1、教子36計之趁熱打鐵計：教兒子做節(jié)能者家庭是孩子成長的第一環(huán)境，孩子所有習慣的養(yǎng)成都和家長有著密切的關系。因此在對孩子進行環(huán)保教育的同時，我們也不能忘記家長這一方面，在家向孩子宣傳環(huán)保意識，督促孩子在家的行為，注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如家長可進行節(jié)水再利用。同時，還可以多帶孩子走進大自然，一方面讓孩子領略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，學習豐富的環(huán)保知識；另一方面，也讓孩子了解環(huán)境污染狀況，感受環(huán)保的重要性。案例說話口述：汪天信，男，42歲，某物流公司總經(jīng)理（一）一個雙休日，我?guī)ёx初一年級的兒子到郊外的龍虎山游玩。如果開私家車去

2、，最多半個小時。兒子本以為我會開車去，可他萬萬沒想到，我卻決定騎自行車去。我把另一輛自行車往兒子身邊一推，說：“這輛給你騎。”兒子傻眼地望著我，問：“爸爸，你怎么不開車去？”我笑著回答：“為了節(jié)約汽油，還是把它放在家里吧。”兒子不解地追問：“為什么要這樣做？”我很爽快地說：“因為這里到龍虎山只短短的距離，沒必要浪費汽油。你想過沒有，每個人每天節(jié)約一毫升汽油，那全市的汽車會省下多少汽油？騎自行車去，健身運動，不是更好嗎？”這樣的回答讓兒子沒有反駁我的理由。本來只要半個多小時就能到達龍虎山，可我倆騎自行車卻花了近兩個小時，當?shù)竭_目的地時，全身汗流浹背的兒子，氣喘吁吁地直埋怨我太“摳門兒”，讓他活受

3、罪！而一旁的我卻咧嘴笑著說：“我倒覺得很過癮！”又一個周末的晚上，我?guī)鹤尤タ匆徊侩娪啊．敃r正是夏季最炎熱的時候，進電影院之前，我到旁邊的食品店買了一瓶純凈水和一袋爆米花拿在手上。來到兒子的身邊，我把爆米花遞給兒子。兒子問我：“爸爸，你怎么買一瓶水？”我馬上舉著純凈水瓶，說道：“這是我倆共用的?！眱鹤芋@訝地望著我，叫了起來：“爸爸，你也太小氣了！兩個人同喝這一瓶水？！”我肯定地點著頭：“是的！你想想看，淡水是一種資源，我買兩瓶的話，肯定喝不完，多余的扔掉了，這是對資源的一種浪費。你再想想看，我倆浪費半瓶純凈水，要是全市甚至全國的人都像我們一樣浪費，加在一起，要浪費多少寶貴的淡水資源？所以，我倆

4、還是共用的好。”我的節(jié)能大道理，最后讓兒子不得不接受一瓶純凈水共用的事實。接下來的一段時間里，我與兒子在一塊兒時，我的一舉一動都顯出節(jié)能意識。（二）為了強化兒子的節(jié)能意識，我尋找機會向兒子灌輸節(jié)能的意義。五一節(jié)，我說帶兒子去60里外的姑姑家玩。一聽去姑姑家，兒子很激動，好久沒見到姑姑了，很想她。5月1日一大早，兒子沒有等我叫，就自己起床。吃過早餐后，我就到車庫里開出了我的小轎車。一見那漂亮的轎車，兒子不解地問道：“爸爸，你今天怎么舍得開寶貝汽車去，就不怕浪費你寶貴的汽油？”我立刻笑道：“今天是節(jié)日，我應該開車去你姑姑家?！眱鹤痈吲d地說：“哦哦，太好了！我總算能坐爸爸的車兜風了！”見兒子歡天喜地

5、的樣子，我也很高興：“快上車吧。”兒子毫不客氣地坐上了寶座。我的小轎車只在路上疾駛了40多分鐘，就到達了姑姑家的住地。車子在一處兩層高的小樓前的花園停下，我領著兒子穿過種滿各種花草與樹木的小園子，來到復式樓前，我推開客廳的房門，兒子朝里面喚了一聲“姑姑”。不一會兒，姑姑和姑父從復式閣樓上下來了。姑姑很熱情地跟兒子打了招呼，姑父也朝兒子笑了笑。兒子是第一次來姑姑的新居，對這里的環(huán)境有種新鮮感。隨后，姑姑拉著兒子的手，領他上下、里外進行參觀。在閣樓的頂棚，姑姑領兒子觀看了太陽能，這個太陽能朝陽的那面墻完全由玻璃和厚厚的百葉窗組成。姑姑很自豪地說：“這個太陽能的功力很大，每個住房可以節(jié)省50%的能源

