1、如何運用木桶理論原理促進個人能力素質提高首先介紹一下什么是木桶原理？木桶原理是由美國管理學家彼得提出的，又稱短板理論，和木桶定律”，其核心內容是：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。我們從中得出兩個推論：一是，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。二是，只要這個木桶里有一塊木板不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。聽了這個理論你也許會懷疑：最長的怎么反而不如最短的？但確實是這樣的！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。木桶理論”可以啟發(fā)我們思考許多問題，

2、比如團隊精神建設的重要性和我們每個人自身的長板是什么，短板又是什么，從而在工作和學習中保持長板，發(fā)揮短板，不斷促進個人能力素質提高。在一個團隊里，決定這個團隊戰(zhàn)斗力強弱的不是那個能力最強、表現(xiàn)最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現(xiàn)最差的落后者。因為，在團隊這個大木桶中，最短的木板在對最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個團隊的戰(zhàn)斗力，影響了這個團隊的綜合實力。也就是說，要想方設法讓短板子達到長板子的高度或者讓所有的板子維持足夠高”的相等高度，才能完全發(fā)揮團隊作用，充分體現(xiàn)團隊精神。對于一個人來說也是這樣，決定個人成長進步的因素有時不一定是你的長處，而是你克服自身不足的程度，因此減少短處對長處的

3、損耗，使自己的優(yōu)長得到發(fā)揮，能力素質得到提高，從而獲得進步和發(fā)展。個人的能力素質是一個復雜的整體，我們如何充分運用木桶理論作指導，在學習、工作和生活實踐中，不斷使自己的能力素質得以提高呢？具體說來就是要做到正確認識自己、拿出可行辦法、采取積極行動、不斷總結提升”。正確認識自己：自知者明，自勝者強”。正確認識自己最難，特別是認識自己的缺點和問題更難，往往存在著燈下黑”的現(xiàn)象。就好像別人臉上的污點可以一目了然，而自TOCo1-5hz己臉上的黑點卻難以看到，看到自己的優(yōu)點長處容易，發(fā)現(xiàn)自己的弱點卻很難。有時我們常常要和別人去攀比，想要別人有而自己不曾有的東西，往往在自責和憂愁中，一無所獲。人生如畫，

4、應該由自己著色，但實際情況往往是：我們企盼沒有的卻忘了現(xiàn)成的；追求遙遠的卻無視身邊的。生活本身猶如月亮有圓有缺，好像海水有潮漲潮落一樣，人又怎能十全十美、事事如意呢？再強悍的人也有軟弱之處，再有學問的人也會有不懂得的知識；每個人都有自己的優(yōu)勢，但也會有不如他人之處。所以我們要用一分為二的觀點正確認識自己，規(guī)劃自己的人生；即要看到長處予以堅持，又要看到短處給予改正，切不可一有成績便忘乎所以，亦不可一遇挫折信心殆盡，一蹶不振。古希臘人曾把能認識自己”看作是人生的最高智慧。運用木桶理論”認識自己，就要真正認清自己的在團隊中作用，所處的位置，領導和同事的評價；自己的能力水平，有多少知識含量，實際工作能

5、力，特別是抓落實的功夫到底如何；自己的優(yōu)勢和特長，哪些方面比別人強，哪些方面可以得到發(fā)揮并有所建樹；自己的弱項、缺點，明顯的不足是什么，是哪些因素影響和制約自己的發(fā)展等等，然后有針對地制定措施，認真加以解決，使自己更加成熟起來。正如尺有所短、寸有所長”，我們每個人都有自己的優(yōu)點和不足，長板”和短板”是客觀存在的。一個人的素質包括智商、情商、逆商等多方面。每種商數(shù)就如同一塊木板，合圍起來構成一個人的綜合素質。綜合素質的高低，取決于能力木桶”的蓄水量，而能力木桶”的蓄水量則取決于知識木板”的高低。充分認清自己的底板（即理論基礎深不深）是否有厚度，長板（即優(yōu)長）是什么，短板（即弱項）是什么，能力木板

6、箍得緊不緊，自我約束嚴不嚴，有沒有缺點，還有沒有可以立即改正的錯誤。認清自己就是進步的開端，發(fā)展的前奏。拿出可行辦法：辦法是解決一切問題的鑰匙。針對問題拿出解決的辦法和措施。有一個學會自己上樹摘果子的對話十分有意義。一位智者說樹上有枚果子，要獲得這枚果子，你有哪幾種方法？有人說：有一種方法，就是站在樹下，等風把果子吹下來?！敝钦哒f，但刮不刮風，這由天而定，不是我們所能掌控的。”有人又說：有一種方法，就是找來一根棍子，用棍子把果子打下來?！敝钦哒f，但棍子不是隨時隨地都能找到的，這也不是我們所能掌管的?！边€有人說：有一種方法，就是學會上樹，爬到樹上把果子摘下來?！敝钦哒f，學會上樹，這是可以通過我們

