1、高二年級下語文期末模擬題姓名 班級 得分 第一卷 閱讀題一、閱讀下面的文字，完成13題。 （9分）病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產(chǎn)生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應。但這一切病毒都沒有。當它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞后，災難就來了。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜-然后病毒進入細胞。實際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千

2、次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。當病毒進入細胞，它就開始回復成它自己了。要理解它都干了些什么，我們必須更進一步了解它的核酸中心。核酸存在于每個活的細胞和病毒中。它們有兩種基本種類DNA和RNA。DNA構成基因組合。這意味著一個特定的DNA里儲藏了構造和維持一種特定生物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細胞和生物體制造蛋白質。不

3、同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體。RNA是干什么的呢？RNA在細胞中的主要功能是充當信息的傳遞者。它將信息從DNA（在所有細胞的細胞核中）傳遞到合成蛋白質的地方（在細胞核外）。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣制造出正確的蛋白質。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質。病毒進入并強迫細胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質和核酸的組合與細胞的類似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶然的，它來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。實際上，自從地球上有生命以來，病毒和細胞就共同存在，共同進化。有一種曾經(jīng)很流行的說

4、法，認為病毒是在細胞之前出現(xiàn)的。這種說法現(xiàn)在看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。隨著時間的變遷，這些“逃出來的基因”提高了獨立的能力，能自我復制，在細胞中寄生病毒。對它們的宿主細胞越適應的病毒，危害性越小。這就是病毒進化的形式。大部分的病毒感染完全沒有危害，但那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。病毒有修復4000種人類混亂基因的特殊能力。把準確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞，這是修復這些細胞最好的方法。這種基因療法還可能用來修復癌細胞的DNA。（選自在巖石上漂浮，有刪改）1下列關于“病毒”的表述，正確的

5、一項是( )A、病毒實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它沒有進食、產(chǎn)生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應的生命活動。B、所有的病毒都由核酸構成的核和包住核的一層蛋白質組成。這層蛋白質外衣使病毒依附上細胞膜然病毒進入細胞。C、病毒只對特定的細胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。D、病毒和細胞共同存在，共同進化。病毒對它們的宿主細胞越適應，危害性就越小；而那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。2、下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検? )A、一旦病毒依附上了細胞，穿過細胞膜進入細胞的方法就是，將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入

6、細胞。B、DNA控制細胞和生物體制造蛋白質，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。C、RNA在細胞中的主要功能是充當信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是住處的傳遞者，是基因物質。D、病毒強迫細胞制造更多病毒，必須有一些蛋白質和核酸的組合與細胞的類似，這種驚人的相似性來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。3、從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是( )A、“病毒是在細胞之前出現(xiàn)的”這一說法是錯誤的，實際上病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。B、病毒作為在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質，一旦逃出就提高了獨立的能力，能自我

7、復制。C、狂犬病和感冒病毒能感染的范圍極廣，它們對所有的細胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對它們無能為力。D、把準確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞的基因療法，可能用來修復癌細胞的DNA。二、古代詩文閱讀（33分）（一）閱讀下面的文言文（19分） 虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無書冊可攜，楊氏口授文，聞輒成誦。比還長沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。 大德初，授大都路儒學教授，雖以訓迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，

8、被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國學，禮義之所出也，此而不治，何以為教！”竟黜劉生。 泰定初，考試禮部，言于同列曰：“國家科目之法，諸經(jīng)傳注各有所主者，將以一道德、同風俗，非欲使學者專門擅業(yè)，如近代五經(jīng)學究之固陋也。圣經(jīng)深遠非一人之見可盡試藝之文推其高者取之不必先有主意若先定主意則求賢之心狹而差自此始矣?！焙笤贋榭脊?，率持是說，故所取每稱得人。 有旨采輯本朝典故修經(jīng)世大典，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專領其事，再閱歲，書乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識，無施不宜，一時大典冊咸出其手。集每承詔有所述作必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問及古今政治得

