1、麻雀說麻雀說 燕子是怕冷的懦夫燕子是怕冷的懦夫 燕子說燕子說 黃鸝徒有一身美麗的裝束黃鸝徒有一身美麗的裝束 黃鸝說黃鸝說 百靈聲音悅耳卻動機(jī)不純百靈聲音悅耳卻動機(jī)不純 百靈說百靈說 最無原則的要算那鸚鵡最無原則的要算那鸚鵡 鸚鵡說鸚鵡說 喜鵲生就一副奴顏媚骨喜鵲生就一副奴顏媚骨 喜鵲說喜鵲說 蒼鷹好高騖遠(yuǎn)蒼鷹好高騖遠(yuǎn) 蒼鷹說蒼鷹說 麻雀寸光鼠目麻雀寸光鼠目 有個故事，講有個故事，講的是一些鳥兒在評的是一些鳥兒在評說，說什么呢？說，說什么呢？談?wù)勀阕x后的想法。談?wù)勀阕x后的想法。尺尺寸寸長長短短冒昧冒昧 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 嫉妒嫉妒 處境處境 分析分析 心態(tài)心態(tài) 患者患者 告誡告誡 寂寞寂寞 擺脫擺脫我會讀

2、：我會讀：形單影只形單影只 年少氣盛年少氣盛 受益匪淺受益匪淺 年逾古稀年逾古稀 和睦相處和睦相處紅眼病紅眼病：碰釘子碰釘子：摔跟頭摔跟頭：你怎樣理解這些詞語你怎樣理解這些詞語? ? 在課文里指看到國強(qiáng)取得好在課文里指看到國強(qiáng)取得好 成績非常羨慕而忌妒。成績非常羨慕而忌妒。比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。比喻在生活中遇到的各種比喻在生活中遇到的各種困難。困難。1.1.快速閱讀快速閱讀張國強(qiáng)同學(xué)給柯巖的信張國強(qiáng)同學(xué)給柯巖的信，要，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.2.思考：張國強(qiáng)為什么要給柯巖老師寫信，思考：張國強(qiáng)為什么要給柯巖老師寫信，信中講述了那些煩惱？信中講

3、述了那些煩惱？我會自學(xué)：我會自學(xué)：1.1.對于張國強(qiáng)提出的問題，你有對于張國強(qiáng)提出的問題，你有什么看法？什么看法？2.2.你曾經(jīng)有這種感覺嗎？你曾經(jīng)有這種感覺嗎？3.3.你是怎樣做的？你是怎樣做的？自讀質(zhì)疑：自讀質(zhì)疑：快速閱讀快速閱讀柯巖的回信柯巖的回信，思考：思考：（1 1）柯巖老師是怎么幫他分析的？）柯巖老師是怎么幫他分析的？（2 2）柯巖老師在回信中還敘述了一些自己）柯巖老師在回信中還敘述了一些自己親身經(jīng)歷的事情，有什么作用？親身經(jīng)歷的事情，有什么作用？（3 3）如果是你收到了這封信，你有什么想）如果是你收到了這封信，你有什么想法？法？ 一個人如果總是用自己的一個人如果總是用自己的長處去

4、比別人的短處，那么他長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進(jìn)，還會形單影不但會停止前進(jìn)，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。朗讀感悟：朗讀感悟： 柯巖柯巖, , 當(dāng)代詩人、作家，中國詩歌當(dāng)代詩人、作家，中國詩歌學(xué)會副會長，從事多種文學(xué)形式的寫作，學(xué)會副會長，從事多種文學(xué)形式的寫作，已出版專著已出版專著5050余部。她原名馮愷，柯巖余部。她原名馮愷，柯巖是她的筆名。關(guān)于這個筆名，柯巖解釋是她的筆名。關(guān)于這個筆名，柯巖解釋

