




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 五 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科輔導(dǎo)講義(第 講)學(xué)生姓名: 授課教師: 授課時(shí)間: 專(zhuān) 題因數(shù)與倍數(shù)目 標(biāo)學(xué)會(huì)識(shí)別一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù),合數(shù)的概念重 難 點(diǎn)因數(shù)與倍數(shù)常 考 點(diǎn)因數(shù)與倍數(shù):考點(diǎn)一五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)和測(cè)試題1 因數(shù)和倍數(shù)的定義2和6是12的因數(shù),12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)18的因數(shù)有1、18、2、9、3、62 一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)是有限的,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)任何數(shù)都有最小的因數(shù)1,最大的因數(shù)本身,最小的倍數(shù)也是本身3 2、3和5倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的數(shù)特征是個(gè)位是0、2、4、6、8,是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)5的倍數(shù)的數(shù)特征是個(gè)位是0或53的倍數(shù)的數(shù)特征是一個(gè)數(shù)
2、各位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)考點(diǎn)二4 只有1和本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))5 除了1和本身外還有其它因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)6 1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)7 100個(gè),它們是:2 3 5 7 11 13 17 1931
3、0; 23 37 29 41 43 47 5961
4、; 53 67 79 71 73 97 89 83補(bǔ)充知識(shí):19的倍數(shù)的數(shù)特征是一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)2既是2的倍數(shù),又是5的
5、倍數(shù)的數(shù)的特征是個(gè)位必須是034和25的倍數(shù)的特征是末二位是4或25的倍數(shù)48和125的倍數(shù)的特征是末三位是8和125的倍數(shù)5如果a和b都是c的倍數(shù),那么ab和ab一定也是c的倍數(shù)6如果a是c的倍數(shù),那么a乘以一個(gè)數(shù)(0除外)后的積也是c的倍數(shù)7. 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)奇數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)奇數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)×奇
6、數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 無(wú)論多少個(gè)偶數(shù)相加都是偶數(shù) 偶數(shù)個(gè)奇數(shù)相加是偶數(shù) 奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加是奇數(shù)因數(shù)2×612,2和6是12的因數(shù)。倍數(shù)2×612,12是2的倍數(shù),也是6的倍數(shù)。2的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)。5的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0或5的數(shù)。 3的倍數(shù)的特征:各位上數(shù)的和是3的倍數(shù)的數(shù)。偶數(shù)自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))奇數(shù)自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫
7、做奇數(shù)。質(zhì)數(shù)一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))合數(shù)一個(gè)數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫合數(shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù) 一、直接寫(xiě)出得數(shù)(24分)0.25×40 12.42.8 3.62.8 125×8.848÷0.8 0.560.65
8、 56×0.01 17.3×817.3×29.20.8 0.07×100 445÷1000 3.50.5×103.3÷0.3 6.42.9 9.21.8
9、0; 3.4×1013.419159 75×0.6 64÷10 5×5÷5×527948 24×5 6.8
10、215;10÷100 0.9×70.1×7二、填空題。(30分)1、因?yàn)?×6=18,所以( )是( )的因數(shù),18是6的( )。2、在自然數(shù)120中,質(zhì)數(shù)分別有(
11、0; )。3、個(gè)位是( )的自然數(shù),叫做奇數(shù)。兩位數(shù)中,最小的奇數(shù)是( ),最大的偶數(shù)是( )。4、同時(shí)是2,5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是( )。
12、5、一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)可能是( )。6、有一個(gè)兩位數(shù)5,如果它是5的倍數(shù),里填( )。如果它是3的倍數(shù),里可以填( ),如果它同時(shí)是2、5的倍數(shù),里可以填( )。7、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和是96,這三個(gè)數(shù)分別是( )、( &
13、#160; )、( )。8、 226至少增加( )就是3的倍數(shù),至少減少( )就是5的倍數(shù)。9、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是( )和( );兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是( )和( )10、用質(zhì)數(shù)填一填。22=( )+( )=( )+( )11、100以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和
14、是( ),差是( )。12、一個(gè)四位數(shù),個(gè)位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),十位上是最小的自然數(shù),百位上是最大的一位數(shù),最高位上是最小的合數(shù),這個(gè)數(shù)是( )。三、判斷題。(5分)1、自然數(shù)按是否是2的倍數(shù),分成了奇數(shù)和偶數(shù)。 ( )2、自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)的不同,分成了質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 (
15、 )3、13,51,47,97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )4、在10、15、20中,10是20的因數(shù),15是10的倍數(shù)。 ( )5、幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。
