1、第18課時步入近代第19課時殖民(zhmn)擴(kuò)張、殖民(zhmn)地人民的抗?fàn)幒蜔o產(chǎn)階級的斗爭第20課時資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 第21課時壟斷資本主義時代的世界與璀璨的近代文化第五(d w)單元世界近代史共六十九頁第五(d w)單元世界近代史共六十九頁第18課時步入(b r)近代第18課時(ksh) 步入近代共六十九頁第18課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1文藝復(fù)興(wny fxng)(1416世紀(jì))開始開始于14世紀(jì)的意大利實(shí)質(zhì)資產(chǎn)階級反封建的思想文化運(yùn)動核心思想人文主義代表人物及作品詩人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，其代表作是_；達(dá)芬奇代表作有蒙娜麗莎最后的晚餐等；莎士比亞代表作有羅密

2、歐和朱麗葉哈姆雷特等作用為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)神曲 共六十九頁第18課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2新航路的開辟(kip)(1516世紀(jì)) 1原因及條件 (1)經(jīng)濟(jì)根源：1415世紀(jì)，歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大國外市場。 (2)社會根源：歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金，成為探索新航路的主要動力。而_關(guān)于東方富庶的描述，更加引起了歐洲人對東方的向往。 (3)客觀條件：當(dāng)時天文、地理知識有了進(jìn)步，造船技術(shù)提高，地圓學(xué)說流行，為新航路開辟提供了客觀條件。馬可波羅行紀(jì) 共六十九頁第18課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦2代表人物(rnw)、航線、作用航海家航行路線作用迪亞士發(fā)現(xiàn)

3、非洲的好望角打破了世界各地區(qū)的封閉和孤立狀態(tài)，使世界開始連成一個整體哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸達(dá)伽馬找到通往印度的最短航線麥哲倫其船隊(duì)完成了環(huán)球航行共六十九頁第18課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦【比較分析】比較鄭和遠(yuǎn)航(yun hn)與哥倫布航海 鄭和遠(yuǎn)航哥倫布航海規(guī)模船隊(duì)龐大，船多人多船隊(duì)很小，船少人少目的為宣揚(yáng)國威，加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系為了開拓國外市場，掠奪財(cái)富性質(zhì)與各國友好往來殖民擴(kuò)張活動影響促進(jìn)了中國與亞非國家的友好往來和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系客觀上加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展共六十九頁第18課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)3英、法、美早期(zoq)資產(chǎn)階級革命名稱英國資產(chǎn)階級革命美

4、國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國資產(chǎn)階級革命原因封建專制阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙北美發(fā)展封建專制、等級制度阻礙資本主義發(fā)展開始時間1640年1775年1789年標(biāo)志議會重新召開_的槍聲攻克巴士底獄重大事件1649年查理一世被處死；1688年光榮革命獨(dú)立宣言發(fā)表；薩拉托加大捷；約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役通過人權(quán)宣言；雅各賓派專政；熱月政變?nèi)宋锟藗愅柸A盛頓羅伯斯庇爾文件權(quán)利法案_人權(quán)宣言制度君主立憲制聯(lián)邦制民主共和制結(jié)束1688年宮廷政變1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立1794年雅各賓派專政結(jié)束意義走上了發(fā)展資本主義的道路民族獨(dú)立，走上資本主義道路民主共和思想廣為傳播來克星頓 獨(dú)立宣言 共六十九頁第18課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦

5、考點(diǎn)(ko din)4英法美重要文獻(xiàn)重要文獻(xiàn)國家頒布時間基本內(nèi)容權(quán)利法案英國1689年限制了國王的權(quán)力，在英國開始建立君主立憲政體獨(dú)立宣言美國1776年7月4日宣稱一切人生而自由、平等；宣告了北美13個殖民地脫離英國而獨(dú)立，宣告了美國的誕生人權(quán)宣言法國1789年宣稱人生來是_的、權(quán)利上是平等的，法律面前人人平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯自由 共六十九頁第18課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5克倫威爾、華盛頓、拿破侖的主要(zhyo)活動 1克倫威爾內(nèi)戰(zhàn)開始克倫威爾擊潰王軍主力處死國王查理一世，成立共和國克倫威爾獨(dú)裁查理二世復(fù)辟。 2華盛頓 (1)建軍：舉行大陸會議，組建大陸軍，華盛頓為總司令。 (2)

