1、銀川一中2013屆高三年級(jí)第五次月考語(yǔ) 文 試 卷 2012.12 命題教師：王婭婷第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成l3題。(9分，每小題3分)古羅馬與漢長(zhǎng)安從公元前三世紀(jì)開始，漢帝國(guó)崛起于亞洲東部，而古羅馬也在歐洲逐漸走向繁榮。但是長(zhǎng)安和羅馬有著很不相同的城市發(fā)展脈絡(luò)。長(zhǎng)安是平地起城，其選址經(jīng)過(guò)縝密論證，考慮的是管轄遼闊疆域的安全需要，代表的是整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族的根本利益，“先政治軍事，后經(jīng)濟(jì)文化”的脈絡(luò)十分清楚。對(duì)比之下，羅馬城是自然形成的都城，早在公元前753年就已建城，早已有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)文化基礎(chǔ)，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程后終于變成了古羅馬之都，并在帝國(guó)之初達(dá)到全盛

2、，其發(fā)展脈絡(luò)剛好與長(zhǎng)安相反。因?yàn)槌鞘邪l(fā)展脈絡(luò)的不同，他們的文化發(fā)展脈絡(luò)也不同。長(zhǎng)安文化在很短的時(shí)間里依靠強(qiáng)大的國(guó)家力量快速崛起，而羅馬文化則是繼承了希臘文化甚至埃及文化發(fā)展而來(lái)，發(fā)展過(guò)程有幾百年之久。長(zhǎng)安文化帶有濃厚的倫理道德色彩，這是由居于統(tǒng)治地位的儒家思想決定的。但是長(zhǎng)安文化又有包容和吸納的一面，其他思想流派只要和最高統(tǒng)治者意愿相合，就能得到快速發(fā)展。在這種情況下，長(zhǎng)安文化以周秦文化為基礎(chǔ)，廣泛吸取了楚文化、齊魯文化、燕趙文化、吳越文化甚至少數(shù)民族文化及域外文化的成分，從而形成自己博大精深的文化特色。它既代表了本國(guó)甚至本大洲文化的最高水平，又帶動(dòng)了周圍廣大區(qū)域內(nèi)的文明進(jìn)程，而且它還促成了世

3、界最大的單一民族漢族正式形成。長(zhǎng)安文化作為一種集大成的新興文化，還有很大的提升空間，愿意探求和吸納其他文化來(lái)充實(shí)自己。張騫在西方人之前最早開通舉世聞名的“絲綢之路”就是中國(guó)人對(duì)自己以外世界的一次大探求。漢武帝封張騫為博望侯，“博望”二字恰如其分地道出了長(zhǎng)安文化的探求性。羅馬文化中沒(méi)有一支像儒家思想那樣獨(dú)大的至尊核心，奧古斯都稱帝，但共和思想和法則依然深入人心，即使是逐漸興起的基督教文化也沒(méi)有改變羅馬文化多元的特質(zhì)。羅馬帝國(guó)廣闊疆域內(nèi)，大大小小的諸多城市都被允許按照首都的模式去建設(shè)和發(fā)展，而在中國(guó)，地方城市的建設(shè)是不能同首都平起平坐的，同時(shí)羅馬城中眾多的公共活動(dòng)場(chǎng)所也是長(zhǎng)安城中不可能有的。只是到

4、公元392年，基督教才發(fā)展為羅馬帝國(guó)的國(guó)教，成為至尊一元的宗教文化，但這時(shí)距羅馬帝國(guó)的解體已只有幾年時(shí)間了。長(zhǎng)安文化和羅馬文化有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非宗教性。長(zhǎng)安文化中有多神信仰的傾向，但是按照儒家“敬鬼神而遠(yuǎn)之”的理念，長(zhǎng)安文化中的宗教元素始終沒(méi)有上升到主導(dǎo)地位，而儒家的“仁愛”思想使長(zhǎng)安文化洋溢著強(qiáng)烈的人文精神。在這種人文精神的推動(dòng)下誕生的史記影響了一代又一代中國(guó)人的精神世界，也影響了中國(guó)文化的發(fā)展。羅馬文化繼承了古希臘開明而松散的多神信仰，充滿科學(xué)探索精神和人文精神。這種強(qiáng)烈的人文精神在蟄伏數(shù)百年后又成為文藝復(fù)興能在意大利發(fā)端的歷史淵源。羅馬帝國(guó)晚期，基督教逐漸強(qiáng)大，羅馬甚至成為基督教教

5、廷所在地，這與寬容而多元的羅馬文化背道而馳。1下列選項(xiàng)不屬于長(zhǎng)安文化范疇的一項(xiàng)是( ) （3分）A長(zhǎng)安文化中有多神信仰的傾向，但這些宗教因素受儒家思想的影響始終沒(méi)有上升到主導(dǎo)地位。B長(zhǎng)安是平地起城，其選址考慮的是安全，代表的是整個(gè)國(guó)家和民族，“先政治軍事，后經(jīng)濟(jì)文化”的脈絡(luò)十分清楚。C長(zhǎng)安文化具有包容和吸納的一面。它廣泛地吸取了長(zhǎng)安以外的異地及少數(shù)民族文化乃至域外文化，具有一定的探求性。D長(zhǎng)安文化的核心是儒家思想，帶有濃厚的倫理道德色彩，洋溢著強(qiáng)烈的人文精神。2下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是( ) （3分）A在羅馬帝國(guó)時(shí)代，羅馬文化沒(méi)有一支像儒家思想那樣獨(dú)大的至尊核心，而是呈現(xiàn)文化多元的特質(zhì)。

