1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，跳水運動員接觸踏板的過程可以簡化為下述模型：運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下做變速運動到達最低點（B位置）。對于運動員從位置A與跳板接觸到運動至最低點B位置的過程，下列說法中正確的是（ ）A運動員到達最低點時，其所受外力的合力為零B在這個過程中，運動員的動能先增大后減小C在這個過程中，跳板的彈性勢能一直在減小D在這個過程中，運動員所受重力對她做的功等于跳板的作用力對她做的功2、某學校組織趣味課外活動拉重物比賽，如圖所示。設重物的質(zhì)量

3、為m，重物與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g。某同學拉著重物在水平地面上運動時，能夠施加的最大拉力為F，求重物運動時的最大加速度為（ ）A B C D3、如圖所示，在傾角為的固定斜面上有兩個靠在一起的物體A、B，兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，用平行于斜面的恒力F向上推物體A使兩物體沿斜面向上做勻加速運動，且B對A的壓力平行于斜面，則下列說法中正確的是()A只減小A的質(zhì)量，B對A的壓力大小不變B只減小B的質(zhì)量，B對A的壓力大小會增大C只減小斜面間的傾角，B對A的壓力大小不變D只減小兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)，B對A的壓力會增大4、如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)

4、量分別為mA、mB，由于B球受到風力作用，環(huán)A與B球一起向右勻速運動已知繩與豎直方向的夾角為，則下列說法中正確的是（ ）AB球受到的風力F為mBgtanB風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變C風力增大時，桿對環(huán)A的支持力增大D環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為5、下列敘述錯誤的是（ ）A用點電荷來代替帶電體的研究方法叫理想模型法B胡克指出，在任何情況下，彈簧的彈力都跟伸長量成正比C牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值D經(jīng)典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體6、某班級同學要調(diào)換座位，一同學用斜向上的拉力拖動桌子沿水平地面勻速運動已知桌子的總質(zhì)量為10 kg，若拉力的最

5、小值為50 N，此時拉力與水平方向間的夾角為重力加速度大小為g=10 m/s2，桌子與地面間的動摩擦因數(shù)為，不計空氣阻力，則A，=60B，=60C，=30D，=30二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，質(zhì)量和電荷量均相同的兩個小球A、B分別套在光滑絕緣桿MN、NP上，兩桿固定在一起，NP水平且與MN處于同一豎直面內(nèi)，MNP為鈍角B小球受一沿桿方向的水平推力F1作用，A、B均處于靜止狀態(tài)，此時A、B兩球間距為L1現(xiàn)緩慢推動B球，A球也緩慢移動，當B球到達C點時，

6、水平推力大小為F2，A、B兩球間距為L2，則()AF1F2BF1F2CL1L2DL1L28、如圖所示，A,B兩物體用細線連著跨過定滑輪靜止，A,B物體的重力分別為40N和10N，繩子和滑輪的質(zhì)量、摩擦不計。以下說法正確的是 ( ) A地面對A的支持力是30NB物體A受到的合外力是30NC彈簧測力計示數(shù)為10ND彈簧測力計示數(shù)為20N9、某物體質(zhì)量為1kg，在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直線運動，其速度時間（vt）圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（） A物體所受的拉力總是大于它所受的摩擦力B物體在第3s內(nèi)所受的拉力大于1NC在03s內(nèi)，物體所受的拉力方向始終與摩擦力方向相反D物體在第2s內(nèi)所受的拉力

7、為零10、如圖所示，物塊A、B靜止疊放在水平地面上，B受到大小從零開始逐漸增大的水平拉力作用。A、B間的摩擦力f1、B與地面間的摩擦力f2隨水平拉力F變化的情況如圖所示、已知物塊A的質(zhì)量 m=3kg，取g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則A兩物塊間的動摩擦因數(shù)為0.2B當0F4N時，A、B保持靜止C當4NF12N時，A的加速度隨F的增大而增大三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）圖是研究平拋運動的實驗裝置示意圖，桌面上的小球經(jīng)壓縮狀態(tài)的彈簧彈開后，飛出桌面做平拋運動。撞到帶有白紙和復寫紙的豎直長木板上，并留下痕跡A。重復

