1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁優(yōu)秀老師事跡材料范文優(yōu)秀老師事跡材料：我信息化經(jīng)歷的ABCD優(yōu)秀老師事跡材料：我信息化經(jīng)歷的ABCD前言：嚴(yán)格來說，這不是一份按要求寫的事跡材料&”。因為我沒有事跡&”只有事情&”可寫。同時，事實上這是我自己寫的，因此我使用了第一人稱，造成閱讀不便，請多多包涵。另外，假如我賣瓜賣得太離譜&”，熟悉我的朋友們一并海涵。A、假如喜歡，請堅持。畢業(yè)三年后，大概是9_年秋，我最終選擇了逃避，在經(jīng)過三年困守藝術(shù)家&”夢想而少有進(jìn)展之后。自此，開場了我的信息化生活。我本來是非常喜歡美術(shù)的。在燕山小學(xué)教美術(shù)期間，憑著這份喜歡，因為與學(xué)生們打成一片&”而獲得了幽默

2、老師&”的綽號，因為幫同事畫過無數(shù)的燈片理論上講還是可數(shù)的而積累了樂于助人的口碑，因為積極探究教學(xué)而在市里上過公開課得過獎編過美術(shù)教材。我獲得的最高獎項是長沙市優(yōu)秀老師&”，記得證書里面竟然赫然寫著記三等功&”，我至今也不太清楚三等功的含義。9_年秋，經(jīng)朋友介紹我去了鐵道學(xué)院計算機(jī)中心參加培訓(xùn)。那個培訓(xùn)中心其實就是鐵道學(xué)院學(xué)生的計算機(jī)房，晚上開放給愛好計算機(jī)技術(shù)的本院學(xué)生使用，我只是混在里面學(xué)習(xí)而已。從燕山小學(xué)到鐵道學(xué)院還是有段間隔 ，每天晚上騎自行車來往，如今可能覺得苦，當(dāng)時肯定沒有。-所以我總是認(rèn)為，苦或甜僅僅是一種感覺或者一種自認(rèn)為&”。任何時候，不以物喜，不以己悲&”更合適需要堅持的我

3、。此后至今，_年了，我再沒有選擇逃避，一直學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識和技術(shù)，應(yīng)該是困難重重。與許多被戲稱為元老級&”的朋友一樣，我大概學(xué)習(xí)了DOS、WPS、FO_BASE等等，親歷了Windows的全部版本。但是，真正我認(rèn)為重要的，是我選擇了學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用背后的根底知識，包括微型計算機(jī)及接口技術(shù)、匯編語言、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯等等。值此老師節(jié)到來之際，我要順便但真誠的感謝那些在夜校給我上課的老師，他們大局部來自主考院校國防科大，他們無比雄厚的知識和令人敬仰的師德是我頂禮膜拜的典范。沒有他們耐心的講解，從初中畢業(yè)進(jìn)湖南一師的我，根本無法看懂這一本本天書&”。這些知識，直到如今還在不斷的

4、發(fā)力，使我在解決各種硬件、軟件或者網(wǎng)絡(luò)問題時，大局部時候不僅能看到現(xiàn)象，還能漸漸的分析p 或者估計出可能的原因來，對解決復(fù)雜問題大有好處。必須強(qiáng)調(diào)，如今的技術(shù)問題比10年前多得多，復(fù)雜得多，稱得上是更快更高更強(qiáng)&”，日常工作中我能徹底解決的問題的比例已大為下降。我一直在想，一個人工作時間30多年，自己的知識體系經(jīng)得起幾次變更？我的答案是，假如喜歡，請堅持。B、在第一張網(wǎng)中積累。20_0年秋，我被借調(diào)到芙蓉區(qū)教育企業(yè)公司，參與中小學(xué)圖書館室建立先進(jìn)區(qū)縣達(dá)標(biāo)創(chuàng)立工作。主要工作是與同事一道，實現(xiàn)圖書館開架借閱、微機(jī)管理。由于這項工作目前已成為常態(tài)在各學(xué)校持續(xù)運行著，參與的成就感已將全部困難的印象覆蓋