6、B長(zhǎng)安文化崛起時(shí)間短、速度快、內(nèi)容少、空間大，所以才廣泛吸取楚文化、齊魯文化、燕趙文化、吳越文化甚至少數(shù)民族文化及域外文化的成分。C漢帝國(guó)與古羅馬都是從公元前三世紀(jì)開始興起的，其文化有共同的特色，就是非宗教性并具有人文精神。D羅馬文化繼承了歷史文化傳統(tǒng)發(fā)展而來(lái)，而長(zhǎng)安文化則沒(méi)有，只是包容和吸納其他思想流派及域外文化快速崛起。 3依據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A羅馬城的形成發(fā)展之所以漫長(zhǎng)而緩慢，是因?yàn)榱_馬城的政治軍事早于其經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。B在歐洲，如果沒(méi)有基督教的興起和發(fā)展為國(guó)教，沒(méi)有至尊一元的宗教統(tǒng)治歐洲，沒(méi)有中世紀(jì)宗教神學(xué)時(shí)代，讓羅馬的多元文化與人文精神一直發(fā)展下去，那

7、么，就可能不會(huì)產(chǎn)生文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。C在漢帝國(guó)中，沒(méi)有一個(gè)城市在規(guī)模上與漢長(zhǎng)安城同樣大或者超過(guò)漢長(zhǎng)安城。D漢族文化以儒家思想為主導(dǎo)，兼收包容其他思想流派乃至域外文化，形成了博大精深的文化特色。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。煜字重光，初名從嘉，景第六子也。煜為人仁孝，善屬文，工書畫，而豐額、駢齒，一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡，煜以次封吳王。建隆二年，景遷南都，立煜為太子，留監(jiān)國(guó)。景卒，煜嗣立于金陵。大赦境內(nèi)。遣中書侍郎馮延魯修貢于朝廷，令諸司四品已下無(wú)職事者，日二員待制于內(nèi)殿。 三年，泉州留從效卒。景之稱臣于周也，從效亦奉表貢獻(xiàn)于京師，世

8、宗以景故，不納。從效聞景遷洪州，懼以為襲己，遣其子紹基納貢于金陵，而從效病卒，泉人因并送其族于金陵，推立副使張漢思。漢思老不任事，州人陳洪進(jìn)逐之，自稱留后，煜即以洪進(jìn)為節(jié)度使。乾德二年，始用鐵錢，民間多藏匿舊錢，舊錢益少，商賈多以十鐵錢易一銅錢出境，官不可禁，煜因下令以一當(dāng)十。拜韓熙載中書侍郎、勤政殿學(xué)士。封長(zhǎng)子仲遇清源公，次子仲儀宣城公。 五年，命兩省侍郎、給事中、中書舍人、集賢勤政殿學(xué)士，分夕于光政殿宿直，煜引與談?wù)?。煜嘗以熙載盡忠，能直言，欲用為相，而熙載后房妓妾數(shù)十人，多出外舍私侍賓客，煜以此難之，左授熙載右庶子，分司南都。熙載盡斥諸妓，單車上道，煜喜留之，復(fù)其位。已而諸妓稍稍復(fù)還，煜

9、曰：“吾無(wú)如之何矣！”是歲，熙載卒，煜嘆曰：“吾終不得熙載為相也?！庇云秸率沦?zèng)之，問(wèn)前世有此比否，群臣對(duì)曰：“昔劉穆之贈(zèng)開府儀同三司?！彼熨?zèng)熙載平章事。熙載，北海將家子也，初與李谷相善。明宗時(shí)，熙載南奔吳，谷送至正陽(yáng)，酒酣臨訣，熙載謂谷曰：“江左用吾為相，當(dāng)長(zhǎng)驅(qū)以定中原?！惫仍唬骸爸袊?guó)用吾為相，取江南如探囊中物爾?！奔爸軒熤骰匆?，命谷為將，以取淮南，而熙載不能有所為也。開寶四年，煜遣其弟韓王從善朝京師，遂留不遣。煜手疏求從善還國(guó)，太祖皇帝不許。煜嘗怏怏以國(guó)蹙為憂，日與臣下酣宴，愁思悲歌不已。 煜性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。七年，太祖皇帝遣使詔煜赴闕，煜稱疾不行，王師南征，煜

10、遣徐鉉、周惟簡(jiǎn)等奉表朝廷求緩師，不答。八年十二月，王師克金陵。九年，煜俘至京師，太祖赦之，封煜違命侯，拜左千牛衛(wèi)將軍。其后事具國(guó)史。 （節(jié)選自新五代史·南唐世家整理歐陽(yáng)修）4 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是（ ）（3分） A世宗以景故，不納 納：接受 B八年十二月，王師克金陵  克：完成 C善屬文，工書畫 工：擅長(zhǎng) D太祖赦之，封煜違命侯 赦：赦免 5以下句子中，全都表明李煜勤于政務(wù)的一組是（ ）（3分） 漢思老不任事，州人陳洪進(jìn)逐之，自稱留后，煜即以洪進(jìn)為節(jié)度使。  煜性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事。 分夕于光政殿宿直，煜引與談?wù)摗?#160

