1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬題（滿(mǎn)分100分）（2014、1）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）1、下列每個(gè)詞語(yǔ)里都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把正確的字分別寫(xiě)在田字格內(nèi)，字體要工整美觀。（2分）面容憔粹 隨聲附合 美不盛收 瘦骨鱗峋2、在橫線(xiàn)上寫(xiě)出句中加點(diǎn)字的讀音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）秋天棲（ ）息在農(nóng)家里，秋天游戲在漁船上，秋天夢(mèng)mi（ ）在牧羊女的眼里。3、下列句子中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A、聽(tīng)了這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁。 B、劣勢(shì)奶造成的危害駭人聽(tīng)聞，奶制品銷(xiāo)售市場(chǎng)非整頓不可。 C、這件工藝品雕刻精細(xì)，真是巧奪天工。 D、他們決心變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力取得更大的成績(jī)。4、下

2、面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、春天的隆中山，真是我們放松心情、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。B、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績(jī)好的關(guān)鍵。C、通過(guò)這次福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使她下定了參加義工群的決心。D、在中考誓師儀式結(jié)束之后，同學(xué)們對(duì)克服困難、勇攀高峰、成功奪魁充滿(mǎn)了信心。5、填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的。但在東方的日出處，卻有一線(xiàn)煙云。 。一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端

3、一大段深黃。最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。A、 B、 C、 D、6、伊索寓言相傳是公元前6世紀(jì) （國(guó)別）伊索所作。你最喜歡的一篇是 ，其寓意是 。（0.5+0.5+1=2分） 7、按要求默寫(xiě)。（8分）問(wèn)渠那得清如許， 。 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。 ，志在千里。烈士暮年，。，思而不學(xué)則殆。揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是： ， 。綠樹(shù)村邊合， 。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、口語(yǔ)交際。（2分）王征是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。星期天下午，他打電話(huà)約同學(xué)黎明到學(xué)校打籃球。接電話(huà)的是黎明的媽媽

4、，假如你是王征，你此時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？9、聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以“書(shū)香滿(mǎn)校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)?！玖粞詸凇浚?）在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。（2分） 【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講名人讀書(shū)故事”活動(dòng)。你知道哪些故事呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)，并簡(jiǎn)述其情節(jié)。（2分） 【活動(dòng)廳】（3）請(qǐng)你幫小芳設(shè)計(jì)“講名人讀書(shū)故事”的活動(dòng)步驟。（2分）步驟一：主持人致開(kāi)場(chǎng)白，宣布講故事活動(dòng)開(kāi)始步驟二： 步驟三： 步驟四：主持人致結(jié)束語(yǔ)，宣布講故事

5、活動(dòng)結(jié)束?！窘ㄗh薄】（4）怎樣才能更好地開(kāi)展這次“書(shū)香滿(mǎn)校園，共享讀書(shū)樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)呢？請(qǐng)你幫語(yǔ)文老師再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）三、欣賞與理解。（50分）（一）閱讀王灣次北固山下，然后答題。（4分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。10、這首詩(shī)是寫(xiě) （主題）的，尾聯(lián)借 來(lái)給他傳遞家書(shū)，令人心生感慨。（2分）11、“海日生殘夜，江春入舊年。”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）（2分）（二）雖有嘉肴（10分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后

6、能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？12、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）A.不是其旨（ ） B.雖有至道（ ）C.教然后知困（ ） D. 然后能自反（ ）13、翻譯句子。（2分）A. 故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。B. 兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？14、下列各組加點(diǎn)詞，意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.尊君在不 知不足 B. 是故學(xué)然后知不足 如是再?lài). 教然后知困 知之者不如好之者 D. 雖有至道 至石之半15、說(shuō)說(shuō)文章開(kāi)頭的作用？（2分）16、這篇短文給我們講了怎樣的道理？從學(xué)習(xí)的角度，這個(gè)道理可以給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?分）（三）閱讀下面看云識(shí)天氣的選段，

