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1、四年級(jí)人教版語文下學(xué)期文言文閱讀理解知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀與理解。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。” 取之,信然。1這篇小古文出自()A.列子湯問B.山海經(jīng)北海經(jīng)C.世說新語D.中國古代神話故事2“嘗與諸小兒游”中“嘗”的意思是()A.經(jīng)歷,體驗(yàn)B.吃一點(diǎn)試試C.常常D.曾經(jīng)3下列字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.嘗與諸小兒游(諸:許多)B.此必苦李 (必:必定)C.諸兒競走取之(競:爭著)D.取之,信然(信:相信)4對(duì)“看道邊李樹多子折枝”一句解釋最為恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()A.看路
2、邊李子樹上果實(shí)累累,樹枝都被折斷了。B.看路邊李子樹上果實(shí)累累,壓得樹枝都彎下去了。C.看路邊李子樹上果實(shí)累累,小朋友爭搶著跑過去折下樹枝。D.看路邊李子樹上果實(shí)累累,王戎就去折下樹枝。5下列停頓不正確的一項(xiàng)是()A.王戎/不取/道旁李B.嘗/與/諸小兒/游C.看道/邊李樹/多子折枝D.樹/在道邊/而/多子6“人問之”,別人問王戎的是什么問題呢?最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“你為什么把李子樹折下來了?”B.“樹上那么多果子,別人都去摘,你為什么不去呢?”C.“你為什么站在路邊不動(dòng)呢?D.“你怎么不去摘李子吃呢?”7這個(gè)故事告訴我們的道理是()A.天下沒有免費(fèi)的午餐。B.王戎不喜歡吃路邊的李子,是因
3、為李子苦。C.要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,善于思考,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。D.我們要講文明,不能隨便摘路邊的果子。2. 閱讀理解。孟母誡子孟子少時(shí)誦,其母方織。孟輟然中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也,呼而問之日:“何為中止?”對(duì)日:“有所失,復(fù)得。”其母引刀裂其織以此誡之。自是之后,孟子不復(fù)喧矣。注釋誦:背誦。綴然:突然中止的樣子。喧:遺忘。引:拿來。1這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是( )A.母親要教育孩子B.教育孩子要用暴力C.做任何事都要全神貫注,不能半途而廢2解釋加點(diǎn)的字。其母方織(_)以此誡之(_)3翻譯文中畫線的句子。_。3. 課文理解。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木
4、石,以堙于東海。1用簡潔的語言概括故事的大意。_2文中“常銜西山之木石,以堙于東?!边@句話表現(xiàn)了女娃的什么精神?_3你如何理解人死后化成鳥填海的做法?_4. 請(qǐng)閱讀短文,完成練習(xí)。母雞母雞孵卵,數(shù)周成雛。隨母出行,未嘗遠(yuǎn)離。母雞每得食,必先喚其雛。若遇貓、犬,盡力護(hù)之。與父、母之愛子無異。注釋:雛:小雞。異:不同。1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。(1)母雞每得食,必先喚其雛。(_)A它的,指母雞的。B別的,其它的。(2)若遇貓、犬,盡力護(hù)之。(_)A它,指母雞。B它,指小雞。2從文中找出與“小雞們緊緊地跟在雞媽媽身邊,從來不曾遠(yuǎn)離過”意思一致的句子,并用“_”畫出來。3文中用四個(gè)字
5、寫出了小雞遇到危險(xiǎn)時(shí)母雞的做法,請(qǐng)用“”圈出來。5. 課內(nèi)擴(kuò)展閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。漳水出焉,東流注于河。山海經(jīng)(注釋)發(fā)鳩之山:古代傳說中的山名拓(zh)木:柘樹,桑樹的一種,木質(zhì)堅(jiān)硬,葉可以喂蠶文首:頭上有花紋。文,同“紋”,花紋其鳴自詨(xio):它的叫聲是在呼喚自己的名字1結(jié)合注釋,理解文言文并完成填空。再向北走二百里,有座山叫_,山上長了很多_。樹木里有一種鳥,它的形狀像_,_的嘴,_的腳,名叫精衛(wèi),它的叫聲像
6、在_。2解釋加點(diǎn)字詞,并翻譯句子。(1)女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。溺:_故:_(2)常銜西山之木石,以堙于東海。銜:_埋:_3判斷下列說法,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(1)精衛(wèi)填海是一篇?dú)v史故事,選自山海經(jīng)北山經(jīng)。(_)(2)這個(gè)故事刻畫了精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。(_)(3)精衛(wèi)是炎帝大女兒溺水身亡后的化身。(_)(4)這個(gè)故事反映出精衛(wèi)的愚昧,木頭和石頭根本不可能填塞東海。(_)4文中畫橫線的句子表現(xiàn)了精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)?_6. 讀下面的文言文,答題。徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無此,必不明。”本文選自世說新語言語)嘗曾