11、; 商賈多以十鐵錢易一銅錢出境，官不可禁，煜因下令以一當(dāng)十。 七年，太祖皇帝遣使詔煜赴闕，煜稱疾不行。  太祖赦之，封煜違命侯，拜左千牛衛(wèi)將軍。 A  B C  D 6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A李煜為人仁而且孝，有很高的文學(xué)造詣。他額頭很寬，前齒兩個(gè)并成一個(gè)，有一只眼睛兩個(gè)瞳人。因?yàn)樗奈鍌€(gè)哥哥都早死，李煜幸運(yùn)地被封為吳王。B李煜向周朝稱臣的時(shí)候，留從效也奏表章貢品獻(xiàn)到京師，宋世宗不接受。留從效怕李景來(lái)襲擊，于是派他兒子留紹基到金陵去納貢，而留從效已病死，泉州人將他的族人一并送到金陵，另推立副使張漢

12、思。C在乾德二年時(shí)，開始使用鐵錢，民間多私藏舊錢，舊錢更加少了，商人很多用十個(gè)鐵錢換一個(gè)銅錢帶出州境，官家無(wú)法禁止，李煜因此下令以一枚銅錢當(dāng)十枚鐵錢用，客觀上有利于商業(yè)流通。D李煜曾因韓熙載盡忠，能率直說(shuō)真話，想起用為宰相，而韓照載后房有侍妾數(shù)十人，李煜因此覺(jué)得難以為相，于是降而授予韓熙載右庶于之職，分司南都。后韓熙載將眾妓女盡行斥逐，李煜很高興，恢復(fù)他的職位。但韓熙載反復(fù)無(wú)常，李煜最終沒(méi)讓韓熙載為宰相。7把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）遣中書侍郎馮延魯修貢于朝廷，令諸司四品已下無(wú)職事者，日二員待制于內(nèi)殿。譯文： （2）煜嘗怏怏以國(guó)蹙為憂，日與臣下酣宴，愁思悲歌不已。譯

13、文： （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）宿王昌齡隱居常 建清溪深不測(cè)，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群?！咀ⅰ砍＝ㄅc王昌齡為好友，常建作此詩(shī)時(shí)，王昌齡正在朝為官。8“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”為該詩(shī)佳句，試作賞析。（6分） 9前人用“其旨遠(yuǎn)，其興僻，佳句輒來(lái)，唯論意表”評(píng)價(jià)常建詩(shī)，就是說(shuō)常建的詩(shī)有言此意彼的特點(diǎn)，試分析這在此詩(shī)中是如何體現(xiàn)的。（5分） （三）名篇名句默寫(6分)10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每題1分，共6分）（1）有良田美池桑竹之屬， ， 。（桃花源記）（2） ,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近， 。（游山西村）（3）寄蜉蝣于

14、天地， 。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（赤壁賦）（4）愛其子， ； ，則恥師焉。（師說(shuō)）（5）羽扇綸巾，談笑間， 。（赤壁懷古）（6）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？ ， ？（阿房宮賦）乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。從棣花到西安賈平凹秦嶺的南邊有棣花，秦嶺的北邊是西安，路在秦嶺上約300里。世上的大蟲是老虎，長(zhǎng)蟲是蛇，人實(shí)在是走蟲。幾十年里，我在棣花和西安生活著，也寫作著，這條路就反復(fù)往返。父親告訴過(guò)我，他十多歲去西安求學(xué)，是步行的，得走七天，一路上隨處都能看見破壞的草鞋。他原以為三伏天了，石頭燙得要咬手，后來(lái)才知道三九天的石頭也咬手，不敢摸，一摸皮就粘上了。到我去西

15、安上學(xué)的時(shí)候，有了公路，一個(gè)縣可以每天通一趟班車，買票卻十分困難，要頭一天從棣花趕去縣城，成夜在車站排隊(duì)購(gòu)買。班車的窗子玻璃從來(lái)沒(méi)有完整過(guò)，夏天里還能受，冬天里風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，無(wú)數(shù)的刀子在空中舞，把火車頭帽子的兩個(gè)帽耳拉下來(lái)系好，哈出的氣就變成霜，帽檐是白的，眉毛也是白的。時(shí)速至多是40里吧，吭吭唧唧在盤山路上搖晃，頭就發(fā)昏。不一會(huì)有人暈車，前邊的人趴在窗口嘔吐，風(fēng)把臟物又吹到后邊窗里，前后便開始叫罵。司機(jī)吼一聲：甭出聲！大家明白夫和妻是榮辱關(guān)系，乘客和司機(jī)卻是生死關(guān)系，出聲會(huì)影響司機(jī)的，立即全不說(shuō)話。路太窄太陡了，冰又瓷溜溜的，車要數(shù)次停下來(lái)，不是需要掛防滑鏈，就是出了故障。到了秦嶺主峰下，那個(gè)地

16、方叫黑龍口，是解手和吃飯的固定點(diǎn)。穿著棉襖棉褲的乘客，一直是插蘿卜一樣擠在一起，要下車就都渾身麻木，必須揉腿。我才扳起一條腿來(lái)，旁邊人說(shuō)：那是我的腿。我就說(shuō)：我那腿呢，我那腿呢？感覺(jué)我沒(méi)了腿。90年代初，這條公路改造了，不再是沙土路，鋪了柏油，而且很寬，車和車相會(huì)沒(méi)有減減速停下，燈眨一下眼就過(guò)去了。以前棣花有兩三個(gè)司機(jī)，在縣運(yùn)輸公司開班車，體面榮耀。他們把車停在路邊，提了酒和肉回家，那毛領(lǐng)棉大衣不穿，披上，風(fēng)張著好像要上天，沿途的人見了都給笑臉，問(wèn)候你回來(lái)啦？就有人貓腰跟著，偷聲換氣地乞求明日能不能捎一個(gè)人去省城。可現(xiàn)在，公路上啥車都有，連棣花也有人買了私家車。我每年十幾次從西安到棣花，路經(jīng)藍(lán)