7、回答文后的問(wèn)題。（10分）我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑?/p>

8、是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。17仔細(xì)閱讀選文，你會(huì)找出能夠概括這段文字的中心內(nèi)容的一句話(huà)。請(qǐng)你把這句話(huà)寫(xiě)到下面。 18認(rèn)真閱讀選文，找出作者說(shuō)明“暈”和“華”的語(yǔ)句，比較一下這兩處語(yǔ)句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谕庥^上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)到下面指定位置上。 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 19“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”是天氣諺語(yǔ)，放在這里有什么作用呢？ 20“華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨?！币痪渲械?/p>

9、“可能”能刪掉嗎？為什么？（三）父親的秘密假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺(jué)迷了路。(A)四周的古樹(shù)遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。可是他無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過(guò)守林員，也許住過(guò)伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時(shí)可能倒塌。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽?lái)野獸的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來(lái)，他說(shuō)我們會(huì)不會(huì)死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說(shuō)兒子別怕，我們會(huì)走出

10、去的?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐裟疚莶煌５貏澲ψ印Ｗ尭赣H稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒(méi)有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對(duì)兒子說(shuō)，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會(huì)遇到人你留在這里等我回來(lái)，我到附近找些吃的。兒子問(wèn)附近有什么吃的?父親就笑了，說(shuō)森林里還能餓死人嗎?你難遺忘了野生蘑菇很有營(yíng)養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開(kāi)了木屋。他一邊走一邊回頭對(duì)兒子說(shuō)，守著屋子，千萬(wàn)不要亂走等我回來(lái)，我們一起吃晚飯。

11、父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周?chē)臉?shù)干上。系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機(jī)會(huì)了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來(lái)，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問(wèn)這蘑菇不會(huì)有毒吧?父親說(shuō)不會(huì)在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎?父親說(shuō)不多，也不少。兒子說(shuō)明天我也去棟。父親說(shuō)不行，你得守在這里，萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒

12、子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。父親出去的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問(wèn)怎么了?父親說(shuō)沒(méi)事，有些累。兒子害怕地哭起來(lái)，他說(shuō)爸爸，我們是不是真的走不出去了?父親說(shuō)不會(huì)的，只要我們堅(jiān)持住，就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們終于有人經(jīng)過(guò)。是一位獵人。是父親的布奈把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們?cè)僖淮位氐搅顺鞘?。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。甚至，兒子說(shuō)哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇，他都想吐?？墒菚r(shí)間會(huì)改變一切。十幾年過(guò)去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊

13、的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣(mài)，他看著不錯(cuò)，就買(mǎi)來(lái)一袋。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧?兒子對(duì)父親說(shuō)，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。父親笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。 eq oac(,11)父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒予問(wèn)，爸您干什么?父親說(shuō)，這兩個(gè)蘑菇，有毒。 eq oac(,12)有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑了。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那次歷險(xiǎn)嗎?那幾天，我可能?chē)L遍了世界上所有的蘑菇21.父子倆因 而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難： 。第三天起，父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：(1) ；(2) 。22

14、讀完全文后，我們終子發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來(lái)是： 23.從全文來(lái)看，第段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了 ，更是為了 。24請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。 A.四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 B每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。我選 句，點(diǎn)評(píng)：25父愛(ài)如山!大愛(ài)無(wú)聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會(huì)觸動(dòng)你的心靈。請(qǐng)寫(xiě)一則100字左右的讀書(shū)筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來(lái)。四、寫(xiě)作題一：人生百味，酸甜苦辣。經(jīng)歷不同，滋味不同。相信你的生活一定是豐富多彩的，你也一定會(huì)品嘗到獨(dú)特的滋味。請(qǐng)以“那滋味真 ”為題，寫(xiě)一篇文章。題二：一個(gè)人的

15、心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。期間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。 23.迷失方向(迷路) 沒(méi)有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑24.當(dāng)年森林歷險(xiǎn)時(shí)，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇25.讓兒子守在木屋里等待救援 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密26.示例：A這里的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了樹(shù)林密集、陰森的特點(diǎn)，點(diǎn)染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B這里的肖像描寫(xiě)，既寫(xiě)出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫(xiě)出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。27示例：父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛(ài)感天動(dòng)地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母