6、宣布獨(dú)立：1776 年7 月4 日，發(fā)表獨(dú)立宣言。 (3)轉(zhuǎn)折：1777年_。 (4)承認(rèn)獨(dú)立：_年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。薩拉托加戰(zhàn)役 1783 共六十九頁第18課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦 3拿破侖 (1)奪權(quán)：_年，發(fā)動霧月政變，奪取了政權(quán)。 (2)稱帝：1804 年，加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國(史稱拿破侖帝國)，實(shí)行軍事獨(dú)裁。 (3)內(nèi)外政策 對內(nèi)：為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布法典，清除了封建法規(guī)，確立了資本主義的立法規(guī)范。 對外：與歐洲反法同盟開戰(zhàn)，橫掃歐洲。 (4)結(jié)局：1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，法國的封建王朝復(fù)辟。(1815 年拿破侖重登皇位百日，由于(yuy)在滑鐵盧

7、會戰(zhàn)中大敗，再次被流放，拿破侖帝國最終覆滅)1799 共六十九頁第18課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦 【特別提示】 (1)對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價。一方面，打擊了歐洲的封建勢力；另一方面，也損害了被侵略國家人民的利益，具有掠奪和侵略性質(zhì)。(2)縱觀拿破侖的全部活動，其主導(dǎo)方面的活動對當(dāng)時社會和人類歷史的發(fā)展起過進(jìn)步的作用，他功大于過，是一個應(yīng)當(dāng)肯定的人物(rnw)，可以稱為是一位杰出的資產(chǎn)階級政治家、軍事家。共六十九頁第18課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)(ko din)6工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代19世紀(jì)上半期)背景前提：英國資產(chǎn)階級革命確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，為英國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。條

8、件：雄厚的資本、充足的勞動力、豐富的資源和原料。直接原因：手工工場的生產(chǎn)能力無法滿足日益擴(kuò)大的市場需求(必要條件)發(fā)展開始于18世紀(jì)60年代的英國，19世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲大陸、北美和日本重要標(biāo)志蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用進(jìn)程1765年，織布工哈格里夫斯發(fā)明了一種稱為“_”的手搖紡紗機(jī)，極大地提高了生產(chǎn)效率。1785年，瓦特研制成功改良蒸汽機(jī)，人類進(jìn)入了“_”。1807年，美國人富爾頓發(fā)明了“_”。1825年，英國工程師_利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車機(jī)車性質(zhì)不僅是一次技術(shù)革命，也是一次深刻的社會變革意義創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力；世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面；工業(yè)革命使社會日益分裂為工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級珍妮

9、機(jī) 蒸汽時代 汽船 史蒂芬孫 共六十九頁第18課時拓展(tu zhn)提升拓展提升 1文藝復(fù)興時期的作品是怎樣體現(xiàn)人文主義思想的？ (1)神曲明確(mngqu)表達(dá)了但丁對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評，贊揚(yáng)了自由的理性、個人的情感和求知精神，充分體現(xiàn)了人文主義思想。 (2)達(dá)芬奇的蒙娜麗莎取材于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物，畫面色彩明麗，人物富有個性，充分體現(xiàn)了以人為中心的人文主義思想。 (3)莎士比亞的作品批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí)，謳歌了人的情感和智慧，集中體現(xiàn)了人文主義思想。共六十九頁第18課時拓展(tu zhn)提升 2英、法、美資產(chǎn)階級革命的異同。 (1)相同點(diǎn) 根本原因：都是資

10、本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。英法受到封建(fngjin)專制統(tǒng)治的阻礙，美國受到英國殖民統(tǒng)治的阻礙。 性質(zhì)：都具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)。 領(lǐng)導(dǎo)階級：領(lǐng)導(dǎo)者中都有資產(chǎn)階級。 文獻(xiàn)：在革命過程中，都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的法律文獻(xiàn)。英國頒布了權(quán)利法案；美國頒布了獨(dú)立宣言；法國頒布了人權(quán)宣言。 結(jié)果：都取得了勝利，確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。 影響：都推翻了資本主義發(fā)展道路上的障礙，確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治秩序，有利于本國資本主義的發(fā)展。同時對以后的歐洲和拉美革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。共六十九頁第18課時拓展(tu zhn)提升 (2)不同點(diǎn) 原因不完全相同：英國革命為了推翻斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)

