1、如何寫好作文開頭教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思螺山中學(xué)王金春活動目標(biāo)1.通過活動讓學(xué)生在實踐活動中了解作文開頭的重要性。2.在活動中掌握作文開頭的寫作方法。3.使學(xué)生能寫出誘人的開頭?；顒釉O(shè)想在具體的收集、整理實踐活動中，讓學(xué)生學(xué)會收集資料的方法，學(xué)會專題研究的方法，掌握寫作作文開頭的方法。活動安排1.讓學(xué)生認(rèn)識寫好作文開頭的重要性。2.教師收集學(xué)生平時的作文開頭，分析、研究存在的問題。3.學(xué)生收集自己認(rèn)為寫得好的作文開頭。4.把收集到的好的作文開頭與自己的作文開頭比較，找出自己作文開頭存在的問題。5.查找資料，了解如何寫好作文開頭的方法。6.當(dāng)堂練習(xí)，把握寫作作文開頭的方法。7.聯(lián)系多媒體教室，展示實際

2、活動的成果。8.總結(jié)活動的得失。活動的具體過程1.讓學(xué)生認(rèn)識到寫好作文開頭的重要性高爾基說：“開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費好長時間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，戰(zhàn)爭與和平的開頭，他先后經(jīng)過15次的反復(fù)修改，才感到滿意。安娜卡列尼娜的開頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來的。古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開端是成功的一半。”同學(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個好的開頭后，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。文章的開頭就是

3、整篇文章的門面。商店的門面漂亮，就能吸引來很多顧客；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場作文，有人統(tǒng)計過，高考閱卷時，老師們在一篇作文上逗留的時間平均只有29秒，也就是說有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時間里，你用什么辦法使老師能認(rèn)真看你的作文，沒有好的開頭行嗎？“萬丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來就順暢的多了。2.多媒體展示學(xué)生平時寫的作文開頭。（略）3.當(dāng)堂調(diào)查學(xué)生在寫作文開頭時的表現(xiàn)情況。收集、整理如下：寫作文開頭時，不知道作文開頭的技巧。根據(jù)作文題目隨便寫作文的開頭。只知道可以用倒敘的方法。邊寫邊想，沒有思路。模仿范文的開頭。就是寫不好作文的開頭。4.多媒體展示

4、學(xué)生收集的精美作文開頭：假如那天她一如既往地不走這條僻靜的小胡同，假如那天她對小胡同里所有的細(xì)枝末節(jié)視若無睹，那么（骨肉奇緣）作者：熊熊，初二（1）邵長東）童年的記憶像一片長滿花花草草的森林，林子里的樹長得很茂盛。陽光從樹葉間的空隙里灑下來，照在路上，留下一個個暗影或光斑。人生有無數(shù)的煩惱：大至生老病死，小至工作不順，辦事不利各種人對煩惱有各自的見解和處理方法。而我最推崇大仲馬，他對煩惱只平平淡淡地說：“人生是串無數(shù)的小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數(shù)完這串念珠的?！焙喓唵螁蔚膸讉€字，道出了人生的真諦笑對煩惱。 （摘自獲獎作文笑對煩惱初二（2）王瑞雪） 一直以為侃價是俗不可耐的事。每次

5、買東西，都裝成一副財大氣粗的樣子，一問價便付錢。看到小商販們狡黠的一笑，心里才明白自己已被人“宰割”，可就是愛面子，咬牙認(rèn)了。（第一次侃價初二（2）郭彥君）我有一個小小的心愿，就是去看海。媽媽說：“去吧，孩子，畫卷上沒有真正的海。”于是，我終于領(lǐng)略到了海的豐姿。（海初一（2）趙紅靜）夜深了，勞動了一天的人們帶著香甜的夢沉睡了。窗外，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光，靜靜的院落融化在清涼的月光中，我不由自主地走到小院中。（摘自小院夜色初三(1)代麗君）離別故鄉(xiāng)已多年，許多事情在記憶中，故鄉(xiāng)的賽龍舟卻濃縮著我對故鄉(xiāng)的情結(jié)，銘刻在我的記憶里。（摘自故鄉(xiāng)端午賽龍舟初三（1)

6、范軍）清晨，陽光撒滿大地，蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)的天上悠閑地飛著幾片白云。我走在上學(xué)的路上，看著這美好的一切，心里卻萬分沉重一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一層灰色。我是在想昨天晚上發(fā)生的那件事，它令我萬分后悔。（摘自我真后悔初三（2）崔漩）面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然、寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。 （摘自馬國福一笑而過初三（2） 姚夢雅）5.把學(xué)生平時寫的作文開頭和收集的作文開頭進(jìn)行比較，分析學(xué)生作文開頭存在的問題：不能概括文章主體的內(nèi)容。不會使用任何一種作文開頭的技巧。說一些與主體內(nèi)容無關(guān)的繞彎子的話。沒有文采，不吸引人。

7、開頭過長，造成頭重腳輕的局面。只會使用敘述一種表達(dá)方式，不會使用修辭。開頭概括的內(nèi)容過小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文。6.查找資料；了解寫好作文開頭的常用方法，用多媒體展示，教師分析、講解1直接式：一般同學(xué)總喜歡在開頭上繞來繞去，說些不著邊的話，既浪費許多筆墨，又影響表達(dá)效果。實際上有許多優(yōu)秀的記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘。如都德的最后一課，契訶夫的變色龍，開頭都是簡潔明了，一開始就將讀者帶入到故事的情景中，讓讀者的思緒隨故事情節(jié)的展開而起伏。2點題式：文章一開頭就入題。開頭揭示題旨，入題快，利于引導(dǎo)讀者把握文章的中心。優(yōu)秀習(xí)作我的父親，其開頭這樣寫道：“人們自古以來歌頌偉大的母親，我卻更加喜愛我的父

