1、中考古詩詞鑒賞的中考古詩詞鑒賞的 選材、考點及能力要求選材、考點及能力要求 選材選材：比較淺顯的課外古詩。比較淺顯的課外古詩。 考點考點：理解詩意、把握意象、理解詩意、把握意象、 分析技巧、品味語言。分析技巧、品味語言。 要求要求：能靈活運用自己積累的知識，能靈活運用自己積累的知識， 具有一定的賞析技能和相應(yīng)具有一定的賞析技能和相應(yīng) 的表達能力。的表達能力。 一、各種題材詩歌大致分類：一、各種題材詩歌大致分類：1. 贈友送別詩：贈友送別詩： （1）表達依依惜別或相思之情。）表達依依惜別或相思之情。 如如:岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京、李白、李白聞王聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄昌齡左

2、遷龍標(biāo)遙有此寄表達了詩人送別好友時無表達了詩人送別好友時無限依戀的感情。限依戀的感情。 （2）以叮嚀、稱頌、勸慰、勉勵友人為主。）以叮嚀、稱頌、勸慰、勉勵友人為主。 如：王維如：王維送元二使安西送元二使安西、李白、李白贈汪倫贈汪倫、王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州表達出對友人的關(guān)切與表達出對友人的關(guān)切與祝福。祝福。 (3)(3)借送別表達自己的志向或懷抱。借送別表達自己的志向或懷抱。 如：王昌齡的如：王昌齡的芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸，作者托，作者托辛漸給洛陽親友帶去的口信不是平安健康，辛漸給洛陽親友帶去的口信不是平安健康，而是傳達了自己冰清玉潔，堅持操守的信而是傳達了自己冰清玉潔，堅持

3、操守的信念。念。 (4)(4)以送別為名，實為寫景或抒發(fā)其他以送別為名，實為寫景或抒發(fā)其他情感。情感。 如：楊萬里如：楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅?！?詩題詩題名為送別，但全詩卻無別意，在形象的描名為送別，但全詩卻無別意，在形象的描寫中流露出對景物的喜愛之情。寫中流露出對景物的喜愛之情。 (1) (1)抒古今變化、昔盛今衰的感慨。抒古今變化、昔盛今衰的感慨。 (2)(2)借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂，借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂， 過度奢

4、侈或窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍。過度奢侈或窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍。 (3)(3)表達自己對歷史事件或人物獨特的見解。表達自己對歷史事件或人物獨特的見解。 (4) (4) 感慨身世，關(guān)照自我，抒發(fā)自己渴望建感慨身世，關(guān)照自我，抒發(fā)自己渴望建 功立業(yè)或懷才不遇的感傷。功立業(yè)或懷才不遇的感傷。 如：張養(yǎng)浩的如：張養(yǎng)浩的山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古；杜甫；杜甫江南逢李龜年江南逢李龜年中以對比表現(xiàn)了現(xiàn)在的衰落情景，中以對比表現(xiàn)了現(xiàn)在的衰落情景，抒發(fā)了作者無窮感慨。抒發(fā)了作者無窮感慨。如：杜牧如：杜牧泊秦淮泊秦淮。 2.2.詠史懷古詩詠史懷古詩： 如：杜牧如：杜牧赤壁赤壁 。如：陳子昂如：陳子昂登幽州

5、臺歌登幽州臺歌。 3. 3.邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩 （1 1）對建功立業(yè)的渴望，報效祖國的激情。）對建功立業(yè)的渴望，報效祖國的激情。 如：李賀如：李賀雁門太守行雁門太守行寫戰(zhàn)爭的慘烈及戰(zhàn)士的壯志豪情。再寫戰(zhàn)爭的慘烈及戰(zhàn)士的壯志豪情。再如蘇軾如蘇軾江城子江城子密州出獵密州出獵、辛棄疾、辛棄疾破陣子破陣子。 （2 2）表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷，抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家）表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷，抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中親人的離恨。中親人的離恨。 如：范仲淹如：范仲淹漁家傲漁家傲上闕寫景，下闕抒情，表達了戍邊將士上闕寫景，下闕抒情，表達了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了

