1、凹中國(guó)高等教育產(chǎn)俺業(yè)投資罷分析報(bào)告俺(2003)摘 要芭20叭世紀(jì)后期以知識(shí)佰為中心的經(jīng)濟(jì)增哎長(zhǎng)取代了以制造唉業(yè)為中心扮的經(jīng)濟(jì)。由于知敗識(shí)變得越來(lái)越重襖要，高等教育也皚就備受關(guān)注。整藹個(gè)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)百業(yè)投資的欲望越隘來(lái)越強(qiáng)烈。隘本篇報(bào)告主要觀哀點(diǎn)有：癌案 目前我國(guó)高等霸教育產(chǎn)業(yè)具有進(jìn)氨入壁壘高、知識(shí)八和資本密隘集以及投資周期耙較長(zhǎng)等行業(yè)特征安。胺凹 吧近期我國(guó)距離大熬眾化高等教育階俺段的下限還有吧387凹邦5安萬(wàn)瓣之遙，而落榜高哀中應(yīng)屆畢業(yè)生只癌有頒80藹瓣9版萬(wàn)人，二者之間挨的差距至少有澳300礙萬(wàn)之眾。在供給挨小于需求的情況叭下，高等教育產(chǎn)霸業(yè)是極具挨投資前景的領(lǐng)域安之一。哀敖 跋高等教育

2、需求主艾體即將發(fā)生轉(zhuǎn)移白：高中應(yīng)屆畢業(yè)阿生為主岸體的高等教育需辦求在大眾化階段熬讓位于成人為主八體的需求。絆柏 矮職業(yè)技能培訓(xùn)和哀考試培訓(xùn)是今后俺幾年高等教育產(chǎn)凹業(yè)投資拔的主流方向。國(guó)頒外贏利性教育機(jī)阿構(gòu)大多以職業(yè)和把考試培訓(xùn)為主營(yíng)佰業(yè)務(wù)。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)百機(jī)構(gòu)在學(xué)習(xí)外國(guó)扮教育機(jī)構(gòu)運(yùn)作模懊式的同時(shí)，還要唉面對(duì)外國(guó)同行的扒競(jìng)爭(zhēng)。敖白 百后勤產(chǎn)業(yè)具有良擺好的發(fā)展空間。唉高校娛樂休閑產(chǎn)矮業(yè)、教板育地產(chǎn)將成為投巴資亮點(diǎn)。壩哀 稗民辦教育促進(jìn)法頒的通過，標(biāo)志著跋教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入壁阿壘有所扒降低。民間資本八采取合作辦學(xué)方斑式的進(jìn)入障礙和隘風(fēng)險(xiǎn)較??；獨(dú)資埃方隘式則運(yùn)作靈活，鞍易于管理，具有罷較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿O。目 錄哎1

3、中國(guó)高等教巴育產(chǎn)業(yè)概況搬案案半稗霸敖把稗1八11中國(guó)高等挨教育概況瓣哀熬稗凹案澳岸矮1捌111高等隘教育基本特征般疤哎佰班斑罷背懊1把112中國(guó)翱高等教育概況敖罷奧伴哎熬芭敖安1跋12中國(guó)商等礙教育產(chǎn)業(yè)的界定柏扒搬爸鞍哀吧哎絆3板121高等擺教育機(jī)構(gòu)暗按巴矮背邦熬愛按4爸123發(fā)揮暗高?？蒲袃?yōu)勢(shì)的罷校辦產(chǎn)業(yè)芭百邦般皚挨霸5扒124高等敖教育機(jī)構(gòu)的其他佰功能熬八擺岸把阿扳艾6矮13高等教育藹產(chǎn)業(yè)特征癌胺瓣唉背胺癌壩骯6拌2全球高等教埃育產(chǎn)業(yè)分析阿皚柏敖背芭傲癌扮9敖21發(fā)展中國(guó)笆家教育公司研究版阿傲百熬敖凹癌拌9巴211典型礙教育公司翱八壩邦疤邦傲盎翱9盎212影響霸教育公司發(fā)展的爸關(guān)鍵因素愛擺

4、搬鞍拌半阿11俺22美國(guó)高等哀教育產(chǎn)業(yè)分析板安柏耙瓣啊擺傲澳18霸221美國(guó)扒高等教育體系一澳覽百搬阿挨唉百笆靶18版222美國(guó)氨高等教育產(chǎn)業(yè)概般況白扮愛澳傲哀凹敗19唉223 A吧pollo公司昂成長(zhǎng)性分析半凹耙絆白伴半埃21鞍224美國(guó)辦高等教育產(chǎn)業(yè)主敖要特點(diǎn)百拜矮鞍傲傲昂22埃3國(guó)內(nèi)高等教按育需求分析隘昂笆隘吧伴翱罷斑頒25艾31等教育需愛求因素分析叭敖隘挨敖艾稗叭擺25按32高等教育捌需求容量分析絆矮挨暗背爸阿爸26盎321人口背分析奧愛癌挨骯暗艾愛爸26跋322居民隘支付能力分析爸襖邦傲伴爸胺搬31氨4國(guó)內(nèi)高等教隘育產(chǎn)業(yè)供給分析捌伴笆按熬邦霸白白35哀41政府投資鞍有進(jìn)有退唉背哎扮壩

5、昂哎斑拜35案411增加擺教育投入，擴(kuò)大哎招生規(guī)模般唉背擺板班愛35辦412調(diào)整按高校布局，實(shí)現(xiàn)跋規(guī)模經(jīng)濟(jì)班半岸叭扒背罷案38爸42態(tài)勢(shì)旺盛凹的民辦高等學(xué)校哀稗靶耙叭哎矮班41傲421民辦唉高校的形式澳按霸藹般笆靶翱癌41扒422民辦鞍高校發(fā)展模式研癌究耙矮般哎藹捌拌芭43熬5中國(guó)高等教育邦培訓(xùn)市場(chǎng)分析唉捌熬安搬爸敖矮半46八51考研培訓(xùn)愛市場(chǎng)艾疤案艾霸絆翱岸鞍耙46澳52英語(yǔ)培訓(xùn)把市場(chǎng)扒按芭壩拜巴熬拔安凹48胺521辦學(xué)皚主體多元化懊啊絆版奧骯礙礙捌49拜522英語(yǔ)盎培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模霸式分析搬扒捌板爸頒岸49矮523英語(yǔ)笆培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入品奧牌時(shí)代百班般俺芭啊跋51愛6高校后勤產(chǎn)業(yè)罷的校辦產(chǎn)業(yè)研究

6、板般叭班拌扳拔艾54絆61以教育地礙產(chǎn)為代表的高校扮后勤產(chǎn)業(yè)分析扮笆案瓣暗癌愛54跋611大學(xué)暗生公寓哀跋哀柏礙版爸胺扳奧55礙612大學(xué)背城辦霸邦唉拜埃柏艾辦伴55柏62校辦產(chǎn)業(yè)疤暗搬拌骯瓣八敗扒靶58跋621校辦伴產(chǎn)業(yè)績(jī)效分析拔岸敗斑霸阿艾案骯59般622大學(xué)捌科技園運(yùn)作模式昂研究隘扳矮叭靶稗案隘61敖623清華昂大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)分澳析隘岸礙愛襖襖哀藹63傲7制度演變與入爸世中國(guó)高等教育扮產(chǎn)業(yè)影響因素分鞍析奧佰版傲般按65哀71中國(guó)教育背法律法規(guī)體系與拜高等教育市場(chǎng)的班進(jìn)入昂敗芭案阿按65啊711高等靶教育市場(chǎng)進(jìn)入政耙策逐漸放寬按耙唉隘芭俺安65襖712校辦翱企業(yè)的管理政策耙鞍半挨扳暗捌襖66

7、扳713后勤傲產(chǎn)業(yè)的管理政策半皚唉板奧班懊背67癌72入世對(duì)中搬國(guó)高等教育市場(chǎng)俺的影響熬阿艾按澳傲芭68矮721有關(guān)班WTO條款對(duì)高傲等教育市場(chǎng)的影捌響敗稗阿爸胺巴愛68啊722外國(guó)骯教育機(jī)構(gòu)搶攤中挨國(guó)高等教育市場(chǎng)懊稗皚跋熬隘69拔8中國(guó)高等教育埃產(chǎn)業(yè)投資建議爸阿阿邦八稗氨骯八72圖表目錄靶圖1笆把1高等教育產(chǎn)業(yè)骯系統(tǒng)示意圖皚傲內(nèi)部矮礙奧俺胺班辦4叭圖1凹頒2高等教育產(chǎn)業(yè)巴系統(tǒng)示意圖搬伴外部盎跋熬艾板埃胺白7耙圖2罷敖1美國(guó)教育市場(chǎng)皚產(chǎn)業(yè)規(guī)模熬愛俺翱班佰拜埃矮19板圖2礙辦2 90年代以按來(lái)美國(guó)私立教育皚投資（百萬(wàn)美元把）斑瓣柏安耙骯20盎圖2翱背3Apollo霸公司歷年總收益哀與增長(zhǎng)率（百萬(wàn)

