1、3/3高考化學(xué)復(fù)習(xí)先“四看通過(guò)一段時(shí)間的考試和復(fù)習(xí) ,局部同學(xué)由于某次考試發(fā)揮不理想或某一階段學(xué)習(xí)狀態(tài)的下降而失去信心。石家莊一中的師彥星老師對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：學(xué)一學(xué)許三多 ,無(wú)論何時(shí)都“不拋棄 ,不放棄。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高三復(fù)習(xí)的中盤(pán)階段 ,這個(gè)時(shí)期的高三同學(xué) ,已經(jīng)經(jīng)歷了屢次不同規(guī)模的模擬考試 ,經(jīng)受了難得的鍛煉 ,但是 ,期間 ,也有一局部同學(xué)難免會(huì)受到某種“打擊 ,從而產(chǎn)生迷茫。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)都會(huì)有類(lèi)似的體驗(yàn) ,如何盡快從迷茫中走出來(lái)呢？師彥星老師認(rèn)為 ,“高考就像在行走 ,要想盡快到達(dá)目的地 ,既要保證前進(jìn)的方向 ,還要保證前進(jìn)的步伐。為此 ,師老師就調(diào)整復(fù)習(xí)策略、調(diào)整心態(tài) ,迎接下

2、一階段復(fù)習(xí)等方面給同學(xué)提出一些建議。師老師認(rèn)為 ,目前同學(xué)們應(yīng)該分步嘗試以下“四看。-第一步：回頭看目前 ,各個(gè)學(xué)校第一階段的復(fù)習(xí)大都進(jìn)入了收官階段 ,而第一階段的復(fù)習(xí)一般是以根底知識(shí)為脈絡(luò)來(lái)進(jìn)行的。這樣 ,考生也對(duì)整個(gè)高中階段各學(xué)科的知識(shí)脈絡(luò)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。但是 ,通過(guò)一次的復(fù)習(xí) ,不可能把整個(gè)高中階段的知識(shí)全部融會(huì)貫穿 ,所以 ,及時(shí)回頭看 ,既是對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步整理 ,也是進(jìn)行查漏的關(guān)鍵一步。查漏方能補(bǔ)缺 ,方能為下一步的復(fù)習(xí)提供努力的方向。-第二步：左右看高考是綜合考試 ,考查的是學(xué)生的綜合能力 ,并不單看某一學(xué)科的成績(jī)(特長(zhǎng)生、特殊專(zhuān)業(yè)例外) ,所以 ,平衡高考各學(xué)科的復(fù)習(xí)也是

3、很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何發(fā)揮自己的整體優(yōu)勢(shì) ,防止出現(xiàn)“跛腳學(xué)科 ,影響自己的總成績(jī)。水桶原理在高考中同樣適用 ,所以 ,目前同學(xué)一定要清楚自己的優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)學(xué)科 ,應(yīng)適當(dāng)向弱勢(shì)學(xué)科傾斜。-第三步：向前看距離高考還有近5個(gè)月的時(shí)間 ,根據(jù)自己的特點(diǎn) ,盡快制定調(diào)整策略和調(diào)整方法 ,也就是下一步努力的方向。一般來(lái)說(shuō) ,第一努力的方向是個(gè)學(xué)科的知識(shí)漏洞 ,一定要在最短的時(shí)間內(nèi)完善和強(qiáng)化；另一個(gè)努力的方向就是自己的薄弱學(xué)科 ,力爭(zhēng)提高最短那塊木板的高度。只有這樣 ,這一階段的復(fù)習(xí)才會(huì)產(chǎn)生最大的效益。-第四步：向心看通過(guò)一段時(shí)間的考試和復(fù)習(xí) ,不同的考生會(huì)產(chǎn)生不同的心理反響。相當(dāng)一局部同學(xué)會(huì)由于自己在某次考試中發(fā)揮得不理想或某一階段學(xué)習(xí)狀態(tài)的下降而失去信心。師老師對(duì)這些同學(xué)的心里話是：不妨學(xué)一學(xué)?士兵突擊?中的許三多 ,正是“不拋棄 ,不放棄的生命理念幫助他走向了成功。所以 ,擺正心態(tài)