5、掉了。還有印象的，是同年一件更具里程碑意義的事情：教育局域網(wǎng)建立。我很難通俗的描繪那張網(wǎng)，假如僅從技術(shù)上講，應(yīng)該是中繼線撥號網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)時假如要發(fā)一份材料給學(xué)校，需要教育局辦公室的同志打印、裝入信封、打 給各學(xué)校、各學(xué)校派人到辦公室取。隨著教育的開展，事情越來越多，人力代價越來越高甚至無法及時傳達(dá)工作影響了工作的開展。首先是為理解決這個實際問題，當(dāng)然還有推進(jìn)教育信息化旗幟的號召，我們組建了那張技術(shù)復(fù)雜的網(wǎng)。選擇組網(wǎng)形式是考慮了使用本錢的，由于那時163撥號上網(wǎng)費用非常昂貴，而且靜態(tài)公網(wǎng)IP更是天價，我們選擇了中繼線撥號方式。懷舊的同志可以理解一下這些情況：每所學(xué)校配發(fā)1臺帶調(diào)制解調(diào)器的計算機(jī)那時局

6、部的學(xué)校一臺計算機(jī)都沒有；各學(xué)校用計算機(jī)撥同一個 號碼，不是163，而是一個普通市電內(nèi)7位 ；企業(yè)公司這邊放一臺Modem池承受學(xué)校的撥號，共有16路，假如占線會自動轉(zhuǎn)到下一路，直到16路占滿這種情況極少出現(xiàn)；接通后，由一臺特殊的路由器分配IP；路由器通過網(wǎng)線接交換機(jī)；再連接到我們的效勞器；在效勞器上部署通知管理系統(tǒng)。這應(yīng)該是全省第一個連接轄區(qū)全部學(xué)校的教育局域網(wǎng)。期間參與建立的同志都加了很多班，那時的技術(shù)資料遠(yuǎn)沒有如今這么豐富，上因特網(wǎng)是奢侈的，因特網(wǎng)上的網(wǎng)站數(shù)量也非常少。為理解決問題，經(jīng)常通宵達(dá)旦，節(jié)假日更是主動放棄休息。通過建立那張網(wǎng)，為后來的網(wǎng)絡(luò)建立積累了豐富的經(jīng)歷。那張網(wǎng)也在全區(qū)老師

7、中撒下了教育信息化的火種。C、在第二張網(wǎng)中開展。0_年秋天，我們芙蓉區(qū)的教育城域網(wǎng)開通了。這是各級指導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚決定的結(jié)果，同時凝聚了許多老師辛勤勞動的汗水，特別是全體網(wǎng)絡(luò)管理員。這是湖南省第一個覆蓋所屬所有中小學(xué)、幼兒園的高速教育城域網(wǎng)，她進(jìn)一步促進(jìn)了芙蓉教育的平衡開展，她實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資的充分共享，她促使老師素質(zhì)得到了進(jìn)一步進(jìn)步。我和書記所指導(dǎo)的團(tuán)隊，始終徹底貫徹區(qū)委區(qū)政府和教育局平衡開展的理念，從硬件建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、軟件應(yīng)用統(tǒng)一規(guī)劃、師資培訓(xùn)統(tǒng)一要求、制度建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、IT設(shè)備統(tǒng)一維護(hù)等方面做了扎實的工作。同時，我們在信息技術(shù)應(yīng)用方面，采取了一系列的措施，促進(jìn)了應(yīng)用的快速開展。特別是教育信息化應(yīng)用示范工程&”，為應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)立了良好的平臺。各學(xué)校積極運用信息技術(shù)支持教育教學(xué)和管理的改革和開展，已獲得了初步成果，各示范工程在各學(xué)校成了開展應(yīng)用的重要陣地。D、在新團(tuán)隊中成長。教育信息化管理中心成立于20_年初，我們的新團(tuán)隊由此組建。請允許我借這一席之地，介紹我眼中的這個團(tuán)隊：寬容超脫的章書記，他豐富