6、支出。這可是我跑遍全市所有的家電市場精心選購的?！苯又?，姑姑又帶兒子來到樓下的一條粗大的管道旁，告訴兒子說：“這是天然氣管道，也是為了節(jié)約能源才使用的?！彪S后，她又介紹了家里的電視、電飯鍋、電冰箱和電腦，始終離不開節(jié)能這一主題。臨到中午時分，用餐前，兒子走進盥洗間，打開水龍頭，毫無顧忌地嘩嘩洗手。這時候，姑姑出現(xiàn)在兒子的背后，很不客氣地對兒子說：“民民，你不能這樣洗手。”兒子轉過頭去，不解地望著她。姑姑繼續(xù)說：“難道你不懂節(jié)約用水的道理？”說著，她指著洗手盆上方粘貼的一塊鋁制小廣告，廣告上寫著：“每人節(jié)約一滴水，全國人民就節(jié)約一噸水?！痹瓉韮鹤拥墓霉靡彩且粋€十足的節(jié)能捍衛(wèi)者。就在兒子尷尬時，我

7、走了過來，兒子以為我會為他圓場，不想，我竟然“雪上加霜”地維護他姑姑說：“姑姑說得，節(jié)約用水，人人有責。你不應該這么浪費。”受到我和姑姑的共同指責，兒子真像犯了錯誤似的低下了頭。在情緒不佳中用完午餐后，兒子執(zhí)意要回家。一路上，兒子臉上的表情凝固著，內(nèi)心滿是對我的怨恨。我看出了兒子的不快，卻也沒有搭理他。車子行駛10多分鐘后，在一個岔路口，我將車子猛然停住了。前方?jīng)]有紅燈，兒子傻眼看著我，不知我想干什么。片刻后，我指著側面上方豎立的一塊大的路牌廣告對兒子說：“你自己看吧。”兒子順著我指的方向望去，只見那塊路牌廣告上，畫著一個小女孩倒拿著一把雨傘正在接飄落的雨水，畫面的旁邊寫了一行醒目的字：節(jié)約用

8、水，從我做起?？戳诉@個公益廣告，兒子明白了我的用意，便不好意思地又一次低下了頭。（三）從姑姑家回來后，我一而再再而三地向他灌輸節(jié)能思想，盡管兒子很不習慣，也很不好受，但他還是接受了我的觀點：“節(jié)約能源，是造福子孫后代的事情。如我們現(xiàn)在隨意浪費那些有限的資源，那么將來的子孫后代就很可能會忍受資源缺的苦難！”第二天早晨，當兒子從臥室出來見到我時，對我說的第一句話就是：“爸爸，你和姑姑是對的，我錯了！”我慈愛地望著兒子：“你真的想通了？”兒子紅著臉朝我點點頭。我開心地笑了兒子在姑姑家受到指責不久，又一個星期日，我再次帶兒子到她家玩。這回，我沒有開車去，而是陪兒子一塊兒坐長途車去，兒子知道我的節(jié)能毛病

9、又發(fā)作了。上午10點左右到達他姑姑家時，兒子全身濕透了。姑姑叫兒子先洗個澡。一進衛(wèi)生間，兒子打開水噴頭，準備痛痛快快地淋浴。大約5分鐘后，姑姑就在門外敲門說：“洗好了沒有，別浪費水了！”正洗在興頭上的兒子，一聽這話，馬上條件反射般地關掉了水噴頭，草草地擦完身子，穿上衣服走了出來。姑姑當即擺開訓人的架式，批評道：“民民，你又犯浪費的錯誤了。”兒子便朝姑姑做了一個鬼臉，頑皮地笑道：“對不起，姑姑，我一時改不了習慣。下次一定注意！”兒子在姑姑家，一直玩到晚上8點鐘，才和我坐最后一班長途汽車回家。在這近一天的時間里，兒子再一次親身感受到了姑姑家人的極度“摳門”行為。白天看電視時，姑姑讓兒子把音量調(diào)到最

10、低、圖像的色澤調(diào)得盡可能暗，說是這樣能節(jié)約能源消耗；等到天黑時，姑姑除了留下客廳和上復式樓走道上的兩盞節(jié)能燈外，把家里所有的燈都關閉。（四）也許是受到我和他姑姑的影響，隨著時間的推移，不知不覺中，兒子在言行上也漸漸被我們同化了。日常生活中，隨手關燈，成了兒子的新習慣；洗臉、洗手、洗澡，兒子都控制著水流量，決不肆意浪費；天熱要用空調(diào)和冰箱，兒子盡量把溫度旋到最節(jié)能的位置有一天，兒子的一位男同學來我家玩，當他走進衛(wèi)生間方便時，兒子聽到里面抽水馬桶放水的嘩嘩聲，急忙推門進去，提醒他說：“你還是少放些水吧。”男同學用陌生的眼神看著兒子：“你怎么這樣？”兒子馬上向他作解釋：“你知道嗎？每人節(jié)約一滴水，全