5、道：道：“我們中國的古代人把綠綠的小樹我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯；巖呢，當(dāng)然是大大的堅硬的稱之為柯；巖呢，當(dāng)然是大大的堅硬的石頭。巖石上是很難長出樹來的，因此，石頭。巖石上是很難長出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必須加倍的頑地扎入大地，它的生命力必須加倍的頑強(qiáng)強(qiáng)我取它做我的筆名，因?yàn)槲抑牢胰∷鑫业墓P名，因?yàn)槲抑缹懽魇且患茈y的事，決心終生根扎大寫作是一件很難的事，決心終生根扎大地，終生奮力地攀登，從而使我的作品地，終生奮力地攀登，從而使我

6、的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力。能像巖石上的小樹那樣富有生命力?！毙诺母袷叫诺母袷?(1) (1) 稱呼。把對收信人的稱呼寫在稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面有話要說。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人面有話要說。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定，一般說，當(dāng)面怎和收信人的關(guān)系而定，一般說，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時可以在樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時可以在稱呼前面加稱呼前面加“敬愛的敬愛的”“”“親愛的親愛的”這樣這樣的詞語。的詞語。 （2 2）正文。這是信的）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的主要部分。寫信人要說的話，

7、都寫在這部分。正文話，都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，寫問候的話，如，“您您好！好！”“”“你身體好嗎？你身體好嗎？”如果說的事情多，就應(yīng)該如果說的事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。轉(zhuǎn)行頂格。 （3 3）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾寫）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾寫上致敬或祝福的話，如，上致敬或祝福的話，如，“此此致敬禮致敬禮”“”“祝你健康祝你健康”。結(jié)尾。結(jié)尾的寫法，根據(jù)對象而定。如果的寫法，根據(jù)對象而定。如果給長輩寫信，可以寫給長輩寫信，可以寫“敬祝近敬祝近安安”“”“敬祝健康敬祝

8、健康”；如果給平；如果給平輩寫信，可以寫輩寫信，可以寫“祝你健祝你健康康”“”“祝你工作順利祝你工作順利”；如果；如果給晚輩寫信，可以寫給晚輩寫信，可以寫“祝你進(jìn)祝你進(jìn)步步”“”“望你努力學(xué)習(xí)望你努力學(xué)習(xí)”。其中，。其中，“此致此致”“”“祝你祝你”等字眼，應(yīng)等字眼，應(yīng)緊接正文之后，或單獨(dú)占一行，緊接正文之后，或單獨(dú)占一行，空兩格寫；空兩格寫；“敬禮敬禮”“”“健健康康”“”“工作順利工作順利”等字眼，要等字眼，要另起一行頂格寫。另起一行頂格寫。 （4 4）署名。結(jié)尾寫完后，在）署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?，也可以不帶字?？梢詭眨部梢圆粠?/p>

9、姓（熟悉的人可以不寫姓）。姓（熟悉的人可以不寫姓）。有時可以在名字前面加上稱有時可以在名字前面加上稱謂，如謂，如“弟、兒、侄、妹弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般不帶姓。如果加稱謂，一般不帶姓。如果是給單位或組織寫信，如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。姓名要寫齊全。 （5 5）日期。日期可以寫在）日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一署名的后面，也可以另起一行寫。行寫。 （1 1）在信封的第一二行寫收信人的地址。字跡要）在信封的第一二行寫收信人的地址。字跡要工整，地名要詳細(xì)。寫地名要由省、市、縣，一直寫到工整，地名要詳細(xì)。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名區(qū)、街和門牌號碼。如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封的左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收和村名。信封的左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。信人的郵政編碼。 信封的格式信封的格式 （2 2）在信封的第三行中間寫收信人的姓名。）在信封的第三行中間寫收信人的姓名。可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收同志收”或或“先生（女士）收先生（女士）收”等，此處應(yīng)避免寫稱謂，等，此處應(yīng)避免寫稱謂，如，不宜寫如，不宜寫“爺爺收爺爺收”。 （3 3）在信封的最后一行寫上寄信人的地