1、教學(xué)內(nèi)容22.海底世界共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.有正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課中的生字詞，理解由生字組成的詞語的意思，用竊竊私語”造句。3.能抓住重點(diǎn)句理解一段話的意思，并體會(huì)這段話是怎樣寫具體的。并讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用有的、有的、有的”的句式說話。4 通過整體感知課文內(nèi)容，使學(xué)生初步了解海底景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。5 .繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批注的讀書習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字與字。能正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)：能抓住重點(diǎn)句理解一段話的意思，并體會(huì)這段話是怎樣寫具體的。并讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用有的、有的、有的”的句式說

2、話。教學(xué)資源海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，對(duì)人類的生存發(fā)展有著不可估量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。浩翰的大海，占據(jù)了地球表面的十分之七，海中生物有二十多萬種，僅海產(chǎn)品年產(chǎn)量可供三千億人食用，而地球上目前只有五十三億人，是人類的天然糧倉。陸地上的礦物按目前的開采速度，幾十年就會(huì)開采一空，而海底是個(gè)巨大的聚寶盆，已經(jīng)探明的白銀有數(shù)百萬噸，黃金有一千萬噸。人類未來發(fā)展的出路，就是走向海洋。語文教學(xué)參考用書P265266新閱讀新習(xí)作上的補(bǔ)充閱讀。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。2 .自學(xué)字詞。習(xí)字冊(cè)上的生字描一個(gè)臨與兩個(gè)，給生字組兩個(gè)詞語。借助工具書或聯(lián)系上下文了解詞語的意思。3 閱讀新閱讀新習(xí)作相關(guān)

3、的資料。通過查資料的方式，了解海底世界的有關(guān)知識(shí)。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思第一板塊：走近課文（3分鐘）1.學(xué)生自由說說自己對(duì)大海的感受。2預(yù)設(shè)：無邊無際白浪滔天奔騰不息煙波浩淼海天一線碧海藍(lán)天廣闊無邊一望無際波瀾壯闊浩瀚無邊廣袤無垠第一板塊：導(dǎo)入課文1.欣賞大海啊，故鄉(xiāng)。聽著這首歌，我們不由得想起了趕海，作者對(duì)大海充滿了熱愛。在你的印象中，大海是怎樣的？2大海是美麗的，是令人神往的，你能用哪些詞來描寫大海？3學(xué)生朗讀課題。3學(xué)生齊讀課題。第二板塊：預(yù)習(xí)展示(23分鐘)預(yù)習(xí)作業(yè)2:字詞(15分鐘)危險(xiǎn)肌肉伸縮烏賊海參甲藻硅藻是否器官汪汪啾啾打呼嚕長(zhǎng)途旅行竊竊私語峽谷閃爍稀有金屬1.朗讀展示。2

4、理解重點(diǎn)詞語。汪汪啾啾預(yù)設(shè)答案：(1) 都是形容聲音的。(2) 嘰嘰喳喳嘩嘩乒乒乓乓竊竊私語預(yù)設(shè)答案：(1) 私下里小聲交談。(2) 老師在講解題目時(shí)不能在下面竊竊私語。蝴蝶在花叢中竊竊私語。海參3. 不過，你知道大海深處是怎樣的嗎？現(xiàn)在，讓老師帶著你們一起乘潛水艇，到海底世界去看看那兒的奇異景色。板書課題【海底世界】3教學(xué)底”：底”這個(gè)字是這一課要學(xué)習(xí)的第一個(gè)生字。這個(gè)字，我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，但有的學(xué)生會(huì)將點(diǎn)”丟掉。古人造這個(gè)字時(shí)，是在氏”下面加個(gè)橫”表示止”的意思，就是止”的那一橫”后來才變成一點(diǎn)”了。如果不停止，說明還沒有到底”明白了這個(gè)道理，以后這個(gè)點(diǎn)”千萬不可丟掉，否則我們永遠(yuǎn)也不能到達(dá)

5、海底。4再讀課題。第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)2:字詞1組織學(xué)生多種形式朗讀。2導(dǎo)學(xué)汪汪啾啾(1) 這兩個(gè)詞都是形容什么的?(2) 你還能說出幾個(gè)象聲詞嗎?竊竊私語(1) 說說它是什么意思？(2) 能用它來說一句話嗎？海參(1) 參"還有什么讀音？(2) 你能分別給它們組詞嗎？預(yù)設(shè)答案:（1）cancen（2）參加參差3當(dāng)堂檢測(cè)（1）學(xué)生自主完成。（2）展示。預(yù)習(xí)作業(yè)1:課文朗讀（5分鐘）1 學(xué)生自由練讀。2 指名朗讀展示。3在教師指導(dǎo)下練讀。4.自由練讀。第三板塊：整體感知（3分鐘）1學(xué)生根據(jù)提示朗讀思考。2.交流展示海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。第四板塊：精讀第二自然段。（1