17、關(guān)，就可憐了那個(gè)韓愈，他當(dāng)年是“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”呀，便覺(jué)得我很幸福，坐車三個(gè)半小時(shí)就到了。過(guò)了2000年，開始修鐵路。棣花人聽說(shuō)過(guò)火車，沒(méi)見過(guò)火車。通車的那天，各家在通知著外村的親戚都來(lái)，熱鬧得像過(guò)會(huì)。中午時(shí)分，鐵路西邊人山人海，火車剛一過(guò)來(lái)，一人喊：來(lái)了!所有人就像喊歡迎口號(hào)：來(lái)了來(lái)了！等火車開過(guò)去了，一人喊：走了！所有人又在喊口號(hào)：走了走了！但他們不走，還在敲鑼打鼓。十天后我回棣花，鄰居的一個(gè)老漢神秘地給我說(shuō)：你知道火車過(guò)棣花說(shuō)什么話嗎？我說(shuō)：說(shuō)什么話？他就學(xué)著火車的響聲，說(shuō)：棣花！不窮！不窮！不窮不窮，不窮不窮！我大笑，他也笑，他嘴里的牙脫落了，裝了假牙，假牙床子就笑了出來(lái)。有了火車，我

18、卻沒(méi)有坐火車回過(guò)棣花，因?yàn)榛疖囬_通不久，一條高速路就開始修。那可是八車道的路面呀，潔凈得能晾了涼粉。村里人把這條路叫金路，傳說(shuō)著那是一捆子一捆子人民幣鋪過(guò)來(lái)的，驚嘆著國(guó)家咋有這么多錢??！每到黃昏，村后的鐵路上過(guò)火車，拉著的貨物像一連串的山頭在移動(dòng)，村人有的在唱秦腔，有的在門口咿咿呀呀拉胡琴，火車的鳴笛不是音樂(lè)，可一鳴笛把什么聲響都淹沒(méi)了。我第一回走高速路回棣花，沒(méi)有打盹，頭還扭來(lái)轉(zhuǎn)去看窗外的景色，車就突然停了，司機(jī)說(shuō)：到了。我說(shuō)：到了？有些不相信，但我弟就站在老家門口，他正給我笑哩。我看看表，竟然僅一個(gè)半小時(shí)。從此，我更喜歡從西安回棣花了，經(jīng)常是我給我弟打電話說(shuō)我回去，我弟問(wèn)：吃啥呀？我說(shuō)：面

19、條吧。我弟放下電話開始搟面，搟好面，燒開鍋，一碗撈面端上桌了，我正好車停在門口。 在好長(zhǎng)時(shí)間里，我老認(rèn)為西安越來(lái)越大，像一張大嘴，吞吸著方圓幾百里的財(cái)富和人才，而鄉(xiāng)下，像我的老家棣花，卻越來(lái)越小。但隨著312公路改造后，鐵路和高速路的相繼修成，城與鄉(xiāng)拉近了，它吞吸去了棣花的好多東西，又呼吐了好多東西給棣花，曾經(jīng)癟了的棣花慢慢鼓起了肚子。棣花已經(jīng)成了旅游點(diǎn)，農(nóng)家樂(lè)小飯館到處都有。小洋樓一幢一幢蓋了，有汽車的人家也多了，甚至荒廢了十幾年的那條老街重新翻建，一間房?jī)r(jià)由原來(lái)的幾十元猛增到上萬(wàn)元。以前西安人來(lái)，皮鞋印子留在門口，舍不得掃；如今西安打一個(gè)噴嚏，棣花人就問(wèn)：咱是不是感冒啦？他們啥事都知道，啥

20、想法也都有。而我，更勤地從西安到棣花，從棣花到西安，我不再以出生在山里而自卑。車每每經(jīng)過(guò)秦嶺，看山巒蒼茫，白云彌漫，就要念那首詩(shī)：“啊，給我個(gè)杠桿吧，我會(huì)撬動(dòng)地球；給我一棵樹吧，我能把山川變成綠洲；只要你愿意嫁我，咱們就繁衍一個(gè)民族。”就在上個(gè)月，又得到一個(gè)消息，還有一條鐵路要從西安經(jīng)過(guò)棣花，秋季里動(dòng)工。（選自 2009年07月15日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）（1）下列對(duì)這篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）A. 本文堪稱是一篇奇文,看似信手拈來(lái)、不經(jīng)意間的選材,卻是涉筆成趣,極富理趣美?！笆郎系拇笙x是老虎，長(zhǎng)蟲是蛇，人實(shí)在是走蟲?！本捅磉_(dá)了整理對(duì)這種奔波顛沛生活的厭倦和無(wú)奈。