8、親。母愛仿佛是陽光，溫暖，無微不至。而父愛仿佛是無邊無際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切?！睆倪@第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰，歌頌的內(nèi)容是什么。3交代式：這種方式用在記敘文的開頭，交代時間、地點、人物及事件等有關(guān)信息。例如，莫懷戚的散步第一段：“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！庇幸晃煌瑢W(xué)寫了一篇關(guān)于小組集體參加社會實踐活動的作文，開頭做出這樣的交代：“今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學(xué)大清早就頂著風(fēng)走上大街，奔赴實踐地點?！睂⒓踊顒拥娜藛T作出詳細(xì)交代，為下文事件的展開和人物的出場埋下了伏筆。4回憶式：初中學(xué)生寫的文章絕大多數(shù)是敘述生活中經(jīng)歷過的事，所以，采用回

9、憶式開頭就很自然，易于使自己寫作時回憶起過去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。朱自清的背影、魏巍的我的老師，這些大作家的作品都是這樣開頭的。5“開門見山”式?！伴_門見山”是一種應(yīng)用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用，就因為一開頭就直入主題。在信息時代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個“開門見山”直入文題的、“不蔓不枝”的開頭，一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中

10、獲得理想的成績?！伴_門見山”式的開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：“我與父親不相見己兩年余了，我最不能忘記的是他的背景。”（朱自清背影）開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。 以“開門見山”式開頭獲得成功的作文很多，下面列舉幾例：看到這個題目，我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲，這掌聲表達(dá)了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。要是兩年前，我可要為媽媽喝倒彩了。（作文雜志，）這是掌聲響起的開頭部分。這個開頭開門見山，同時欲揚先抑，又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。我九歲那年的春天，父親買回一頭黑水牛。他說：“咱家田多，農(nóng)忙季節(jié)，沒頭牛不行。待這牛長大了，就用它來耕地。”（ 任美娟與牛結(jié)緣）忘不

11、了她那張給我鼓勵的笑臉，忘不了她激發(fā)我上進(jìn)的樸實的話語，忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她，我至親的愛友。（忘不了她）6“寫景烘托”式畫家畫月亮，如果孤零零地只畫出一個月亮，就會顯得十分單調(diào)，甚至?xí)癫蓞T乏。如果在月亮周圍勾上幾縷云彩，以云托月，情況就會大不一樣，那個月亮就會格外有神，這種技法，就是“烘托”。作文也需要這種技法。作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的氛圍。作為一種實用的作文技法，因采用“寫景烘托”式開頭而成功的文章也為數(shù)不少，如：“公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圓了又

12、破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀(jì)老人的溘然長逝。水泡聲千百次地重復(fù)著一個永遠(yuǎn)的名字：冰心?！保ǚ鸢倌瓯模拔业念^發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿。清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上”（胡波又逢清明節(jié)見李曉明、毛劍冰編“金榜作文系列叢書”寫人散文）“3月26日晚18:55時，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城，電車、巴士、的士穿梭不已，自行車的鈴鐺聲，汽車的嗽叭聲，小攤販的叫賣聲，時起時伏。大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘，熱鬧非凡。有誰能料想到，這將是一個血色黃昏。

13、（江俐血色黃昏“326”車禍紀(jì)實見王競前、宋怡明編“金榜作文系列叢書”記事散文）當(dāng)然，好的作文開頭技法決非僅此八種，但如果同學(xué)們熟練掌握并能結(jié)合文題恰當(dāng)選用一種開頭技法，一定會對作文質(zhì)量的提高裨益良多。古人把文章好的開頭稱為“鳳頭”，相信同學(xué)們能夠?qū)懗鲆恍┳屓艘暈椤傍P頭”的開頭。7.教師選出幾個話題作文材料，學(xué)生按照上述的作文開頭方法，從不同角度練習(xí)作文開頭。1話題作文材料（略）2學(xué)生作文開頭練習(xí)收集、整理、點評。（略）五、本次活動綜述和教育教學(xué)反思本次活動歷時兩周，主要是在初三兩個班進(jìn)行，在此對于他們的參與表示感謝。從活動的過程來看，很多學(xué)生很喜歡參加這類活動，用他們自己的話說：“這比老師一

14、味地講解如何寫作文更有意思。”但在活動的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)不少問題，學(xué)生手中的東西太少，他們所收集的資料，大都是過時習(xí)作 上的一些東西，名著幾乎沒有涉及到。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，這是很值得我們教師關(guān)注的地方，學(xué)生的活動范圍狹小，學(xué)生沒有書看，或者學(xué)生沒有時間看書，這都是制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸。因此，我在活動的后期就明確提出：不要再看低年級學(xué)生的作文，要看名家的作品。從活動的效果上看，這次活動基本上達(dá)到了我們的活動目標(biāo)。從活動之前學(xué)生所寫的作文開頭和活動之后學(xué)生聽寫的作文開頭的比較中，我們能看到學(xué)生通過這樣的活動至少知道在寫作文開頭的時候，還可以使用一些技巧，使作文的開頭美起來。特別是六種常見的作文開頭的研