1、 考試說明考試說明在鑒賞古典詩詞方面的要求：在鑒賞古典詩詞方面的要求：1 1、理解古典詩詞內(nèi)容。、理解古典詩詞內(nèi)容。2 2、鑒賞古典詩詞語言、鑒賞古典詩詞語言、表達技巧表達技巧和意境。和意境。詩歌鑒賞：詩歌鑒賞： 考查范圍擴大，難度有所提升?？疾榉秶鷶U大，難度有所提升。 背詩背詩讀詩讀詩賞析賞析1.1.在流利背誦的基本要求下，引導學生潛心在流利背誦的基本要求下，引導學生潛心讀詩。讀詩。2.2.強調(diào)內(nèi)容、情感的理解和語言的賞析。如：強調(diào)內(nèi)容、情感的理解和語言的賞析。如：重點詞句意義，名句的內(nèi)涵哲理，詩歌的內(nèi)重點詞句意義，名句的內(nèi)涵哲理，詩歌的內(nèi)容情感、氣概精神及簡單的賞析（語言、表容情感、氣概精

2、神及簡單的賞析（語言、表現(xiàn)手法）。忌背誦譯文?，F(xiàn)手法）。忌背誦譯文。3.3.掌握必要的詩詞常識、文體知識以及文學掌握必要的詩詞常識、文體知識以及文學常識。常識。 本節(jié)課復習要點：本節(jié)課復習要點： 1 1、古典詩詞常見的抒情方式。、古典詩詞常見的抒情方式。 2 2、賞析抒情方式的方法。、賞析抒情方式的方法。 古典詩詞常見的抒情方式：古典詩詞常見的抒情方式： 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2、間接抒情、間接抒情 （1）借物抒情）借物抒情 （2）借事抒情）借事抒情 （3）借景抒情）借景抒情 古典詩詞常見的抒情方式：古典詩詞常見的抒情方式： 1 1、直接抒情直接抒情 （直抒胸臆）（

3、直抒胸臆） 2 2、間接抒情、間接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 登幽州臺歌登幽州臺歌 陳子昂陳子昂 前不見古人，后不見來者。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 問題：問題：這首詩通過什么方式，抒發(fā)了詩人這首詩通過什么方式，抒發(fā)了詩人 怎怎樣的情懷？樣的情懷？通過登幽州臺所見所想直接表達了功業(yè)難就通過登幽州臺所見所想直接表達了功業(yè)難就的悲憤和失意苦悶的情懷。的悲憤和失意苦悶的情懷。 古典詩詞常見的抒情方式：古典詩詞常見的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆）

4、2 2、間接抒情、間接抒情 （1 1）借物抒情借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 借物抒情借物抒情(2014河北中考河北中考)落紅不是無情物，落紅不是無情物，化作春泥更護花。化作春泥更護花。龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩其一其一 古典詩詞常見的抒情方式：古典詩詞常見的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2 2、間接抒情、間接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 借事抒情借事抒情酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地

5、，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 古典詩詞常見的抒情方式：古典詩詞常見的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2 2、間接抒情、間接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情借景抒情 明代謝榛明代謝榛四溟詩話四溟詩話：“景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩。景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩。”借景抒情借景抒情馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思（201320

6、13河北中考）河北中考）枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 賞析語言樣式：賞析語言樣式： 某詩（或某句）運用了某詩（或某句）運用了 手法，描繪手法，描繪 了了 景象景象（刻畫了刻畫了 形象或描述了形象或描述了 事情事情），表達了，表達了 情感情感（表現(xiàn)了表現(xiàn)了 心境，心境，體現(xiàn)了體現(xiàn)了 追求追求），達到了，達到了 的表達效的表達效果。果。 賞析基本步驟：賞析基本步驟：1 1、分析所運用的手法；、分析所運用的手法；2 2、分析所描繪的景象；、分析所描繪的景象；3 3、分析所表達的情感；、分析所表達的

7、情感；4 4、分析所產(chǎn)生的效果。、分析所產(chǎn)生的效果。 例例1 1 請賞析請賞析樂府詩集樂府詩集鼓吹曲辭鼓吹曲辭所使所使用的藝術(shù)手法。用的藝術(shù)手法。 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君絕！ 參考答案：參考答案：這首詩運用了這首詩運用了直抒胸臆直抒胸臆的手法，的手法，寫一位女子對寫一位女子對“君君”剖白心跡剖白心跡, , 直接表達了直接表達了女子女子至真、至善、至烈至真、至善、至烈的愛情，顯得的愛情，顯得坦蕩、真率而震坦蕩、真率而震撼人心撼人心。問題：問題：這首

8、詩用了怎樣的抒情方式，表達了什這首詩用了怎樣的抒情方式，表達了什么樣的情感？么樣的情感？例例2 閱讀下面一首詩，然后回答問題。閱讀下面一首詩，然后回答問題。 過零丁洋過零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1 1、這首詩選自、這首詩選自文山先生全集文山先生全集，文山是指，文山是指 （人名）。（人名）。（1 1分）分）2 2、“辛苦遭逢起一經(jīng)辛苦遭逢起一經(jīng)”中中

9、“一經(jīng)一經(jīng)”指的是指的是 。（2 2分）分）3 3、對尾聯(lián)、對尾聯(lián)“人生自古誰無死人生自古誰無死 ？留取丹心照汗青？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。（這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。（3 3分）分）例例3 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 觀滄海觀滄海 曹操曹操 東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠

10、志。1、這首詩的作者是、這首詩的作者是 （人名）。（人名）。（1分）分） 2、請對本詩畫線句作簡要賞析。（、請對本詩畫線句作簡要賞析。（2分）分）日月之行，若出其中日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里星漢燦爛，若出其里。3、請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基、請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基調(diào)。調(diào)。 例例4 4 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 卜算子卜算子 黃州定慧院寓居作黃州定慧院寓居作 蘇軾蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞驚起

11、卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。沙洲冷。 問題：問題： 這首詞下闋主要運用了一種什么這首詞下闋主要運用了一種什么表現(xiàn)手法？試簡要分析。表現(xiàn)手法？試簡要分析。 參考答案：參考答案： 這首詞的下闕運用了這首詞的下闕運用了借物抒情借物抒情的手法，的手法，借寫借寫縹緲孤鴻縹緲孤鴻的具體形象，表現(xiàn)了的具體形象，表現(xiàn)了作者被作者被貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的品格愿隨波逐流的品格。作者把自己的主觀感。作者把自己的主觀感情物象化，達到了情物象化，達到了生動具體感人生動具體感人的藝術(shù)效的藝術(shù)效果。果。本節(jié)課復習要點小結(jié)：本節(jié)課復習要點小結(jié)： 二、賞析方法二、賞析方法 （二）語言