9、失尤委曲盡言時世家子孫以才名進用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴天子察知有自，故不能中傷。 論薦人材，必先器識；評議文章，不折之于至當不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門，祖常亟稱之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠器?！弊娉＊q未以為然。邀集過其家，設宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。 至正八年，以病卒，年七十有七。 4對文中兩處畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ） A圣經(jīng)深/遠非一人之見可盡/試藝之文推其高者取之/不必先有主意/若先定主意/則求賢

10、之心狹而差/自此始矣/B圣經(jīng)深遠/非一人之見/可盡試藝之文/推其高者/取之不必先有主意/若先定主意/則求賢之心狹/而差自此始矣/C集每承詔有所述作/必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治得失/尤委曲盡言/D集每承詔/有所述作/必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟承顧/問及古今政治得失/尤委曲盡言/5、 下列對文中詞語的解釋，不正確的一項（3分）（ ）“乙亥”在中國古代的歷法中，“十天干”和“十二地支”依次輪番搭配，此處為記日?！案筛辍本鶠槲覈糯髅?，因此后人以“干戈”用作兵器的通稱。又引申為指戰(zhàn)爭?！叭豕凇?，男子歲稱弱冠。這時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成

11、年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀，不能用于女子。“禮部”，中國古代官署。隋唐為六部之一。長官為禮部尚書，分管科舉和使節(jié)接待。6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）A.虞集天資聰穎，記憶超群，三歲時他隨家人避短嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長沙后得到刻本，終于得以遍讀經(jīng)書，通曉大義。B.虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義，他在任儒學教授時，自覺充實知識；任國子助教時，誨人不倦；劉生在祭祀上有失禮行為，他堅持主張將其開除。C.虞集鴻才博識，深受重用。因趙世延歸家，虞集專領修撰經(jīng)世大典之事，完成該書；皇上認為虞集經(jīng)

12、手之事無所不宜，當時的大典冊立之文都出自其手。D.虞集評人論文，堅持原則。他評論人才注重器量識見，評議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變；馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認為他不能擔當大事，拒絕簽署推薦書。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。 （2）時世家子孫以才名進用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。（二）、（8分）閱讀下面的宋詞，回答以下問題南柯子宋王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。 注：三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。8. 上闋中“數(shù)枝

13、幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？作者寫這句話是為了惜春傷懷嗎？為什么？（4分）9結合下闋詩句分析詞人所抒發(fā)的思想感情。（4分）（三）名篇名句默寫：（6分）10.補寫下列句子中的空缺部分。（）李煜的虞美人一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是： ， 。（） 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是： ， 。（） 張養(yǎng)浩的山坡羊潼關懷古中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ， 。三、閱讀（23分） 大 廚林美蘭大廚早先還不是大廚，因為喜歡，進了烹飪職業(yè)學院。畢業(yè)后，應聘來這家還不算小的酒

14、店做廚師。他個頭不高，胖墩墩的，但人前一站，骨子里透著一種大將風度。小伙子肯學肯干，只幾年工夫，就當上了大廚。兩年前的冬至，是最寒冷的一天，北風嗚嗚地叫著，落葉裹挾著雪花滿天飛揚。就在這一天，老板突然跑路了！大伙一早上班才知道。下午，大廳里聚集了許多債主。房東、供貨商們七嘴八舌湊出了老板欠的債：房租、魚蝦錢、蔬菜錢外加水電煤氣費，有100多萬，還不算拖欠的兩月工資。年輕貌美的服務員小桃氣得哭：我們連回家的路費都沒著落！小永也急得直頓腳：沒路費，咋趕回家結婚呢？小桃說：“報警吧，法律可是維護我們打工者的。”小永說：“我給工商打個電話，讓他們也想想辦法。”大家紛紛贊同。不到10分鐘，警察就到了。一