8、實驗，木板依次后退水平距離相同，都為x，小球撞在木板上，留下痕跡B、C，測量A、B、C點到同一點O的距離y1、y2、y3，其中O點與小球拋出時圓心位置等高（1）關于此實驗，以下說法正確的是_ A重復實驗時，必須將彈簧壓縮到同一位置，再釋放小球B桌面必須保證嚴格水平C桌面必須盡量光滑，多次重復實驗D一定會有y1: y2: y3=1: 4: 9（2）利用題目中所給數(shù)據(jù)，可得到平拋運動的初速度為v0=_（已知當?shù)刂亓铀俣葹間）12（12分）如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。(1)實驗必須要求滿足的條件是_A斜槽軌道必須是光滑的B斜槽軌道

9、末端的切線是水平的C入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下D若入射小球質(zhì)量為m1，被碰小球質(zhì)量為m2，則m1m2(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程，然后，把被碰小球m1靜置于軌道的末端，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是_(填選項的符號)A用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2B測量小球m1開始釋放高度hC測量拋出點距地面的高度HD分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、NE測量平拋射程(3)若兩球相碰前后的動量守恒，則其表達式可表示為_(用(2

10、)中測量的量表示)；四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖甲所示是高層建筑配備的救生緩降器材，由調(diào)速器、安全帶、安全鉤、緩降繩索等組成。發(fā)生火災時，使用者先將安全鉤掛在室內(nèi)窗戶、管道等可以承重的物體上，然后將安全帶系在人體腰部，通過緩降繩索等安全著陸。如圖乙所示，是某中學在某次火災逃生演練現(xiàn)場中，體重為70kg的逃生者從離地面27m高處，利用緩降器材由靜止開始勻加速下滑，當速度達到6m/s時，以大小為2.5m/s2加速度減速，到達地面時速度恰好為零。假設逃生者下降過程中懸空不接觸墻面，不計空氣阻力（g=1

11、0m/s2），求：(1)減速下滑過程的位移；(2)減速下滑時逃生者對緩降繩索的拉力大?。?3)到達地面整個過程的時間。14（16分）如圖所示，一個電子以vA的速度沿與電場垂直的方向從A點進入勻強電場，并且從另一端B點沿與場強方向成150角方向飛出，電子從A到B運動的時間為t,電子的質(zhì)量為m，所帶的電荷量為e，重力不計，求：(1)A、B兩點間的電勢差為多少？(2)勻強電場的電場強度為多少？15（12分）如圖所示，兩個導熱的圓筒底部有一條細短管連通，圓筒內(nèi)裝有約20cm深的水銀，K為閥門，處于關閉狀態(tài)。左側(cè)大圓筒的橫截面積，水銀面到圓筒頂部的高度，水銀上方是空氣，空氣的壓強，室溫。左側(cè)圓筒中豎直放

12、置一根托里拆利管，管的橫截面積遠小于兩圓筒的橫截面積，托里拆利管中水銀上方有氮氣，氮氣柱的長度，水銀柱的高度。右側(cè)小圓筒的橫截面積，一個活塞緊貼水銀放置。已知大氣壓強。求：（）若環(huán)境溫度緩慢升高，左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強變?yōu)槎啻?？（）在環(huán)境溫度為時，用力控制右側(cè)圓筒中活塞，打開閥門K，使活塞緩慢升高后固定，則托里拆利管中氮氣柱的長度最終變?yōu)槎啻?？（結果可以帶跟號）參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】A.運動員從接觸跳板到達最低點，彈力在增大，合力先減小后增大，所以運動到最低點合力不為零，故A錯誤；B.當合力的

