1、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)教案【篇一：二年級(jí)品德與生活第2 課 快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)教案】本課教學(xué)目標(biāo)：1 培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。激發(fā)學(xué)生為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪的情感。2 使學(xué)生能把熱愛(ài)祖國(guó)的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時(shí)能關(guān)注祖國(guó)和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。3 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。4 通過(guò)系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式謳歌祖國(guó)的變化與成就。第 1 課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1 布置學(xué)生了解新中國(guó)誕生的故事。二、教學(xué)過(guò)程（一） “我們的家”導(dǎo)入：課件出示中國(guó)地圖（配樂(lè)大中國(guó)）師： “小朋友們

2、，我們都有一個(gè)家，名字叫 中國(guó)。 ”1 活動(dòng)一：“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”師： “你對(duì)中國(guó)有哪些了解，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”2 活動(dòng)二：“ 我來(lái)拼一拼”（ 1 ）小組合作，拼中國(guó)地圖（ 2）學(xué)生上臺(tái)在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對(duì)一個(gè)部分時(shí)說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。”或者 “安徽在這兒（拼），安徽有著名的黃山?！? 活動(dòng)三：“ 我來(lái)游一游”師： “我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國(guó)的壯美河山吧！ ”播放c a i課件，配上音樂(lè)及解說(shuō)4 活動(dòng)四：“ 我來(lái)找一找”（ 2）在地圖上找到黃河與長(zhǎng)江，北京和臺(tái)灣，在課本第7 頁(yè)上畫(huà)出來(lái)。設(shè)計(jì)思路：在氣勢(shì)宏

3、偉的大中國(guó)旋律中引領(lǐng)學(xué)生帶著情感走進(jìn)中國(guó)這個(gè)大家?！拔襾?lái)說(shuō)一說(shuō)、我來(lái)拼一拼”，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解?！拔襾?lái)游一游、我來(lái)找一找”，欣賞祖國(guó)大好河山，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。（二）課間活動(dòng)播放生日快樂(lè)歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過(guò)渡1 我們剛才聽(tīng)到的是什么歌曲？2 小朋友們知道自己哪一天過(guò)生日嗎？你還知道誰(shuí)的生日？師：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)ㄔ俅纬鍪局袊?guó)地圖）也有自己的生日?？丛O(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級(jí)兒童特點(diǎn)，安排了課間活動(dòng)。用耳熟能詳?shù)纳湛鞓?lè)歌來(lái)調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)又為引出“國(guó)慶 “話題鋪路。（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感1 活動(dòng)一：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)（ 1 ）觀看開(kāi)國(guó)大

4、典錄像（ 2）回答問(wèn)題：我們中華人民共和國(guó)是在哪一年的哪一天誕生的？（ 3）師：每年的10 月 1 日就是我們中國(guó)的國(guó)慶節(jié)。那請(qǐng)小朋友們計(jì)算一下，今年是國(guó)慶（）周年？2 活動(dòng)二：照片背后的故事（ 1 ）出示照片（1949 年 10 月 1 日天安門(mén)城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立的照片）（ 2）你們了解這張照片嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景）（ 3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動(dòng)的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請(qǐng)大家來(lái)交流一下課前搜集到的新中國(guó)誕生的故事。小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個(gè)新的中國(guó)誕生了！每年的10 月 1 日，

5、炎黃子孫都會(huì)以各種形式慶祝祖國(guó)的生日（播放動(dòng)畫(huà)：一些歡慶場(chǎng)面，課題“快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）設(shè)計(jì)思路：通過(guò)上面的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在認(rèn)知領(lǐng)域已獲得了對(duì)祖國(guó)更深層面的了解，在情感領(lǐng)域也已然生起身為中國(guó)人的驕傲。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的錄像、照片、故事回過(guò)頭去了解新中國(guó)的誕生，更為自然。（四）布置國(guó)慶期間的調(diào)查任務(wù)1 問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時(shí)侯是怎么過(guò)國(guó)慶的？有什么感想？2 找一找各地歡慶國(guó)慶的資料（圖片、照片、新聞? ）3 想一想，今年你用什么樣的方式來(lái)慶國(guó)慶？?三、課件制作和使用的設(shè)想1 課堂伊始，配著大中國(guó)旋律出現(xiàn)的中國(guó)地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。2 電腦制作