6、0分鐘）1指名回答：波濤澎湃洶涌澎湃波濤滾滾依舊2學(xué)生齊答。3指名學(xué)生朗讀句子。4. 學(xué)生邊聽邊猜猜。5. 展示交流：預(yù)設(shè)你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像小牛一樣哞哞，有的像小貓一樣喵喵，有的像小羊一樣咩咩，有的3.當(dāng)堂檢測(cè)（1）完成一課一練第一部分。（2）選擇有代表性的一名學(xué)生展示交流。預(yù)習(xí)作業(yè)1:課文朗讀1. 誰想把你喜歡的段落讀給大家聽？自己先把它讀讀。2. 展示朗讀。師生評(píng)價(jià)。第三板塊：整體感知1. 請(qǐng)?jiān)儆米约合矚g的方式讀讀課文，邊讀邊思考：你知道海底世界是什么樣的嗎？誰能用文中的一句話來說一說？2. 交流，板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富3. 為什么說海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的

7、世界呢？我們一起去海底看看。第四板塊：精讀第二自然段1. 同學(xué)們，你們看（出示課件：波濤洶涌的海面），這時(shí)候海面上是？一一（波濤洶涌），海底卻依然是那么？一一（寧靜）什么是波濤洶涌”？你能換個(gè)詞嗎？那依然”又是什么意思呢？它還可以換成？2那么海底是否一點(diǎn)兒聲音也沒有呢？（也不是）這種自問自答的句子就是設(shè)問句。3. 其實(shí)海底的動(dòng)物們常常在竊竊私語”，怎么樣是竊竊私語呢？讓我們戴上特制的水中聽音器，去聽聽。4. 都有哪些聲音呢？5. 想聽聽嗎？（想）（點(diǎn)擊課件，師生齊聽）（邊聽邊問）這是誰發(fā)出的聲音？6. 海底除了這些聲音還有可能發(fā)出哪些聲音呢？你們也可以用書中這種方式來說，好嗎？現(xiàn)在下面自己試還

8、好象在唱歌你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像小豬一樣吭吭，有的像小青蛙一樣呱呱，有的像小羊一樣咩咩，有的還好象在演奏6.預(yù)設(shè)：靜中有聲7學(xué)生朗讀第二自然段。第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)（1分鐘）著說一說。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲曰：有的像，有的像，有的像”你們說得真好，海底就有可能發(fā)出你們所說的這些聲音，但作者沒有都寫出來，就用“"省略號(hào)來表示。7. 不僅如此，匕們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，仃進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)”8. 這么多有趣的聲音交織在一起真象是一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，原來看似寧靜的海底還真熱鬧，如果我們也用四個(gè)字來

9、概括這個(gè)自然段寫了什么，可以用哪四個(gè)字呢？9. 這一段前三句只是概括地告訴我們海底有很多聲音，后面才具體地說出都有哪些聲音，這樣先概括后具體，使句與句之間緊密的聯(lián)系在一起。現(xiàn)在讓我們一冋再來奏響這美妙的海底樂章。第五板塊：布置作業(yè)1. 繼續(xù)完成習(xí)字冊(cè)。2. 完成一課一練二、三部分。作業(yè)1繼續(xù)完成習(xí)字冊(cè)。設(shè)計(jì)2.完成一課一練二、三部分。教學(xué)內(nèi)容22.海底世界共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。感受海底世界的神秘與豐富，并產(chǎn)生對(duì)海底世界進(jìn)行探究的愿望。2. 了解海底世界的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生樹立探索自然奧秘的興趣。3.繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想、咀嚼品味

10、、圈畫批注的讀書習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：理解三、四自然段句與句之間的聯(lián)系，了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教學(xué)資源海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，對(duì)人類的生存發(fā)展有著不可估量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。浩翰的大海，占據(jù)了地球表面的十分之七，海中生物有二十多萬種，僅海產(chǎn)品年產(chǎn)量可供三千億人食用，而地球上目前只有五十三億人，是人類的天然糧倉。陸地上的礦物按目前的開采速度，幾十年就會(huì)開采一空，而海底是個(gè)巨大的聚寶盆，已經(jīng)探明的白銀有數(shù)百萬噸，黃金有一千萬噸。人類未來發(fā)展的出路，就是走向海洋。語文教學(xué)參考用書P265266新閱讀新習(xí)作上的補(bǔ)充閱讀。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1閱讀課文并思考：課文圍繞海

