1、少兒竹笛教學的問題與解決 近年來,我在輔導、培訓少年兒童學習演奏中國竹笛方面做了大量的工作,對少年兒童學習竹笛過程中常常遇到的諸多實際問題及解決問題的方法做了一些研究。少年兒童在學習竹笛時,常常遇到以下問題:持笛不穩(wěn)定;按孔不嚴密;缺乏腰腹控制力等。如何解決上述問題,無疑是擺在竹笛教師面前的一個重要研究課題。一、 持笛不穩(wěn)定的原因及解決方法少兒在學習竹笛過程中常常犯嘴唇壓蓋過多的毛病,故而出現(xiàn)發(fā)音虛、音偏低等現(xiàn)象,嚴重者甚至無法吹出聲音。其原因:一是由于少兒的手指處于生長發(fā)育時期,手指較小,在持笛時,雙手姆指與小指極不易托穩(wěn)笛身;二是由于少兒的雙手姆指與小指擺放在笛身上的位置不當,使姆指向上托

2、的力量.失去了對應用力的平衡狀態(tài)。解決持笛不穩(wěn)定的方法:1.少兒在持笛過程中應注意將雙手的姆指肚頂靠在笛身下方,并使用一定的力量將笛身穩(wěn)靠在下唇邊,使下唇蓋壓吹孔1/4為宜;同時,還要注意使雙手的手腕略下沉些,這樣可使雙臂有一種放松感。2.少兒在持笛過程中一定要將小指壓放在笛身上,使雙手姆指向上托的力量與小指下壓的力量形成對應用力,此乃解決持笛不穩(wěn)定問題的重要一環(huán)。二 、按孔不嚴密的原因及解決方法 說到按孔不嚴不是說只有少兒學習竹笛才會出現(xiàn)，而是所有人學習吹奏竹笛時都會出現(xiàn)，只不過少兒按不嚴的概率大。 下面我說說為什么會按不嚴，笛子是靠手指肚來堵住按嚴的，那么我們的手指雖說很靈敏觸覺很好，但是

3、往往只是疼痛的感觸靈，用手指肚感受是否按嚴孔的作用，我們初學者不會去特意關(guān)注，需要長時間練習，和特意關(guān)注才會解決這個問題。成人如此，何況是少兒，而且少兒的手比較小，又增加了尺寸距離的難度，所以更容易按不嚴。 那么經(jīng)過我多年的實踐教學經(jīng)驗，我得出一套解決按不嚴的方法，1、少兒學竹笛選用中音偏小的笛子，用小F調(diào)最合適，第一好發(fā)音，第二手指距離不大；2、教學初期不著急，直到學生吹響按嚴再繼續(xù)，在這過程中特意每節(jié)課都要提示手指問題，給學生總結(jié)出按不嚴的原因，吹不響的原因等，時刻讓他們明白并考慮這些問題，在學習初期完全解決按不嚴吹不響的問題，不馬虎，要嚴格仔細，這樣就解決了少兒吹竹笛以后按不嚴的問題。

4、三、 吐音不清晰的原因及解決方法 吐音一般用于跳躍、活潑、明快的樂曲。吹奏要吹得短促而有彈性。吐音一般用于跳躍、活潑、明快的樂曲。吐奏時，將舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然后讓氣流突然沖出口腔，發(fā)出“吐”的聲音。怎樣使每一個“吐音”都十分清楚呢？除了在吹奏時注意氣息的控制（用多少氣吐多少氣，不要使氣浪費。一般初學者往往容易將氣息從口內(nèi)沖出去，這樣儲存的氣息就不能持久）。還要注意舌尖的靈活運用。舌的振動與吹出的氣流要同時，否則就模糊不清。單吐：吹奏吐音時要吹得短促而有彈性。練習時先做舌頭動作的訓練，然后再在樂器上吹奏。 “單吐”低音區(qū)發(fā)音較難掌握，需重點練習，發(fā)音要結(jié)實，口水不能吹進笛子。雙吐：在發(fā)

5、出單吐的“吐”字聲音以后，將舌根抬起，緊貼軟額，形成阻塞，然后讓氣流突然沖出口腔，發(fā)出像“庫”的聲音。如果用“吐庫”兩字反復吐奏，便成雙吐。當我們用單吐吹奏快速度的短促音時，會感到舌尖動作跟不上樂曲的速度，就必須用雙吐或三吐來吹奏。 通過上面對吐音的介紹我要說明的是少兒吐音不清晰的原因是： 1、練習時間不夠多，2手指與舌頭的配合不默契，功夫不夠。 解決辦法，1、吹奏雙吐音時除了舌頭的動作要敏捷、短促外，還要注意氣息的控制和舌頭動作的配合。口風要對準吹口，上下嘴唇不可抖動，防止發(fā)出“嘶、嘶”的漏氣聲?？上茸觥巴聨焱聨臁钡纳囝^動作訓練，然后再在樂器上練習。要求“吐”與“庫”兩字的力度一樣，不能一個

6、重、一個輕。2、雙吐的舌頭動作要靈活，并注意區(qū)別吹奏高音和低音時舌頭位置有所不同，高音舌尖靠外但不能吐出唇外，低音舌尖靠里。練習時可多次反復，發(fā)音清楚，有彈性。多練習，在不拿笛子的時候，空手也能練習，嘴里不斷地說“吐庫”“德哥”等吐音的發(fā)音練習，這能迅速提高學習者的功力水平。 四、練習情況不好 少兒練習竹笛時有多數(shù)人會出現(xiàn)一時有興趣，之后就淡漠；不能堅持學下去，即使學了也不堅持每天練習，會偷懶等問題，分析其原因是，1、孩子對竹笛的認識不夠全面深刻，2、孩子缺乏自制力，3、家長缺乏約束力。 解決的辦法： 1、教師經(jīng)常在課堂上講解笛子一些知識，2、少兒學竹笛家長因陪同，3、堅持欣賞音樂會，豐富音樂知識，音樂認識。4、家長負起責任，增加對孩子的約束力，畢竟孩子就是個孩子，自己缺乏約束力。慢慢培養(yǎng)孩子的自制力，和勤奮的好習慣。 以上是近些年