1、浙教版三年級春季學期語文課文內(nèi)容填空專題練習題班級：_ 姓名：_一、 回顧本單元內(nèi)容，回答問題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩人_的這首詩描寫了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時代，有個叫蔡倫的人，改進了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。_的發(fā)明極大地促進了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設計并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋的特點是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動人民的_，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫_，畫的是北宋都城汴梁_。這幅畫有_歷史，早

2、已_。這幅畫使我們看到了_年以前的古代風貌，看到了當時普通百姓的_二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會把_，_。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“_，霜葉紅于二月花?！?秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風動客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，_。”3賣火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達了她_的愿望。我還讀過他寫的童話_。三、 教材回放。1胡蘿卜先生的長胡子中胡蘿卜先生的胡子是因為_才越長越長的。2老師常用“_，泰山移”來教導我們：

3、“同學之間應相互團結(jié)，這樣才能辦好事情。”3“_，頂個諸葛亮”這句話告訴我們?nèi)硕噢k法多，團結(jié)力量大。4“二人同心，_”的意思是兩個人齊心，其力量如鋒利的刀劍，能切斷金屬。這個八字成語說明了_的重要性。四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大自然的聲音介紹了大自然中_的聲音、_的聲音和_的聲音，表達了作者對大自然的_之情。2父親、樹林和鳥一文通過寫父親一生最喜歡_和_的故事，贊美了父親_的情感，啟發(fā)我們增強環(huán)保意識，保護大自然。3帶刺的朋友一文，作者通過記述_的過程，表達了作者對刺猬的_之情。五、 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：（1）當我們看到天門山，便會吟誦_寫的望天門山：天

4、門中斷楚江開，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_?！保?）我們還來到湖南省，與詩人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風鏡未磨。2課文還讓我們認識了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵殘疾同學的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。六、 按照課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結(jié)構(gòu)寫了小興安嶺_、_、_、_四個季節(jié)的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達了作者對小興安嶺的_。3我

5、能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫在下面。_七、 按課文填空。1守株待兔一文中寫出了“守株待兔”的意思的句子是_。這句話的意思是_。讀了守株待兔這則寓言，我想對農(nóng)夫說：你要_，對意外的收獲不要存有_的心理。2陶罐和鐵罐告訴告訴我們的道理是：_鹿角和鹿腿告訴我們的道理是：_池子與河流告訴我們的道理是：_八、 根據(jù)課文理解填空。1.泥融飛燕子，_。2.竹外桃花三兩枝，_。3.綠陰不減來時路，_。4.日出江花紅勝火，_。5.燕子描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色，贊美了_的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天到來的_。6.荷花描寫了_公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達

6、了作者_。7.昆蟲備忘錄是我國著名作家_寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復眼以及_、_和_等幾種昆蟲的外形、習性等方面的特征。九、 按課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過擦燃火柴的_美好幻想與她_的顯示生活形成了鮮明的對比。這個童話故事表達了對窮苦人民悲慘遭遇的_和對當時社會的_，無情地揭示了當時社會的黑暗和罪惡。2.那一定會很好講述了一粒種子的一段生命歷程：_。3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時，_被吞進牛肚子，_想辦法幫助_僥幸逃脫的一次驚險“旅行”。4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊長指揮螞蟻們搬運奶酪

7、時的_，表現(xiàn)了動物之間的_和_。十、 根據(jù)所學知識完成練習。1詩句“_，_”寫出了小牧童屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情。2望天門山的作者是_代詩人_。詩中的“楚江”指的是_。這首詩描繪了天門山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩中“_，_”這兩句，寫出了孤帆紅日的壯美。十一、 日積月累我最棒。1_，山寺桃花始盛開。2眼見為實，_。_，近墨者黑。3見善則遷，_。過而不改，_。4春潮帶雨晚來急，_。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1欲把西湖比西子，_。2詩句“_，_”生動形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準備捕鳴蟬的情景。3課文海濱小城重點描寫了海濱小城的海上、海灘、_、_、_。4從本學期所學的課文中，我感受到了外國名人_