11、治；美國革命為了推翻英國的殖民統(tǒng)治；法國革命是要推翻波旁王朝的專制統(tǒng)治。 領(lǐng)導(dǎo)階級不完全相同：除了資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)革命外，英國還有新貴族；美國還有南方種植園奴隸主階級；法國還有自由派貴族。 特點(diǎn)不同：英國建立了由資產(chǎn)階級和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制度；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭不僅是資產(chǎn)階級革命，也是一次民族解放戰(zhàn)爭(jifng zhnzhng)；法國大革命則是資產(chǎn)階級革命時代最大的、最徹底的、最典型的資產(chǎn)階級革命。 英國資產(chǎn)階級革命成功后確立的是君主立憲制；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后實(shí)行的是聯(lián)邦制；法國在資產(chǎn)階級革命過程中確立的是民主共和制。共六十九頁第18課時應(yīng)用(yngyng)示例 例11417 世紀(jì)，歐洲(u

12、zhu)的文化領(lǐng)域發(fā)生了驚人的變化，嶄新的思想文化沖擊著封建統(tǒng)治的藩籬，迎來了漫長黑夜后的黎明，揭開了歐洲(u zhu)歷史發(fā)展的新篇章。請結(jié)合所學(xué)，共同探究歷史的真諦。 (一)讀圖說史 (1)以下三個人物都是思想的引領(lǐng)者，是當(dāng)時那個時代的驕傲。他們生活在哪一重大歷史時期？應(yīng)用示例共六十九頁第18課時(ksh)應(yīng)用示例共六十九頁第18課時應(yīng)用(yngyng)示例 (二)思維碰撞 (2)文藝復(fù)興是“復(fù)古還是創(chuàng)新”，兩位網(wǎng)友發(fā)生了分歧： 你贊成誰的觀點(diǎn)？并說明理由。共六十九頁第18課時應(yīng)用(yngyng)示例 解析 本題屬于綜合型探究題，考查(koch)學(xué)生的識圖、分析和理解能力。但丁、達(dá)芬奇、莎

13、士比亞都是文藝復(fù)興時期杰出的代表人物。第(2)問是辨析題，分析兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，對歷史事件評價的原則是全面客觀、一分為二，注意對文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析和理解。 答案 (1)文藝復(fù)興運(yùn)動時期。 (2)贊成碧水藍(lán)天的觀點(diǎn)。理由：從文藝復(fù)興的核心思想、代表作品、藝術(shù)特點(diǎn)等方面揭示文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。共六十九頁第18課時(ksh)應(yīng)用示例 例2從生活中尋找“歷史”是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。按照下列提示，感受(gnshu)“工業(yè)文明與低碳生活”。步驟一走進(jìn)歷史 (1)第一次工業(yè)革命從哪個國家開始？開始的標(biāo)志是什么？ (2)第一次、第二次工業(yè)革命的標(biāo)志性發(fā)明各是什么？

14、它們分別將人類帶入了什么新時代？步驟二回歸生活 (3)提倡低碳生活，可以從點(diǎn)滴做起，比如少乘汽車，改騎自行車或步行。請問汽車的發(fā)明者是誰？ (4)增強(qiáng)環(huán)保意識，積極參加環(huán)?；顒右彩俏覀兠恳粋€人都應(yīng)該做到的，比如積極響應(yīng)“地球一小時”活動。請問電燈的發(fā)明者是誰？共六十九頁第18課時(ksh)應(yīng)用示例 步驟三學(xué)會反思 (5)1851 年英國倫敦舉辦了第一屆世界工業(yè)博覽會，1893 年美國紐約爭得了世博會主辦權(quán)。這與它們抓住了第一次和第二次工業(yè)革命的發(fā)展機(jī)會不無關(guān)系。2010年我國也成功地舉辦了上海世博會。你從中得到了什么啟發(fā)？ (6)工業(yè)文明(wnmng)的發(fā)展豐富了人們的物質(zhì)文化生活，但是同時也

15、造成了對環(huán)境的破壞。對此，你有什么看法？ 解析 本題對第一、二次工業(yè)革命進(jìn)行了綜合考查，并與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了聯(lián)系，第(1)(2)(3)(4)問均為基礎(chǔ)性知識，立足教材基礎(chǔ)知識即可作答，第(5)(6)問屬開放性問題，言之有理即可。共六十九頁第18課時(ksh)應(yīng)用示例 答案 (1)英國。珍妮機(jī)的發(fā)明。 (2)第一次：改良蒸汽機(jī)，蒸汽時代；第二次：電燈，電氣時代。 (3)卡爾 本茨。 (4)愛迪生。 (5)重視(zhngsh)科技發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力；抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行對外開放等。(言之有理即可) (6)發(fā)展工業(yè)不能以破壞環(huán)境為代價；科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展等。(言之有理即可)共六十九頁第19課時殖民擴(kuò)張