15、會兒，工商的也來了。小桃感覺氣氛有異：哦，時常有金點子的大廚一聲不吭，坐在角落里，似乎心事重重。當大廚眉毛翹起時，剛才瞇著的小眼睛星光點點：“嘿，天冷得像個笑話，但我們的日子別過得像廢話！”話一出，逗得警察和討債的都笑了。大廚帶人，盤點酒家的固定資產(chǎn)和材料庫存。小本子記著：41臺空調(diào)、桌椅板凳、廚房用具若干。他又打開幾個冰柜，讓倉管報數(shù)字，得知魚肉、高級配料等，還有3萬元左右。然后把目光放在廚師、墩頭、跑堂、迎賓、打雜等人身上：“都是大活人不能等死。老板不在，我們?yōu)槭裁床豢梢宰约洪_張？如果大家愿意，我就來做這個主了?！薄皩Γ∥覀円粋€蘿一個坑，干活的人都在。”大伙兒回應道?！爸辽?，我們要把回家的

16、路費做出來嘛?！贝髲N微笑著說。一呼百應。警察支持、工商支持。房東支持，供貨商也支持，他們與大廚簽了協(xié)議。大伙都深知是在為誰拼搏，自然有令人驚喜的姿態(tài)。每天用鞭子甩亮黎明，趕著一輛破車，將太陽從東山拉向西山。大廚仍是個大廚，但似乎更像個樂團的指揮家，他汪洋恣肆地揮舞著手中的“指揮棒”，跟伙計們一起演奏著一部力與美的交響曲。一個月很快就過去了，大伙的路費也賺足了。小永要回家結婚，依依惜別說：“只要大伙兒還在，我還會回來的?！彼妥咝∮?，大廚回頭微笑著對大家說：“干脆把老板欠我們的倆月工資也賺出來吧。”這聲音似銅鐘與翠竹合鳴的回響，一股暖意漾遍大伙的全身。窗外，雪花紛紛揚揚地落下來，飄到屋頂上。風一吹

17、，飄飄灑灑，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。這段時間，要債的也經(jīng)常來探聽虛實。一天，大廚還處在剝洋蔥的懵懂中，房東過來，拍拍他的肩膀說：“年輕人，不錯喲，把酒家經(jīng)營起來吧，先還清債務再付房租?！毙√艺f：“懶人有睡不飽的覺，減不下的腰。只要不做懶人，我就相信你淮行！”眾人也齊聲響應。大廚把毛巾往肩上一搭，唱個喏，儼然京劇智取威虎山里一往無前的楊子榮，模樣挺瀟灑！年后，討債人仍不時來“光顧”，但眼光里流露出的更多是欣喜。回家結婚的小永不僅自己回來了，還帶來了新婚的妻子?！耙彩堑模苫畹娜硕荚?，我覺得酒店的前景還行。”每天，大廚挨桌去敬酒，驕傲地說。老食客一傳十，十傳百，都很好奇，也是覺得責無旁貸，相繼來捧

18、場，也都得到大廚的種種優(yōu)待。一年半后的一天，已做大堂經(jīng)理的小桃莞爾，向大伙宣布：我們已還清了所有欠款，開始盈利了。大廚還是大廚，但他收獲了小桃的愛情。兩年的時間，似乎一眨眼就過去了。春節(jié)又快到了，大雪紛飛。酒店的天井里鋪滿了雪，雪地里那樹紅梅傲雪綻放，火紅得就像大伙兒的笑臉。酒店的發(fā)展急需招聘員工，不辭而別的老板竟回來了，著實叫大伙吃了一驚。大伙怒氣沖沖圍住老板，憤怒譴責他的不仁不義，只聽見老板帶著哭聲說：讓我當個跑堂吧。誰知，大廚把酒店賬目點清，大手往外一揮，立馬要走人，身后緊跟著女友小桃、小永和五十多名員工。老板慌忙擋道：“當年，沒有你，我的酒家可能已經(jīng)被風吹走，是你救起它。你不能走！”老