13、方向與速度同向，速度增加，當合力的方向與速度反向，速度減小，合力的方向先向下后向上，所以運動員的速度先增大后減小，運動員的動能先增大后減小，故B正確；C.在此過程中，跳板的形變量增大，跳板的彈性勢能一直在增加，故C錯誤；D.根據(jù)動能定理，重力做正功，彈力做負功，動能在減小，所以運動員所受重力對他做的功小于跳板的作用力對他做的功，故D錯誤。2、D【解析】由受力分析，物體受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，根據(jù)牛頓第二定律，在水平方向有， 豎直方向有，滑動摩擦力 ，根據(jù)以上三式聯(lián)立可以求得，當 tan=時，加速度最大，最大加速度為，故D正確，ABC錯誤；故選D。3、C【解析】將AB看做一個整體，

14、整體在沿斜面方向上受到沿斜面向下的重力的分力，沿斜面向下的滑動摩擦力，沿斜面向上的推力，根據(jù)牛頓第二定律可得，隔離B分析可得，解得：，由牛頓第三定律可知，B對A的壓力：，若只減小A的質(zhì)量，變大，若只減小B的質(zhì)量，變小，AB錯誤；AB之間的壓力與斜面的傾角、與斜面的動摩擦因數(shù)無關，C正確D錯誤【點睛】以兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象，應用牛頓第二定律求出加速度，然后以B為研究對象，應用牛頓第二定律求出B與A間的作用力，然后根據(jù)該作用力的表達式分析答題4、A【解析】A對球B受力分析，受重力、風力和拉力，如圖風力為F=mBgtan故A正確；B繩對B球的拉力當風力增大時，增大，則T增大，故B錯誤；CD把環(huán)

15、和球當作一個整體，對其受力分析，受重力(mA+mB)g、支持力N、風力F和向左的摩擦力f，如圖：根據(jù)共點力平衡條件可得：桿對A環(huán)的支持力大小N=(mA+mB)g支持力與風速無關f=F則A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為故C、D均錯誤。5、B【解析】用質(zhì)點代替實際物體是采用了理想模型的方法，質(zhì)點實際不存在，故A說法正確；胡克指出，在彈性范圍內(nèi)，彈簧的彈力都跟伸長量成正比，故B說法錯誤；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值，故C說法正確；經(jīng)典力學適用于宏觀低速的物體，不適用于微觀粒子和高速運動物體，故D說法正確。所以選B。6、A【解析】對桌子受力分析，如圖所示根據(jù)平衡條件

16、可知，水平方向有，豎直方向有，其中，故，令，則；當時，F(xiàn)有最小值， ，故，選項A正確故選A.二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】CD對A受力分析如圖所示，A受到重力mg、支持力FA和庫侖力F庫，根據(jù)平衡條件可知，重力mg和庫侖力F庫的合力FA與支持力FA等值反向，可以把重力mg、支持力FA和庫侖力F庫之間的關系轉(zhuǎn)變?yōu)閙g、FA、F庫之間的三角形關系，如圖所示當B球向C移動的過程中，庫侖力的方向在改變，即圖中角變小，由矢量三角形可知，庫侖力在變小根據(jù)庫侖定律

17、可知L變大，即AB之間的距離變大；故C正確、D錯誤AB對B球受力分析如圖所示，B受到重力mg、支持力FB、庫侖力F庫和推力F，根據(jù)平衡條件可知，F(xiàn)=F庫cos，當B球向C移動的過程中，庫侖力的方向在改變，即在變大，則cos變小，庫侖力又在減小，故推力F變小，即F1F2；故A錯誤、B正確8、AD【解析】AB.物體A、B都處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，對B分析有：T=GB=10N對A分析，受拉力、地面的支持力和重力，有：GA=T+N則：N=GA-T=40N -10N=30NA所受的合力為零，故A正確，B錯誤；CD.對滑輪分析，受兩個向下的拉力和彈簧的彈力，所以：F=2T=20N所以彈簧計的示數(shù)為20N