16、、殖民地人民的抗?fàn)?kn zhn)和無產(chǎn)階級的斗爭第19課時 殖民擴(kuò)張(kuzhng)、殖民地人民的抗?fàn)幒蜔o產(chǎn)階級的斗爭共六十九頁第19課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1罪惡(zu )的“三角貿(mào)易” 1背景：在美洲，歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人的土地建立種植園，并對印第安人進(jìn)行大量的屠殺和奴役，使印第安人的人數(shù)銳減，這樣無法為種植園提供足夠的勞動力，種植園主開始買進(jìn)非洲的黑人，作為奴隸在種植園勞動。 2航程(路線)共六十九頁第19課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦 3概況：最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是_；_后來成為最大的奴隸販子。 4影響(yngxing) (1)對歐洲，積聚了巨額資本，推動資本主義迅速發(fā)展

17、。 (2)對非洲，喪失了近億精壯勞力，發(fā)展困難，長期處于貧困狀態(tài)。葡萄牙人 英國人 共六十九頁第19課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2殖民地人民(rnmn)的抗?fàn)巸?nèi)容項(xiàng)目印度反英大起義拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動時間1857_年18世紀(jì)末19世紀(jì)初原因19世紀(jì)中期，已經(jīng)完成工業(yè)革命的英國，進(jìn)一步加緊對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)(印度反英斗爭的杰出女英雄)_(南美的解放者)性質(zhì)具有反對殖民主義和反對封建主義的雙重性質(zhì)具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的民族解放運(yùn)動意義(結(jié)果)雖然失敗，但章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴，反抗侵略的決心和勇氣，

18、沉重地打擊了英國殖民者解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙殖民地巴西宣布獨(dú)立1859 章西女王 玻利瓦爾 共六十九頁第19課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)(ko din)3英國憲章運(yùn)動(18361848 年) 1原因：英國工業(yè)革命后，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾尖銳。 2政治綱領(lǐng)：_。 3中心內(nèi)容：爭取普選權(quán)，以便有機(jī)會參與國家管理。 4結(jié)果：由于沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，運(yùn)動最終失敗了。 5評價：第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動。 6意義：標(biāo)志著無產(chǎn)階級作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。人民憲章 共六十九頁第19課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)(ko din)4馬克思主義的誕生 1組成：馬克

19、思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義。 2標(biāo)志：1848年2月_的發(fā)表。 3共產(chǎn)黨宣言 (2013年是發(fā)表165周年) (1)發(fā)表的時間：1848 年。 (2)作者：_和恩格斯。 (3)發(fā)表機(jī)構(gòu)：國際無產(chǎn)階級組織_。 (4)內(nèi)容：分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義社會必然會被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。共產(chǎn)黨宣言 馬克思 共產(chǎn)主義者同盟 共六十九頁第19課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦 (5)意義：標(biāo)志著_的誕生。 4意義：國際工人運(yùn)動(n rn yn dn)進(jìn)入了一個新的歷史時期，推動了工人運(yùn)動(n rn yn dn)的發(fā)展。

20、馬克思主義 共六十九頁第19課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)(ko din)5巴黎公社背景1870 年普法戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級政府對外投降賣國，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民爆發(fā)1871年3月，政府軍隊(duì)同巴黎市民武裝國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導(dǎo)致巴黎工人起義爆發(fā)成立人民選舉產(chǎn)生了第一個無產(chǎn)階級的政權(quán)_結(jié)果1871年5月21日至28日“_”，巴黎公社失敗意義巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大的敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠(yuǎn)激勵著后人 巴黎公社 五月流血周共六十九頁第19課時拓展(tu zhn)提升拓展提升 1有人說歐洲殖民者對殖民地的侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展，

21、談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識。 (1)以上兩種說法都有道理。 (2)歐洲殖民者對殖民地的侵略給亞非拉人民帶來了深重的災(zāi)難，如對美洲印第安人的血腥屠殺和奴役，如罪惡的“三角貿(mào)易”，使非洲(fi zhu)喪失了大量的勞動力。同時，歐洲殖民者還對殖民地進(jìn)行了瘋狂的掠奪，這些行為造成了亞非拉地區(qū)長期的貧窮落后。所以說其是罪惡的，說明了歐洲資本原始積累的血腥性。共六十九頁第19課時(ksh)拓展提升 (3)同時，歐洲(u zhu)國家利用搶來的財(cái)富發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟(jì)，這些殖民地又為歐洲(u zhu)工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展。伴隨著殖民掠奪，整個世界都卷入了資本主義世界市場，密切了各地的聯(lián)