21、B.“我大笑，他也笑，他嘴里的牙脫落了，裝了假牙，假牙床子就笑了出來(lái)?！辈捎眉?xì)節(jié)描寫。能形象地表現(xiàn)出因交通建設(shè)的發(fā)展而使棣花經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民富足后老人的滿足感和自豪感。C. 隱含在文字背后的委婉含蓄，濃郁深厚的戀鄉(xiāng)情結(jié)，使本文極具情趣美，表現(xiàn)為綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)戀D. 本文語(yǔ)言生動(dòng)，辭藻豐富華麗，詼諧幽默，口語(yǔ)化，卻極顯機(jī)趣美。E. 文章中反復(fù)出現(xiàn)的線索和文眼“從棣花到西安，從西安到棣花”，正是這個(gè)時(shí)代發(fā)展與變遷的最好見證。（2）從棣花到西安，道路交通經(jīng)歷了怎樣的變化？整理如何突出這種變化？（6分）（3）第段加波浪線的句子在文中有什么作用，請(qǐng)了解全文分析概括？（6分）（4）賈平凹的散文,除

22、了較少的篇章,一般都不需要多么深刻的生活感受。他曾告誡自己,不要在名山上做文章,不要在勝景上做文章,到日常生活中去,讓日常生活走進(jìn)散文中來(lái)。請(qǐng)結(jié)合全文探究本文的立意和構(gòu)思是如何體現(xiàn)他的寫作風(fēng)格的。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）回望錢學(xué)森 卞毓方一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷錢學(xué)森手稿。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的。我拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，不如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到

23、王羲之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺(jué)是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！”對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話?；仡檶W(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第二等，這

24、哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森，沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號(hào)。錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對(duì)他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長(zhǎng)的算式，有個(gè)學(xué)生問(wèn)了另一個(gè)與此題目無(wú)關(guān)、但也十分困難的問(wèn)題，錢學(xué)森起初不予理會(huì)，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長(zhǎng)、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式。“光是能在腦袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把另一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的答案同時(shí)也解答出來(lái)！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長(zhǎng)算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問(wèn)題，真是令我大惑不解！”天才絕

25、對(duì)來(lái)自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個(gè)假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開的特別響。樂(lè)曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾到錢學(xué)森了。后來(lái)他送我最新論文，算是對(duì)曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意?！标P(guān)于歸國(guó)后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過(guò)錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，然后改任副院長(zhǎng)。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來(lái)，錢學(xué)森出任院長(zhǎng)時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光。但是院長(zhǎng)這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)職務(wù)，降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情操，很少有人能

26、與之匹敵。錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測(cè)他今天是否會(huì)缺席時(shí)，他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問(wèn)：“怎么，你不回答他的問(wèn)題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說(shuō)：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問(wèn)題?！庇钟幸淮?，一個(gè)學(xué)生問(wèn)錢學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬(wàn)無(wú)一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說(shuō)：“只有笨蛋才需要萬(wàn)無(wú)一失的方法。”期末考試，錢學(xué)森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級(jí)的

27、教授告狀。錢學(xué)森對(duì)此回答:“我又不是教幼兒園！這是研究所！”還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過(guò)。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請(qǐng)教問(wèn)題，他隨便一句“看來(lái)沒(méi)問(wèn)題嘛”，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰(shuí)去敲門，哪怕是事先約好的，他也會(huì)大吼一聲：“滾開！”以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無(wú)一例外充滿個(gè)性色彩這樣的大師也令人喜愛。（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）A. 錢學(xué)森回國(guó)后曾擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，但后來(lái)又主動(dòng)請(qǐng)求辭去院長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任副院長(zhǎng)，其目的是有更多的時(shí)間從事科研工

28、作。B.“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的蘭亭集序，張擇端的清明上河圖，是因?yàn)樗鼈兌际欠浅Ｕ滟F的藝術(shù)品。C.“他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間的精神。D. 錢學(xué)森是我國(guó)航天事業(yè)的先驅(qū)，但本文卻沒(méi)有選取這方面的素材，而是獨(dú)具匠心，另選素材，塑造了充滿個(gè)性色彩的錢學(xué)森。 E“大師就是大師，無(wú)一例外充滿個(gè)性色彩這樣的大師也令人喜愛。”表達(dá)了整理對(duì)一代大師錢學(xué)森完美無(wú)瑕的個(gè)性的贊美。（2）“朋友在欣賞一卷錢學(xué)森手稿”一句中,整理為什么使用“欣賞”這個(gè)詞語(yǔ)？（6分）（3）這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森？請(qǐng)分條概括。（6分）（4）文中的第段

29、中“對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話”，這一段文字語(yǔ)意豐富。談?wù)勀愕睦斫?，并了解?shí)際就一點(diǎn)談?wù)劷o你的啟示。（8分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A在病榻雜記中，季羨林鄭重其事地請(qǐng)求辭去人們送給他的三個(gè)稱號(hào)“國(guó)學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”和“國(guó)寶”。B有些地方政府仍然將樓市作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要依靠，追求單純的GDP數(shù)字，根本不顧老百姓的收入狀況及經(jīng)濟(jì)承受能力等根本民生利益，這種得魚忘筌的做法，必須得到有效遏制。C目前，政府部門開始了又一輪運(yùn)動(dòng)式的突擊檢查治理“地溝油”的行動(dòng)。這種“圍剿式”的集中治理，雖有立竿見影的效果，卻難走出“一