6、邊塞生活的建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦艱苦 。 （3 3）將自己的情感融入中原廣闊的自然景象的描繪中。）將自己的情感融入中原廣闊的自然景象的描繪中。 如：王之渙的如：王之渙的涼州詞涼州詞“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笔惆l(fā)了對戍邊將士的抒發(fā)了對戍邊將士的深深 切同情，委婉批評了朝廷對他們的冷漠。再如王維切同情，委婉批評了朝廷對他們的冷漠。再如王維的的使至塞上使至塞上“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”不僅準(zhǔn)確描繪了沙不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了

7、作者的深切感受，詩人把自己的孤寂情緒漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融入其中。巧妙地融入其中。 4. 4.山水田園、寫景抒情詩：山水田園、寫景抒情詩： （1 1）以描寫為主，景中寄寓著詩人的情感。）以描寫為主，景中寄寓著詩人的情感。陶淵明、謝靈運、王維、孟浩然等為代表。描繪陶淵明、謝靈運、王維、孟浩然等為代表。描繪山川美景，或抒發(fā)對寧靜、平和、自由、隱逸生山川美景，或抒發(fā)對寧靜、平和、自由、隱逸生活的向往，表現(xiàn)閑適自得、安貧樂道的心情，或活的向往，表現(xiàn)閑適自得、安貧樂道的心情，或表現(xiàn)自己對祖國山河的熱愛。表現(xiàn)自己對祖國山河的熱愛。 如：陶淵明的如：陶淵明的飲酒飲酒

8、、歸園田居歸園田居，陸游，陸游游山西村游山西村寫作者的悠閑自得和對農(nóng)村生活的寫作者的悠閑自得和對農(nóng)村生活的喜愛。王安石喜愛。王安石書湖陰先生壁書湖陰先生壁“茅檐長掃凈無茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。闥送青來?！奔缺憩F(xiàn)了詩人罷相后對世事的淡泊既表現(xiàn)了詩人罷相后對世事的淡泊心情，又暗含了對湖陰先生的隱居生活艷羨之意。心情，又暗含了對湖陰先生的隱居生活艷羨之意。 （2 2）寫四季美景，抒發(fā)自己的喜愛之情。）寫四季美景，抒發(fā)自己的喜愛之情。如：韓愈如：韓愈早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外、白居易、白居易錢塘江春行錢塘江

9、春行表達自己對春天的喜愛。表達自己對春天的喜愛。 5.愛情閨怨、傷春懷舊及游子思鄉(xiāng)詩愛情閨怨、傷春懷舊及游子思鄉(xiāng)詩 （1）愛情詩，苦苦追求愛慕的女子。）愛情詩，苦苦追求愛慕的女子。 如：如：詩經(jīng)詩經(jīng)中的中的蒹葭蒹葭、關(guān)雎關(guān)雎（2）物是人非、歸燕落花、傷春懷舊。）物是人非、歸燕落花、傷春懷舊。 如：晏殊如：晏殊浣溪沙浣溪沙（3）表現(xiàn)對愛人的思念，）表現(xiàn)對愛人的思念，憂愁傷感、憂愁傷感、柔柔情別緒。情別緒。 如：李商隱如：李商隱無題無題、夜雨寄北夜雨寄北（4）表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對）表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對家鄉(xiāng)親人的思念之情。家鄉(xiāng)親人的思念之情。 如：如：馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙秋思

10、秋思、李煜、李煜相見歡相見歡、蘇軾、蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭、王灣、王灣次北固山下次北固山下、杜甫、杜甫春望春望抒發(fā)了抒發(fā)了對故鄉(xiāng)親人的眷戀之情。對故鄉(xiāng)親人的眷戀之情。 6. 言志詩：言志詩： （1）一般以所詠之物為題，有時加上一個）一般以所詠之物為題，有時加上一個“詠詠”字。往往借景（物）來表達自己遠大的志向和自己字。往往借景（物）來表達自己遠大的志向和自己高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)。 如：如：陸游的陸游的卜算子卜算子詠梅詠梅 ，詞中所寫的梅，詞中所寫的梅花是他高潔的品格的化身。并以梅花自比表現(xiàn)了詩花是他高潔的品格的化身。并以梅花自比表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。人不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)

11、。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨賦予了春雨無私地滋潤萬物，默默奉獻、不求回報賦予了春雨無私地滋潤萬物，默默奉獻、不求回報的美好品格。于謙的美好品格。于謙石灰吟石灰吟作者以石灰比喻，抒作者以石灰比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情。鄭燮惡勢力斗爭到底的思想感情。鄭燮竹石竹石寫出竹寫出竹子堅強不屈的品質(zhì)子堅強不屈的品質(zhì)。6. 言志詩：言志詩： （2 2）寫自己懷才不遇、壯志難酬，表明自己）寫自己懷才不遇、壯志難酬，表明自己的崇高理想、偉大抱負(fù)、奉獻精神。的崇高理想、偉大抱負(fù)、奉獻精神。 如：李白如：李白行路難行路難、曹操