22、系，客觀上推動了歷史向前發(fā)展。 2比較印度18571859 年民族大起義和中國的太平天國運(yùn)動的不同。 (1)領(lǐng)導(dǎo)力量：印度民族大起義是封建王公領(lǐng)導(dǎo)的；太平天國運(yùn)動是農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的。 (2)主要參與者：印度民族大起義的主要參與者是土兵；中國太平天國運(yùn)動的主要參與者是廣大農(nóng)民。共六十九頁第19課時拓展(tu zhn)提升 (3)斗爭對象：印度民族大起義的斗爭對象是英國(yn u)殖民者；中國太平天國運(yùn)動的斗爭對象雖然有外國侵略者，但主要是清政府。 (4)結(jié)果：印度民族大起義由于英國殖民當(dāng)局的鎮(zhèn)壓而失??；中國太平天國運(yùn)動被中外反動勢力聯(lián)合絞殺。共六十九頁第19課時應(yīng)用(yngyng)示例 例 閱讀材

23、料，回答問題。 【殖民掠奪】 材料一“非洲到處在流血 過去住著人的村落現(xiàn)在變成一片廢墟 那些修建村落、耕種田地的人都到哪里去了呢？他們被捉去當(dāng)奴隸(nl)，或者在捕捉奴隸(nl)者到來時逃走了。那些僥幸逃走的人們，不得不從生機(jī)盎然的農(nóng)業(yè)區(qū)，遷居人跡罕見、野獸出沒的深山老林，重過刀耕火種的原始生活。”早期殖民主義侵略史應(yīng)用示例共六十九頁第19課時(ksh)應(yīng)用示例 (1)材料一中的奴隸貿(mào)易(moy)是歐洲殖民者罪惡的“三角貿(mào)易(moy)”的一部分。請寫出歐洲奴隸販子進(jìn)行“三角貿(mào)易(moy)”的出程、歸程的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識歸納黑人在移民美洲歷史中的悲慘遭遇?！緤^起反抗】 共六十九頁第19課時應(yīng)用

24、(yngyng)示例 (2)簡述華盛頓、玻利瓦爾、章西女王的主要貢獻(xiàn)。 (3)材料二中的三位歷史人物有什么共同特征？他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們(w men)學(xué)習(xí)？共六十九頁第19課時應(yīng)用(yngyng)示例 解析 第(1)問主要是考查識記能力。依據(jù)“三角貿(mào)易”示意圖，殖民者帶著廉價的商品和武器(wq)從歐洲出發(fā)到非洲，這是出程；殖民者賣掉黑奴，換取金銀和生產(chǎn)原料返回歐洲，這是歸程。在販賣黑奴的貿(mào)易中，黑人的命運(yùn)是悲慘的，材料中講出了黑人的兩種命運(yùn)逃到深山老林過原始人的生活或者淪為奴隸。根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的知識可知，在販賣黑奴的過程中，大量的奴隸活活餓死、病死，被拋入大海，即使被販運(yùn)到美洲，也

25、毫無人身自由，最后被壓榨而死。第(2)問則是考查簡述能力，依據(jù)所學(xué)知識作出相應(yīng)解答即可；第(3)問則是考查比較能力。三位領(lǐng)袖人物的事跡都與反抗殖民壓迫、爭取民族獨(dú)立有關(guān)系，都是勇于反抗外來侵略、勇于為正義獻(xiàn)身的英雄。共六十九頁第19課時(ksh)應(yīng)用示例 答案 (1)出程：主要是把歐洲的武器和商品賣到非洲。歸程：主要是將美洲的金銀和原料運(yùn)回到歐洲。 黑人的境遇：一是作為奴隸被販賣；二是販運(yùn)途中大量被拋入大海；三是在美洲遭受非人的奴役，大量被折磨致死。 (2)華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，并贏得國家獨(dú)立，被譽(yù)為美國“國父”。玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉美人民趕走了西班牙殖民者，贏得了多個拉丁美洲國家的

