1、正陽高中2014-2015學(xué)年度上期三年級第一次素質(zhì)檢測生物試題 一.選擇題（共50分）1下列選項(xiàng)中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的是A蛋白質(zhì)分子 B大腸桿菌 C噬菌體 D蛙2發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色，狀如發(fā)絲，生菜是一種綠色植物，兩者分別與和“發(fā)財”和“生財”諧音而倍受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是 A是真核生物B含有葉綠體C是自養(yǎng)生物D能有絲分裂3當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的 A4個 B16個 C32個 D2個 4下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確

2、的是 A原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B真核生物只能進(jìn)行有絲分裂，原核生物只能進(jìn)行無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 5有關(guān)脂肪的鑒定，說法正確的是A用蘇丹III鑒定脂肪需要水浴加熱 B本實(shí)驗(yàn)用到50%的酒精溶液洗去表面浮色C用鑷子將最薄的花生子葉放在載玻片中央 D蘇丹IV可以使脂肪顆粒染成橘黃色 6現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體：某種球蛋白溶液、溶解著DNA分子的0.015mol/L的NaCI溶液、葡萄糖溶液。依次用下列哪組物質(zhì)即可鑒別出來 雙縮脲試劑 蘇丹染液 甲基綠試劑斐林試劑 碘液ABC D

3、7某39肽中共有甘氨酸4個，現(xiàn)去掉這4個氨基酸，得到4條長短不等的多肽（如右圖所示），則得到這些多肽至少需要消耗水的數(shù)目、這些多肽中至少含有游離氨基的數(shù)目以及肽鍵的數(shù)目分別是 A. 8、4、31 B. 4、35、35C. 7、4、31 D. 3、32、388下列說法中正確的是A構(gòu)成纖維素、淀粉等大分子的單體為果糖B脂肪是生命活動的主要能源物質(zhì) C抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，起免疫作用 D人體組織細(xì)胞中共含有5種核苷酸9下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是 A染色體 B液泡 C核糖體 D葉綠體10下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是 A由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成

4、B能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng) C含有少量的 DNA D含多種酶 11下列關(guān)于膜的敘述，錯誤的是 A生物膜的主要成分是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類 B生物膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和全部的磷脂分子是可以運(yùn)動的C生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜D細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是糖蛋白12蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的是 葉綠體；線粒體；中心體；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)ABCD13甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則A甲運(yùn)輸被促進(jìn) B乙運(yùn)輸被促進(jìn) C甲運(yùn)輸被抑制 D乙運(yùn)輸被抑制14下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，不正確的是：A

5、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用C控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 15將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（，）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖所示。這三種溶液的濃度是 A BC D16下列現(xiàn)象中，一定屬于順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程是A蔗糖分子通過細(xì)胞壁B蛋白質(zhì)分子通過細(xì)胞膜C水分子通過細(xì)胞膜DK通過細(xì)胞膜17下左圖是含有淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置放在37oC的溫度下，培養(yǎng)24h后，用碘液沖洗圓點(diǎn)處，各瓊脂塊的處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。下列說法中正確的是圓點(diǎn)處理方法結(jié)果A加入新鮮唾液紅棕色B接種面包霉紅棕色C加入煮沸的唾液藍(lán)黑色D加入蔗糖酶？E加入新鮮唾液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

6、10鹽酸的混合液藍(lán)黑色A面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用 B溫度能影響酶的活性，溫度越高，酶的催化活性越強(qiáng) C酶不僅具有高效性，還具有專一性，實(shí)驗(yàn)E就是最好的證明 D酶的催化需要適宜的pH，據(jù)此推斷表中的“?”處應(yīng)是藍(lán)黑色18下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是 AATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成了RNA的基本單位BATP分子中儲存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物CATP是生物的主要能源物質(zhì)DATP水解成ADP時，是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放能量19好氧細(xì)菌的需氧呼吸和厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所分別是 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體 核糖體 線粒體A B C D20某同學(xué)利用下圖裝置

7、測量發(fā)芽種子的呼吸類型。假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖，在不考慮環(huán)境因素影響的條件下，只有氧呼吸的情況是Aa 不動，b右移 B a 左移，b不動 Ca左移，b右移 Da右移，b左移21下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2 釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是 A氧濃度為a時，只進(jìn)行無氧呼吸B氧濃度為b時，無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官D氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等22將豎直放置的水綿和某種厭氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時間后，厭氧細(xì)菌的分布情況最可能是A隨機(jī)、均