12、、曹操觀滄海觀滄海、王王 安石安石登飛來峰登飛來峰、杜甫、杜甫望岳望岳、龔自珍龔自珍己亥雜詩己亥雜詩。 （3 3）表明作者熱愛祖國、憂國憂民的情懷。）表明作者熱愛祖國、憂國憂民的情懷。 如：文天祥如：文天祥過零丁洋過零丁洋、白居易、白居易觀刈觀刈 麥麥、杜甫、杜甫春望春望、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌、陸游陸游十一月四日風(fēng)雨大作十一月四日風(fēng)雨大作。賞讀啟示一知作者，度傾向 看清作者，就會自然聯(lián)想看清作者，就會自然聯(lián)想到詩人的到詩人的生存時代、生活經(jīng)歷生存時代、生活經(jīng)歷寫作風(fēng)格、寫作背景及已學(xué)過寫作風(fēng)格、寫作背景及已學(xué)過的作者的詩的作者的詩這些都有助于這些都有助于我們對詩歌的理解。我們對詩歌

13、的理解。賞讀啟示二看提示，明基調(diào) 詩中的詩中的標(biāo)題標(biāo)題、注釋注釋等，等，常常對我們理解詩詞的情常常對我們理解詩詞的情感以重要啟示，要特別注感以重要啟示，要特別注意：意：流放流放、隱居隱居、被貶被貶等等字眼。字眼?？刺崾?，明基調(diào) 慶庵寺桃花慶庵寺桃花 南宋南宋 謝枋得謝枋得尋得桃源好避秦，尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春。桃紅又是一年春?；w莫遣隨流水，花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。怕有漁郎來問津。 注注 謝枋得，南宋人，宋亡后仍以江東提刑、謝枋得，南宋人，宋亡后仍以江東提刑、江西招諭使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛江西招諭使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達十二年之久，拒不出仕。后被

14、入山中，隱居達十二年之久，拒不出仕。后被強迫北行，至元都燕京，絕食而死。此詩即寫強迫北行，至元都燕京，絕食而死。此詩即寫于隱居期間。于隱居期間。 詩人歸隱深山，詩人歸隱深山，決意不與元統(tǒng)決意不與元統(tǒng)治者合作的堅治者合作的堅定志向。定志向。品意象，悟情感 賞讀啟示三 意象是意象是融入了詩人主觀情融入了詩人主觀情意意的客觀物象，它既是現(xiàn)實生的客觀物象，它既是現(xiàn)實生活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)造活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和的結(jié)晶和情感意念的載體情感意念的載體。 品意象，悟情感品意象，悟情感月亮月亮 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)菊花菊花 堅貞高潔堅貞高潔梅花梅花 不怕打擊挫折，不怕打擊挫折，荷花荷花 不同流合污不同流合

15、污松松 堅貞高潔堅貞高潔竹竹 正直，有節(jié)氣正直，有節(jié)氣梧桐梧桐 凄涼悲傷凄涼悲傷楊柳楊柳 惜別離，傷別離惜別離，傷別離鴻雁鴻雁 思鄉(xiāng)之愁，思鄉(xiāng)之愁， 羈旅之思羈旅之思杜鵑杜鵑 凄涼哀傷凄涼哀傷流水流水 嘆惜年華易逝嘆惜年華易逝 品意象，悟情感品意象，悟情感 品意象品意象,悟情感悟情感 秋風(fēng)引 【唐】劉禹錫 何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。 秋風(fēng)、雁群的意象含蓄地表達了游子思鄉(xiāng)之情。最秋風(fēng)、雁群的意象含蓄地表達了游子思鄉(xiāng)之情。最后兩句直接寫出孤身在外的客子最先聽到了吹動庭樹后兩句直接寫出孤身在外的客子最先聽到了吹動庭樹的蕭蕭秋風(fēng)，將思鄉(xiāng)之愁點得明明白白。的蕭蕭秋風(fēng)，將思鄉(xiāng)之愁點得

