1、10.3三元一次方程組備課時(shí)間授課時(shí)間個(gè)性化修改課題10.3三TIT-次方程組教學(xué)目標(biāo).進(jìn)一步體會(huì)“消?！彼枷耄瑫?huì)用代入法或加減法解三 A次方程組.通過用代入法或加減法解三e-次方程組的訓(xùn)練及選用合理、簡捷的方法解方程組，明確解三e-次方程組的主要思路是“消:兀教學(xué)重點(diǎn)：用代入法或加減法解三k次方程組教學(xué)難點(diǎn)：用代入法或加減法解三k次方程組課型：新授課教具目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：（學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求）閱讀教材，完成以下問題：.什么叫三e-次方程組？.解三e-次方程組的基本思路是什么？常用的方法有哪些？.結(jié)合二e-次方程組的解法，思考三e-次方程組的解法：三e-次方程組的解題思路：通過 法和法進(jìn)行消元，把

2、“三元”轉(zhuǎn)化為,使三e-次方程組轉(zhuǎn)化為,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為。學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組討論（提問問題、導(dǎo)學(xué)探究討論內(nèi)容、方式等）1、學(xué)生小組活動(dòng)：各小組內(nèi)積極探討角的定義及三種表示方法2、學(xué)生合作交流：小組內(nèi)由組長負(fù)責(zé)交流各習(xí)題的解答和疑難問題3、各小組內(nèi)探究下列典型例題的解答探討學(xué)習(xí)1.解下列方程組3x y z 4,2x 3y z 12, x y z 6.x y z 12, x 2y 5z 22, x 4y.a b 3,(3) b c 2, c a 7.鞏固練習(xí)：解下列方程組y2x7,x y z 2,5x3y2z 2, x y z 4,3x4z4.2x y z 2交流展示（內(nèi)容、方式、過程等）.學(xué)生練習(xí)、板演

3、每小組出23名同學(xué)上臺(tái)板演預(yù)習(xí)成果和各習(xí)題的解答。.學(xué)生講解：各小組內(nèi)相互講解有疑問的題目和典型例題。.教師釋難解疑解三元一次方程組的基本思路是 常用的方法有歸納總結(jié)（教師總結(jié)、釋難解疑及師生互動(dòng)探究）1、解三元一次方程組的基本思路是 常用的方法有2、我掌握的知識(shí)： 我不明白的問題： ?練習(xí)反饋：1 .在方程 5x 2y+z=3 中，若 x=1, y= - 2,貝Uz =.2,已知單項(xiàng)式8a3x+y-z b12 cx+y+z與 2a4b2y+3zc6,則 x=, y=,/ x + y z= 11y+zx=5L z+ x y=13.解方程組貝U x= _, y= _z =.已知代數(shù)式ax2+bx + c,當(dāng)x=- 1時(shí)，其值為4;當(dāng)x= 1時(shí)，其值為8;當(dāng)x = 2時(shí)，其值為25;則當(dāng)x=3時(shí)，其值為 .x x-3y+ 2z=0.已知 T，則 x ： y： z =L 3x-3y-4z= 0 x + y z= 11.解方程組J y+z-x=5 ,若要使運(yùn)算簡便,.z + x y= 1消元方法應(yīng)選?。ǎ〢、先消去xC、先消去z.解下列方程組x + y z= 11 J y+ z x= 5I z+ x-y=1B 、先消去yD 、以上說法都不對(duì)3x 4z 7, 2x 3y z 9, 5x 9y 7z 8 x + y z= 6 J x-3y+ 2z= 1I