1、 第二學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃第二學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃第二學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃1時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一 個學期，在這最后的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好 教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園 畢業(yè)進入小學后迅速適應(yīng)學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán) 境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展:一、班級分析：本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼 兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展 水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比 較差，

2、語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足，我們將 在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入 小學打好基礎(chǔ)。二、班級培養(yǎng)總目標：1、繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。2、提高幼兒適應(yīng)小學學習和生活的能力。3、豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學方法，提升自身的 專業(yè)素質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。5、開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。三、各月開展的主題內(nèi)容：1、2月份：開展主題活動你好，春天，主要目標是讓幼兒從 多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春美好 印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。2、3月份：開展的主題活

3、動生活多美妙，主要目標是讓幼兒 積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學 習的興趣和對美好生活的無限向往之情。3、4月份：開展的主題活動是勞動你我他，主要目標是讓幼 兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動 者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。4、5月份：開展的主題是夏天總動員，主要目標是讓幼兒了 解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自己的 經(jīng)驗。5、6月份：開展的主題是我要上學了，主要目標是幫助幼兒 在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛 之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與 任務(wù)

4、，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。四、各月開展其他的活動：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展我心中的英雄 教育活動。5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展我愛勞動教育活動。母 親節(jié)開展我愛媽媽活動，家長開放日。6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。五，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花 園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美 術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi) 容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容，展示自己的作品，從而 增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。六、

5、安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督 促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查, 排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理 事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼 兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼 兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走, 用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課 要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布 置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習慣。七、衛(wèi)生保健工作：根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每

6、周一大搞。 每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈 進行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥 制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進行 隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多 多參加戶外活動，培強體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。八、家長工作:為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛 心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒 的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學的時間與家 長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共 進對幼兒各方面的發(fā)展起到了

7、很重要的作用，我們會耐心聽取每個家 長的建議或意義。希望把這項工作做好。第二學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃2一、班級情況分析本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩 子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容 易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下 我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食 的李玉嬌、愛哭的茶正虎這些孩子都需要我們在今后的工作中投 入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育 這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力, 使這一問題得到較好的發(fā)展。二、發(fā)展目標1、認真貫徹綱

8、要精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工 作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能 力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活 動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(1)健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、 入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子；了解簡單的衛(wèi)生 知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育 活動。(2)語言領(lǐng)域堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求;學習安靜地

9、聽 他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看 圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(3)社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假; 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂;在成人 啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人，學習求助和感 謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。(4)科學領(lǐng)域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；樂意用多種感 官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜愛與學習 愛護周圍的植物，動物。(5)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹 木

10、，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂，能借助動 作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和 工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識; 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打 擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。三、具體工作安排1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼 兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、 裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我 們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒 的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。2、游戲活

11、動本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分 為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整, 而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放 每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對 幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題 和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇 心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。3、德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、 學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和 養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。 主要

12、在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面 教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、 家園合作、共同教育。4、幼小銜接針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重 要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認 同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣 和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學習自 律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進 入小學。除此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理 論幫助，形成很好的合作關(guān)系。5、勞動幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展

13、和思維能力的 提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大值日生的作用，培養(yǎng) 幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的 良好習慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確 的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動 的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。6、教育教學工作四、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作1、做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教 育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪， 及時反映孩子的在園情況。2、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。3、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸

14、引鼓勵幼兒來園。五、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生 活有序。1、正確使用自己的標記；2、用正確的方法洗手；3、能安靜午睡，不吵醒別人；4、養(yǎng)成良好的進餐習慣。六、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。1、愿意參加各項集體活動，注意力集中；2、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；3、能將玩具歸類收好；4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。七、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高 綜合能力。八、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將 加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。九、豐富幼兒一日生

15、活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活 動和語言活動的形式。十、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項 衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康 放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的 流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出 勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅 的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼 兒的身心健康，真正做到保教合一。十一、家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們 將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1

16、、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周 的一周工作重點。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合 幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達 到家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩 子一起交往、溝通的機會。十二、安全工作在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開 展的更好，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的 度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐 富的學習和生活活動，滿足幼兒各方而發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必 要的安

17、全保健知識，學習保護自己。第二學期幼兒園大班班務(wù)工作計劃3本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。 再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小 學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何 使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂 等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重 點擬訂學期工作計劃。一、幼兒情況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。木班幼兒活潑好動，喜 歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵 守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主 動參與科學活動

18、，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式 表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上 學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有 部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做 事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作 常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心; 部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本 學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材 施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。二、主要工作與具體措施：開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感

19、。良好的學習 習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們 將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能 坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動, 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比 賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 開展多種活動，促進幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利時機，多與幼兒 孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽 表達的能力。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼 兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和 主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性

20、學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè) 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學 教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時 間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：注意 培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培 養(yǎng)；結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼 兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善 環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。 *班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼 兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動 時，將注重創(chuàng)新：A.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美