1、高等教育出版社蔣乃平職業(yè)生涯規(guī)劃第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè) 第一課 正確認(rèn)識(shí)就業(yè)教學(xué)重難點(diǎn) 1.首次就業(yè)的意義 2.樹立正確的擇業(yè)觀教學(xué)重點(diǎn) 踐行“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。教學(xué)難點(diǎn)了解我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。認(rèn)知理解首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。感受“就業(yè)難”的嚴(yán)峻形勢(shì)；產(chǎn)生首次就業(yè)的緊迫感；學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、樂觀融入社會(huì)的態(tài)度；樹立從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整發(fā)展方向的整體職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。就業(yè)現(xiàn)實(shí)和期望出現(xiàn)偏差時(shí)，能夠修改、完善職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，踐行“先就業(yè)、再擇業(yè)”的觀念。情感態(tài)度觀念運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)我的職業(yè)夢(mèng)想正確認(rèn)識(shí)就業(yè)課前合作探究1.了解已經(jīng)畢業(yè)的師姐們的

2、就業(yè)崗位2.了解優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的事跡。調(diào)查了解活動(dòng)1學(xué)籍總?cè)藬?shù)江蘇廣東福州廈門漳州泉州龍巖南平出國(guó)三明沙縣大田建寧 明溪泰寧尤溪三明地區(qū)總計(jì)外地區(qū)總計(jì)升學(xué)未聯(lián)系上專業(yè)不對(duì)口專業(yè)對(duì)口2352181193254313149323212594961992116977.5%9.6%8.7%10屆學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況匯總黃艷晶，1996年畢業(yè)于本校幼師專業(yè)，在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能成績(jī)突出，畢業(yè)后，在可以選擇公辦幼兒的情況下，毅然到民辦幼兒工作。經(jīng)過幼兒園多種工作崗位的磨練，之后開始用借來的5000元錢創(chuàng)辦沙縣“小叮當(dāng)”幼兒園。2008年又投資創(chuàng)辦了福建省首家北大示范幼兒園沙縣翠綠幼兒園，現(xiàn)有在園幼兒3

3、00多名。兩所幼兒園現(xiàn)在規(guī)模達(dá)到在園幼兒700多名，教職員工100多名。饒燕媛，1995年幼師專業(yè)畢業(yè)，在校期間專業(yè)技能學(xué)習(xí)成績(jī)突出。1995年畢業(yè)后先后在三明市青少年宮、廈門鼓浪嶼漢偉幼兒園、沙縣青少年宮任教2000年創(chuàng)辦沙縣“新幼幼兒園”并任園長(zhǎng)，2005年到沙縣華山大地雙語幼兒園任園長(zhǎng)至今。優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的事跡“想一想”你首次就業(yè)崗位可能是什么？ 填寫首次就業(yè)調(diào)查表，將你認(rèn)可并能勝任的崗位打“”?；顒?dòng)22014學(xué)前教育2班就業(yè)分析表學(xué)財(cái)會(huì)的售貨員成功就業(yè)的啟迪故事回放討論問題1.小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業(yè)?2.學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的她，為什么對(duì)當(dāng)上售貨員很高興？3.小禹的成長(zhǎng)經(jīng)歷給

4、你什么感悟？個(gè)人的職業(yè)生涯必須與家庭實(shí)際情況相結(jié)合，正視就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，求職期望值要實(shí)事求是。問題一：小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業(yè)？問題二：學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的她，為什么對(duì)當(dāng)上售貨員很高興？ 教師點(diǎn)評(píng)課案首例分析學(xué)生分組討論，選出代表回答“父母收入微薄”“工作不好找，她面對(duì)現(xiàn)實(shí)，希望通過努力能成為正式員工”課首案例問題三： 感悟:我們?yōu)樾∮淼男⑿亩袆?dòng)、為小禹積極適應(yīng)工作而努力學(xué)習(xí)的理智舉動(dòng)而感慨。惟有時(shí)常懷著一顆感恩的心，才能有不竭的動(dòng)力為父母拼搏、為社會(huì)奮斗，從而成就一個(gè)成功的自我。同時(shí)小禹的首次就業(yè)選擇的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，為她日后的成功擇業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。提出問題探求新知小禹的成長(zhǎng)經(jīng)歷

5、給你什么感悟？生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，個(gè)人的職業(yè)生涯必須與家庭實(shí)情況相結(jié)合，同學(xué)們要像小禹一樣正視就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，求職期望值實(shí)事求是。首次就業(yè)即使工作崗位不理想，只要我們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，擺正心態(tài)，積極投入到新的工作崗位中，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的的專業(yè)特長(zhǎng)，機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就能實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。 老師小結(jié)：最嚴(yán)峻的考試真正的獨(dú)立角色轉(zhuǎn)變家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的開端是職業(yè)生涯的起點(diǎn)1首次就業(yè)的意義一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展互動(dòng)活動(dòng)：編輯短信或歌聲表達(dá)主 題：小活動(dòng)提出問題探求新知聯(lián)想父母對(duì)自己的關(guān)懷，說說自己最想對(duì)父母說的話、為父母做的事。情感拓展首次就業(yè)應(yīng)注意的問題有哪些？歸納（1）首次就業(yè)的目標(biāo)要?jiǎng)?wù)