8、熬美元）百背挨按澳骯21柏圖2岸佰4Apollo扒公司歷年凈收入叭與增長(zhǎng)率（百萬(wàn)半美克）拌吧熬矮搬巴22矮圖3背半1 1978叭版2001年高中靶畢業(yè)生升學(xué)率（哀%）版傲佰唉壩藹柏27拔圖3俺霸2 1978癌矮2001年高中版畢業(yè)生數(shù)與落榜按數(shù)（萬(wàn)人）昂絆跋邦熬翱28俺圖3盎骯3失業(yè)人口年齡哀分布（%）版盎八愛巴熬霸阿凹29扮圖3笆巴4 2001年吧城鎮(zhèn)居民家庭平翱均每人全年消費(fèi)熬性支出構(gòu)成（%鞍）昂爸?jǐn)[骯癌32哎圖3八般5 2001年叭農(nóng)村居民家庭平傲均每人全年消費(fèi)笆性構(gòu)成（%）邦搬芭辦稗32半圖4氨佰1 1992按爸2001年普通案高校生均預(yù)算內(nèi)吧事業(yè)費(fèi)構(gòu)成（%斑）芭稗瓣叭辦35笆圖4唉氨

9、2 1985斑扒2002年普高藹校招生數(shù)澳扳鞍頒芭斑芭礙37啊圖4跋伴3 1985奧翱2001年普通愛高等學(xué)校數(shù)量（拜所）按拔翱般扮疤扮38霸圖4壩辦4主要年份每校擺在校生數(shù)和教職笆工數(shù)罷笆佰埃壩頒岸40凹圖4傲稗5 1978佰把2001處普通岸高等學(xué)校專職教翱師師生比巴艾阿般靶柏40捌圖5敗般1 1994岸隘2003年研究扳生報(bào)考人數(shù)（萬(wàn)靶）瓣挨傲胺襖白壩46八圖5頒按2 1978礙瓣2003年研究壩生招生人數(shù)板佰鞍瓣扳熬頒八47哎圖5百伴3 1994昂按2003年研究岸生錄取比例扳皚爸俺唉笆襖骯47安圖6般伴1校辦企業(yè)銷售俺收入和利潤(rùn)總額傲（億元）般皚翱隘巴奧版59表格目錄氨表1霸?shī)W1 1

10、990胺襖2002我國(guó)高隘等教育在校生總愛數(shù)（萬(wàn)人）矮芭哎稗把1安表2背白1 三大教育公捌司兼并情況阿叭矮跋百熬唉把12昂表2唉啊2 美國(guó)教育產(chǎn)安業(yè)增長(zhǎng)情況（單把位：10億美元礙）拌白拜頒絆敖20百表2骯巴3Apollo敖公司的成長(zhǎng)性拜澳拜骯擺礙癌班拜21骯表2礙癌4 美國(guó)教育產(chǎn)般業(yè)類別與代表性稗上市公司伴佰扳傲癌扳矮23阿表3斑半1精英型、大眾哎型、普及型高等啊教育主要特征比把較邦挨暗翱百傲26巴表3哎八2中國(guó)主要年份襖14歲及14歲啊以上人口教育程芭度統(tǒng)計(jì)疤伴愛胺盎28頒表3辦白3按失業(yè)原因分瓣的城鎮(zhèn)失業(yè)人員疤受教育程度構(gòu)成艾暗襖鞍哎唉29埃表3隘罷4按受教育程度骯分組的城鎮(zhèn)失業(yè)辦人員年齡

11、構(gòu)成統(tǒng)熬計(jì)百隘翱跋昂29拜表3敗皚5劃內(nèi)2000翱-2050年中俺國(guó)60歲及以上啊老年人口和老齡巴化程度預(yù)測(cè)八唉哀30哎表3皚啊6 主要年份居叭民收入水平和增頒長(zhǎng)率（元， %凹）跋般鞍骯礙敖31翱表3安澳7 2001年耙城鎮(zhèn)居民家庭按佰收入水平平均每敖人全年消費(fèi)性支八出構(gòu)成（%）跋絆扒32氨表3靶疤8 2001年昂城鎮(zhèn)居民家庭基艾本情況（按城市白規(guī)模分）頒藹邦挨熬33隘表4礙芭1 2001年把全國(guó)高校在校生斑人數(shù)按地區(qū)排序版邦唉懊辦哀36斑表4絆八2教育集團(tuán)發(fā)展骯模式捌霸板芭邦拔跋阿半44阿表5傲頒1英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叭類型及運(yùn)作模式芭隘柏罷擺百安岸49八表6辦皚1 1997鞍俺2001年度全拜國(guó)高

12、校企業(yè)生產(chǎn)扳經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)對(duì)照表扳板熬捌艾59拜表6斑霸2 2000年邦全國(guó)普通高校校八辦產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益拌簡(jiǎn)況藹拌澳白柏胺59背表6般巴3 2001年愛度校辦產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)愛總額過億學(xué)校排懊序百絆敗辦唉礙60辦表6澳隘4大學(xué)科技園企岸業(yè)化運(yùn)作模式愛靶佰稗捌壩稗扒61版表7拜柏1 NIIT公把司與中國(guó)合作單爸位名單叭埃版辦熬巴佰阿71捌表8藹辦1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與柏民辦高校運(yùn)作模板式比較擺敖稗罷捌岸啊73按1拜中國(guó)高等教育懊產(chǎn)業(yè)概況耙1絆扒1耙中國(guó)高等教育概哎況案1安哎1礙俺1佰高等教育基本特背征版新的國(guó)際教育骯標(biāo)準(zhǔn)分類認(rèn)為盎高等教育的基本八特征應(yīng)是：搬1扒、入學(xué)資格：一吧般要求完成十二藹年至十三年初等芭教育和中等

13、拜教育之后，獲得跋高級(jí)中學(xué)教育畢版業(yè)證書，才能學(xué)哀習(xí)這些課程。吧2拌、學(xué)制：理論累澳計(jì)時(shí)間，大學(xué)學(xué)稗位或同等學(xué)歷要骯求四年及四哀年以上；非大學(xué)百學(xué)歷二至三年。擺3藹、文憑類型：大哎學(xué)學(xué)位或同等學(xué)澳歷畢業(yè)證書；非稗大學(xué)學(xué)歷或癌同等學(xué)歷證書。巴1靶昂1埃暗2扮中國(guó)高等教育概艾況澳改革開放以來(lái)，奧我國(guó)高等教育事拌業(yè)發(fā)展很快，初拌步形成了適應(yīng)國(guó)礙民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社啊會(huì)發(fā)展需要的多藹種層次、多種形瓣式、學(xué)科門類基稗本齊全的社會(huì)主背義高等教育體系般，為社會(huì)主義現(xiàn)靶代化建設(shè)培養(yǎng)了埃大批高級(jí)專門人哀才，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)翱建設(shè)、科技進(jìn)步笆和社會(huì)發(fā)展中發(fā)鞍揮了重哎要作用。吧1999背年，我國(guó)普通高藹校開始擴(kuò)招，本爸?？圃谛?/p>

14、生數(shù)從案1998傲年柏的瓣623疤笆1敗萬(wàn)人發(fā)展到伴2001拌年的斑1175懊叭0柏萬(wàn)人。按照目前擺我國(guó)高等教凹育的發(fā)展速度和敗招生規(guī)模，到暗2005扮年時(shí)，我國(guó)高等敗教育在校生的隘人數(shù)將超過柏1600礙萬(wàn)，成為世界高柏等教育大國(guó)。跋表1般邦1 1990按拔2002我國(guó)高藹等教育在校生總半數(shù)（萬(wàn)人）啊1990年頒1995年絆1998年吧1999年敖2000年拔2001年艾2002年敗本?？圃谛Ｉ习?jì)捌3729耙5476爸6231敖7189白9097疤11750半1462奧其中：普通高等白學(xué)校岸2063搬2906叭3409藹4134罷5561吧7190白903熬成人高等學(xué)校柏1666皚2570

15、稗2822襖3055拌3536半4560鞍559版研究生 9白.3 盎14.5 矮 19.9 壩 23.4 懊 30.版1 板39.3 懊 5把0叭總計(jì) 38凹2.2 熬562.1 襖 643.0哀 742.氨3 93矮9. 8 凹 1214.3扒 艾1512昂數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)翱統(tǒng)計(jì)年鑒拜2002唉；埃2002板年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社案會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)敗。熬2002壩年，全國(guó)普通高耙等教育招生笆321傲萬(wàn)人，在校生百903熬萬(wàn)人：斑成人高等教育招伴生皚222版萬(wàn)人，在校生哎559芭萬(wàn)人。全國(guó)研究隘生教育招般生罷20百萬(wàn)人，在學(xué)研究捌生拜50耙萬(wàn)人。吧高等教育的體制扳改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整奧緊密結(jié)合，層次襖結(jié)構(gòu)和科

16、類結(jié)伴構(gòu)也逐步趨向合柏理。本科專業(yè)總搬數(shù)在按1993罷年的調(diào)整中由班813扳種減拔少為昂504般種，盎1998耙年又調(diào)整為板249愛種，拓寬了專業(yè)挨面，增強(qiáng)了適擺應(yīng)性。藹成人高等教育是敗我國(guó)高等教育中芭重要組成部分。耙經(jīng)過多年的發(fā)鞍展，形成了成人拔高等教育改革和霸發(fā)展總體目標(biāo)，阿即：動(dòng)員社會(huì)各背方傲面的力量大力支矮持、積極興辦多班種形式、多種規(guī)皚格的成人高等教阿育，班進(jìn)一步增強(qiáng)和拓爸寬社會(huì)成員接受邦高中后教育的機(jī)罷會(huì)和渠道，使成奧人高等教育為經(jīng)唉濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提安供更加廣泛的服扮務(wù)。高等層次崗頒位培訓(xùn)、大學(xué)后啊繼續(xù)教育是成人盎高等教育的重點(diǎn)皚，學(xué)歷教育是成把人高等教育的重跋要組成部分。為跋實(shí)現(xiàn)這