30、管就見效，一松就泛濫”的怪圈。D小悅悅事件帶給人巨大震撼，許多人在討論，思考。也許我們從中看到的只是一鱗半爪，但借此“切片”完全可以觀照自我乃至觀察社會(huì)。14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（ ）A競(jìng)爭(zhēng)上崗、庸者讓位的人事制度改革對(duì)那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工，的確會(huì)感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。B新一期鐘山刊登出了三十年（1981-2011）十大詩(shī)人評(píng)選結(jié)果，朦朧詩(shī)代表人物北島高居榜首，也是獲得唯一全票的詩(shī)人。C國(guó)家衛(wèi)生部的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每年每人要“掛8瓶水”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際上25瓶33瓶的水平，我國(guó)儼然已成“吊瓶大國(guó)”。D無(wú)公害蔬菜、綠色食品蔬菜本身確實(shí)有益健康

31、，但考慮到農(nóng)田里施用的大量化肥和催生技術(shù)，就要對(duì)前面的結(jié)論加一個(gè)問(wèn)號(hào)了。15將下列句子依次填入文中的劃線處，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） 史鐵生的離去令人為痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時(shí)說(shuō)：“ ”我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這個(gè)個(gè)字的他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力,不斷地將思與詩(shī)擲到這個(gè)異常喧囂的世界上我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無(wú)邊的夜色深處我不知道還有誰(shuí)像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動(dòng) ABCD16閱讀下面一段話，然后回答問(wèn)題。（5分）有一天晚上將近1

32、1點(diǎn)，某大學(xué)一位副校長(zhǎng)還在教室上課，教室管理員以“鎖門時(shí)間已過(guò)”為由，在門口大聲催促“鎖門了”。該副校長(zhǎng)得知對(duì)方身份和來(lái)意后說(shuō)：“教學(xué)重要還是鎖門重要？”“我可以明天就讓你走人。”此事在學(xué)生及網(wǎng)民中引發(fā)爭(zhēng)議。根據(jù)校方規(guī)定，老師上課時(shí)間到晚9時(shí)30分結(jié)束，教學(xué)樓關(guān)閉時(shí)間為晚上10時(shí)30分。請(qǐng)你選擇事件一方的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論，并為他擬寫一句在當(dāng)時(shí)的情境下得體的話。答：簡(jiǎn)評(píng)： ；（2分）得體的話： 。（3分）17下列是近年來(lái)我國(guó)汽油價(jià)格與國(guó)際汽油價(jià)格（美元/桶）的變化對(duì)照?qǐng)D，實(shí)線代表國(guó)內(nèi)油價(jià)變化情況，虛線代表國(guó)際油價(jià)變化情況。請(qǐng)根據(jù)圖示，補(bǔ)充下面文段 A、B、C處空缺的內(nèi)容（不得出現(xiàn)數(shù)字），使上下文

33、語(yǔ)意連貫。（6分）對(duì)比國(guó)內(nèi)外油價(jià)變化，我們可以得出三條結(jié)論：（1）從價(jià)格的總體水平來(lái)看，a ，國(guó)內(nèi)消費(fèi)者無(wú)疑要承受更大的消費(fèi)壓力；（2）從價(jià)格的變化幅度來(lái)看，b ，究其原因，國(guó)際原油價(jià)格對(duì)市場(chǎng)的供求變化更為敏感，而國(guó)內(nèi)油價(jià)則更多受到人為因素（例如國(guó)家發(fā)改委為了確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展而進(jìn)行宏觀調(diào)控）影響。（3）從價(jià)格的同步性來(lái)看，c ，由此可見，國(guó)內(nèi)油價(jià)要真正實(shí)現(xiàn)與國(guó)際油價(jià)接軌，仍然任重道遠(yuǎn)。答：a ；b ；c 。六、作文（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一個(gè)青年要往墻上釘一個(gè)釘子。要釘?shù)臅r(shí)候，他發(fā)現(xiàn)墻面太高，需要找一條凳子站上去。找來(lái)了凳子，他發(fā)現(xiàn)凳子壞了，需要修一下。他找來(lái)了鋸子，發(fā)現(xiàn)

34、鋸子鈍了，需要找銼磨快鋸子，他又去買銼臨近中午的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球。需要釘?shù)哪莻€(gè)釘子，連同錘子鋸子一起，仍然放在需要修理的凳子上。讀了這則材料，你可能有自己的感悟，也可能有類似的經(jīng)歷；你也可能對(duì)類似的人和事有過(guò)見聞。請(qǐng)你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷或見聞，寫一篇文章。要求：立意自定。文體自選。題目自擬。）不少于800字。不得抄襲。寧夏銀川一中2013屆高三第五次月考語(yǔ)文參考答案1B（B項(xiàng)表述的是城市發(fā)展脈絡(luò)。題干要求的是“長(zhǎng)安文化范疇”。原文將都城發(fā)展與文化發(fā)展并列，而不是包含。） 2C（A項(xiàng)“羅馬帝國(guó)時(shí)代”應(yīng)包括公元392年到羅馬帝國(guó)解體這一段，而此時(shí)基督教已成為至尊一元的宗教

