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分數(shù)除法(三)跳繩的有（ 6 ）人； 踢足球的有（ 9 ）人。踢毽子的有（ 3 ）人；打籃球的有（ 4 ）人。跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的 ,操場上有多少人參加活動?獨立思考我能行：（3分鐘）1、找到整體“1”，2、等量關(guān)系是什么？ 自己嘗試解決問題。合作交流我最棒：（2分鐘）做完后與同座交流列式的根據(jù)是什么？可以列方程做.解:設(shè)操場上有X人參加活動.答:操場上有27人參加活動。跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的 ,操場上有多少人參加活動?答:操場上有27人參加活動.操場人的總?cè)藬?shù)：？人跳繩的人數(shù)：6人操場上總?cè)藬?shù)的操場上的總?cè)藬?shù) =跳繩的人數(shù)跳繩的小朋友有6人,是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的 ,操場上有多少人參加活動?操場上打籃球的有4人。打籃球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的 。操場上打籃球的有4人。打籃球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的 。踢毽子的人數(shù)是踢足球人數(shù)的 努力吧！解方程本課小結(jié)1.能用方程解決簡單的有關(guān)的實際問題，初步體會方程是解決實際問題的重要模型。2.在解方程中，鞏固分除法的計算方法。

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