26、獨(dú)立。 章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民英勇抗擊英國殖民者，沉重打擊了英國殖民者。 (3)領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立。熱愛祖國，為正義事業(yè)獻(xiàn)身，反抗侵略的決心和勇氣(yngq)；努力探索、團(tuán)結(jié)聯(lián)合的精神等。共六十九頁第20課時資產(chǎn)階級統(tǒng)治(tngzh)的鞏固與擴(kuò)大第20課時(ksh) 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大共六十九頁第20課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1美國(mi u)南北戰(zhàn)爭(18611865 年) 1原因：美國南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)制度與北方_的矛盾，其中奴隸制_是矛盾的焦點(diǎn)。 2導(dǎo)火線：1861年3月，_就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。 3南北戰(zhàn)爭的時間、措施、性質(zhì)和意義資

27、本主義制度 存廢問題 林肯 共六十九頁第20課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦時間18611865年解放黑人奴隸宣言中宣布的解放奴隸，僅限于叛亂各州的奴隸措施1862年，林肯政府頒布了_性質(zhì)美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第_次資產(chǎn)階級革命意義廢除了奴隸制度，維護(hù)了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的障礙，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展解放(jifng)黑人奴隸宣言 二共六十九頁第20課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)2俄國、日本(r bn)的歷史轉(zhuǎn)折俄國廢除農(nóng)奴制日本明治維新開始時間_年1868年改革者亞歷山大二世_性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革內(nèi)容農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉

28、他們的生活；農(nóng)奴獲得解放時可以得到一塊_，但他們必須出錢贖買這塊份地“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；提倡“_”，努力發(fā)展教育影響1861年改革，是沙皇自上而下實(shí)行的_的改革，有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然保留大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本強(qiáng)大起來以后，很快就走上了對外_的軍國主義道路1861 明治天皇 份地 文明開化 資產(chǎn)階級性質(zhì) 侵略擴(kuò)張 共六十九頁第20課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦

29、 【拓展延伸】 (1)比較日本(r bn)明治維新與中國戊戌變法的成敗原因。明治維新戊戌變法時代背景國內(nèi)列強(qiáng)入侵激化了國內(nèi)矛盾；統(tǒng)治階級內(nèi)部分化，幕府陷于極端孤立地位清政府對內(nèi)依靠漢族官僚地主，對外妥協(xié)退讓，共同絞殺人民革命。守舊勢力很強(qiáng)大國際世界處于自由競爭資本主義時期世界資本主義向帝國主義階段過渡，并開始瓜分中國領(lǐng)導(dǎo)者具有革新精神的中下級武士有資產(chǎn)階級傾向的知識分子、士大夫共六十九頁第20課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦參加者反幕府的強(qiáng)藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝，聯(lián)合少數(shù)官僚改革措施政治方面廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士經(jīng)濟(jì)方面允許土地自由買賣

30、，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)鼓勵私人興辦工礦企業(yè)社會生活方面提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論軍事方面實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì)訓(xùn)練新式軍隊(duì)共六十九頁第20課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦 (2)世界各國走上資本主義(zbnzhy)道路的方式國家主要障礙走向資本主義道路的方式英、法封建專制統(tǒng)治資產(chǎn)階級革命美國英國的殖民統(tǒng)治民族獨(dú)立戰(zhàn)爭黑人奴隸制度南北戰(zhàn)爭俄國封建農(nóng)奴制資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革日本幕府的封建統(tǒng)治共六十九頁第20課時拓展(tu zhn)提升拓展提升 1. 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國南北戰(zhàn)爭的異同。 相同點(diǎn)：都是美國歷史上的資產(chǎn)階級革命(

31、gmng)；都促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。 不同點(diǎn)：起因不同：獨(dú)立戰(zhàn)爭起因是英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展；南北戰(zhàn)爭是北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間矛盾激化的結(jié)果。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是民族解放運(yùn)動，改變了美國的社會性質(zhì)；南北戰(zhàn)爭則沒有改變社會性質(zhì)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治，而美國內(nèi)戰(zhàn)廢除的是奴隸制度。共六十九頁第20課時(ksh)拓展提升 2歸納總結(jié)日本明治維新和俄國1861年改革有何異同。 相同點(diǎn)：都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。改革都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，此后都走上了資本主義的道路。改革都保留了大量的封建殘余。 不同點(diǎn)：背景不同：俄國改革前面臨著嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)

