力的學科專業(yè)群，促進學校土建類學科特色和優(yōu)勢得到進一步彰顯。積極開展新增碩士點的申報工作，增加新的學術(shù)學位和專業(yè)學位碩士授權(quán)點。加強研究生招生宣傳，擴大研究生招生規(guī)模，加強專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)，努力提高研究生生源質(zhì)量。積極促進研究生教育的進一步標準化和制度化。開展研究生培養(yǎng)方案的修訂工作，加強實

29、踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程；加強研究生培養(yǎng)過程的質(zhì)量監(jiān)控，完善系統(tǒng)的質(zhì)量評價體系，大力開展學術(shù)道德準那么教育，抓好研究生學術(shù)道德建設(shè)。進一步加強與科研院所、企事業(yè)單位的合作與交流，全面推行“雙導師制，加強研究生工程實踐和研究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以國家推進建筑節(jié)能大力開展綠色建筑為契機，開展效勞國家特殊需求人才培養(yǎng)工程，全面提升學校學科專業(yè)的總體競爭力，增強學校的影響力。進一步加強省級博士學位立項建設(shè)點建設(shè)，使省級博士學位授予權(quán)立項建設(shè)單位順利通過驗收。三深化科研管理體制改革，構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系，加強協(xié)同創(chuàng)新，廣泛開展對外科技合作與交流1.深化科研管理體制改革。堅持科研與教學相互促進，根底研究與應(yīng)用研究并重

30、，科技開發(fā)和科技產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)開展的科研機制。以科研方案指標為依據(jù)，實行方案目標管理；修訂科研工作考核管理方法，加強對科研工作的考核評估，重點加強對重大科技工程、重大科研平臺、科研經(jīng)費等指標的完成情況考核；扶持有前景、有特色的前期科研工程；設(shè)立專職科研編制，組建科研團隊；加強科研協(xié)作，實現(xiàn)科學研究、人才培養(yǎng)和平臺建設(shè)的一體化格局；加強創(chuàng)造專利等知識產(chǎn)權(quán)申報。2.構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系。突出重大科研工程、高水平成果、科研基地及成果轉(zhuǎn)化平臺等重點，以謀劃和實施國家重點科研工程為載體，提升科學研究的總體水平，為人才培養(yǎng)、社會效勞提供有力支撐，為我省區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，區(qū)域科技創(chuàng)新能力提升做出應(yīng)有的奉獻。加強協(xié)

31、同創(chuàng)新中心建設(shè)，突出學科、人才、科研的協(xié)同效應(yīng)；“十二五后半期還要在國家重大科技“水專項的謀劃和“建筑節(jié)能、“徽派建筑研究國家科技支撐方案工程實施上取得更大突破。3、完善科研平臺體系建設(shè)。在整合現(xiàn)有資源的根底上，遴選一批校級重點科研平臺，為申報省部級科研平臺打下良好根底，同時，通過合作、共建，建成一批重點科研基地和重點實驗室，加強科研平臺管理，完善科研平臺體系建設(shè)。堅持人文社科研究與自然科學研究并重，承當更多省級重大工程和國家級工程，大幅度增加科研經(jīng)費，產(chǎn)出一流的科研成果。4廣泛開展對外科技合作與交流，加強科技成果轉(zhuǎn)化。加強橫向聯(lián)合，開展政府與科研院所等區(qū)域性技術(shù)合作，促進產(chǎn)學研相結(jié)合，推動科

32、技成果的產(chǎn)業(yè)化和市場化進程。要以省政府出臺的?關(guān)于加強徽派建筑特色保護與傳承工作的意見?為契機，加強與黃山市、宣城市的產(chǎn)學研合作，力爭在效勞地方經(jīng)濟社會開展中積極作為、主動作為。繼續(xù)堅持“以效勞求支持、以奉獻求開展的方針，主動效勞于城鄉(xiāng)建設(shè)，有力促進了我省城鎮(zhèn)化開展和相關(guān)企業(yè)的技術(shù)進步，進一步彰顯我校辦學特色和效勞社會開展能力。四大力實施“易海人才工程，切實加強師資隊伍建設(shè)“十二五后半期，學校將“易海人才工程的實施作為學校開展的重要戰(zhàn)略，堅持“引培并舉的原那么，主動調(diào)整人才引進和培養(yǎng)的政策、措施，緊緊抓住引進、培養(yǎng)和使用三個重要環(huán)節(jié)，不斷加大對師資隊伍建設(shè)的投入力度。大力改善師資隊伍學歷和職稱結(jié)構(gòu)，加強學術(shù)科研創(chuàng)新團隊建設(shè)、學科帶頭人和學術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，向建設(shè)“高水平、高層次師資隊伍建設(shè)目標邁進?！耙缀Ｈ瞬殴こ痰膶嵤瑢⑹箤W校師資隊伍建設(shè)得到長足開展，全面推動學校各項