7、自身努力所能做到的?！钡蕊L把果子吹下來，就等于把自己的命運交給上天安排；用棍子把果子打下來，也是靠不住的，因為我們不能保證什么時候都能找到棍子。所以，做任何事情都不要完全指望依賴于別人。只有通過自身的努力，不斷提高自己的技能，增強自己的本領，真正學會自己上樹”，才是獲得人生成功之果的最好方法。那么，運用木桶理論”的原理來指導和促進我們提高能力素質的方法究竟有哪些呢？結合以往的實踐，有以下方法可供學習借鑒。一是聯(lián)系的方法。運用理論指導實踐。毛主席對理論聯(lián)系實際形象的比喻是：有的放矢”矢”就是箭，的”就是靶，放箭要對準靶。要學會用科學發(fā)展觀這個矢”，去射能力素質這個的”，做到三個針對”：針對思想認

8、識上存在的差距和問題抓學習，真正打牢理論根基；針對工作上存在的矛盾和問題抓學習，掌握謀劃工作思路，抓好工作落實的實際方法和本領；針對作風建設上存在的突出問題抓學習，養(yǎng)成講實話、辦實事，雷厲風行、精干高效的習慣。二是結合的方法。抓學習，強素質，必須堅持普遍性與特殊性相統(tǒng)一。結合就是要把上級要求與本職工作結合起來，把個人目前的能力素質狀態(tài)與謀求發(fā)展進步的動機結合起來，拿出學習實踐、鍛煉提高的計劃和方案。針對自己能力素質的弱項狠下功夫，下苦功夫，達到保持優(yōu)長、補其短處，協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的目的。三是貫通的方法。實現(xiàn)理論與工作的結合，必須找到貫通的辦法。貫通就是連通、溝通，就是要找到把理論和實踐連接起來的

9、橋梁。這個橋梁又叫載體或抓手。四是督查的方法。就是通過自我督促檢查保證學習的有效落實。學習是一個長期艱苦的過程，要長期堅持，鍥而不舍，做到自我施壓，自我督促，就像檢查督促別人一樣，做到一絲不茍，嚴格認真，不輕易放縱自己。采取積極行動：俗話說，未來不是夢，關鍵在行動。說一千，道一萬，就看你怎么干。一打語言不如一個行動。少說多干，干了也不要多說。學習是一個細致的過程，不是只有條條框框就可以的，更不是高呼口號就能完成的。在學習中，一定要把知識點落實到位，要有一種一是一，二是二的境界。俗話說，工欲善其事，必先利其器”，好的學習方式會事半功倍。扎實持久的行動，才是實現(xiàn)自己既定目標的重要途徑，在提高能力素

10、質的征途中沒有捷徑可走，唯一辦法就是腳踏實地的行動。人的一生不管做什么事，都得實實在在。萬丈高樓平地起，夯實地基為第一；參天大樹搏風雨，扎實根基為第一；谷子低頭笑茅草，豐盈子實為第一；有志之士建功立業(yè)，充實自己為第一一。為此，是找準差距下實招。就是要通過找準自身存在的差距，拿出強有力的措施，消除或縮小個人能力素質與本職工作的差距，與上級要求的差距，與先進個人相比的差距。不要憑一時的意氣辦事，不要憑一時的熱情辦事。二是針對弱項使狠勁。弱項就是影響個人成長進步的素質上的短板”，也就是自身存在的明顯的弱勢。在工作中理論知識強但實際能力弱的，就要下功夫增強抓落實、解決實際問題的能力，實際能力強但理論功

11、底不扎實的，就要多學習理論，擴寬眼界，增見識，提高思維層次。只有始終扭住這些短板”不放，把短板”拉長夯實，長板”才能真正發(fā)揮作用。正所謂鍥而不舍，金石可鏤”。弱項變強強更強，難點干好就是亮點。1949年新中國成立前后，在組建我們的海軍和空軍時，毛主席決定讓暈船的蕭勁光將軍擔任海軍司令，讓暈飛機的劉亞樓將軍擔任空軍司令。人們都不理解，毛主席是這樣說的：當一個人把他最大的弱點克服了，那這個弱點就會反過來成為他最強的一點，而且在這個轉變的過程中，會鍛煉一種無所畏懼的精神，以后面對任何困難都會游刃有余?！焙髞韮晌粚④姸荚诓粩嗟啬ゾ氈锌朔俗陨淼亩贪濉?，建立了我國強大的海軍和空軍。三是注重實踐求效益。學