8、勻分布在混合液中B集中分布在上下兩側(cè)C集中分布在中央位置D集中分布在溶液的下層23離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是AC3 化合物增多，C5化合物減少 BC3 化合物增多，C5化合物增多CC3 化合物減少，C5化合物減少 DC3 化合物減少，C5化合物增多24如下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖，分析下列敘述，不正確的是Aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等B已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為 25和30，如圖表示該植物處于25環(huán)境中，

9、則將溫度提高到 30時，a點(diǎn)上移，d點(diǎn)上移C如果該圖表示陰生植物，若改繪成陽生植物，則b點(diǎn)右移D當(dāng)植物缺鎂時，b點(diǎn)將向左移25下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是A在葉綠體中，ADP由類囊體向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動，ATP的運(yùn)動方向則相反B在用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的因素是pH，因變量是過氧化氫分解速率C用口腔上皮細(xì)胞制作的臨時裝片，可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)D紙層析法分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶的顏色，從上到下依次是：橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色正陽高中20142015學(xué)年度上期三年級第一次素質(zhì)檢測座號班級_ 姓名_ 考號 _ 生物答題卷一、選擇題5

10、0分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二非選擇題（共50分） 26（8分）下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中屬于原核生物的是 （填代號），能進(jìn)行光合作用的是 （填代號）。（2）B細(xì)胞與C細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，后者 。（3）在個體正常發(fā)育過程中，若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖，則說明該細(xì)胞發(fā)生了 。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細(xì)胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過 過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過 過程形成新個體。（4）用丙酮從C細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于C細(xì)胞表面

11、積的2倍? （5）將人的某種糖蛋白基因?qū)隑細(xì)胞中，表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是 _ 。27（9分）以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題。共有的元素 基本單位 有機(jī)大分子主要功能（1）在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素 （2）植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是,其徹底水解的產(chǎn)物是。 （3）相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F,徹底氧化分解,釋放能量較多的是。 （4）物質(zhì)C的種類取決于,相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從CG過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均相對分子質(zhì)量為 。 （5）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是

12、,藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是。 28（7分）圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。（1）圖2中曲線甲代表_，影響曲線乙所示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素主要有_、_。（2）K、O2和葡萄糖這三種物質(zhì)中，通過d方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是_，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_性。（3）若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能分泌胰島素，此物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式稱為_，這依賴于細(xì)胞膜的_特點(diǎn)。29（7分）右圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答： （1）H與O2結(jié)合生成的過程，發(fā)生的場所是 。（2）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的反應(yīng)式是 （2分）。（3）有氧呼吸的反應(yīng)式

13、 （2分）。（4）貯藏時間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳_摩爾。（2分）30（11分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量細(xì)胞呼吸的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表_，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與_結(jié)合，生成大量的_。（2）在適宜的條件下，若用CO2、HO供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是_。（3）在圖乙中，A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞

14、內(nèi)生成的物質(zhì)有_，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_、_。（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點(diǎn)向_（左、右）移動。（5）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是_。A點(diǎn)狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程_（用圖中字母表示）；D點(diǎn)時發(fā)生_（字母表示）。31（8分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2（t1Tmt2）條件下的酶的活性，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向C

15、、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答：（1）圖示中Tm為酶的_。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有_。（3）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：從試管A、B中取_的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；一段時間后觀察_的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：如果_，則溫度為t1時淀粉酶的活性強(qiáng)；如果_，則溫度為t2時淀粉酶的活性強(qiáng)；_

16、正陽高中20142015學(xué)年度上期三年級第一次素質(zhì)檢測生物答題卷一、選擇題 1-5 BCDDB 6-10 CCCCC 11-15 ACDBB 16-20 CACDB 21-25 DCDDB二、非選擇題26.（1）BD （1分，寫全對才可得1分） ADE （1分，寫全對才可得1分） （2）具有成形的細(xì)胞核（1分）（3）癌變（1分） 脫分化（1分） 再分化（1分）（4）測得的單分子層面積遠(yuǎn)大于C細(xì)胞表面積的2倍（1分）。 （5）在核糖體上翻譯出的多肽鏈，還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工，才能成為具有天然活性的糖蛋白，而B細(xì)胞沒有這兩種細(xì)胞器（大意相似即可）27（1） C H O C H O N （2） 淀粉 ,葡萄糖。 （3） F 。 （4） R基 , m+18k/k+n 。 （5） 核酸 , 葉綠素 28.（1）自由擴(kuò)散載體的數(shù)量能量（或A