6、的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國(guó)版圖的輪廓，每個(gè)省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個(gè)角落，如果安錯(cuò)位置，這個(gè)塊狀會(huì)退回原位，如果安對(duì)了，電腦會(huì)發(fā)出成功的提示音。3 飽覽祖國(guó)壯麗河山這一段畫(huà)面需選取祖國(guó)各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂(lè)及解說(shuō)要優(yōu)美。4 開(kāi)國(guó)大典的錄像、照片資料要收集好。5 結(jié)束處的動(dòng)畫(huà)是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國(guó)慶的場(chǎng)面，避免與第二課時(shí)重復(fù)。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1 第一課時(shí)的教學(xué)安排在國(guó)慶前進(jìn)行。2 本課的主旨在于了解“ 國(guó) ”，激發(fā)身為中國(guó)人的自豪感，為第二課時(shí)的 “慶 ”奠定良好的感情基調(diào)。3 為了很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時(shí)的課件

7、需要精心設(shè)計(jì)、制作。第 2 課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1 學(xué)生在國(guó)慶期間，問(wèn)一問(wèn)爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)侯是怎么過(guò)國(guó)慶的？他們有什么感想？找一找各地歡慶國(guó)慶的資料（圖片、照片、新聞 ? ）想一想，今年你的國(guó)慶打算怎么過(guò)？2 學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。3 教師制作課件。二、教學(xué)過(guò)程（1） “七嘴八舌話國(guó)慶”1 師： “小朋友們，這個(gè)國(guó)慶節(jié)你開(kāi)心嗎？七天的時(shí)間，我想你們一定看到很多關(guān)于國(guó)慶的新聞，誰(shuí)愿意來(lái)向大家播報(bào)一下這些新聞？ ”“ 新聞播報(bào)臺(tái)”國(guó)慶的圖片、照片，我們一起來(lái)分享一下吧!圖片展示廳設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時(shí)間、空間為線索，分享學(xué)生國(guó)慶的所見(jiàn)所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶 ”國(guó)慶

8、。（2） “祖孫三代說(shuō)國(guó)慶”1 師： “老師很想知道，你是怎么歡度國(guó)慶的，有什么感受？誰(shuí)想來(lái)跟大家一起來(lái)分享？”學(xué)生分享經(jīng)歷。2 師：聽(tīng)得出，小朋友們的國(guó)慶七天內(nèi)容挺豐富，收獲也很多。那么，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)侯是怎樣過(guò)國(guó)慶的？他們告訴你了嗎？交流詢問(wèn)情況，適時(shí)播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面。3 師：“聽(tīng)了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候是怎樣過(guò)國(guó)慶的，看了他們那個(gè)年代歡渡國(guó)慶的錄像，再想想自己這個(gè)國(guó)慶是怎么過(guò)的，你有什么想說(shuō)的？”（3） “牽起小手畫(huà)祖國(guó)”師： “祖國(guó)的變化真大呀！你們能用畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)嗎？”小組合作完成作品 展覽，參觀設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的

9、情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時(shí)，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（4） “美妙童聲頌祖國(guó)”師： “我們已經(jīng)用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國(guó)，表達(dá)希望國(guó)好、家好、國(guó)家好，國(guó)圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰(shuí)來(lái)試一試？”1 可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的歌頌。播放mtv今天是你的生日，我的中國(guó)，學(xué)生跟唱。2 師：“中國(guó)，我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)?jīng)輝煌，曾經(jīng)滄桑，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)蓬蓬勃勃。我們每個(gè)中華兒女都深深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，都祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！小朋友們，課后，你們?cè)敢馊W(xué)唱一些贊美

10、祖國(guó)的歌曲嗎？下周班會(huì)課，我們來(lái)比賽！”設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來(lái)贊美祖國(guó)是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來(lái)，使教育活動(dòng)系列化。三、課件制作和使用的設(shè)想本課時(shí)的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國(guó)慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生在比較中感受祖國(guó)日新月異的變化。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1 第二課時(shí)的教學(xué)安排在國(guó)慶后進(jìn)行。2 選取的錄像片段要具有時(shí)代特征。本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：品德與生活標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書(shū)，兒童更

