1、教學(xué)設(shè)計(jì)-老年期生理及心理發(fā)育課程名稱課程名稱教學(xué)重點(diǎn)人體發(fā)育學(xué)授課對(duì)象康復(fù)專業(yè)、教師、社會(huì)學(xué)習(xí)者授課學(xué)時(shí)0.5小時(shí)主要知識(shí)點(diǎn)老年期生理及心理發(fā)育/老年期生理發(fā)育的 影響因素/老年期心理衛(wèi)生問題及指導(dǎo)授課形式理實(shí)一體化1.老年期生理發(fā)育及心理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).熟悉老年期生理發(fā)育及心理發(fā)育的特點(diǎn)。.掌握老年期生理與心理發(fā)育的影響因素。.掌握老年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容。能力目標(biāo)能掌握老年期心理發(fā)育特點(diǎn)，正確引導(dǎo)老年期心理問題。素質(zhì)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生富有愛心、耐心和責(zé)任心。.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度和的醫(yī)患溝通能力。2.老年期生理與心理發(fā)育的影響因素。3.掌握老年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)老年期的心

2、理指導(dǎo)。教學(xué)資源智慧職教平臺(tái)-人體發(fā)育學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)資源（老年期的生理及心理發(fā)育有關(guān)微課、視頻、 PPT、習(xí)題、測(cè)試題、圖片集、思維導(dǎo)圖等），人體發(fā)育學(xué)教材等。教學(xué)實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課刖L學(xué)生登錄智慧職教，利用康復(fù)資源庫(kù)微課視頻等學(xué)習(xí)老年期生理 及心理發(fā)育的相關(guān)知識(shí)。.熟悉老年期生理與心理發(fā)育的影響因素。.明確學(xué)習(xí)老年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容及方法。教師導(dǎo)學(xué) 自主學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)課程1.課中.教師提問導(dǎo)入，什么是老年期，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出對(duì)老年 期的介紹。.教師列出重要知識(shí)點(diǎn)：1）老年期的生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的變化；消化系統(tǒng)變 化；心血管系統(tǒng)的變化；神經(jīng)系統(tǒng)的變化；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 的變化；泌尿系統(tǒng)的變化；

3、生殖系統(tǒng)的變化；免疫 系統(tǒng)的變化；感覺器官。2）心理發(fā)育特征：情緒變化：情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈而持久；易產(chǎn)生 消極情緒；“喪失”；多數(shù)在清晨情緒最正確；積極情緒體驗(yàn)仍 是主流。記憶減退：初級(jí)記憶保持較好，刺激記憶減退較 多；回憶能力衰退明顯，再認(rèn)能力衰退不明顯；有意記憶處 于主導(dǎo)地位，無意記憶那么應(yīng)用很少；機(jī)械記憶明顯衰退，意 義記憶保持較好；老年人的遠(yuǎn)事記憶較好，近事記憶衰退?；旌鲜浇虒W(xué) （線上學(xué)習(xí) 線下教學(xué)） 案例教學(xué)w.k.老年人思維的自我中心化；老年人在考慮問題是深思熟慮, 但又缺乏信心；老年人思維的靈活性較差，想象力弱，但又 沒有較大的平衡性。智力變化。人格改變：穩(wěn)定、成熟、 可塑性?。蛔宰鹦?/p>

4、強(qiáng)、衰老感及希望做出貢獻(xiàn)傳于后世；老 年人格的消極因素。人際關(guān)系。老年人心理變化特點(diǎn)： 身心變化不同步；心里開展仍具潛能和可塑性；心理變化體 現(xiàn)出獲得和喪失的統(tǒng)一；心理變化存在較大個(gè)體差異。3）生理與心理發(fā)育的影響因素：社會(huì)角色的改變，地位的更 迭；經(jīng)濟(jì)供給與社會(huì)保障；老年夫妻關(guān)系問題及再婚； 生活應(yīng)激事件：集體衰老性改變與疾??；喪偶；家庭和睦; 死亡臨近的影響。4）老年期常見的心理衛(wèi)生問題：老年抑郁癥；老年期神經(jīng) 癥（神經(jīng)官能癥）；阿爾茨海默病。.學(xué)生討論難點(diǎn)：老年期如何順利通過心理上的轉(zhuǎn)折期？.教師點(diǎn)撥分析：爭(zhēng)取老年新生；更新思想觀念；保持樂觀 情緒；改善家庭關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；加身體鍛煉；糾 正不良行為。.歸納總結(jié)：老年期生理及心理發(fā)育特點(diǎn)，影響老年期生理及心理 開展的因素，老年期心理發(fā)育指導(dǎo)。課后總結(jié)評(píng)價(jià)線上作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固要求每位學(xué)生完成線上作業(yè)、討論發(fā)帖、