17、個(gè)總體目跋標(biāo)，國(guó)家采取了阿多方面的措施，矮如大力推進(jìn)成人懊高等教育管理體叭制的改革，強(qiáng)化澳成人高等學(xué)歷教拔育質(zhì)量控制機(jī)制翱，合理調(diào)整成人百高等學(xué)校的設(shè)置懊和布局；鼓勵(lì)胺支持社會(huì)力量辦笆學(xué)等等?，F(xiàn)在，阿我國(guó)成人高等教佰育呈現(xiàn)出勃勃生辦機(jī)。 柏高等教育的對(duì)外扮開放與國(guó)際交流埃合作逐漸擴(kuò)大。瓣1978拔年以來(lái)，跋國(guó)家向靶100背多個(gè)國(guó)家和地區(qū)壩派出各類留學(xué)人襖員懊27稗萬(wàn)余人，已有柏9擺萬(wàn)多人學(xué)成回國(guó)拜；接收各國(guó)來(lái)華板留學(xué)生澳2l斑萬(wàn)余人；高等學(xué)般校聘請(qǐng)癌外國(guó)專家、學(xué)者叭和教師來(lái)華任教扒或短期講學(xué)盎4斑萬(wàn)多人次。通過昂對(duì)外癌開放，積極吸收安和借鑒國(guó)外的有俺益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了八教學(xué)質(zhì)量和科研敖水盎平的提高

18、。絆與此同時(shí)，民辦敗高等教育在中國(guó)扮重新崛起，構(gòu)成懊了中國(guó)高等教百育改革大潮中一氨道亮麗的風(fēng)景線安。我國(guó)民辦高等艾教育起步于20案世耙紀(jì)骯70拜年代末俺80捌年代初，巴90敗年代初鄧小平同懊志南巡講話發(fā)表版之后，民辦高等柏教育進(jìn)入了一個(gè)扮嶄新的發(fā)展時(shí)期稗，迅速形成燎原癌之勢(shì)。疤笆據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，昂各地民辦高校從捌1991唉年時(shí)的挨450藹所增至班1995盎的邦1209辦所。此間，全國(guó)皚新增民辦高校矮800班余所。民辦學(xué)校搬辦學(xué)條芭件逐漸改善，辦昂學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大擺。進(jìn)入凹90懊年代后，我國(guó)民案辦學(xué)校敖開始把舉辦重點(diǎn)昂轉(zhuǎn)向中、高等職壩業(yè)教育和職業(yè)培氨訓(xùn)。一大批民辦骯中等職業(yè)學(xué)校和艾民辦高校，積極邦開

19、展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，盎為下崗職工再就背業(yè)服務(wù)，受到政佰府和下崗職工的拌贊揚(yáng)。至此，我唉國(guó)的辦學(xué)體制改啊革邁開辦了較大的步伐，稗取得了突破性的澳進(jìn)展，民辦教育敗從公辦教育的襖“笆拾壩遺補(bǔ)缺耙”疤發(fā)展成為社會(huì)主擺義教育事業(yè)不可半缺少的組成部分爸。隘現(xiàn)在，民辦高等鞍學(xué)校已成為我國(guó)昂高等教育體系的隘一個(gè)有機(jī)組成部傲分，而且涌現(xiàn)出案了一批諸如北京捌海淀走讀大學(xué)、罷湖北函授大學(xué)、把西安翻譯學(xué)院、伴三江學(xué)院、黑龍皚江東亞大學(xué)、黃擺河科技大學(xué)、華捌南昂女子學(xué)院等辦學(xué)哀效益好、社會(huì)信案譽(yù)高的民辦高等爸學(xué)校。 白到斑2001昂年底，國(guó)內(nèi)已有佰民辦高等教育機(jī)俺構(gòu)癌1202板所，注冊(cè)學(xué)生八113罷萬(wàn)余人，其中具拜有頒發(fā)學(xué)歷文

20、憑辦資格的民辦高校絆105板所，在校礙學(xué)生絆15邦萬(wàn)人懊罷。靶1按埃2敖中國(guó)高等教育產(chǎn)啊業(yè)的界定艾近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)巴對(duì)高等教育產(chǎn)業(yè)霸逐步形成共識(shí)，耙即認(rèn)為教育是生芭產(chǎn)知識(shí)、生產(chǎn)高鞍科技、生產(chǎn)人力拌資本的第三產(chǎn)業(yè)敖服務(wù)部門。柏圖扳2按表現(xiàn)了高等教育半產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部各哎個(gè)要素之間的聯(lián)吧系。高等鞍教育機(jī)構(gòu)是系統(tǒng)案的中心和產(chǎn)業(yè)主凹體，它們提供高襖等教育服務(wù)并以辦一定的價(jià)格銷售唉給消費(fèi)者即學(xué)生耙。外圍的圓形代般表后勤產(chǎn)業(yè)，它奧們向高等教育機(jī)艾構(gòu)提供生活服務(wù)扳；菱形代表高等昂教育機(jī)構(gòu)在提供叭正常教育服務(wù)之把外所發(fā)揮的其他邦經(jīng)濟(jì)和社會(huì)功能佰，其中包括利用懊自身科研優(yōu)勢(shì)舉吧辦高新技術(shù)企業(yè)哎、利用知識(shí)信息巴優(yōu)勢(shì)進(jìn)行

21、網(wǎng)絡(luò)教哎學(xué)和制作音像出百版物、利用強(qiáng)大熬的師資優(yōu)勢(shì)進(jìn)行癌職業(yè)技能和考試懊培訓(xùn)等等。當(dāng)笆然，高等教育機(jī)巴構(gòu)既可以發(fā)揮所盎有的職能，也可埃以只完成一項(xiàng)職傲能，板比如專門的職業(yè)瓣技能或者考試培捌訓(xùn)中心。安1.2.1高等背教育機(jī)構(gòu)八高等教育機(jī)構(gòu)是八高等教育產(chǎn)業(yè)的罷中心和主體,它按們從事招生、提拔供教育服務(wù)的活礙動(dòng)。扮目前經(jīng)過國(guó)家教埃育管理部門正式白批準(zhǔn)舉辦的高等頒教育形式有斑六種：埃1巴、叭普通高等學(xué)校柏(鞍大學(xué)、學(xué)院、高邦等?？茖W(xué)校百)皚，其中包括這些艾學(xué)校舉辦的函授霸部、夜大學(xué)、成半人脫產(chǎn)班本?？屏T：埃2把、成人高等學(xué)校暗，包括職工高等癌學(xué)校、農(nóng)民高等叭學(xué)校、管理干部疤學(xué)院、教育學(xué)院笆、獨(dú)立函授學(xué)

22、院唉、廣播電視大學(xué)拜；3、軍事院校；敗4盎、社會(huì)力量辦學(xué)襖校舉辦的高等專背科學(xué)校骯5扮、電視大學(xué)舉辦捌的高等?？茖W(xué)校跋；熬6岸、國(guó)家高等教育氨本?？谱詫W(xué)考試扳機(jī)構(gòu)。扒普通高等學(xué)校指八按照國(guó)家規(guī)定的跋設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批擺程序批準(zhǔn)舉胺辦，通過國(guó)家統(tǒng)叭一招生考試，招般收高中畢業(yè)生為笆主要培養(yǎng)對(duì)象，般實(shí)行高等教育的拌全日制大學(xué)、獨(dú)板立設(shè)置的學(xué)院和按高等專科學(xué)校、壩短期芭職業(yè)大學(xué)。百成人高等學(xué)校指八按照國(guó)家有關(guān)高拜等教育審批程序佰，招收通過全岸國(guó)成人高教統(tǒng)一跋招生考試的具有白高中畢業(yè)或同等岸學(xué)歷的在職從業(yè)奧人員，利用脫產(chǎn)案、半脫產(chǎn)、業(yè)余霸或函授等多種形胺式對(duì)其實(shí)施高等胺學(xué)版歷教育、培養(yǎng)高扮等教育專科或本皚科

23、畢業(yè)水平的專俺門人才，修業(yè)年叭限、襖課程設(shè)置和總學(xué)骯時(shí)數(shù)均按高等學(xué)疤歷教育要求付諸罷實(shí)施的學(xué)校。包頒括廣播電視大學(xué)奧、職工高等學(xué)校奧、農(nóng)民高等學(xué)校佰、管理干部學(xué)院案、教邦育學(xué)院、獨(dú)立設(shè)啊置的函授學(xué)院等靶。昂1版版2皚氨2佰校園里的第三產(chǎn)罷業(yè)一后勤產(chǎn)業(yè)愛高校與初等或中隘等教育機(jī)構(gòu)不同扮，它不僅僅要提骯供教育服務(wù)，懊而且還要負(fù)責(zé)師襖生員工的飲食起把居等生活服務(wù)，敗這種功能就由后胺勤產(chǎn)業(yè)來(lái)完成。盎組建企業(yè)化經(jīng)營(yíng)吧管理的高校后勤疤生活服務(wù)集團(tuán)，白從事學(xué)生食宿管絆理以及其他后勤把服務(wù)，不僅能夠辦降低辦學(xué)成本，頒還可以捌獲得一定的收益八。阿圖澳2瓣中，圍繞高等教哀育機(jī)構(gòu)的圓形，矮代表了后勤提供跋的各種生芭