16、明明白白。 “詩眼詩眼”、“詞眼詞眼”： 有時是有時是精練傳神精練傳神的一個的一個字，字，多為動詞、名詞、形容詞。多為動詞、名詞、形容詞。 有時是有時是傳達主旨傳達主旨的關(guān)鍵的關(guān)鍵詞詞、關(guān)鍵關(guān)鍵句句，多位于發(fā)表議論的最后，多位于發(fā)表議論的最后兩句。兩句。 賞 讀 啟 示 四煉詩眼，定題旨 例：羌笛何須例：羌笛何須怨怨楊柳楊柳, ,春風(fēng)不度玉門關(guān)。春風(fēng)不度玉門關(guān)。 “怨怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。又是吹笛人之心。 例：感時花例：感時花濺濺淚，恨別鳥淚，恨別鳥驚驚心。心。 “濺濺”、“驚驚”二字，不僅用字新鮮，而且二字，不僅用字新鮮，而且

17、增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。 例：例：“ “流光容易把人拋，流光容易把人拋，紅紅了櫻桃，了櫻桃，綠綠了芭蕉。了芭蕉。” ” “ “紅紅” ”與與“ “綠綠” ”道出了感嘆時序匆匆，春光易逝的道出了感嘆時序匆匆，春光易逝的這份兒這份兒“ “著色的思緒著色的思緒” ”。 煉詩眼，定題旨 塞下曲【唐】 許渾夜戰(zhàn)桑乾北，夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。秦兵半不歸。朝來有鄉(xiāng)信，朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。猶自寄寒衣?！鞍氚搿?戰(zhàn)爭殘酷，詩人對統(tǒng)治者窮兵黷武不滿戰(zhàn)爭殘酷，詩人對統(tǒng)治者窮兵黷武不滿；“ 猶猶 ” 詩 人 深 刻 的 同 情 犧 牲 士 兵 及 其 家 屬 。詩 人 深 刻

18、 的 同 情 犧 牲 士 兵 及 其 家 屬 。表達方式表達方式（記敘、描寫、（記敘、描寫、抒情、議論）抒情、議論）描寫手法描寫手法（修辭手法、抒情手法、（修辭手法、抒情手法、 表現(xiàn)手法）表現(xiàn)手法）詩歌詩歌表達技巧表達技巧析手法，賞語言賞 讀 啟 示 五修辭手法修辭手法比喻比喻通感通感比擬比擬夸張夸張對比對比用典用典對偶對偶借代借代抒情手法抒情手法直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）間接抒情間接抒情借景抒情（情景交融）借景抒情（情景交融）托物言志托物言志表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法動靜結(jié)合動靜結(jié)合虛實結(jié)合虛實結(jié)合襯托襯托渲染渲染白描白描抑揚抑揚聯(lián)想、想象、象征聯(lián)想、想象、象征側(cè)面烘托側(cè)面烘托寫作 特色

19、詩歌的語言特色：詩歌的語言特色：清新、明快、沉郁、含蓄、飄逸、恬清新、明快、沉郁、含蓄、飄逸、恬 淡淡 蒼涼、凄美、雄奇、曠達、悲壯、雄健蒼涼、凄美、雄奇、曠達、悲壯、雄健 語言表達效果：語言表達效果： 真摯感人、動人心魄、意境高遠、真摯感人、動人心魄、意境高遠、 耐人尋味、情景交融、言有盡而意無耐人尋味、情景交融、言有盡而意無窮、生動形象窮、生動形象判斷下列詩句的表達方式判斷下列詩句的表達方式 東 臨 碣 石 ， 以 觀 滄 海 。東 臨 碣 石 ， 以 觀 滄 海 。東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。（記敘）（記敘）幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春

20、泥誰家新燕啄春泥 。（描寫）（描寫）（議論）（議論）戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（抒情）（抒情）判斷下列詩句的修辭手法判斷下列詩句的修辭手法 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 （夸張）（夸張） 無言獨上西樓，月如鉤。無言獨上西樓，月如鉤。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 （比喻）（比喻）（對比）（對比）出塞二首（其一）王昌齡出塞二首（其一）王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。用典古人常用典故在作品中，或鮮明強烈、古人常用典故在作品

