1、課文中“地震”指：v1994年美國洛杉磯大地震。 （通過圖片看看當(dāng)年洛杉磯發(fā)生的地震，并學(xué)會圖中紅色字體的詞語）課文中課文中“地震地震”指：指：1994年美國洛杉磯大地震。 地震前的洛杉磯：美麗而繁華地震后的洛杉磯：爆炸混亂救援脆弱、破爛不堪一片廢墟一片廢墟 提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般可運(yùn)用要素概括法，即簡要的交待清一般可運(yùn)用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么楚在什么時(shí)間時(shí)間？什么？什么地點(diǎn)地點(diǎn)？什么人（？什么人（人物人物）做了一件什么事（做了一件什么事（事件事件）？）？聽課文朗讀聽課文朗讀: 一、一、課文記敘了一件什么事？課文記敘了一件什么事？這篇課

2、文記這篇課文記敘了敘了（ ）年，在）年，在（ ）大地震中，（大地震中，（ ）奮不顧）奮不顧身從廢墟中救出（身從廢墟中救出（ ）和（）和（ ）的故）的故事。事。19941994美國洛杉磯美國洛杉磯一位父親一位父親兒子兒子兒子的同學(xué)兒子的同學(xué)這是一對這是一對折射歸折射歸這是一對這是一對 的父子的父子. . 請同學(xué)們請同學(xué)們?yōu)g覽瀏覽課文，課文，勾畫出勾畫出最最能能體現(xiàn)父親和兒子體現(xiàn)父親和兒子了不起了不起的語句。的語句。簡單簡單寫下寫下自己自己的感受。的感受。了不起了不起v 二、課文中告訴我們這是一對怎樣二、課文中告訴我們這是一對怎樣的父子的父子?勸阻勸阻挖挖信念信念外貌外貌那個(gè)昔日充那個(gè)昔日充滿孩子

3、們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。變成一片廢墟。 沖沖動作動作這個(gè)句子說明： 你從哪個(gè)詞體會到的？“沖”字，這個(gè)動作體現(xiàn)了這位父親 的心情。父親愛孩子。急切急切1 1、父親、父親了不起了不起的語句。的語句。 從這里可以看出父親從這里可以看出父親 的心情。的心情。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子阿曼達(dá)，我的兒子！”語言語言動作動作悲痛悲痛跪在地上大哭了一陣后，他跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的猛然想起自己常對兒子說的一句話一句話：“不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！我總會

4、和你在一起！”他堅(jiān)他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走定地站起身，向那片廢墟走去。去。堅(jiān)定堅(jiān)定 從這句中你體會到了什么？從這句中你體會到了什么？ 他挖了他挖了3636小時(shí)，沒小時(shí)，沒人再來阻擋他。人再來阻擋他。父親尋找兒子過程的漫長及艱辛。父親尋找兒子過程的漫長及艱辛。 有些人上來拉住這位父親，說：有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了?！?警察走過來：警察走過來：“你很難過，難以控制你很難過，難以控制自己，可以理解。但這樣干自己，可以理解。但這樣干很危險(xiǎn)很危險(xiǎn)，請，請馬馬上上回家去吧回家去吧！” 消防隊(duì)長擋住他：消防隊(duì)長擋住他：“這里這里太危險(xiǎn)太危險(xiǎn)了，了，隨時(shí)可能起火

5、爆炸，請你隨時(shí)可能起火爆炸，請你快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒離開離開！”依然不停地挖著依然不停地挖著雙眼直直地雙眼直直地 兒子在等著我！兒子在等著我！精神失常精神失常 不論不論發(fā)生什么，我發(fā)生什么，我總總會跟你在一起！會跟你在一起！“沒人再來阻擋他沒人再來阻擋他”，聯(lián)系前文，哪些人曾阻攔過他？他，聯(lián)系前文，哪些人曾阻攔過他？他們阻擋他，是因?yàn)閭冏钃跛且驗(yàn)?外外貌貌 都是血跡。都是血跡。到處到處 “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什事，你不論發(fā)生什事，你總會和我在一起！總會和我

6、在一起！” 兒子很了不起。這種臨危不懼、沉著冷靜的品質(zhì)來自他一直堅(jiān)信父親對他的承諾。從中你體會到了什么？從中你體會到了什么？語言語言不要害怕不要害怕2 2、兒子、兒子了不起了不起的語句。的語句。 “不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了不論發(fā)生了什么，我什么，我知道你總會跟我在一起。知道你總會跟我在一起。”不怕不怕 兒子很了不起。還是個(gè)無私的人，他這種先人后己的品質(zhì)來自對父親承諾的信賴。語言語言從中你體會到了什么？從中你體會到了什么？ “不論發(fā)生什不論發(fā)生什么，我總會跟你在么，我總會跟你在一起！一起！”

7、我們一起來朗讀一下：我們一起來朗讀一下： 爸爸爸爸：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！ 兒子兒子：因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總：因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！會跟我在一起！ 兒子兒子：不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟：不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。我在一起。 “在一起在一起”是父親對兒子真誠的諾言，是父親對兒子真誠的諾言，“在一起在一起”是支撐父親的一盞心燈，它讓父親是支撐父親的一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅(jiān)強(qiáng)！成為一座大山，偉岸堅(jiān)強(qiáng)！ 這對這對了不起了不起的父的父子，在經(jīng)歷子，在經(jīng)歷了這場巨大了這場巨大的災(zāi)難后，的災(zāi)難后，無比幸

8、福的無比幸福的緊緊擁抱緊緊擁抱在在一起。一起。 ：談?wù)勎覀兩磉叺牡卣饁1976年7月28日3時(shí)42分，我國唐山發(fā)生7.8級大地震，死亡約24.2萬人。v2008年5月12日14時(shí)28分，我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，死亡約10萬人。v2010年4月14日7時(shí)49分，我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震，死亡數(shù)千人。v為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日 。如何避震如何避震父父了不起了不起子子堅(jiān)堅(jiān)定定堅(jiān)堅(jiān)信信自選自選作業(yè)作業(yè)：1、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。子間的似海深情。2、摘抄