18、，故C錯誤，D正確。9、BC【解析】由圖可知，物體在第1s內(nèi)做勻加速直線運動，第2s內(nèi)做勻速直線運動，第3s內(nèi)做勻加速直線運動，根據(jù)，得第1s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)；根據(jù)牛頓第二定律有：第1s內(nèi)，得，第2s內(nèi)，得，第3s內(nèi)，得，AD錯誤；第3s內(nèi)物體的加速度大小為，則有，即，B正確；根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件可知：拉力方向始終與摩擦力方向相反，C正確，選BC.【點睛】速度時間圖象的斜率表示加速度，所以從圖象可得第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律列式分析10、AB【解析】A由圖中可知，A、B之間的滑動摩擦力為6N，故摩擦因數(shù)為A正確；B有圖中可知，當0F12N時，A、B之間

19、的摩擦力為滑動摩擦力，故當F12N時，A、B發(fā)生相對滑動，C錯誤；D當F12N時，A受到的滑動摩擦力不變，故其加速度不在變化，D錯誤；故選AB。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、AB xgy1+y3-2y2 【解析】（1）重復實驗時，必須將彈簧壓縮到同一位置，再釋放小球，以保證每次彈出的初速度都相同，選項A正確；桌面必須保證嚴格水平，以保證小球做平拋運動，選項B正確；桌面光滑與否與實驗精度無關，只要彈出時速度相同即可，選項C錯誤；由于豎直板的初始位移與拋出點的距離不一定也是x，則O、A、B、C四點的時間間隔不一定相同，則不一定會有y1

20、: y2: y3=1: 4: 9，選項D錯誤；故選AB.（2）由平拋運動的規(guī)律可知：x=v0t；(y3-y2)-(y2-y1)=gt2；解得v0=xgy3+y1-2y2 .【點睛】本題關鍵是讓學生掌握描點法作圖線的步驟，同時知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結合運動學公式和推論進行求解12、BCD ADE 【解析】在驗證動量守恒定律的實驗中，運用平拋運動的知識得出碰撞前后兩球的速度，因為下落的時間相等，則水平位移代表平拋運動的速度根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量【詳解】（1）因為平拋運動的時間相等，根據(jù)v=x/t，所以用水平射程可以代替速度，則需測量小球平拋運動的射程間接測量速度

21、故應保證斜槽末端水平，小球每次都從同一點滑下，但是軌道不一定是光滑的；同時為了使得被碰球能飛的更遠，防止入射球反彈，球m1的質(zhì)量應大于球m1的質(zhì)量；故BCD正確，A錯誤；故選BCD.（1）根據(jù)動量守恒得，m1v0=m1v1+m1v1，兩球碰撞前后均做平拋運動，根據(jù)x=vt可以，由于時間相同，則x與v成正比，則要驗證的關系可表示為： m1OP=m1OM+m1ON，所以要分別找到m1、m1相碰后平均落地點的位置M、N，從而測量線段OM、OP、ON的長度外，同時還需要測量的物理量是小球1和小球1的質(zhì)量m1、m1故選ADE.（3）若兩球相碰前后的動量守恒，則其表達式可表示為m1OP=m1OM+m1ON；【點睛】解決本題的關鍵掌握實驗的原理，以及實驗的步驟，在驗證動量守恒定律實驗中，無需測出速度的大小，可以用位移代表速度同時，在運用平拋運動的知識得出碰撞前后兩球的速度，因為下落的時間相等，則水平位移代表平拋運動的速度四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、 (1) 7.2m；(2) 875N；(3) 9s【解析】(1)由題意可知減速過程由v2=2a1x1 (2)減速過程F-mg=ma1 F =mg+ma1=875N 根據(jù)牛頓第三定律，逃生者對緩降繩索的拉力大小875N (3)加速過程和減速過程的平