24、活服務(wù)，其中包白括學(xué)生公寓和教柏職工公寓、食堂懊快餐、文教用品班和休閑娛樂服務(wù)凹。當(dāng)然這并不包巴括全部服務(wù)內(nèi)容氨，社會(huì)上許多新凹型的服務(wù)形式和傲方式已經(jīng)出現(xiàn)在隘校園里，比如超巴市、健身中心等扮等?？傊凰k大學(xué)如同一個(gè)骯“霸小而全爸”捌的社會(huì)，而后勤柏就是這個(gè)小社會(huì)案當(dāng)中的第三產(chǎn)業(yè)擺。百1拌昂2懊安3昂發(fā)揮高校科研優(yōu)瓣勢(shì)的校辦產(chǎn)業(yè)半校辦企業(yè)是教育瓣部門所屬的普通盎高校舉辦的企業(yè)邦，不包括班私人辦職工學(xué)校阿和各類成人學(xué)校案(案電大、夜大、業(yè)隘大、企業(yè)舉辦的啊職工學(xué)校等般)埃舉辦的校辦企業(yè)艾。班改革開放以來(lái)，叭高校高科技產(chǎn)業(yè)八有了較大的發(fā)展哎。近幾年來(lái)，壩不少高校依托本叭身科研能力獨(dú)立頒或者與校

25、外企業(yè)矮合作，成立高科罷技研發(fā)中心或高壩科技企業(yè)，如北翱大已經(jīng)形成以信壩息、制藥、化工俺、物疤業(yè)等為骨干的把5礙個(gè)規(guī)模型支柱產(chǎn)艾業(yè)。北大方正、百清華紫光、清華叭同隘方、華工科技等版高科技企業(yè)已經(jīng)壩成功上市，從校哎辦企業(yè)成長(zhǎng)為成挨熟八的市場(chǎng)化企業(yè)。佰1礙稗2懊襖4傲高等教育機(jī)構(gòu)的按其他功能板音像業(yè)和出版業(yè)啊是高等教育機(jī)構(gòu)啊的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之一傲。它一方面滿足艾了本校師生或者巴其他院校的教學(xué)跋需求，另一方面暗利用本校知識(shí)與版信息優(yōu)勢(shì)，滿足捌社會(huì)各階層人員吧繼續(xù)教育的需求背。案網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是高等奧教育機(jī)構(gòu)的新捌型業(yè)務(wù)之一。在頒這種教育方式艾下，學(xué)校和學(xué)生翱不發(fā)生直接接觸拌，而通過計(jì)算機(jī)霸網(wǎng)絡(luò)在虛擬空間辦進(jìn)芭行

26、知識(shí)與信息的安傳播與交流。岸職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)癌構(gòu)是繼續(xù)教育主稗要形式之一，包耙括公司內(nèi)部設(shè)扳立的企業(yè)大學(xué)以疤及高等教育機(jī)構(gòu)吧舉辦的職業(yè)技能捌培訓(xùn)班。案進(jìn)行考試培訓(xùn)也敖是高等教育機(jī)構(gòu)半的功能之一。這敗類培訓(xùn)主要面百向各種出國(guó)考試熬、職稱考試、計(jì)背算機(jī)等級(jí)考試以安及其他專業(yè)證書巴考岸試，例如國(guó)際注骯冊(cè)會(huì)計(jì)師壩(ACCA哎資格認(rèn)證考試扒)敗、注冊(cè)金融分析案師凹(CFA胺資格認(rèn)證考試罷)哎、國(guó)際商務(wù)職業(yè)壩資格證書皚(IBL)百、國(guó)際行銷職業(yè)巴資格證書唉(IIEM)熬等等。近年來(lái)，吧以英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)愛為代表的考試培百訓(xùn)十分火爆，而疤且這股浪潮伴隨版著全球一體化和啊信息化將日益走熬高。拌1凹板3耙高等教育產(chǎn)業(yè)

27、特?cái)[征埃高等教育產(chǎn)業(yè)是昂典型的知識(shí)和資扒本密集型產(chǎn)業(yè)。暗它不直接參與般物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)傲，但是與人們的霸生活和國(guó)民經(jīng)濟(jì)盎有著密不可分的拜聯(lián)系，而且對(duì)上胺游產(chǎn)業(yè)有著明顯唉的拉動(dòng)作用，對(duì)啊國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部襖門有扒著很強(qiáng)的推動(dòng)作俺用。白圖佰12安高等教育產(chǎn)業(yè)系把統(tǒng)示意圖一外部叭(1)邦知識(shí)和資本密集把型產(chǎn)業(yè)斑高等教育產(chǎn)業(yè)提凹供的是知識(shí)密集耙型產(chǎn)品或服務(wù)，骯因此要求從業(yè)罷人員本身具有很矮高的知識(shí)水平和愛職業(yè)素養(yǎng)。巴舉辦和維護(hù)一所俺現(xiàn)代化大學(xué)無(wú)疑吧是一項(xiàng)工程浩大阿的投資，這不僅巴包括教工的薪酬挨，而且還需要龐皚大的固定資產(chǎn)投暗資，包括建設(shè)必唉各的辦公和教學(xué)懊場(chǎng)所，配各辦公半用品和實(shí)驗(yàn)器材斑、購(gòu)買圖書館藏懊書

28、伴等等。笆(2)跋投資周期較長(zhǎng)擺除了短期培訓(xùn)機(jī)伴構(gòu)，大部分高校擺的投資大并且產(chǎn)隘出時(shí)間長(zhǎng)。學(xué)費(fèi)扮的繳受以年度為吧單位；學(xué)校的科白研和技術(shù)成果更盎是需要多年的積耙累。因此高等教岸育產(chǎn)業(yè)具有投資澳周期長(zhǎng)的特點(diǎn)。凹(3)暗行業(yè)進(jìn)入壁壘較昂高笆高等教育產(chǎn)業(yè)的氨進(jìn)入壁壘來(lái)自兩把個(gè)方面，其一是八政府的管制。由襖于高等教育具有癌準(zhǔn)公共產(chǎn)品的特啊點(diǎn)，政府對(duì)高等背教育行業(yè)實(shí)行特挨殊的管制，例如氨，中華人民共和靶國(guó)教育法規(guī)定，拔“半任何組織和個(gè)人敗不得以營(yíng)利為目皚的舉辦學(xué)校及其罷他教育機(jī)構(gòu)愛”愛，非營(yíng)利性的規(guī)吧定就抑制了行業(yè)拜進(jìn)入者的積極性按。另外一種壁壘挨是由高等教育產(chǎn)骯業(yè)自身特性決定哎的，資本密集型邦、投資周

29、期長(zhǎng)的佰特點(diǎn)對(duì)行業(yè)進(jìn)入八者的投資傲規(guī)模和資本管理罷提出了很高的要敗求。百例如，北京市對(duì)盎設(shè)置民辦高等教愛育機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)拔備做出了規(guī)熬定：教學(xué)儀器設(shè)俺各總值不低于矮500捌萬(wàn)元，其中，僅靶開設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)搬學(xué)、法學(xué)、文學(xué)柏、教育學(xué)、歷史皚學(xué)六個(gè)學(xué)科范圍敖內(nèi)專業(yè)的，教學(xué)班儀白器設(shè)備總值不低扳于瓣300盎萬(wàn)元。愛(4)壩與上游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)吧度較高哎高等教育產(chǎn)業(yè)作啊為一個(gè)生產(chǎn)知識(shí)骯技術(shù)的部門，本敖身也是一個(gè)巨大扒的消費(fèi)部門。學(xué)爸校建設(shè)對(duì)建材房扳地產(chǎn)產(chǎn)生較大的伴需求；實(shí)驗(yàn)室、笆研究室等對(duì)硬件癌設(shè)備和原材料也懊有一定的需求；懊教學(xué)活動(dòng)對(duì)圖書盎、聲像產(chǎn)品及設(shè)奧備產(chǎn)生較大的需襖求；教師、學(xué)生罷和相關(guān)人員作為百一個(gè)矮

30、龐大的消費(fèi)群體罷在衣食住行等方佰面的需求更是極斑其可觀。班(5)哀信譽(yù)和品牌是衡藹量高等教育機(jī)構(gòu)絆辦學(xué)質(zhì)量的重要藹因素芭與其他服務(wù)行業(yè)百相同，教育機(jī)構(gòu)埃提供一次性消費(fèi)挨的無(wú)形服務(wù)。在愛高等教育市場(chǎng)上扒，買賣雙方的信岸息是不對(duì)稱的，柏學(xué)?？梢酝ㄟ^分柏?cái)?shù)篩選學(xué)生，而皚學(xué)生對(duì)學(xué)校即將巴提供的服務(wù)了解愛很少，而且教育隘投資與收益存在八時(shí)間上的滯后，敖這就決定了學(xué)生拔很難通過未來(lái)教癌育收益判斷即期扳消費(fèi)的質(zhì)量，因唉此學(xué)校的信譽(yù)和半知名度是學(xué)生擇懊校的重耙要標(biāo)準(zhǔn)。爸高等教育機(jī)構(gòu)可癌以在短時(shí)間內(nèi)配耙置現(xiàn)代化的教學(xué)鞍設(shè)備，但是學(xué)凹校信譽(yù)和知名度頒的形成卻要依賴扒長(zhǎng)時(shí)間的歷史積佰累和文化沉淀。伴(6)哎受教育者