11、市就能節(jié)約一噸水，而全國、全世界就能節(jié)約幾百萬噸水。”男同學聽完兒子的話，傻傻地看著他，說：“你是不是得了神經(jīng)病啊？”國慶節(jié)那天，兒子與四名同班同學去郊外的森林搞野炊活動。當同學們在一塊兒較大的草坪處準備鋪開吃喝的“戰(zhàn)場”時，其中一位同學提議，為了增加野趣，到就近的森林里去砍伐一些樹枝來燒烤雞鴨魚肉，當即遭到了兒子的反對。兒子對這位同學嚴厲地說：“你這種砍伐樹木的行為是錯誤的！森林本身是一種寶貴的資源，我們?nèi)祟悜煤玫乇Ｗo才對！”這名同學一愣一愣地看著兒子。兒子的“義舉”立刻得到了另外三名同學的聲援?？撤渲尽耙拔丁钡挠媱澆疟恢浦沽?。大家用餐時，有同學把隨身攜帶來的收錄機打開，讓優(yōu)美的音樂

12、聲伴隨大家享受美味佳肴。就在同學們快樂地吃喝的時候，音樂聲漸弱，那位同學即刻走到收錄機前，換下還可以用的充電電池，想隨手扔掉。這時候，兒子趕緊上前，讓他把換下的充電電池給他。那位同學不解地望著兒子：“你要這個舊電池干嗎？”兒子馬上對他說：“它還能繼續(xù)使用，別浪費了。”說完，兒子當眾把充電電池放入背包里。周圍的同學都用不同的目光望著兒子，有贊賞的，也有不理解的。隨后的日子里，兒子在學校或家里，不但時時處處宣傳節(jié)能的好處，還用行動成為一個實踐者。我看到兒子言行舉止的大改變后，高興地對兒子說：“沒想到，我的民民也成為了節(jié)能者?！痹谖液退霉玫母腥鞠?，如今的兒子也成了一名節(jié)能的捍衛(wèi)者。專家談心大氣中的

13、二氧化碳不斷增加，賴以生存的地球在不斷升溫，溫室氣體成為全球共同面對的最緊要問題，低碳生活逐漸成為全球關注的焦點。節(jié)能減排，從孩子抓起。中小學階段的孩子正處在長身體、學知識、增能力、養(yǎng)習慣的好時期，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，要倡導節(jié)約、環(huán)保、綠色的低碳生活，使孩子懂得從身邊小事做起、從細節(jié)做起，積極倡導節(jié)能減排的生活體驗與社會實踐活動。對孩子進行環(huán)境保護教育，必須加強孩子們的感性認識。帶孩子到附近的工廠、工地、馬路走走，聽聽喧鬧的汽車喇叭聲、機器的隆隆聲，感受噪聲的嘈雜難耐；看看工廠煙囪里冒出來的滾滾濃煙怎樣使湛藍的天空變成灰蒙蒙的一片，了解空氣污染的嚴重性；看看工業(yè)污水的排放如何污染了城鄉(xiāng)的水源，

14、大量的森林砍伐造成的水土流失怎樣導致河水日漸污濁，還有漫山遍野的“白色垃圾”如何剝奪我們不多的青山綠水所有這一切都會讓孩子強烈感受到環(huán)境污染的嚴重性和危害性，逐步確立環(huán)境保護的意識。方法左右文中的父親通過“節(jié)能家教”，讓兒子學會了過“低碳生活”。對孩子進行環(huán)保教育，可以從以下幾方面入手：（一）環(huán)保教育，采取讓孩子易接受的方式必須立足于孩子的生活實際，從一些小事著手，由小及大，由近到遠，開闊孩子的眼界，從而達到教育的目的。孩子在洗手時，喜歡把水龍頭開得大大的，自來水嘩嘩地流，一會兒水池就滿了，他們的手在里面劃來劃去，感覺真是好極了。但他們卻沒有想到這是在浪費水資源。為了使孩子不浪費水，可以開展“地球上的水會用完嗎?”的討論活動，并請孩子在地球儀上找出世界上有水的地帶，讓他們了解海水和淡水的區(qū)別，從而讓孩子明白地球上淡水資源的匱乏，以此達到教育孩子節(jié)約用水的目的。（二）收集圖片和資料，讓孩子間接感受環(huán)保的重要性選取干涸的河流、枯死的莊稼、草原上的人們排隊取水等圖片，