16、 ( )四、選擇題。(12分)1、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。A、2+5的結(jié)果是( ) B、如果A是自然數(shù)(A0),2A表示( )C、2×3的結(jié)果是(
17、0; ) D、一個(gè)數(shù)只有1和本身兩個(gè)因數(shù),它是( )2、一個(gè)邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)的正方形,它的面積一定是( )A. 合數(shù) B. 質(zhì)數(shù) 2、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。A、785547的和是(
18、; ) B、675+54465的結(jié)果是( )C、75×71的積是( ) D、奇數(shù)×奇數(shù)的積是( )。3、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是( )A奇數(shù)
19、160; B偶數(shù) 4、36的因數(shù)共有( )個(gè)。 A. 6個(gè) B. 9個(gè) C. 10個(gè) 5、如果a表示自然數(shù),那么下面一定可以表示偶數(shù)的是(
20、60; )A. a+1 B. a+2 C. 2a五、生活中的數(shù)(16分)1、501班上體育課,有34人參加跳繩活動(dòng),要分成5人一組,至少還要再來(lái)幾個(gè)人?可以分成幾組? 2、502班有48名同學(xué),參加學(xué)校體操表演,要求排成長(zhǎng)方形隊(duì)形。每行或每列不得少于3分,可能是怎樣的隊(duì)列?(把所有的情況都
21、寫(xiě)出來(lái))格式:502班可能每行排( )人,排這樣的( )列; 3、李叔叔的果園每行樹(shù)的棵樹(shù)都是相等的,下面是幾位小朋友各自數(shù)出的總棵樹(shù),其中只有一個(gè)小朋友數(shù)對(duì)的,你知道他是誰(shuí)嗎?為什么?(直接答)李剛:73棵 程鳴:77棵 王冰:79棵 趙強(qiáng):71棵
22、;4、小明將黑板上的一個(gè)兩位數(shù)乘以一個(gè)最小的合數(shù),把這個(gè)最小的合數(shù)看成了最小的質(zhì)數(shù),結(jié)果得188,正確的結(jié)果是多少?(列式計(jì)算) 練習(xí)題一、填空(每題1分,共19分)1. 自然數(shù)中,( )的數(shù)叫做偶數(shù),( )的數(shù)叫做奇數(shù)。2. 個(gè)位上是(
23、)或( )的數(shù),是5的倍數(shù)。3. 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是( )。4. 6既是( )的倍數(shù),又是( )的倍數(shù),還是( )的倍數(shù)。5. 奇數(shù)與偶數(shù)的和是( )數(shù);奇數(shù)與奇數(shù)的和是(
24、; )數(shù);偶數(shù)與偶數(shù)的和是( )數(shù)。6. 87是一個(gè)( )數(shù),還是一個(gè)( )數(shù)。7. 一個(gè)兩位數(shù),它既是5的倍數(shù),又是3的倍數(shù),而且是偶數(shù),這個(gè)數(shù)最小是( )。8. 能被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是( )。9. 在自然數(shù)范圍內(nèi),最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( ),最小的奇數(shù)是(
25、),最小的偶數(shù)是( )。二、判斷(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”)(每題2分,共16分)1. 在自然數(shù)中,除了奇數(shù)就是偶數(shù)。 ( )2. 個(gè)位上是3、6、9的數(shù)就是3的倍數(shù)。 ( )3. 1是質(zhì)數(shù)。&
26、#160; &
27、#160; ( )4. 2既是偶數(shù),又是質(zhì)數(shù)。 ( )5.
28、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )6. 10是倍數(shù),5是因數(shù)。
29、60; ( )7. 自然數(shù)a的最大因數(shù)是a,最小倍數(shù)也是a。 ( )8. 一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。
30、; ( )三、選擇(每題2分,共14分)1. 下面數(shù)中,( )既是2 的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。A. 24 B. 30
31、60; C. 452. ( )的最小倍數(shù)是1。A. 3 B. 0 C. 13. 最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是( )A. 6 B. 5
32、0; C. 34. 下面數(shù)中,( )既是2 的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。A. 27 B. 36 C. 195. 兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是12,積是35,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是( )A. 3和8 B. 2和9 C. 5和76. 1、3、5都是15的(
33、160; )A. 質(zhì)因數(shù) B. 公因數(shù) C. 因數(shù)7. 一個(gè)合數(shù)至少有( )個(gè)因數(shù)。A. 1 B. 2 C. 3四、分類(lèi)(21分)45 67 78 34
34、160; 23 24 15 128 76 85 9089 49 79 31
35、; 97 87 77 37 0 123 55以上數(shù)中,偶數(shù)有(
36、; )奇數(shù)有( )質(zhì)數(shù)有(
37、0; )合數(shù)有( ) 2的倍數(shù)有(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 林業(yè)推廣技術(shù)試題及答案
- 節(jié)水灌溉技術(shù)試題及答案
- 初中教師面試技巧提升:常見(jiàn)面試題目的應(yīng)對(duì)策略
- 民宿管理面試實(shí)戰(zhàn)模擬題庫(kù)
- 國(guó)有企業(yè)面試題庫(kù):行業(yè)知識(shí)與技能
- 銷(xiāo)售人員必 備技能提升題庫(kù):市場(chǎng)調(diào)研與談判技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
- 學(xué)校業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)目的課件
- 學(xué)前班安全課課件
- 影視行業(yè)2025年工業(yè)化制作流程優(yōu)化與質(zhì)量控制技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)報(bào)告
- 林地土壤肥力生態(tài)循環(huán)與服務(wù)實(shí)踐探究
- 雙方簽定協(xié)議書(shū)
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末培優(yōu)卷(北師大版)含答案
- 新能源汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)下線(xiàn)EOL測(cè)試和電檢診斷測(cè)試技術(shù)方案
- ASM AD830改機(jī)操作規(guī)范
- 第四篇 皮膚科疾病臨床評(píng)分表
- 《用Python實(shí)現(xiàn)垃圾郵件過(guò)濾的核心代碼程序》
- GB/T 3452.2-1987O形橡膠密封圈外觀質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 1690-1992硫化橡膠耐液體試驗(yàn)方法
- 叉車(chē)隱患排查情況記錄表
- he及roma用于卵巢癌全程管理省腫瘤雷旦生
- 小兒呼吸機(jī)相關(guān)知識(shí)詳解課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論