32、，沒有民族危機(jī)；日本則不僅有國內(nèi)危機(jī)，而且面臨著外國(wigu)侵略的民族危機(jī)。前提不同：日本在改革前，武裝倒幕運(yùn)動推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為維新改革掃清了障礙；俄國在改革前沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。內(nèi)容不同：俄國改革以廢除農(nóng)奴制為主；日本明治維新的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等各個方面，以學(xué)習(xí)西方為主。共六十九頁第20課時應(yīng)用(yngyng)示例 例 19 世紀(jì)中葉，美國上空翻滾著不安的陰云。走遍全球欄目組來到了美國，他們以自己獨(dú)特的視角，時刻關(guān)注著美國?！久它c(diǎn)評揭秘美國】 材料一“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭?！瘪R克思 (1)材料一中所說(su shu)的“兩種社會制度

33、”對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)分別指的是什么？美國當(dāng)時的社會矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？應(yīng)用示例共六十九頁第20課時應(yīng)用(yngyng)示例 【關(guān)注大選聚焦林肯】 材料二“在憲法里既找不到奴隸也找不到奴隸制這樣的字眼，甚至找不到稱奴隸為財(cái)產(chǎn)的詞?！绷挚细呗暫粲酰骸白屛覀儓?jiān)信正義就是力量(l ling)，讓我們懷著這個信念，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起義不容辭的責(zé)任并堅(jiān)持到底?！?材料三林肯當(dāng)選了，但他明白，等待他的，絕不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺。 (2)材料二表明林肯對待黑人奴隸制持什么樣的態(tài)度？ (3)材料三發(fā)生于何時？林肯為何意識到自己當(dāng)選會迎來“一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺”？ 共六十九

34、頁第20課時(ksh)應(yīng)用示例【絕境廢奴解讀政策】 材料四從1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由 解放黑人奴隸宣言 (4)上述法律文件是在怎樣的背景之下出臺的？這一政策出臺后，對當(dāng)時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 【青史留名(qng sh li mng)眾說紛紜】 馬克思評價林肯：“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。” (5)材料中的“倒下去”指的是什么事件？馬克思認(rèn)為林肯是一位

35、英雄的主要依據(jù)是什么？共六十九頁第20課時(ksh)應(yīng)用示例 解析 本題考查學(xué)生的識記分析和知識遷移能力。第(1)問材料一中的“兩種社會制度之間的斗爭”是美國南部、北部兩種制度之間的矛盾，它最終導(dǎo)致了南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第(2)問從材料二中“在憲法里既找不到奴隸也找不到奴隸制這樣的字眼”等信息可知，林肯對奴隸制持反對態(tài)度。第(3)問結(jié)合所學(xué)知識回答，因?yàn)榱挚戏磳谌伺`制，他當(dāng)選總統(tǒng)肯定會遭到奴隸主的痛恨，進(jìn)而引發(fā)戰(zhàn)爭。第(4)問圍繞(wiro)解放黑人奴隸宣言頒布前后的狀況回答即可。第(5)問中的“倒下去”是指南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，林肯遇刺。林肯被刺主要是因?yàn)樗麖U除了黑人奴隸制，這也是馬克思稱他為英雄

36、的原因。共六十九頁第20課時(ksh)應(yīng)用示例 答案 (1)資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)和奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)。南北戰(zhàn)爭(或美國(mi u)內(nèi)戰(zhàn))。 (2)林肯同情黑人，反對奴隸制度。 (3)1861年。因?yàn)榱挚戏磳谌伺`制，林肯的當(dāng)選使南方的黑人奴隸主認(rèn)為自己的利益得不到保障，他們必然會發(fā)動叛亂。 (4)戰(zhàn)爭初期，北方連連失敗。調(diào)動了黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。 (5)南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，林肯遇刺。因?yàn)榱挚蠟榻夥藕谌伺`和維護(hù)國家統(tǒng)一作出了重大貢獻(xiàn)。共六十九頁第21課時壟斷資本主義(zbnzhy)時代的世界與璀璨的近代文化第21課時 壟斷資本主義時代(shdi)的世界與

37、璀璨的近代文化共六十九頁第21課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)(ko din)1第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)70年代開始)項(xiàng)目主要內(nèi)容開始時間19世紀(jì)70年代主要標(biāo)志電力的應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用特點(diǎn)人類由“蒸汽時代”進(jìn)入“_”主要成就(1)“發(fā)明大王”愛迪生在1879年研制成功耐用碳絲燈泡。(2)19世紀(jì)80年代，德國人_等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。(3)1903年12月，美國人萊特兄弟制成并成功試飛第一架飛機(jī) 影響(1)大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，密切了世界各地之間的聯(lián)系，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更廣泛的途徑。(2)使資本主義國家由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，并加緊了對外擴(kuò)張 電氣時代 卡爾本茨 共六十九頁