11、底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！睂懥四膸讉€(gè)方面？2.搜集有關(guān)海底世界的相關(guān)資料。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思第一板塊：回憶課文（2分鐘）1預(yù)設(shè)：大海撈針天涯海角滄海一粟海枯石爛海底撈月八仙過海2齊讀課題。3回憶課文內(nèi)容：預(yù)設(shè)答案：海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。第二板塊：精讀第三自然段（佃分鐘）1.自主學(xué)習(xí)。第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 冋學(xué)們，上課前老師想來考考你們，害怕嗎？你能把這些成語補(bǔ)充完整嗎？（）（）撈針（）涯（）角（）（）一粟（）枯石爛（）（）撈月八仙（）（）看來還真難不倒你們！老師期待著你們更精彩的表現(xiàn)！2. 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)海底世界。3. 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能用一句話來說說海

12、底是個(gè)怎樣的世界嗎？4. 這節(jié)課就讓我們走進(jìn)課文，潛入海底，去探索一下海底景色有多奇異？物產(chǎn)是如何豐富？第二板塊：精讀第三自然段1. 過渡：上節(jié)課，我們一起欣賞了海底音樂會(huì)，海底動(dòng)物發(fā)出的聲音奇妙無比！那么他們又是怎樣活動(dòng)的呢？2. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)【學(xué)習(xí)單一】默讀課文第三自然段，找找這段是圍繞哪句話來寫的？把它畫出來。動(dòng)物活動(dòng)特點(diǎn)例：海參伸縮爬行梭子魚比普通的火車還快烏賊、早魚利用水的反推力貝類免費(fèi)旅行深水魚閃爍2.合作學(xué)習(xí)。3.展示'o預(yù)設(shè)答案：海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。4.展示朗讀。第三板塊：精讀第四自然段（10分鐘）1學(xué)生自由朗讀，讀后思考。預(yù)設(shè)：海底植物的差異也是很大的。2學(xué)生交流。

13、預(yù)設(shè)：差異：差別，不相同。A色彩（五彩繽紛、色彩各異）B形態(tài)各不相同。3學(xué)生朗讀海底植物的差異也是很大的?！?學(xué)生朗讀第四自然段。第四板塊：精讀第五自然段（5分鐘）1學(xué)生交流：預(yù)設(shè) 找找這段寫了幾種海底動(dòng)物？畫出它們的名稱。 它們都有哪些活動(dòng)特點(diǎn)，讀讀課文，填寫表格:動(dòng)物活動(dòng)特點(diǎn)例：海參伸縮爬行 小組內(nèi)交流。 學(xué)習(xí)時(shí)間：4分鐘3觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，歸結(jié)共性問題，思考導(dǎo)學(xué)策略。4巡視、參與學(xué)生合作學(xué)習(xí)。5導(dǎo)學(xué)抽組號(hào)為3的兩名學(xué)生展示交流。6.練讀第三自然段。同學(xué)們?cè)隗@嘆，它們的活動(dòng)方式好奇特，好有趣！一起讀第三自然段。第三板塊：精讀第四自然段1. 過渡：海底的動(dòng)物形形色色，那海底的植物又是怎樣的

14、呢？自由讀讀第4自然段，看看這段是圍繞哪句話來寫的？作者先總寫后分寫，一段寫一個(gè)意思，一讀就懂了！2. 理解差異”，從哪兩個(gè)方面寫差異很大的？A色彩多種多樣，還可以用哪個(gè)詞？B形態(tài)各不相同。3. 海底植物色彩各異，形態(tài)萬千，因此說，引讀海底植物的差異也是很大的?！?指導(dǎo)朗讀第四自然段。(1) 海底的地形：有山峰、也有峽谷。森林、草原學(xué)生根據(jù)搜集的資料進(jìn)行補(bǔ)充。(2) 煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬這都屬于礦物(3) 富含5.學(xué)生朗讀第五自然段。第五版塊：深化主題(3分鐘)1學(xué)生交流自己的想法。第六版塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)(1分鐘)第四板塊：精讀第五自然段1.過渡：海底的動(dòng)物、植物不計(jì)其數(shù)！那兒除了動(dòng)、植物，還藏著什么？(1) 海底的地形。還有什么地形？(2) 這里還有什么？這都屬于什么？(3) 這些礦物的儲(chǔ)備一一豐富，從哪個(gè)詞就可以看出來？2指導(dǎo)朗讀第五自然段。第五版塊：深化主題1 看到這樣一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的海底世界，你最想說什么？你們有什么感受嗎？2 對(duì)于海底世界，人類來沒有完全認(rèn)識(shí)它，要打開這個(gè)秘密有倉庫，需要科學(xué)，需在勇氣。有一篇文章這樣寫的：在弱者的眼里