1、第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成唐山市第二十三中學(xué) 王東霞第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶人教版高中地理 必修一 第二章 地球上的大氣聽故事，想問題日本的氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海到達(dá)美國的呢？熱冷低氣壓a高氣壓c高氣壓b低氣壓d熱力環(huán)流地面高空熱力環(huán)流形成的原理知識回顧熱力環(huán)流 假設(shè)“地表均勻且地球不自轉(zhuǎn)、太陽直射赤道” ，請大家結(jié)合“熱力環(huán)流原理”探討一下地球大氣運動狀況。探究一：即：全球范圍內(nèi)只考慮 高低緯之間的分布不均導(dǎo)致的冷熱差異。太陽輻射熱冷（高）（低）.地表均勻且地球不自轉(zhuǎn)、太陽直射赤道冷（高）高低緯間熱量差異單圈環(huán)流小結(jié)：這個單圈環(huán)流能不能維持下去呢？不能，地球時刻不停的在做自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動。+

2、 地轉(zhuǎn)偏向力 太陽輻射探究二：要求：1、結(jié)合任務(wù)卡2的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，試著用學(xué)具構(gòu)建出北半球低緯度環(huán)流圈。問題引導(dǎo)：假設(shè)條件：地表均一、地球自轉(zhuǎn)。在北半球，高空向北的一支氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響風(fēng)向如何變化？在030N近地面形成了哪些氣壓帶？近地面空氣如何運動？2、組內(nèi)共同交流完成，準(zhǔn)備到講臺展示。3、限時5分鐘。探究二：構(gòu)建低緯環(huán)流模型太陽輻射能最多受熱赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶東北信風(fēng)帶被迫下沉西南風(fēng)在30上空不斷堆積南風(fēng)西風(fēng)高壓低緯環(huán)流繪圖要求：1、畫出北半球三圈環(huán)流，并寫出近地面氣壓帶名稱。2、畫出北半球低緯信風(fēng)帶、中緯西風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶的風(fēng)向。合作學(xué)習(xí)要求：1、結(jié)合低緯環(huán)流模型和視頻演示,小組

3、合作構(gòu)建出北半球完整的三圈環(huán)流模型;2、組長掌握好時間，組織小組合作學(xué)習(xí)，討論出最終結(jié)果，做好展示準(zhǔn)備；3、預(yù)計完成時間8-10分鐘。探究三：構(gòu)建、繪制三圈環(huán)流模型小組展示展示內(nèi)容展示小組 展示要求1、投影展示：三圈環(huán)流，表述形成過程。展示組同學(xué)：聲音洪亮，表述清楚；書寫認(rèn)真，規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法。2、展示北半球形成的氣壓帶、風(fēng)帶分布圖。非展示組同學(xué)：在同學(xué)展示的時候認(rèn)真聽取發(fā)言小組學(xué)習(xí)成果，整理自己的答案，準(zhǔn)備點評補充和質(zhì)疑。赤道北極北緯30。低緯度環(huán)流北緯60。高緯度環(huán)流中緯度環(huán)流北半球的三圈環(huán)流赤 道 低 氣 壓 帶極 地 高 氣 壓 帶副 極 地 低 氣 帶副 熱 帶 高 氣 壓

4、 帶低緯上空赤道低氣壓帶極地高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶既考慮高低緯間熱量差異，又考慮地轉(zhuǎn)偏向力低緯環(huán)流 中緯環(huán)流高緯環(huán)流三圈環(huán)流60N30N0極鋒GGDDDDGG全球性三圈環(huán)流氣壓帶、風(fēng)帶形成30N060N30S60S赤道低氣壓帶極地高氣壓帶副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶極地東風(fēng)帶西 風(fēng) 帶東 北 信 風(fēng) 帶全球氣壓帶、風(fēng)帶分布圖030N60N90N30S60S90S極地東風(fēng)中緯西風(fēng)東北信風(fēng)赤 道 低 壓 帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶極地高壓帶東南信風(fēng)緯西風(fēng)中極 地 東 風(fēng)極地高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶甲：每一個風(fēng)帶都位于一個高氣壓帶和一個低氣壓帶之間,近地面大氣由高氣壓帶流向低氣壓

5、帶。 （ ）乙：南半球的盛行西風(fēng)是西南風(fēng)。 （ ）丙：來自極地高氣壓帶的溫暖氣流（極地東風(fēng)）與來自副熱帶高氣壓帶的寒冷氣流（盛行西風(fēng)）在南北緯600附近相遇形成極鋒 。 （ ）誰對誰錯有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的說法 氣壓帶的成因可以歸納為兩類:(1)由于冷熱不均引起的（熱力原因）(2)由于氣流被迫上升和下沉引起的（動力原因） 你認(rèn)為: 赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶和極地高氣壓帶的成因各屬于哪一類？想一想現(xiàn)在大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海，不遠(yuǎn)萬里來到美國的嗎？想一想小結(jié)（一）三圈環(huán)流的形成一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成1、成因：高低緯受熱不均赤道與極地間單圈環(huán)流地轉(zhuǎn)偏向力赤道與極地間

6、三圈環(huán)流2、組成：低緯、 中緯、高緯環(huán)流圈近地面形成7個氣壓帶和6個風(fēng)帶（二）氣壓帶和風(fēng)帶1、分布規(guī)律南北對稱，高低壓相間3、結(jié)果：+緯度：39.63經(jīng)度：118.201.下列全球的氣壓帶中，氣流是上升的有（）赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶A B C D 2.由于受熱不均而形成的氣壓帶有：（）赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶A B C D DC4.關(guān)于氣壓帶敘述錯誤的是( )A.全球7個氣壓帶，3個低壓帶，4個高壓帶B. 副熱帶高壓的位置大致在南北緯30左右C.氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律D.低壓帶氣流上升，多晴天；高壓帶氣流下沉，多云雨3.下列圖中，

7、正確反映南半球副熱帶高壓兩側(cè)大氣運動的是（ ） B.C. D .C D 知識回顧1.熱力環(huán)流赤道低氣壓帶極地高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶60N30N0極鋒GGDDDDGG氣壓帶成因熱力熱力動力動力 空氣中的水汽遇冷后，會凝結(jié)而成云致雨 你認(rèn)為:1、低氣壓帶和高氣壓帶控制的地區(qū)，誰的 降水多？誰的降水少？為什么？2、高、中、低緯三個風(fēng)帶控制的地區(qū)中， 誰的降水多？誰的降水少？為什么？想一想 90N 60N 30N 0赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶低氣壓帶區(qū)，氣流垂直上升，水汽遇冷凝結(jié)而成云致雨；高氣壓帶區(qū)氣流垂直下沉，水汽遇熱難以凝結(jié)，從而晴朗干燥。氣壓帶、風(fēng)帶的特點雨雨濕潤干干干干西 風(fēng) 帶信 風(fēng) 帶東風(fēng)帶中緯西風(fēng)，從較低緯較高緯，水汽遇冷凝結(jié)，形成濕潤的風(fēng)；信風(fēng)和東風(fēng)，從較高緯較低緯，水汽遇熱難以凝結(jié)，形成干燥的風(fēng)。小結(jié)2、成因和特點高氣壓帶極地高壓熱力冷副熱帶高壓動力暖干氣流低氣壓帶赤道低壓熱力熱副極地低壓動力冷氣流濕風(fēng)帶信 風(fēng)、東