12、習的目的全在于應用，光學不用就變得沒有什么實際意義了。只有把學到的知識運用到改造思想、指導工作的實踐中去，提高思想道德水準，提高工作效率，實際工作能力才能明顯提升，學習才是更加積極有效的，從而使學習向更高的層次發(fā)展，成為個人成就事業(yè)、創(chuàng)造美好前程的助推器”。因此，學習的效益體現(xiàn)在認識、分析、解決矛盾問題的能力有所提高上，做人做事的品味上，團隊的其他成員和領導的評價上?？傊?，通過扎實持久的學習實踐，我們要實現(xiàn)由領導強制性地推著學變?yōu)橛幸庾R地主動學；由零打碎敲的學變?yōu)橛杏媱澯袑哟蔚南到y(tǒng)學，使學習成為自覺的行為，成為工作、生活，乃至生命的一部分，與我們相伴終生。不斷總結提升：半個世紀前，毛主席在回顧

13、我們黨不斷走向勝利的歷程時，曾意味深長地說，我們共產(chǎn)黨人是靠總結經(jīng)驗吃飯的”。正確總結經(jīng)驗，才能更好地向前看、向前走”，才能不斷地跨越平庸、走向成功?？偨Y就是對自己工作和思想的自我剖析、自我反思，分析成敗得失、經(jīng)驗教訓，找準存在問題、不足之處，從而鞏固優(yōu)點、改正缺點，修正錯誤、明確方向。在現(xiàn)實中總結好，有益于把握學習和工作的規(guī)律性。規(guī)律性的認識過程，一靠實踐，二靠總結。只有重視總結，才能從工作和學習中抽象出經(jīng)驗、原則，形成具有普遍指導意義的思路、方法。倘若不注意總結，成功了不知道經(jīng)驗在哪里，失敗了不清楚教訓是什么，長此以往，就會陷入盲目狀態(tài)，工作只能在低層次徘徊?？梢娍偨Y好，有益于學習、工作的

14、提高?？偨Y還要自覺做到既要總結經(jīng)驗，也要總結教訓。經(jīng)驗是工作成功的啟示，教訓是工作失誤的反思，經(jīng)驗和教訓都是寶貴財富。要做到善于在實踐中總結，在總結中提高，在提高中進步。另外，提升個人能力素質，還需要在工作、學習和生活中提高幾種能力：首先是溝通的能力：1.語言表達?？谌魬液印⒖淇淦湔劜淮碚Z言表達能力好，溝通中要能切中要害、簡明扼要，把事情敘述得清清楚楚，還要注意口齒伶俐、吐字清晰、語速適中。要根據(jù)交談對象的不同，選擇合適的話題。2.傾聽。傾聽是一門藝術，專心聆聽是對人的一種尊重，更是獲得信息的重要方式。溝通時，要在恰當?shù)臅r機，給予對方鼓勵性的暗示，不要隨便打斷別人的話，岔開別人的話題。3.理

15、解別人意圖。在信息高度發(fā)達的今天，信息的失真或不對稱是制約成功的重要因素。如何從與對方的溝通中得到正確的信息，需要我們具備良好的理解能力。俗話說:眼見為實，耳聽為虛”，在獲得信息的同時，要加以客觀的分析，理解別人真正的意圖。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)”，掌握溝通技巧，取人之長，補己之短，在溝通中提升自己。其次是邏輯思維能力：1.洞察力。洞察力是一切能力的基礎，更是一種習慣。諸葛亮觀天象而知風雨，從而贏得了赤壁之戰(zhàn)的勝利；牛頓通過觀察蘋果落地，揭示了萬物的運行規(guī)律，從而統(tǒng)一了天與地。這些絕不是偶然。洞察力不是簡單的看”，而是從宏觀和微觀事物的變化判斷發(fā)展趨勢；從抽象和無形的事物中

16、尋找一般規(guī)律；從察言觀色中了解生活百態(tài)。2.邏輯分析。洞察力讓我們看到”事物的真相，但我們的眼睛有時也可能會欺騙自己，這就需要高智商的大腦中央處理器進行分析思辨。一個思維縝密的人很少出錯。細節(jié)決定成敗“，我們要注重事物發(fā)展的細節(jié)，特別是從一些被別人忽略的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)關鍵，看到真理，這樣你才比別人出眾。再次是團隊協(xié)作能力。個人能力只有在團隊的協(xié)助下才能發(fā)揮出最大的能量。要想發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力，就要樹立幾種意識：1.自我意識。首先對自己充滿信心，明確每個人的潛能都是很大的，需要不斷地挖掘。其次需要注意個人角色位置，不以自我為中心，不斤斤計較，顧全團隊大局。2.團隊協(xié)作。應該明白團隊是一個整體，心往一處想，勁往一處使，遵守團隊的規(guī)章制度，友善對待團隊中的每一位成員，傾聽他們的意見和建議，照顧他們的需求；要自覺培養(yǎng)自身的責任感和榮譽感，以團隊的利益做為做人做事的動機。美國的西點軍校以國家、榮譽、責任”為口號，可見責任感的培養(yǎng)是多么的重要。最后是感恩的能力。感恩的形式不是簡單的回報，體現(xiàn)也并不是說在口頭上，要付諸行動。作為河南煙草人，我們要在工作和生活