1、新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷 2 帶一、讀拼音，寫詞語。（8 分）shnynkusho xshng wih ()()()()gng xinzuj jng hu shn ()()()二、補(bǔ)充詞語完整。（6 分）永（ ）人間 不（ ）不忙 四面（ ）歌草木（ ）兵 運(yùn)籌?。?） 神出鬼（ ）三、選詞填空。（5 分）沉 浸浸 滿沾 染染 紅1、鮮血（）了他的征衣，腕上表（）了凝固的血。全家（）在失去親人的巨大悲痛中。沉 寂寂 靜2、夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。3、槍聲打破了林中的（）。四、在括號(hào)內(nèi)寫出句子運(yùn)用的修辭手法。（4 分）1、雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（）2、

2、要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。（）3、村子里怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（）4、這究竟是怎么回事呢？是異想天開令給森林帶來了。（）五、用斜線劃掉下列各組與其它不同的詞語。（4 分）1、 凱旋 犧牲 卓越2、咔啦哐啷吱扭吆喝3、一骨碌一瞬間一剎那一會(huì)兒4、麻雀夜鶯蜥蜴六、按要求改寫句子。（每題 2 分，共 8 分）1、頻頻發(fā)射的攪得星星的家園很不安寧。把字句被字句2、中國(guó)孩子和平環(huán)境中。 世界并不太平。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：3、嘴里飛出歌聲。擴(kuò)句：4、德軍那幾雙惡狼般的眼睛都投到越來越短的蠟燭上。修改病句：七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分）1、夜鶯的歌聲寫的是在時(shí)期，（國(guó)名

3、）兒童用智慧和自己家園的故事。2、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是一個(gè)中國(guó)孩子給長(zhǎng) 寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，制止 ！3、“鬼子又出一只手來，在雨來的臉上 了兩巴掌，又把他臉上起一塊，咬著牙?！边@一句話選自課文，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充表示動(dòng)作的詞語，所填入的詞都有相同的部首。這樣寫鬼子的，襯托出雨來的。（4 分）八、口語交際。（5 分）請(qǐng)你當(dāng)一下發(fā)言人，發(fā)布自己搜集到的國(guó)內(nèi)、國(guó)外最近發(fā)生的大事，也可以是身邊的新鮮事。九、閱讀短文，按要求回答問題。（21 分）勝利的故事單詞 Victory（讀音：小時(shí)候脫利），老師講過這樣一個(gè)故事，讓我難以忘懷。末期的法國(guó)淪（ln）陷區(qū)。德國(guó)軍官把一名被打得皮開肉綻的

4、那是在第二次士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血，用中指和食指比劃出一個(gè)“V”字來，眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官了，令人砍去他指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個(gè)更大的“V 字，向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂，就海浪般地沸騰起來。的德國(guó)軍官顫抖了，他沒有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己臂。那個(gè)德國(guó)軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：（）他能砍去所有臂，（）無法砍去這個(gè)字母所代表的信念。1、在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1 分）2、從文中找

5、出下列詞語的近義詞。（3 分）忘記（）悲憤（）（）沉靜（）兇暴（）信心（）3、寫出下面句子中帶點(diǎn)字的意思。（3 分）（1）他垂下頭來，看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己臂。（）（2）漁民張起帆出海捕魚。（）（3）上注意力要集中，不要東張西望。（）4、把下面的句子縮短。（3 分）（1）士兵的目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群?？s成：（2）臺(tái)下的民眾全都張開了自己臂。縮成：（3）那個(gè)德國(guó)軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理?？s成：5、把下面的句子補(bǔ)充完整。（2 分）我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，6、理解句子，照要求填寫。（4 分）（1）“德國(guó)軍官了”“”的意思是，“憤怒”的原因是（2）“的德

6、國(guó)軍官顫抖了”“顫抖”表明，“顫抖”的原因是7、用“|”給短文分段。（2 分）8、這篇短文表達(dá)的中心是：（）（3 分）A、歌頌了士兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。B、反映了者必定要失敗，勝利的信念是任何都無法扼殺、無法撲滅的。C、表現(xiàn)了廣大民眾對(duì)者的憤恨和對(duì)士兵的崇敬心情。十、習(xí)作園地。（30 分）你對(duì)“”與“和平”感想？看到的或聽到的有關(guān)的故事寫下來，敘述清楚時(shí)間與人物，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真實(shí)情感，題目自擬。第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、口哨犧牲貢獻(xiàn)聚精會(huì)神二、駐慌楚皆幄沒三、1、染紅2、沉寂3、寂靜浸滿沉浸四、1、比喻2、排比3、反問4、設(shè)問五、1、2、吆喝3、一骨碌4、蜥蜴、“投到”改為“盯在”其它題略七、1、第二次（衛(wèi)國(guó)）2、加利和平3、（寧死不屈），揪，擰； 小雨來； 扌； 兇殘；八、略九、1、即使也2、忘懷艱難沉寂信念3、伸展，展開，看4、（1）目光掠過人群（2）民眾張開了（3）德國(guó)軍官明白了道理5、因?yàn)檫@個(gè)故事使我