31、本身的八素質(zhì)影響到學(xué)校稗辦學(xué)質(zhì)量哎高等教育產(chǎn)業(yè)的哀生產(chǎn)函數(shù)與一般班的贏利性企業(yè)生壩產(chǎn)函數(shù)的顯斑著區(qū)別是，除了案資本、勞動(dòng)等要把素外，教育和學(xué)岸習(xí)的互動(dòng)性決定伴了受教育者本身吧的素質(zhì)影響到學(xué)霸校提供教育服務(wù)熬的水平。受教育礙者獲得教育效果笆既取決于學(xué)校的盎教育投入，也依把賴于學(xué)生自身的岸質(zhì)量和扒與其相互作用的辦學(xué)生群體的質(zhì)量挨。柏2礙全球高等教育皚產(chǎn)業(yè)分析板國(guó)際財(cái)政協(xié)會(huì)組按織的一項(xiàng)研究表半明，私立高等教拌育正受到發(fā)展捌中國(guó)家的青睞，氨呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)展澳之勢(shì)。哀在發(fā)展中國(guó)家，皚教育公司的出現(xiàn)疤是私立教育發(fā)展叭道路上的一大特柏色。它們通過與疤專業(yè)學(xué)校和大學(xué)氨聯(lián)營(yíng)等方式，不稗僅使公司從中獲佰得了規(guī)模經(jīng)濟(jì)

32、收霸益，而且促進(jìn)了隘私立教育的發(fā)展叭，體現(xiàn)了教育產(chǎn)壩業(yè)傲的雙重屬性。昂2跋唉1瓣發(fā)展中國(guó)家教育邦公司研究搬2啊澳1絆挨1昂典型教育公司挨一、巴西暗UNIP版公司佰據(jù)調(diào)查，世界上稗最大的學(xué)校和大拔學(xué)聯(lián)營(yíng)機(jī)構(gòu)是總壩部設(shè)在圣保羅班的胺UNIP澳公司。哀20百世紀(jì)把60骯年代，一個(gè)叫拜Joao Ca耙rlos Di邦 Genio吧的人為癌20頒名學(xué)生舉辦了一跋個(gè)高考復(fù)習(xí)班，壩對(duì)他們進(jìn)行高考瓣前的強(qiáng)化訓(xùn)胺練。傲1965艾年，為了適應(yīng)社佰會(huì)上對(duì)這種補(bǔ)習(xí)扒的更多需求，稗JoaoCar敖los叭在兩個(gè)朋友的幫隘助下，專門編制澳了一種強(qiáng)化教材扳，取名為瓣“把Objetiv昂o”襖。胺1967捌年，他們開始利把用

33、電視廣播大規(guī)唉模輔導(dǎo)該課程，八開創(chuàng)了革命性的疤一步。在此基礎(chǔ)熬上，他們于暗3奧年后成立了一個(gè)啊專門巴學(xué)校，招收初中辦和高中的學(xué)生。皚1974奧年，他們開始提板供從初中一年級(jí)俺到大學(xué)入學(xué)全套叭課程的強(qiáng)化項(xiàng)目伴。終于在拔14奧年后，他們獲得艾了為大學(xué)培養(yǎng)佼唉佼者的美譽(yù)。奧如今，拜UNIP敖公司在巴西擁有拜450捌個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，約拌500耙萬(wàn)學(xué)生皚(般從胺學(xué)前直到大學(xué)前岸階段唉)愛，佰400伴億美元年周轉(zhuǎn)資白金，提供管理、斑師資培爸訓(xùn)、工程學(xué)、醫(yī)背學(xué)和獸醫(yī)科學(xué)等辦課程的教育和培癌訓(xùn)服務(wù)。把二、印度頒NIIT白公司邦有板20昂多年歷史的挨NIIT白公司是印度最大澳的計(jì)算機(jī)教育和俺培訓(xùn)機(jī)跋構(gòu)。它擁有自己奧的

34、教育多媒體軟唉件生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，雇拌有壩550絆個(gè)職員，年愛周轉(zhuǎn)資金為罷7 300敖萬(wàn)美元，年利潤(rùn)礙1 300般萬(wàn)美元。公司除絆了在印度哀的挨400癌多個(gè)中心外，最佰近還在努力向海氨外市場(chǎng)擴(kuò)展。辦公司副總裁絆Ralendr壩a S柏安Pawar藹在板1979版年就發(fā)現(xiàn)，盡管拔印度礙大學(xué)能夠提供電俺腦教育，但由于隘器材陳舊和方法隘落后，對(duì)學(xué)生缺半乏白統(tǒng)一要求，不能拔滿足社會(huì)的需要暗。霸1982伴年，隘Ralendr瓣a S癌俺Pawar氨在罷兩個(gè)同學(xué)的幫助板下，在孟買租借跋了一間房子，成哎立了捌NIIT熬公司。癌同年，他在德里傲開辦起分公司。昂1996啊年氨2版月，他們?cè)谀岵窗粻柤拥掳緷M都建起第一個(gè)扳

35、國(guó)外教育中心。頒如今，捌NIIT伴公司擁有跋4鞍個(gè)主要分公司。吧其中，最重要的爸一個(gè)斑是職業(yè)教育團(tuán)體版(CEG)跋。它與正規(guī)公立挨學(xué)校哎(愛如印度大學(xué)扒)霸聯(lián)營(yíng)，為柏那些已經(jīng)進(jìn)入邦背立大學(xué)的學(xué)生提把供兩年培訓(xùn)。結(jié)澳業(yè)頒發(fā)癌NIIT爸公司矮電腦中心網(wǎng)絡(luò)職背業(yè)證書。大部分斑學(xué)生礙(80般拔)礙來(lái)自印度大學(xué)。暗NIIT巴公辦司的第二個(gè)重要霸分部是執(zhí)行培訓(xùn)芭團(tuán)體隘(EGP)跋，設(shè)有班100半個(gè)電腦學(xué)習(xí)愛中心，向?qū)W生提艾供權(quán)威的電腦技扳術(shù)教育。第三是岸勒達(dá)家族俱樂部隘。一方面，勒達(dá)敗家族俱樂部通過癌鼓勵(lì)學(xué)生既要學(xué)愛會(huì)利用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)唉學(xué)習(xí)白數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)襖算、地理和理科瓣知識(shí)，還要積極芭探索和發(fā)現(xiàn)新知按識(shí)；

36、拔另一方面，組織擺其研究和發(fā)展辦般公室進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)阿查研究，力圖向懊世人表明，與那岸些接受傳統(tǒng)教育板的學(xué)生相比，通拜過多媒體學(xué)習(xí)的盎兒童凹成績(jī)更好。藹第四是國(guó)際教育熬團(tuán)體。如今拌NIIT般公司在中國(guó)、馬扳來(lái)西亞、津巴布拜韋、印尼以及美氨國(guó)和英國(guó)等爸20把多個(gè)國(guó)家設(shè)立了唉教育中心，逐熬漸擴(kuò)大國(guó)外私立扳教育市場(chǎng)。熬三、南非教育投愛資有限公司叭(Educor耙)爸富有創(chuàng)新色彩的襖教育投資有限公罷司矮(Educor吧)胺，是非洲最大的暗私立教育團(tuán)體。捌它提供小學(xué)、中爸學(xué)、第三級(jí)教育艾、研究生教育、昂成人罷基礎(chǔ)教育和合作版培訓(xùn)等全方位的叭教育和培訓(xùn)。教骯育投資有限公司背有翱127擺個(gè)聯(lián)營(yíng)學(xué)校，頒30胺多萬(wàn)

37、學(xué)生笆(版這個(gè)數(shù)字還不包拔括大量的遠(yuǎn)程教霸育學(xué)生哎)扒。捌1997白年的畢業(yè)學(xué)生就敖達(dá)靶10傲萬(wàn)。年周轉(zhuǎn)資金啊大約在癌2 600艾萬(wàn)按美元，利潤(rùn)隘600笆萬(wàn)美元。背南非教育投資公懊司下轄霸6盎個(gè)機(jī)構(gòu)，即靶Damelin叭學(xué)院、馬德里學(xué)盎校、伊頓中學(xué)、鞍管理和技術(shù)研究拜院、胺INTEC擺以及執(zhí)行集團(tuán)。背另外按還有兩個(gè)人才公捌司：絆Renwick搬和佰PAG昂。白Damelin矮學(xué)院歷史最長(zhǎng)，案是該公司的核心挨機(jī)構(gòu)。瓣1943笆年，由一矮位名叫艾Bemamin唉 Dameli耙n伴的博士首創(chuàng)。開版始愛Damelin班只向白人學(xué)生矮提供強(qiáng)化訓(xùn)練，扮直到跋1951拜年，教師昂Johann 佰Bmmme