35、文化，這一史實(shí)與A項(xiàng)表述相違。B項(xiàng)，強(qiáng)加因果，長(zhǎng)安文化廣泛吸取其他文化成分，是因其有“包容和吸納的一面”；并且“內(nèi)容少”也錯(cuò)誤，文中說(shuō)長(zhǎng)安文化有“博大精深的文化特色”。D項(xiàng)，“長(zhǎng)安文化則沒(méi)有”錯(cuò)誤，它繼承的是儒家文化。）3A（A項(xiàng)錯(cuò)在“所以其發(fā)展是漫長(zhǎng)而緩慢的”一句。前后無(wú)因果關(guān)系。）4【答案】B（3分）【解析】此題主要考查對(duì)常見文言實(shí)詞的掌握情況，能力層級(jí)為B級(jí)。B項(xiàng)“克”在這兒不是“完成”的意思，應(yīng)是“攻下、戰(zhàn)勝”的意思。如左轉(zhuǎn)·曹劌論戰(zhàn)中“彼竭我盈，故克之”中的“克”即是此意。要做好此類題目，一是靠平時(shí)多積累，二是要學(xué)會(huì)借助上下文語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行推斷，兩者結(jié)合，則問(wèn)題迎刃而解。5【

36、答案】D（3分）【解析】考查考生篩選文中信息的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。認(rèn)定法和排除法相結(jié)合，D都屬于李煜勤于政務(wù)的選項(xiàng)，李煜性驕矜奢侈，喜愛聲色，又喜奉佛，愛高談闊論，不理政事。與“勤于政務(wù)”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)，宋太祖派使者持詔書宣李煜赴宋京，李煜推托有病，不肯入宋京。與“勤于政務(wù)”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)，李煜被俘至宋京，宋太祖赦免他，封他為“違命侯”，與“勤于政務(wù)”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)，綜合考慮，此題正確答案為D項(xiàng)。做此類題目先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。不符合要求的選項(xiàng)一般有兩類：一是將別人做的事或說(shuō)的話說(shuō)成主要人物做的或說(shuō)的，致使陳述對(duì)象不一致；二是答非所問(wèn)。排

37、除法是作此類題目較簡(jiǎn)便快捷的方法。6【答案】B（3分）【解析】考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。B題中“李煜”應(yīng)為“李景”，此處犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和整理的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。在做此類題時(shí)，選項(xiàng)中每一個(gè)意思都要在文中找到對(duì)應(yīng)的地方，注意排除把“無(wú)”說(shuō)成“有”和“曲解意思”的干擾。此類題目設(shè)錯(cuò)誤項(xiàng)時(shí)，有一個(gè)典型的做法，就是把兩件事或兩個(gè)人物的是混在一起，或把屬于這件事的內(nèi)容說(shuō)成是另一件事的內(nèi)容，有的甚至是無(wú)中生有。7【答案】派遣中書侍郎馮延魯準(zhǔn)備貢禮送給宋朝廷，下令各司四品以下的官員沒(méi)有任

38、務(wù)的，每日二人在內(nèi)殿奉陪。李煜曾經(jīng)因?yàn)閲?guó)家日益困窘而怏怏不樂(lè)，滿懷憂愁，成天和臣下飲酒，愁思悲歌，不能自已。（10分）【解析】考查考生理解并翻譯文中的句子，能力層級(jí)為B級(jí)。翻譯時(shí)注意了解前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第（1）句注意關(guān)鍵詞“遣：派遣”“修貢：準(zhǔn)備貢禮”“于內(nèi)殿”是狀語(yǔ)后置，翻譯時(shí)要提前；（關(guān)鍵詞一處一分，大意對(duì)得兩分）第（2）句注意關(guān)鍵詞“嘗：曾經(jīng)”“蹙：困窘”“不已：不能自已，不停止”，翻譯大意務(wù)求準(zhǔn)確?？忌獦淞⒉煞贮c(diǎn)的意識(shí)。（關(guān)鍵詞一處一分，大意對(duì)得兩分）【參考譯文】李煜，宇重光，初名從嘉，是李景的第六個(gè)兒子。李煜為人仁而且孝，善于作詩(shī)文，又善于寫字作畫。他額頭很寬。前齒

39、兩個(gè)并成一個(gè)，有一只眼睛兩個(gè)瞳仁。從太子李冀以上五個(gè)哥哥都早死，李煜按順序被封為吳王。宋建隆二年（961)，李景遷于南都(今江蘇南京)，立李煜為太子，留京監(jiān)國(guó)。李景死，李煜繼帝位于金陵。大赦境內(nèi)。派中書侍郎馮延魯準(zhǔn)備貢禮送給宋朝廷，令各司四品以下的官員沒(méi)有任務(wù)的，每日二人奉陪于內(nèi)殿。建隆三年(962)，泉州(今屬福建)留從效死。李景向周朝稱臣的時(shí)候；留從效也奏表章貢品獻(xiàn)到京師，宋世宗因?yàn)槔罹暗木壒?，不接受。留從效聽說(shuō)李景遷到洪州(今江西南昌)，怕李景來(lái)襲擊，于是派他兒子留紹基到金陵(今江蘇南京)去納貢，而留從效已病死，泉州人于是將他的族人一并送到金陵，另推立副使張漢思。張漢思年歲大了，不能勝任

40、職務(wù)之事，泉州人陳洪進(jìn)把他趕走，自己稱“留后”， 李煜便以陳洪進(jìn)為節(jié)度使。乾德二年(964)，開始使用鐵錢，民間多私藏舊錢，舊錢更加少了，商人很多用十個(gè)鐵錢換一個(gè)銅錢帶出州境，官家無(wú)法禁止，李煜因此下令以一枚銅錢當(dāng)十枚鐵錢用。李煜任韓熙載為中書侍郎、勤政殿學(xué)士，封其長(zhǎng)子韓仲遇為清源公，封其次子韓仲儀為宣城公。 建隆五年(964)，李煜命令兩省侍郎、給事中、中書舍人、集賢殿勤政殿學(xué)士，分批于光政殿直夜班，和他們談?wù)摗＠铎显蝽n熙載盡忠，能率直說(shuō)真話，想起用為宰相，而韓照載后房有妓女侍妾數(shù)十人，多到外舍私陪賓客，李煜因此覺(jué)得難以為相，于是降而授予韓熙載右庶于之職，分司南都。韓熙載將眾妓女盡行斥逐，