21、中，或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達自己的情感，在表達上增或含蓄曲折地表達自己的情感，在表達上增強藝術(shù)感染力。強藝術(shù)感染力。龍城飛將，指漢代名將李廣，龍城飛將，指漢代名將李廣，用典從反面寫出唐代將帥的驕情無能。用典從反面寫出唐代將帥的驕情無能。(1)直接抒情：直抒胸臆 嗚呼！何時眼前突兀見此屋，嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。吾廬獨破受凍死亦足。直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩人甘愿為天下貧直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩人甘愿為天下貧寒之士的幸福而犧牲自己的高尚情操。寒之士的幸福而犧牲自己的高尚情操。 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，山無陵，

22、江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。天地合，乃敢與君絕。 寫一位女子對寫一位女子對“君君”剖白心跡，直接表剖白心跡，直接表達了少女至真至善至烈的愛情，顯得坦蕩、達了少女至真至善至烈的愛情，顯得坦蕩、率真而震撼人心。率真而震撼人心。（2）間接抒情：借景抒情秋懷秋懷( (張可久張可久) )西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。芭蕉雨聲秋夢里。前兩句，道出自己的鄉(xiāng)思情。然這種鄉(xiāng)思情前兩句，道出自己的鄉(xiāng)思情。然這種鄉(xiāng)思情有多深有多濃？作者沒有直接外露，卻以有多深有多濃？作者沒有直接外露，卻以“西西風(fēng)風(fēng)”“”“

23、紅葉紅葉”“”“黃花黃花”“”“芭蕉芭蕉”“”“秋雨秋雨”這些富這些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖。借景抒情，襯托自己濃濃的鄉(xiāng)彩濃麗的秋景圖。借景抒情，襯托自己濃濃的鄉(xiāng)思情！思情！ （2）間接抒情：托物言志蟬蟬 虞世南虞世南垂垂緌緌飲清露，流響出疏桐。飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。（緌緌：蟬喙）：蟬喙） 三四句借蟬聲遠傳的獨特感受，蘊三四句借蟬聲遠傳的獨特感受，蘊含真理：立身品格高潔的人，不需要某含真理：立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。種外在的憑借，自能聲名遠播。

24、鑒賞方法小結(jié)鑒賞方法小結(jié) 知 作 者 ， 度 傾 向看 提 示 ， 明 基 調(diào)品 意 象 ， 悟 情 感煉 詩 眼 ， 定 題 旨析 手 法 ， 賞 語 言 梅花絕句梅花絕句 ( (陸游陸游) ) 低空銀一鉤，糝野玉三尺。低空銀一鉤，糝野玉三尺。 愁絕水邊花，無人問消息。愁絕水邊花，無人問消息。 (1)前兩句為梅花的出現(xiàn)展示了一個前兩句為梅花的出現(xiàn)展示了一個怎樣的背景怎樣的背景? (2)你對詩中的梅花形象怎樣理解你對詩中的梅花形象怎樣理解? 答答: :空曠、寂寥、清冷、潔凈空曠、寂寥、清冷、潔凈答：高潔而寂寞，無人問津，是罷答：高潔而寂寞，無人問津，是罷官而不得起用的陸游自身的寫照官而不得起用

25、的陸游自身的寫照 絕句絕句 ( (杜甫杜甫) ) 江碧鳥逾白，江碧鳥逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。 今春看又過，今春看又過， 何日是歸年。何日是歸年。 (1)詩的前兩句寫了哪幾種景物詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點有何特點? (2)“山青花欲燃山青花欲燃”一句中一句中“欲欲”字用得十字用得十分分 傳神傳神, 請簡要賞析請簡要賞析. 答答: :景物景物: :江、鳥、山、花江、鳥、山、花. . 特點特點: :碧綠、潔白、青蔥、火紅。碧綠、潔白、青蔥、火紅。答答: “: “欲欲”字妙在用擬人手法賦予字妙在用擬人手法賦予花朵以動態(tài)花朵以動態(tài), ,搖曳多姿。搖曳多姿。 浪淘沙浪淘沙 懷舊懷舊 ( (李煜李煜) ) 簾外雨潺潺，簾外雨潺潺， 春意闌珊。春意闌珊。 羅衾不耐五更寒。羅衾不耐五更寒。 夢里不知身是客夢里不知身是客, , 一晌貪歡。一晌貪歡。 獨自莫憑欄獨自莫憑欄, ,無限無限江山。江山。 別時容易見時難。別時容易見時難。 流水落花春去也，流水落花春去也， 天上人間。天上人間。 (1)詞的上片和下片分別寫了什么詞的上片和下片分別寫了什么?