7、經(jīng)。戲玩耍,嬉戲。邪疑問詞,相當(dāng)于“啊”。譬如好比,就好像。瞳子瞳孔。1照樣子,根據(jù)短文內(nèi)容填一填。徐孺子年九歲。(年紀(jì))嘗月下戲。(_) 人眼中有瞳子。(_)2借助注釋,寫出下列句子的意思。徐孺子年九歲,嘗月下戲。_3閱讀短文,下列說法正確的一項(xiàng)是(_)徐孺子認(rèn)為月亮很干凈,所以明亮。徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對(duì)方。7. 閱讀下面小古文,完成下面小題。(一)勿 貪 多瓶中有果。兒伸手入瓶,取之握滿。拳不能出,手痛,心急,大哭。母曰:“汝勿貪多,則拳可出矣?!?下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )A.兒/伸手/入瓶B.兒伸/手入瓶C.兒伸手/入瓶2“拳不能出”最主要的原因是( )A.瓶口太小B.
8、取之握滿C.手痛心急3選出與“汝勿貪多,則拳可出矣”的啟示相近的事例( )A.我跟同桌說了許多好話,終于吃到他的一點(diǎn)點(diǎn)美食。B.吃東西時(shí),奶奶對(duì)我說,少食滋味好,多食滋味少。C.媽媽給我報(bào)了好多個(gè)課外班,想讓我得到全面培養(yǎng)。D.我堅(jiān)持練了四年的書法,在全區(qū)書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)。8. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道旁而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1寫出下列句子的大致意思。(1)看道邊李樹多子折枝。譯:_(2)取之,信然。譯:_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示?_9. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧?/p>
9、折枝,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1解釋下列字詞以及句子。競走:_唯:_諸兒競走取之,唯戎不動(dòng):_2王戎憑什么斷定“此必苦李”?_3你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子?從這個(gè)故事中你明白了什么?_10. 文言文閱讀。王冕孝親(節(jié)選)安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒。性卒,門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。(注釋)韓性:紹興人,大學(xué)者。通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。被:披。1根據(jù)上下文,解釋下面的字。聞:_ 遂:_ 亦:_2這篇文言文敘述了王冕的一件什
10、么事呢?請(qǐng)簡要概括。_3這篇文言文告訴我們的道理是( )。A.做人要勤奮刻苦B.做人要誠實(shí)守信C.做人要孝敬長輩D.做人要顧全大局11. 讀弟子規(guī)節(jié)選,完成練習(xí)。冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切。置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢。(注釋)冠:_。俱:_。置:_。定:_。勿:_。(譯文)(出門)帽子要戴正,扣子要系好,襪子和鞋都要穿平整緊湊。(在家)衣帽都要擺放好,各自都要有固定的位置,不要亂丟,把家里弄得又臟又亂。1請(qǐng)根據(jù)譯文內(nèi)容,猜一猜加點(diǎn)字的意思,補(bǔ)全注釋。2這段話所講的事情中,哪些你還沒有做到呢?以后準(zhǔn)備怎么做?_12. 閱讀下面的文言文,回答問題?;⑶蟀佾F而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也
11、!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。(注釋)求:尋求,尋找。食:吃。子:你。使:派遣,命令。逆:違抗。不信:不真實(shí),不可信。然:正確。故:所以。1下面對(duì)文中畫“”的句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )A.你跟隨在我后面,看見各種野獸見了我,有敢不逃跑的。B.你跟隨在我后面,看見各種野獸見了我,沒有敢逃跑的。C.你跟隨在我后面,看見各種野獸見了我,有敢不逃跑的嗎?D.你跟隨在我后面,看見各種野獸見了我,有沒有敢逃跑的?2從這則寓言中可概括出的成語是_,與這個(gè)成語意思相同或相近的詞語是_,它們都是用來比喻_。3你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_13. 文言文閱讀??锖馇趯W(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。鄰居有燭而不逮。逮:_遂成大學(xué)。遂:_2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。_(2)衡乃與其傭作而不求償。_3出自這個(gè)故事的成語是_,從字
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