11、多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對(duì)品德與社會(huì)課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時(shí)劃分，對(duì)“國(guó)慶 ” 二字進(jìn)行了剖析，先了解中國(guó)，再注重歡慶。第一課時(shí)重點(diǎn)在“過(guò) ”，設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)、我來(lái)拼一拼、我來(lái)游一游、我來(lái)找一找的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中迸發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國(guó)人的自豪感。在知曉新中國(guó)誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國(guó)慶這一話題，讓學(xué)生主動(dòng)參與，獲得直接體驗(yàn)。在 7 天長(zhǎng)假過(guò)后進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶 ”。通過(guò) “七嘴八舌話國(guó)慶、祖

12、孫三代說(shuō)國(guó)慶、牽起小手畫(huà)祖國(guó)、美妙童聲頌祖國(guó)”這四個(gè)環(huán)節(jié)，把熱愛(ài)祖國(guó)的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)心中美好的感情?！酒盒“嘟贪福簹g樂(lè)的國(guó)慶節(jié)】小班教案：歡樂(lè)的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目標(biāo): 知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)?；仡櫼郧皣?guó)慶節(jié)的歡樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片活動(dòng)過(guò)程：1. 、觀看國(guó)慶節(jié)照片提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?？你們?yōu)槭裁催@么高興？2. 、回顧國(guó)慶節(jié)提問(wèn)：（1 ）過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)和誰(shuí)過(guò)節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）3. 你們知道哪一天是我們的國(guó)

13、慶節(jié)？（學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日?！保?. 大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）5. 談話小結(jié)。十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)?！酒?015 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案】2015 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案4y/. /y-i教案一：教學(xué)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物2 、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫(huà)面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫(huà)法3

14、、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力教學(xué)準(zhǔn)備：教師范例、幼兒繪畫(huà)用品教學(xué)流程：導(dǎo)入活動(dòng)交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)相互講評(píng)教學(xué)重難點(diǎn)：合理布置畫(huà)面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1 、小朋友，這幾天國(guó)慶節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，今天老師請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上，讓大家知道你是怎么過(guò)節(jié)的2 、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（ 參加什么活動(dòng)? 看到了什么 ? 印象最深的是什么?）二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)1 、把自己的事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排，近處的東西畫(huà)大點(diǎn)，畫(huà)在下面;遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小點(diǎn)，畫(huà)在紙的上邊2 、教師示范，幼兒觀察3 、幼兒安靜作畫(huà)，教師指導(dǎo)4 、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系三

15、、相互講評(píng)展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。-f*/ F 4* 4教案二：一、主題名稱(chēng)：快樂(lè)國(guó)慶節(jié)二、主題來(lái)源每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了我愛(ài)祖國(guó)這一主題。三、主題實(shí)施時(shí)間三周 （2015 年 9 月 22 日 10 月 10 日 ）四、主要教育教學(xué)目標(biāo)1 、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。2 、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以

16、及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國(guó)的情感。3 、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。4 、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。5 、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)快樂(lè)國(guó)慶節(jié)我的國(guó)家慶祝國(guó)慶節(jié)祖國(guó)各地的特產(chǎn)六、八大智慧活動(dòng)內(nèi)容1 、語(yǔ)言智慧1 談話：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)2 詩(shī)歌：我去臺(tái)灣島3 詩(shī)歌：天安門(mén)4 自編兒歌：我的祖國(guó)5 幼兒英語(yǔ)6 、自我認(rèn)識(shí)智慧1 慶祝國(guó)慶節(jié)2 我是中國(guó)人3 、人際關(guān)系智慧1 參觀：民俗文化村2 國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)4、邏輯智慧1）分類(lèi)記錄2）立體圖形分類(lèi)3）數(shù)的二級(jí)分類(lèi)4）復(fù)習(xí)分類(lèi)概念5、音樂(lè)智慧奧爾夫音樂(lè)教育6、空間智慧美工：自制中國(guó)地圖建構(gòu)：長(zhǎng)城7、身體運(yùn)動(dòng)智慧1）我去臺(tái)灣島2）小飛行員3）小小奧運(yùn)會(huì)4）到北京去七、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌天安門(mén)、我去祖國(guó)臺(tái)灣島，還學(xué)習(xí)了歌曲國(guó)旗紅紅地哩。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌天安門(mén)! 活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園