19、板差點跪下了，大廚才仍當大廚。至于后來，聽說大廚新開了一家還不算小的火鍋店，大伙兒也都跟著他干，生意很是紅火呢。但那已是后來的事兒了。（有改動）11.下列對這篇小說的思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A小說講述了一個老板“跑路”，員工團結一心拯救酒店的故事，生動地塑造了以大廚為代表的普通勞動者群像。B得如老板“跑路”的消息，小永首先想到給工商打電話；新婚之后還把妻子帶回來一起干，說明他是一個點子多、責任心強的人。C小說善于通過動作和語言來刻畫人物。如小桃“氣得哭”的動作表現(xiàn)了她的脆弱；“懶人有睡不完的覺，減不完的腰”的語言就表現(xiàn)了她的勤勞。D小說主要運用對比的手法刻畫

20、人物形象，如大廚與“跑路”的老板的對比，房東、供貨商對大廚前后不同態(tài)度形成了鮮明的對比。E小說的段落大都很短小，還有不少一句一段的形式。這樣寫使小說敘事節(jié)奏緊湊，便于敘事場景的切換，在多場景中刻畫人物形象。12.環(huán)境描寫是小說的有機組成部分。請在文中面線的三處環(huán)境描寫中任選兩處，簡要分析其作用。（6分） 13.小說中的大廚這一人物形象有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） 14.作者以“大廚自主創(chuàng)業(yè)成功”作為小說的結尾，這樣寫有怎樣的用意？請結合文本內(nèi)容談談你的理解。（6分） 第二卷 表達題（25分）五、語言文字運用5下列各組中加點字讀音全都正確的一項是（ ）A笑靨（yn） 瓦礫（l） 霎（sh

21、）時 劊（kui）子手B嗟（ji）怨 連累（li）諦聽（d） 汗涔涔（cn)C搽粉（ch） 翌年（y） 橫亙（gn） 婆娑起舞（sh）D 賺錢（zhun）相稱（chn）諂媚（mi） 步履蹣跚（pn）6下列句子中有錯別字的一項是（ ）A你待要笙歌引至畫堂前，我道這姻緣敢落在他人后。B念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時節(jié)將碗涼槳奠；你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當是把你亡化的孩兒薦。C像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。D梅家的一個年輕的小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。7.下列各句中，詞語使用不恰當?shù)囊豁棧?）A 如今痛苦的高考歷程早已成為回憶，但是我在短短的高考歷程中，經(jīng)歷了人生的

22、大喜大悲，失之東隅，收之桑榆，每個人的命運其實都掌握在自己手里的，偶然的失利并不是一切的終結。B 鐘鳴鼎食的巨室不是像榮國府那樣靠著祖先庇蔭而碌碌無為的寄生，恰恰是天天靠著不斷的創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)著巨大的資金積累和財富滾動。C 銷售數(shù)量的增長掩飾不了彩管產(chǎn)業(yè)日薄西山的尷尬局面，由于主要品種價格降低幅度較大，導致公司金麗人下跌嚴重，彩虹電子去年虧損2843萬元。D 翠翠生活在湘西的“邊城”，在那沒有受到“城市文明”影響的地方，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)夫還是下里巴人，都貧苦而知足。8下列句子中，沒有語病的一項（）A.作為文藝復興時代偉大的代表人物，莎士比亞不僅是偉大的創(chuàng)新者，還是敏銳的學習者。 B. 打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃爍著藝術的光芒。C .父愛應該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信力，最后能使孩子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權威。D.永慧很聰明，就像她的名字“永遠的智慧”，幾乎所有的女紅她都會：烹飪、刺繡、織毛衣、做絹花和洋娃娃，編中國結和跳交誼舞。 19.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）自古以來，中國有著廣大的詩歌需求，甚至有一種詩歌崇拜的氛圍，在其背后，是因為