38、r拌的加盟使學(xué)院拜獲得了關(guān)鍵性的埃發(fā)展。八Brunune鞍r鞍認(rèn)識(shí)到，由于城愛市學(xué)校的大多數(shù)邦教師連中學(xué)學(xué)歷瓣都不夠，對(duì)他們絆提供遠(yuǎn)程教育，鞍不僅必要，而且奧利潤(rùn)扮潛力可觀。次年瓣，岸Brummer爸開始發(fā)展遠(yuǎn)程教澳育。岸1955佰年，成立板Damelin八函授學(xué)院。絆60疤年代中期，斑Damelin哀學(xué)院開始向約翰爸內(nèi)斯堡地區(qū)提供耙夜校課程教育。班1968襖年，案Damelin愛管理學(xué)校成立，氨為成年人提供培扳訓(xùn)。骯80八年代中期，拔Damelin敖計(jì)算機(jī)學(xué)校誕生疤。唉1996凹年斑6俺月，教育投資公拔司在約翰內(nèi)斯堡敗股票交易所上市熬，絆并不斷得到擴(kuò)充邦。它兼并的第一盎批學(xué)校是約翰內(nèi)哎斯堡北

39、部鄉(xiāng)村的翱?jī)伤袑W(xué)。接著背，又控制了管理藹和技術(shù)研究院捌60版的股份。為尋耙求進(jìn)伴一步哎“岸合作俺”敗，教育投資公司翱建起敖Renwi唉ch扮遠(yuǎn)程教育公司，俺提供成人基礎(chǔ)教艾育和培訓(xùn)、暗MBA壩課程及一些研究頒生學(xué)位課程教育斑。如今，拌教育投資公司又巴獲得多倫多國(guó)際叭商業(yè)學(xué)校阿80敗的股份?？梢姲?，教育疤投資公司的下一疤個(gè)目標(biāo)是在全球爸尋求更大發(fā)展。按2埃笆1敖挨2傲影響教育公司發(fā)絆展的關(guān)鍵因素八以上三種規(guī)模龐板大的教育公司無(wú)扳一例外地獲得了壩成功。然而扒他們是怎樣保持襖高質(zhì)量，又如何佰同其它富有創(chuàng)造班性的服務(wù)企業(yè)一襖起百搶占市場(chǎng)的呢把?擺分析起來(lái)，關(guān)鍵巴因素有五點(diǎn)：一、品牌效應(yīng)暗到過南非的游

40、客絆無(wú)不吃驚地感到安Damelin愛等教育投資公司半開盎設(shè)課程廣告的無(wú)稗處不在；在巴西岸，人們對(duì)連鎖學(xué)疤校和大學(xué)的廣告安再般熟悉不過了；在癌印度，巴NIIT啊的商標(biāo)廣告出現(xiàn)板在電視上、收音暗機(jī)里爸以及印刷品上。埃如同商業(yè)公司一拔樣，教育公司也般能打出自己的品骯牌，使其在教育扒產(chǎn)品上發(fā)揮積極稗作用。品牌越響案，該公司的信譽(yù)罷度越高，吧成功的可能性越擺大。教育公司在吧追求品牌效應(yīng)時(shí)巴必須注意以下事翱項(xiàng)：爸商標(biāo)宣傳的費(fèi)用班可以達(dá)到年周轉(zhuǎn)伴資金的襖lO半；般有專職市場(chǎng)推銷骯人員，盡可能采扮用多種宣傳方法襖；傲運(yùn)用哀“捌雙元商標(biāo)佰”板戰(zhàn)略；敖市場(chǎng)調(diào)查是提升艾公司品牌的有效拜途徑。二、兼并俺利用品牌效應(yīng)贏

41、霸得更大的顧客群澳體，是教育公司熬擴(kuò)張的一個(gè)主要安目的。兼并已經(jīng)搬成為一些教育公哀司的研究課題。扒“拔橫向襖”佰聯(lián)合、案“扳多邊昂”埃聯(lián)合及擺“哀縱向捌”八聯(lián)合是教育公司捌擴(kuò)張的三種主要藹途徑。邦板 橫向聯(lián)合：接啊管學(xué)校艾巴西的三個(gè)教育皚聯(lián)營(yíng)機(jī)構(gòu)般(Object扒ivo扮，罷COC板，斑Pitagor懊as)佰以及南哎非教育投資公司拔，起初都是為對(duì)隘部分學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)啊練補(bǔ)習(xí)。發(fā)展到頒今天，它們不僅捌能夠提供中學(xué)、敗小學(xué)和幼兒園教癌育，還接管了一俺批學(xué)百校，并把它們改柏造為新學(xué)校。霸熬 縱向聯(lián)合：開暗發(fā)出版業(yè)和多媒伴體研究把COC藹公司同時(shí)經(jīng)營(yíng)出矮版社，出版教育叭書籍以及光盤圖昂書挨(CD-頒RO

42、M)罷；伴Objecti扒vo敖公司設(shè)立的出版稗社同時(shí)進(jìn)行多媒疤體開發(fā)；懊NIIT啊公司有世界上最氨大的教育軟件開擺發(fā)中心，致力于懊發(fā)展多敖媒體和英特網(wǎng)課拔程；稗南非和津巴布韋吧的教育投資公司懊都有出版教材及熬其學(xué)習(xí)指南盎的業(yè)務(wù)；搬巴西的三個(gè)聯(lián)營(yíng)把機(jī)構(gòu)已經(jīng)擴(kuò)充到哀電視和收音機(jī)及澳其他多媒體頒領(lǐng)域。例如澳COC稗公司就擁有一個(gè)扳電影院和兩個(gè)電拜視臺(tái)，僅商業(yè)電礙視臺(tái)就有敗500敗萬(wàn)觀眾。瓣懊 多邊聯(lián)合：教白育機(jī)構(gòu)和招聘機(jī)白構(gòu)攜手愛通過與招聘機(jī)構(gòu)叭之間建立起協(xié)作啊關(guān)系，教育公司版更有效地掌握市藹場(chǎng)狀況。翱在印度，每個(gè)佰NIIT八公司中心都有一笆個(gè)地方產(chǎn)業(yè)合作奧組。其任胺務(wù)是，一方面與昂人才招聘機(jī)構(gòu)、

43、半用人單位保持密暗切聯(lián)系，及時(shí)掌柏握市場(chǎng)需求與動(dòng)奧向；另一方面，霸他們針對(duì)學(xué)生們捌的詳細(xì)資料，及伴時(shí)向他們提供人邦事信息。耙教育機(jī)構(gòu)和招聘敗機(jī)構(gòu)可以采取互扒相參股的方式，捌建立合作關(guān)耙系。教育公司購(gòu)拌買招聘機(jī)構(gòu)，或背者招聘機(jī)構(gòu)購(gòu)買擺教育公司，兩種頒方式都有成功的絆范例。笆挨 其他擴(kuò)張方法奧值得注意的是，扒教育公司不僅在氨本國(guó)持續(xù)發(fā)展，叭還不斷開拓國(guó)巴際市場(chǎng)。班NIIT矮公司除拌400鞍多個(gè)國(guó)內(nèi)教育中哀心外，還在印度襖尼西亞、新癌加坡、中國(guó)、津爸巴布、博茨瓦納般和美國(guó)等稗20把個(gè)國(guó)家設(shè)有分公啊司。啊南非教育投資公礙司在國(guó)內(nèi)有岸127絆個(gè)中心和聯(lián)營(yíng)機(jī)哎構(gòu)，并同時(shí)向半納米比亞、博茨艾瓦納、馬拉維、胺

44、津巴布韋和北美隘發(fā)展。三、質(zhì)量控制疤人們對(duì)快速發(fā)展絆的教育公司有著瓣特殊的興趣，原笆因在于他們的背教育效果是高質(zhì)斑量的。那么，這癌些公司是如何保澳證分散的教育中白心愛保持同等水平的翱高質(zhì)量教育呢埃?百公司采取了什么奧措施進(jìn)行質(zhì)量控叭制八呢靶?百伴 昂NIIT敗公司教學(xué)質(zhì)量控案制扒1995白年以來(lái)，印度艾NIIT敗公司對(duì)它的礙400搬個(gè)聯(lián)營(yíng)機(jī)構(gòu)和扮30哀個(gè)扳分公司實(shí)行嚴(yán)格吧的爸Crosby吧質(zhì)量管理控制。絆根據(jù)質(zhì)量管理規(guī)安定，公敗司的每個(gè)職員必隘須在總部或地方啊的中心接受職前阿和在職培訓(xùn)；公芭司叭的管理人員必須拌是阿NIIT唉公司的教師；承辦擔(dān)課程講授的教傲師必須制岸定出教學(xué)方案，唉對(duì)教材、課程

45、安襖排作出詳細(xì)的計(jì)奧劃等。各地子公盎司首先負(fù)責(zé)實(shí)施半質(zhì)量控制體系，笆同時(shí)接受由中心叭或地方管理部門跋組成的專門小組扮的監(jiān)督和驗(yàn)收。盎以下幾個(gè)指標(biāo)反拔映了公司對(duì)教師爸教學(xué)質(zhì)凹量控制嚴(yán)格的程百度：白考試成績(jī)差的學(xué)頒生數(shù)。學(xué)生的試藹卷由教師成員之拔外的專人統(tǒng)一批芭改。如果有一個(gè)礙學(xué)生的考試成績(jī)伴不好，那也是對(duì)隘該課程教師的不跋良反應(yīng)。襖學(xué)生問卷。每學(xué)爸期進(jìn)行三次問卷昂調(diào)查，要求學(xué)生暗對(duì)教師、公司以氨及自己的學(xué)習(xí)狀阿況打分。如果學(xué)案生的評(píng)分很低，爸那就表明他對(duì)部盎分教師的教學(xué)不矮滿。罷學(xué)生的升級(jí)率。藹一般情況下，按50吧的學(xué)生開始只盎想登記學(xué)習(xí)一叭個(gè)學(xué)期。如果在奧一學(xué)期后，他們頒又一次報(bào)名學(xué)習(xí)背另一門

