1、教師導(dǎo)學(xué)案五年級(jí) 品德與社會(huì) 學(xué)科 新授 課型 備課教師： 王 雪 第1 課時(shí) 時(shí)間： 2017 年 6月 14 日學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩的民族節(jié)日隨記十六個(gè)兄弟姐妹是一家。通過本單元的學(xué)習(xí)我們了解了各個(gè)少數(shù)民族的服飾、飲食文化、建筑特色、民風(fēng)民俗等等。通過了解我們的兄弟姐妹，我們逐漸增強(qiáng)了民族共同感，就像歌里唱到的：“五十六種語言匯成一句話，愛我中華?！苯裉煳覀兝^續(xù)，從“豐富多彩的民族節(jié)日”中，了解各民族的傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在我們一起走進(jìn)二單元第5課豐富多彩的民族節(jié)日。 2、問題探究。 師：在學(xué)習(xí)各少數(shù)民族的節(jié)日之前，先來了解漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。 3、處理信息，討論交流。 師：了解了我們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之后，

2、接著讓我們走進(jìn)55個(gè)少數(shù)民族，去通過了解他們豐富多彩的解餓日來了解它們的傳統(tǒng)文化。那么，通過查閱資料，大家說說，你都知道哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)：知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。 能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)手機(jī)資料的能力、交往與表達(dá)的能力。 態(tài)度：通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感。重點(diǎn) 了解幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。難點(diǎn) 通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、資料；有能力的同學(xué)可自制幻燈片。

3、 教師：收集了少數(shù)民族節(jié)日的資料。 制作了課件。教學(xué)過程。 1、啟發(fā)談話，引入新課。 （播放愛我中華）“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五 生：回答（潑水節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)、開齋節(jié)等等） 師：非常棒，看來大家都課前查閱過很多資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家將自己收集到的資料與組員分享交流，進(jìn)行小組合作。待會(huì)我們選出代表來和大家交流（播放愛我中華背景音樂。 生談?wù)摻涣鳌?生展示（口頭交流、PPT展示） 師評(píng)價(jià)。 師展示其他少數(shù)民族節(jié)日概況作為補(bǔ)充。 師結(jié)：今天大家表現(xiàn)非常好，能看出大家對(duì)了解少數(shù)民族節(jié)日充滿了熱情。通過了解這些節(jié)日的來歷等我們應(yīng)該明白，節(jié)日是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生產(chǎn)生活需要而創(chuàng)造的民俗文化。中國傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程。不管是反映團(tuán)結(jié)與親情、期盼浪漫的愛情，亦或追求豐收的喜悅，節(jié)日都清晰地反映了古代勞動(dòng)人民社會(huì)生活的精彩畫面。 4、說說唱唱，情感升華。 師：五十六個(gè)民族，五十