41、自己?jiǎn)诬嚿下罚铎虾芨吲d，把他留下來(lái)，恢復(fù)他的職位。不久，眾妓女又漸漸回來(lái)了，李煜說(shuō)：“我真是無(wú)可奈何啊!”這一年，韓熙載死了，李煜感嘆地說(shuō)：“吾始終不得讓韓熙載為宰相啊。”他想以平章事追贈(zèng)，問(wèn)前代可有這樣的事例?群臣答道：“以前劉穆之曾追贈(zèng)開府儀同三司。”遂追贈(zèng)韓熙載為平章事。韓熙載，是北海(今山東益都)武將之家的孩子，初時(shí)和李谷相友善。后唐明宗時(shí)，韓熙載南奔吳地，李谷送他到正陽(yáng)(今河南汝陽(yáng))，酒酣話別，韓熙載對(duì)李谷：“江左如果任用我為宰相，我一定長(zhǎng)驅(qū)北上，以平定中原?！崩罟日f(shuō)：“中原如果用我為宰相，我直取江南，就像探囊取物而已。”及至周朝之師南征淮河一帶、任命李谷為將，率軍以攻取淮南，而韓

42、熙載卻不能有所作為。 開寶四年(971)，李煜派他弟弟韓王李從善入朝宋京，李從善被扣留不讓回去。李煜親手寫信求宋朝讓他弟弟從善回南唐，宋太祖還是不允許他回去。李煜因?yàn)閲?guó)家日益困窘而怏怏不樂(lè)，滿懷憂愁，成天和臣下飲酒，愁思悲歌，不能自已。李煜性驕矜奢侈，喜愛聲色，又喜奉佛，愛高談闊論，不理政事。開寶七年(973)，宋太祖派使者持詔書宣李煜赴宋京，李煜推托有病，不肯入宋京。宋朝大軍南征，李煜派徐鉉、周惟簡(jiǎn)等人奉表向宋朝請(qǐng)求暫緩軍事進(jìn)攻，宋太祖不答復(fù)。開寶八年(975)十二月，宋師攻克金陵(今江蘇南京)。開寶九年(976)，李煜被俘至宋京，宋太祖赦免他，封他為“違命侯”，官拜左千牛衛(wèi)將軍。他的后事均

43、見于宋史。 8【參考答案】夜宿茅屋是孤獨(dú)的，而抬眼看見窗外屋邊有花影映來(lái)，也別具情意。到院里散步，看見王昌齡蒔養(yǎng)的藥草長(zhǎng)得很好。因?yàn)榫脽o(wú)人來(lái)，路面長(zhǎng)出青苔，所以茂盛的藥草卻滋養(yǎng)了青苔。暗示主人不在已久，更在描寫隱逸情趣的同時(shí)，流露出一種惋惜和期待的情味，表達(dá)得含蓄微妙。9【參考答案】詩(shī)人巧妙地抓住王昌齡從前隱居的舊地，深情地贊嘆隱者王昌齡的清高品格和隱逸生活的高尚情趣，而真正的用意卻是贊此勸彼，意在言外，誠(chéng)摯地表示諷勸和期望王昌齡歸來(lái)的意向。10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）有良田美池桑竹之屬， 阡陌交通， ，雞犬相聞。（桃花源記）（2） 山重水復(fù)疑無(wú)路， ,柳暗花明又一村

44、。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（游山西村）（3）寄蜉蝣于天地， 渺滄海之一粟 。 哀吾生之須臾 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（赤壁賦）（4）愛其子， 擇師而教之 ； 于其身也 ，則恥師焉。（師說(shuō)）（5）羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓灰飛煙滅 。（赤壁懷古）（6）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？ 復(fù)道行空 ， 不霽何虹？ ？（阿房宮賦）11文學(xué)類答案：（1）A,“對(duì)這種奔波顛沛生活的厭倦和無(wú)奈?！卞e(cuò)誤。 D.“ 辭藻豐富華麗”錯(cuò)應(yīng)是“樸素平易”（2）變化：步行時(shí)代，翻山越嶺乘車時(shí)代：窄而陡的山路柏油馬路高速公路鐵路。（3分）對(duì)比手法，以從棣花到西安過(guò)去落后的交通、經(jīng)濟(jì)狀況與現(xiàn)在發(fā)達(dá)的交通、經(jīng)濟(jì)狀況作對(duì)比，突出改革開放后從棣花到西安的交通、經(jīng)濟(jì)水平不斷得到提高，從而謳歌了改革開放所取得的輝煌成果。（3分）（3）抒發(fā)了棣花人因家鄉(xiāng)迅速發(fā)展而自信、自豪的情懷。（1分）表達(dá)了棣花人民要改造家鄉(xiāng)的理想與決心。（2分）只有好的政府、好的政策，才有發(fā)展的機(jī)遇。（2分），引用這詩(shī)句升華了主旨。（1分） （4）賈平凹的散文極少寫重大的政治題材和社會(huì)生活題材,即使寫也往往是以小見大、平中見奇。（2分）這篇從棣花