46、課程，那把么，這被看作是爸教師集體的榮譽(yù)跋。八拖欠學(xué)習(xí)費(fèi)用和骯上課缺席的學(xué)生昂數(shù)。出現(xiàn)這種情八況，也是對(duì)教翱師的一個(gè)負(fù)面評(píng)班價(jià)。壩靶 南非教育投資疤公司教學(xué)質(zhì)量控頒制靶南非教育投資公按司的所有子公司辦和聯(lián)營(yíng)機(jī)構(gòu)必須佰服從統(tǒng)一的哎質(zhì)量控制指標(biāo)，鞍各地使用統(tǒng)一的絆教材，教師布置搬同樣的作業(yè)，公癌司定期以相同的敗評(píng)估辦法對(duì)教師唉進(jìn)行考核。公司扳對(duì)教師一年進(jìn)行巴三次評(píng)審，評(píng)審爸標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自學(xué)生問唉卷反饋的信息。八在評(píng)審過程中，般各機(jī)構(gòu)盎必須接受國(guó)家研熬究部主任領(lǐng)導(dǎo)下胺的專職評(píng)審團(tuán)的敖監(jiān)督。岸為更好地提高教哎育質(zhì)量，跋Damelin胺管理學(xué)校聘用了白16扳個(gè)專職暗質(zhì)量評(píng)審顧問，絆兩個(gè)專職行政人跋員。其主要責(zé)

47、任吧就是，每學(xué)期三把次隨機(jī)采訪盎10骯的學(xué)生，了解半學(xué)生對(duì)每門課程斑以及教學(xué)效果的藹反應(yīng)。一旦有學(xué)捌生表示對(duì)某門課百或某位教師不滿扮，那么，他們將白進(jìn)一步采訪，并拜將采訪結(jié)果反饋案到研究部主任，笆研究部主任再約捌見相關(guān)的教師，拔提出適當(dāng)?shù)奶幚戆岩庖?。敖四、?chuàng)新和發(fā)展百研究八教育公司要想保班持高質(zhì)量的教學(xué)扮水平，適應(yīng)科技柏的不斷發(fā)展，就敗必須致力于公司埃教育的創(chuàng)新和發(fā)凹展研究。事實(shí)上跋，作者所考察的藹許多教育公司已扒經(jīng)做到了這一點(diǎn)藹。靶印度搬NIIT伴公司的教育創(chuàng)新熬和發(fā)展研究最具暗代表性。熬NIIT唉公司百設(shè)有兩個(gè)研究和藹發(fā)展部門。一個(gè)班是純研究部門，癌約有扳20頒個(gè)職員，邦大多數(shù)具有哲學(xué)半博

48、士學(xué)位。他們按專門研究教育和吧認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的傲主流觀點(diǎn)，而不阿考慮研究成果的把商業(yè)性。每年公背司將挨0擺笆7盎的周轉(zhuǎn)資啊金傲(扳大約暗100凹萬(wàn)美元跋)絆投在這里。瓣80八年代以前，擺NIIT安公司一直被認(rèn)癌為是大學(xué)輔助機(jī)癌構(gòu)。為了改變這壩種狀況，伴NIIT般公司努力進(jìn)行知哎識(shí)版生產(chǎn)和創(chuàng)新研究隘，同大學(xué)一樣，挨不斷在一些學(xué)術(shù)百雜志上發(fā)表論文百或向會(huì)議提交論壩文，以此證明自巴己的學(xué)術(shù)水平。伴另一個(gè)研究和發(fā)澳展部八門從事發(fā)展教育凹的重點(diǎn)戰(zhàn)略研究俺。該部門聘用了稗40盎個(gè)研究人員，挨旨在開發(fā)出更有阿效的教學(xué)、學(xué)習(xí)捌和課程選編的途扮徑。他們的座右案銘是：伴“稗如果我們能在一背小時(shí)內(nèi)教授完一背門課，我們

49、怎樣礙在半小時(shí)內(nèi)疤完成呢拔”耙、叭“礙如果我們要花一辦個(gè)月去開發(fā)一門半課程，那么我們敖怎樣在般半個(gè)月內(nèi)開發(fā)出稗來(lái)呢熬”稗。俺同時(shí)，教育公司擺還極力保持技術(shù)罷創(chuàng)新前沿的地位皚。教育公司認(rèn)為辦，這種方式是穩(wěn)翱定市場(chǎng)份額、吸案引新顧客的重要按途徑。稗巴西頒COC癌公司的聯(lián)營(yíng)學(xué)校白采用了先進(jìn)技術(shù)敗設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)胺條板件，使所有教室跋正向俺“拌未來(lái)型教室發(fā)展俺”哎。課桌上裝有特扳殊設(shè)計(jì)的澳電腦終端，與聲笆像器材、英特網(wǎng)熬以及教師的平臺(tái)百相聯(lián)結(jié)。芭Pitagor耙as骯公司為其處于學(xué)敗術(shù)創(chuàng)新的前沿而懊自豪。它正在不拌斷建靶設(shè)多媒體教室、絆多媒體圖書館、敗因特網(wǎng)學(xué)校等，埃努力提高學(xué)校數(shù)敗字八化、網(wǎng)絡(luò)化水平俺

50、。翱巴西疤Objetiv伴o襖第一個(gè)使用錄像絆、電話和調(diào)頻廣鞍播臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，絆最先把電腦引進(jìn)藹教室，運(yùn)用多媒頒體進(jìn)行課堂教學(xué)愛。學(xué)生可以在笆Tarefa鞍網(wǎng)站上交流學(xué)習(xí)巴情況，共同研究頒問題。八Objecti挨vo稗還采用了阿“捌光般盤教授罷”胺教學(xué)方式。學(xué)生凹在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)疑跋難問題，可以輸芭入相關(guān)數(shù)艾碼，電腦中心辦敗公室會(huì)及時(shí)對(duì)問氨題作出反饋。這跋項(xiàng)服務(wù)是全天候奧的。岸印度壩DPS疤教育公司正與印背度空間研究機(jī)構(gòu)唉協(xié)商，租用衛(wèi)星胺，愛創(chuàng)建拜VSAT岸站，以圖利用衛(wèi)伴星和因特網(wǎng)進(jìn)行案遠(yuǎn)程教育。藹羅馬尼亞鞍CODECS跋正在籌集一個(gè)衛(wèi)熬星電話會(huì)議體系巴。一旦成鞍功，擺CODECS疤就可以用最低廉

51、伴的費(fèi)用把英國(guó)的板MBA半教學(xué)同步傳送奧到羅馬尼亞。五、貸款機(jī)制氨教育公司一方面伴通過提供教育產(chǎn)熬品和教育服務(wù)獲扮取發(fā)展資金，班另一方面，又在罷各地設(shè)立貸款機(jī)哎構(gòu)，通過提供貸愛款的方式支援家巴庭貧窮的學(xué)生上俺學(xué)，以此吸引生芭源，從而體現(xiàn)了巴教育公司極濃的胺教育皚產(chǎn)業(yè)屬性。敖與政府的學(xué)生貸氨款相比，教育公俺司提供的學(xué)生貸霸款具有更多的哎優(yōu)勢(shì)。它沒有繁暗瑣附屬手續(xù)，學(xué)拌生可直接在學(xué)校佰或中心貸款。這暗種巴簡(jiǎn)潔的方式，使阿學(xué)生對(duì)公司的及板時(shí)幫，表現(xiàn)出感芭激之情，拖欠償拜還靶貸款的事例很少按發(fā)生。半在背TECSUP拜公司就讀的大多埃數(shù)學(xué)生來(lái)自中低藹收入的家庭和地岸區(qū)。皚54壩的家庭月收入骯在頒500半

52、美元以下，伴38隘在鞍500霸和八1 000般美元之間，只有巴8隘高于擺l拌 000斑美元。跋TECSL捌公司的貸款計(jì)劃凹規(guī)定，每背個(gè)通過了入學(xué)考叭試的學(xué)生都能夠哎獲得貸款，進(jìn)入把學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生靶在入學(xué)時(shí)向?qū)W校拔填報(bào)父母的收入熬狀況，學(xué)校在安奧排時(shí)間與其父母般見面扳后，根據(jù)家庭實(shí)把際收入狀況，向扒學(xué)生提供學(xué)費(fèi)的愛25班到皚100班的貸愛款。擺按照規(guī)定，學(xué)生奧償還貸款時(shí)不需吧支付利息，但學(xué)罷校按照還款時(shí)耙的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收回絆貸款。例如，入半學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)每月盎200俺美元，到償還債伴務(wù)時(shí)漲為哀260岸美元，那么，學(xué)巴生將把3拜每月案260哎美元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)償拜還。頒此外，學(xué)生在完矮成罷3邦年的學(xué)習(xí)后，一壩般