6、，實(shí)忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；（2）首次就業(yè)的實(shí)際崗位可能與你的規(guī)劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實(shí)地才能向上攀登；（3）首次就業(yè)，要胸懷大志，更要順應(yīng)時(shí)勢(shì)，才能使自己的職業(yè)生涯獲得成功1二、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與擇業(yè)1.正視就業(yè)難的現(xiàn)狀全國(guó)大部分“就業(yè)地區(qū)”有雪歷年高校畢業(yè)生人數(shù)2014年中職畢業(yè)生678.1萬人歷年中職畢業(yè)生與高校畢業(yè)生相當(dāng)全國(guó)13億多人口，有7.5億就業(yè)人口僧多粥少中國(guó)人口總量大！2.就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因提出問題探求新知?jiǎng)趧?dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)碩士易求技工難尋勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不暢通。擦肩而過唉，中專畢業(yè)后卻找不到工作. 人口總量大 勞動(dòng)

7、力素質(zhì)與社會(huì)需求不符 就業(yè)渠道不暢通就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻原因?qū)W校近年就業(yè)指導(dǎo)及校園招聘會(huì) 我國(guó)政府對(duì)就業(yè)問題歷來十分重視，這是由我國(guó)人口多這個(gè)國(guó)情決定的?！皠趧?dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)” 3.就業(yè)政策欣賞情景表演：客房部飛出個(gè)小外語教師強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀問題三：小湯被單位正式錄用，職位升遷為領(lǐng)班。這給你什么啟示？問題二：小湯的什么優(yōu)勢(shì)在工作中讓她受到肯定和表?yè)P(yáng)？問題一：小湯看著在酒店餐飲咖啡廳、前臺(tái)實(shí)習(xí)的同學(xué)，十分羨慕，為自己在客房部實(shí)習(xí)而心中失落。你是怎樣看待小湯的？正確就業(yè)觀之一：在就業(yè)時(shí)，要“先就業(yè)、再擇業(yè)”，避免

8、攀比、從眾、自卑和好高騖遠(yuǎn)，要現(xiàn)實(shí)、冷靜、自信和實(shí)事求是。正確就業(yè)觀之二：在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，要樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的意識(shí)，不斷充實(shí)和提高自己。正確就業(yè)觀之三：調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層次崗位做起，不應(yīng)夢(mèng)想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。欣賞情景表演：客房部飛出個(gè)小外語教師強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀正方：“先就業(yè)、再擇業(yè)”，反方：“先擇業(yè)、再就業(yè)”辯論賽請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 樹觀念教師小結(jié)樹立正確就業(yè)觀先就業(yè)、再擇業(yè)調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層次做起。要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)動(dòng)手能力強(qiáng)，專業(yè)技能

9、突出。先就業(yè)、再擇業(yè)三、為就業(yè)提升能力 我們應(yīng)該怎樣努力，使自己在未來人山人海的招聘會(huì)中擁有擠到前面的力量呢？ 充分了解專業(yè)社會(huì)的需求狀況薪資水平此專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及差距 充分了解專業(yè)2013年我省新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園358所。在實(shí)施新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃20142016年主要舉措：（1）大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園等方面的舉措；(新增100多公辦幼兒園)2014-2015泉州新建、擴(kuò)建、改建公辦園90多所，需補(bǔ)缺13818名幼兒教師。 第二步：提高就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)自身特點(diǎn)擇業(yè)，擴(kuò)開就業(yè)道路 發(fā)展要立足本人實(shí)際：分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值取向，努力提升自身素

10、養(yǎng)，主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)要求。就業(yè)質(zhì)量收入福利工作穩(wěn)定健康安全時(shí)間地點(diǎn)個(gè)性發(fā)展社會(huì)保障職業(yè)展望晉升機(jī)會(huì)關(guān)系和諧專業(yè)對(duì)口第三步：終身學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)做事先做人齊聲朗讀： 在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天，聰明人往往會(huì)放低姿態(tài)，降低門檻，不計(jì)得失，少講報(bào)酬，甚至從虧本買賣做起，這是一種戰(zhàn)術(shù)，一種策略，一種理念。對(duì)于職場(chǎng)新人來說，機(jī)會(huì)重于一切，因?yàn)橐坏┳プ×艘粋€(gè)極佳的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，才能展示自己的才華，才能實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？同學(xué)們，讓我們蕩起雙槳吧，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，不應(yīng)把職業(yè)單純地看成是謀求生存的手段，而應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。中職生要理解先生存、后發(fā)展的關(guān)系，通過先就業(yè)、再擇業(yè)，去實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，提升人生價(jià)值，調(diào)整、落實(shí)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。教師總結(jié)：課后作業(yè)布置作業(yè)提高升華1.【體會(huì)人生