8、對青少年的尊重、關(guān)懷和愛護；感受到了_把手術(shù)臺當成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_小時候破甕救人的機智；_小時候勤奮好學的可貴品質(zhì)。十三、 課文綜合回顧。1學了本單元的課文，我認識了很多不同的生靈：_的小燕子，_的荷花，還有那長著復眼、視覺靈敏的_、蜻蜓，星點不同的_，力氣很大的_，以及飛起來會咯咯作響的_2從詩詞中我們能領略到春夏美景，惠崇春江晚景中的“_，_”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；憶江南中“_，_?！睘槲覀兠枋隽舜喝盏谋趟t花；三衢道中中的“_， _?！弊屛覀兏S著詩人漫步山間，聽黃鸝聲聲。十四、 默寫。1遲日江山麗，春風花草香。_ ，_ 。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_，

9、正是河豚欲上時。3梅子黃時日日晴，_。_，添得黃鸝四五聲。4江南好，_。_，春來江水綠如藍，能不憶江南？十五、 日積月累，填一填。1燈不撥不亮，_。2一個籬笆三個樁，_。3_，最是橙黃橘綠時。4意欲捕鳴蟬，_。5_，霜葉紅于二月花。6你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。十六、 課內(nèi)誦讀積累與運用。1亂入池中看不見，_。2大自然的聲音一文是圍繞“_”這句話來寫的，從_、_ 、_這三個方面進行了具體的描繪。3水，也是大自然的_ 。下雨的時候，他喜歡玩_。小雨滴_ ，一場_便開始了。滴滴答答_所有的樹林，

10、樹林里的每片樹葉；_，_，都發(fā)出不同的聲音。4父親、樹林和鳥一文開頭用“_”這句話直接點題，概括了_、_和_三者的關(guān)系，文章最后以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾，表現(xiàn)了_。5帶刺的朋友一文描寫刺猬活動的順序是_、馱棗離去。十七、 根課文內(nèi)容填空。1.大青樹下的小學中的學校是一座_的、_的學校。我國是一個由_個民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、_、_、_和_。2.花的學校一文的作者是_（國籍）詩人、哲學家_（人名）。他曾獲諾貝爾文學獎，出版過_等五十多部詩集。3.“學問學問，不懂就要問”這句話寫出了_（人名）壯著膽子問問題的原因和他對“學問”的理解，反映了他的_精神。答案1、一歲除

11、 春風送暖 千門萬戶 總把新桃換舊符 宋 王安石 春節(jié) 東漢 造紙術(shù) 容易得到 價格又便宜 造紙術(shù) 人類社會的進步 一千四百多 雄偉 堅固 美觀 智慧和才干 清明上河圖 熱鬧的場面 八九百年 名揚中外 八九百 生活情景。2、顏料 楓樹 郵票 涼爽帶給田野 綠綠的田野像一片海洋。 停車坐愛楓林晚 蕭蕭梧葉送寒聲 江楓漁火對愁眠 安徒生 在火光中隨奶奶飛向光明和幸福。 丑小鴨、拇指姑娘3、沾了果醬 人心齊 三個臭皮匠 其利斷金 團結(jié)4、風 水 動物 熱愛 樹林 歌唱的鳥 熱愛大自然 刺猬偷棗 喜愛5、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩

12、遙知不是雪 不識廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小而為之6、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產(chǎn) 美麗的大花園 巨大的寶庫 時間 四季的美麗 喜愛和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。7、因釋其耒而守株，冀復得兔 于是這個宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子 努力工作 僥幸 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。 物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，當它被懶惰所支配時，它的事

13、業(yè)就無法恢復起來了。8、沙暖睡鴛鴦 春江水暖鴨先知 添得黃鸝四五聲 春來江水綠如藍 活潑可愛 歡欣和熱愛之情 夏日 對荷花的贊美、對大自然的熱愛之情 汪曾祺 瓢蟲 獨角仙 螞蚱9、美好幻想 饑寒交迫 深切同情 不滿 種子 樹 手推車 椅子 木地板 紅頭 青頭 紅頭 嚴格與自律 團結(jié)、合作 友愛10、意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 唐 李白 長江 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來11、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣 野渡無人舟自橫12、淡妝濃抹總相宜 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭院 公園 街道 列寧 白求恩 司馬光 孫中山13、活潑可愛 千姿百態(tài) 蒼蠅 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲14、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 蘆芽短 小溪泛盡卻山行 綠陰不減來時路 風景舊曾諳 日出江花紅勝火15、理不辯不明 一個好漢三個幫 一