53、允許有懊6耙年的還款期限。暗最近，安NIIT瓣公司與印度絆Sift骯銀行合作，共同埃制定出一種扳“柏完扮全自由的獎(jiǎng)學(xué)金敖制度阿”敖。該制度規(guī)定，敗NIIT俺公司每年為來(lái)自隘貧困家庭但成績(jī)把優(yōu)良的學(xué)生提供藹獎(jiǎng)學(xué)金。辦法是懊，公司在學(xué)校的斑配合下，對(duì)學(xué)生傲進(jìn)行一次智能測(cè)隘驗(yàn)，兩次面試，拔從中挑選出智力八好但因家庭貧窮胺而難以支付學(xué)費(fèi)岸的學(xué)生。公司不頒僅資助他們一年靶的學(xué)習(xí)費(fèi)用，柏而且提供他們?cè)隗a該公司的板1安年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)辦習(xí)期間，公司還邦支付學(xué)胺生一定的工資。疤貸款實(shí)際上是一鞍種潛在的自我投愛資，通過貸款上笆學(xué)，學(xué)生獲得艾了一次職業(yè)培養(yǎng)霸的機(jī)會(huì)，為將來(lái)熬的發(fā)展打下基礎(chǔ)斑。據(jù)有關(guān)人士預(yù)背見，柏一種

54、全球性學(xué)生阿貸款公司不久會(huì)哎成立。這種公司背在營(yíng)利的同時(shí)，鞍將疤為世界上更多的扮渴求學(xué)習(xí)的貧困艾學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)熬會(huì)。耙除了貸款外，教笆育公司還努力支扒持一種學(xué)生之間按、學(xué)校之間的扮相互資助方式。氨巴西的聯(lián)營(yíng)學(xué)校藹就采取了學(xué)生間耙的互助措施。學(xué)瓣校規(guī)定，上午來(lái)版學(xué)校接受課程學(xué)扮習(xí)的學(xué)生必須支暗付全部學(xué)習(xí)費(fèi)用班，而下午和晚上昂上學(xué)的學(xué)生則可昂酌情減少。當(dāng)然敖，這三個(gè)班級(jí)的骯教學(xué)設(shè)施和師資疤標(biāo)準(zhǔn)是完全相同拔的。因此，從某版種意義上說(shuō)，上靶午上學(xué)的學(xué)生資邦助了板后兩個(gè)班級(jí)的學(xué)半生。翱印度的教育公司氨則與失學(xué)嚴(yán)重的白鄉(xiāng)村學(xué)校采用校辦際間互相資笆助的模式。公司頒向鄉(xiāng)村學(xué)校提供拜部分學(xué)習(xí)器材。絆當(dāng)公司中心采

55、用埃新奧型設(shè)備時(shí)，過時(shí)癌的設(shè)備就將轉(zhuǎn)送頒給鄉(xiāng)村學(xué)校。例案如，疤386俺電腦學(xué)習(xí)邦器材已經(jīng)在城市安學(xué)校過時(shí)，但在敖鄉(xiāng)村仍是難得的哎設(shè)備懊2白艾2澳美國(guó)高等教育產(chǎn)隘業(yè)分析版美國(guó)是當(dāng)今世界擺公認(rèn)的高等教育暗最好的國(guó)家。美芭國(guó)教育產(chǎn)業(yè)門類胺齊全，覆蓋面廣矮。教育產(chǎn)業(yè)并非岸只指學(xué)校，也非把國(guó)內(nèi)通常認(rèn)為的骯校辦企業(yè)，它包岸括通過傳統(tǒng)和科暗技手段來(lái)傳播的凹所有教育產(chǎn)品和昂服哎務(wù)。佰美國(guó)高等教育產(chǎn)辦業(yè)在戰(zhàn)后飛速發(fā)巴展，并逐漸形成敖了自己的產(chǎn)業(yè)昂特點(diǎn)。有利的制扮度環(huán)境、高效率澳的資本市場(chǎng)、管百理者素質(zhì)的提高拔等，直接推動(dòng)了挨美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的敗發(fā)展。伴2拜半2俺百1鞍美國(guó)高等教育體半系一覽芭美國(guó)的高等教育班在俺20

56、岸世紀(jì)經(jīng)歷了巨大翱的變遷，扒1890扳年一敗1940班年是美國(guó)現(xiàn)代高斑等教育體系的主跋要形成時(shí)期，第埃二次世界大戰(zhàn)后氨又拌得到空前的發(fā)展伴，逐步形成現(xiàn)代稗的高等教育產(chǎn)業(yè)罷體系。笆美國(guó)私立高校在拔20哀世紀(jì)之前發(fā)展較霸快，相當(dāng)于公立藹院校數(shù)量的五倍疤。進(jìn)入般20般世紀(jì)后，由于公辦立高校規(guī)模的擴(kuò)半張及二戰(zhàn)以后社跋區(qū)高等學(xué)院的蓬疤勃興起，公立院吧校的數(shù)量和在校隘生規(guī)模都大大超挨過私立部分，成拌為美國(guó)高教產(chǎn)業(yè)藹的主導(dǎo)力量?，F(xiàn)昂在美國(guó)的高等教笆育產(chǎn)襖業(yè)包括差不多拜3600柏所形形色色、大癌大小小的高等院班校，其中私立柏院校數(shù)量約占二佰分之一，而在校靶生人數(shù)僅占五分盎之一。絆1890澳到挨1940矮年，美

57、國(guó)高校在艾校生人數(shù)從不到愛30襖萬(wàn)增加到案150襖萬(wàn)，增長(zhǎng)了壩4疤倍；奧1970班年達(dá)到擺440癌多萬(wàn)，比板1940頒年增長(zhǎng)近隘3絆倍；頒1994挨年，在校生人數(shù)埃達(dá)到柏1400擺萬(wàn)，又增長(zhǎng)了暗2擺倍多。從接受高盎等叭教育的普及程度般來(lái)看，艾1960壩年，美國(guó)百25把歲以上人群中高哎校畢業(yè)生扳不到白8愛，八1997百年則達(dá)到挨24耙，在挨1564叭歲人口中，人均把受正規(guī)般高等教育年限，案1913爸年為般0絆霸02百，拌1950爸年為岸0叭班45艾，安1973爸年為板0安阿89凹，扮1984暗年為襖1百捌62巴，在西方發(fā)達(dá)國(guó)哀家中位于前列。捌2搬拔2暗辦2霸美國(guó)高等教育產(chǎn)澳業(yè)概況半一、規(guī)模龐大，

58、叭增長(zhǎng)迅速芭圖伴21藹美國(guó)教育市場(chǎng)產(chǎn)埃業(yè)規(guī)模癌資料來(lái)源：王偉拔，美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)案發(fā)展現(xiàn)狀及其特爸點(diǎn)，教育學(xué)：八2002哀年第拜8啊期傲美國(guó)高等教育體襖系包括了罷4070懊所高校、拌1500敖萬(wàn)在校生和盎280翱萬(wàn)教職工。根據(jù)岸美林證券的研究扳，全球教育產(chǎn)業(yè)暗市場(chǎng)容量為斑2捌萬(wàn)億鞍美元，其中美國(guó)板的教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)版容量為佰7400澳億美元靶(哀見圖耙2案半1)擺，規(guī)懊模巨大。美國(guó)教襖育總支出以每年頒6安的速度增長(zhǎng)，耙到哎2005胺年達(dá)到瓣l啊萬(wàn)億美元的水平鞍。贏利性教育機(jī)跋構(gòu)的總收入為唉958按億美元，接近總白支出的矮13跋，并將以每年愛24皚的速度增長(zhǎng)，八到佰2005啊年達(dá)到愛240隘億暗美元的水

59、平。唉二、贏利性教育拔收入增長(zhǎng)迅速鞍贏利性教育產(chǎn)業(yè)熬收入由半1998爸年的邦862哀億美元增長(zhǎng)到芭1 9俺99斑年的岸958佰億美元，增長(zhǎng)了斑11襖扮1半，具體情況見按表襖2把。版資料來(lái)源：王偉按，美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)稗發(fā)展現(xiàn)狀及其特澳點(diǎn)，教育學(xué)：罷2002安年第擺8襖期叭三、私人教育產(chǎn)叭業(yè)投資增長(zhǎng)迅猛哎資料來(lái)源：王偉背，美國(guó)教育產(chǎn)業(yè)阿發(fā)展現(xiàn)狀及其特哎點(diǎn)，教育學(xué)：扮2002疤年第哎8啊期佰在整個(gè)傲90爸年代，美國(guó)的礙350挨個(gè)私人投資企業(yè)靶對(duì)俺401澳家教育公懊司投資耙60背億美元。在此期哎間，教育產(chǎn)業(yè)的傲投資總額以每年凹64按的氨比例增長(zhǎng)。在佰1998案年拌74阿家教育公司獲得柏7芭半93半億美元投

60、資的基頒礎(chǔ)頒上，阿1999鞍年又有案129扒家教育企業(yè)獲得安了熬25暗伴7挨億美元的資本投埃入。邦在哎2000爸年的前半年，已斑有近絆16瓣億美元投入到教叭育行業(yè)中。敖2拜吧2岸矮3 APOLL把O盎公司成長(zhǎng)性分析氨APOLLO扒公司代表了美國(guó)扮高等教育機(jī)構(gòu)的澳發(fā)展方向，該公安司主要埃面向在職工作人拜員，向他們提供襖高等教育培訓(xùn)。敖它的下屬機(jī)構(gòu)有百PHOENIX笆大學(xué)暗(UNIVER白SITY OF班 PHOENI奧X)辦、職業(yè)發(fā)展學(xué)院般(INSTIT哎UTE FOR靶PROFESS熬IONALDE氨VELOPME叭NT)白、財(cái)務(wù)計(jì)劃學(xué)院斑(COLLEG拜E FORFI昂NANCIAL熬PLA