38、第21課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)2帝國主義之間矛盾(modn)的加劇 1原因：第二次工業(yè)革命后，帝國主義國家之間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，后起帝國主義國家要求重新分割世界。 2表現(xiàn)：形成三國同盟(德、意、_)和三國協(xié)約(英、_、俄)兩大帝國主義軍事集團(tuán)(分別以德國和英國為首)。 3實(shí)質(zhì)：重新分割世界，爭奪霸權(quán)和殖民地。 4影響(結(jié)果)：20世紀(jì)初，兩大軍事侵略集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，大搞軍備競賽，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。奧匈帝國 法 共六十九頁第21課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)(ko din)3第一次世界大戰(zhàn)(19141918年)起止時間1914年7月1918年11月根本原因帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)

39、展不平衡兩大軍事集團(tuán)三國協(xié)約(英、法、俄)；三國同盟(德、意、奧)導(dǎo)火線_重要戰(zhàn)役_(被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”)性質(zhì)帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭影響給交戰(zhàn)國帶來了深重的災(zāi)難備注第一次世界大戰(zhàn)中，飛機(jī)、坦克、毒氣首次出現(xiàn)在戰(zhàn)場上。中國也是第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一薩拉熱窩事件 凡爾登戰(zhàn)役 共六十九頁第21課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)(ko din)4啟蒙運(yùn)動 1中心：法國。 2代表人物：_、_和_。 3主要觀點(diǎn) 伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的_；批判天主教會的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，還說天主教就是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)

40、”。伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 自由和平等 共六十九頁第21課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦 4影響：伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳，促進(jìn)(cjn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)(cjn)了歐洲的社會進(jìn)步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家，促進(jìn)(cjn)了這些國家的思想解放。 【特別提示】 中外思想解放運(yùn)動給我們的啟示：思想解放是人類社會發(fā)展的推動力；我們應(yīng)解放思想、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。共六十九頁第21課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)(ko din)5近代科學(xué)家代表人物國家成就意義_英國萬有

41、引力定律、力學(xué)三定律、創(chuàng)建微積分對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大_英國著有物種起源一書，提出了“進(jìn)化論”思想第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基_美國提出相對論打開了原子時代的大門，揭示了空間和時間的辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運(yùn)動的認(rèn)識，無論在科學(xué)上，還是哲學(xué)上，都具有重要的意義牛頓 達(dá)爾文 愛因斯坦 共六十九頁第21課時 考點(diǎn)(ko din)聚焦考點(diǎn)(ko din)6近代文學(xué) 1莎士比亞：英國戲劇家，主要作品有_哈姆雷特等。 2托爾斯泰：俄國文學(xué)家，主要作品有_安娜卡列尼娜復(fù)活，列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。羅密歐和朱麗葉 戰(zhàn)爭與和平

42、 共六十九頁第21課時(ksh) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)(ko din)7近代藝術(shù) 1貝多芬：代表作_從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。 2梵高：代表作向日葵運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對比來表達(dá)他對生活的無比熱愛。英雄交響曲 共六十九頁第21課時(ksh)拓展提升拓展提升 1比較兩次工業(yè)革命(gngygmng)的不同點(diǎn)。 (1)第一次工業(yè)革命中，科學(xué)對于生產(chǎn)的影響不如第二次顯著，新技術(shù)的發(fā)明主體與其說是科學(xué)家，不如說是有才能的技工；而第二次工業(yè)革命，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往直接導(dǎo)致技術(shù)發(fā)明。 (2)第一次工業(yè)革命的重心在輕工業(yè)部門，主要是紡織業(yè)；第二次工業(yè)革命的重心轉(zhuǎn)移到重工業(yè)，如石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等。 (3)第二次工業(yè)革命涉及領(lǐng)域更加廣泛，不僅有能源動力的更新，而且擴(kuò)展到材料、信息和動力技術(shù)的全面革新。 (4)第一次工業(yè)革命中心主要在英國，然后擴(kuò)展到歐洲其他國家；第二次工業(yè)革命幾乎在幾個主要資本主義國家同時展開，德國和美國成為相對中心。共六十九頁第21課時拓展(tu zhn)提升 2如何理解第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)？ (1)從戰(zhàn)爭根源看，