1、破舊的衣衫攔不住求學(xué)的腳步！破舊的衣衫攔不住求學(xué)的腳步！貧窮的生活澆不滅求知的渴望！貧窮的生活澆不滅求知的渴望！匱乏的食物抵不過精神的追求！匱乏的食物抵不過精神的追求！“手拉手”活動 共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起共同發(fā)起“手拉手手拉手”互助活動，引導(dǎo)少年兒互助活動，引導(dǎo)少年兒童團結(jié)互助、共同進步：童團結(jié)互助、共同進步： 城市和農(nóng)村少年兒童手拉手；城市和農(nóng)村少年兒童手拉手； 富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手；富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手； 身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手；身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手； 各民族少年兒童手拉手，使不同環(huán)境

2、、各民族少年兒童手拉手，使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。 同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下共有幾部分？們就來回顧一下共有幾部分？ 一般書信可分為一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期尾、署名、日期五個部分，每個部分五個部分，每個部分都有一定的格式。都有一定的格式。 （1 1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要

3、說。要說。 （2 2）正文。這是信的主要部分。寫信）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。格，通常先寫問候的話。 （3 3）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，勉）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮此致敬禮”“”“祝祝你健康你健康”等。祝愿語一般分兩行寫。以等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮此致敬禮”為例，為例，“此致此致”可以緊接正可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮敬禮”則一定要另起一行頂格寫則一定要另起一行頂格寫。 （4

4、4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒兒”“”“弟弟”“”“學(xué)生學(xué)生”等。等。 （5 5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫玻┤掌??？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考月日，以便查考。 與遠方的小伙伴建立起聯(lián)系之后，我與遠方的小伙伴建立起聯(lián)系之后，我們就要著手思考如何開展們就要著手思考如何開展“手拉手手拉手”活動活動來增進彼此的了解？來增進彼此的了解？ 一、介紹自己的學(xué)校生活一、介紹

5、自己的學(xué)校生活。在信中。在信中，可，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。對方了解你，增強雙方的親近感。 二、介紹自己的家庭情況。為了能讓對介紹自己的家庭情況。為了能讓對方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。的家庭情況。 三、介紹自己的個性愛好三、介紹

6、自己的個性愛好。讓對方了解。讓對方了解自己自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。一定愿意和你成為知心朋友。 四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況。作為一個學(xué)生，。作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一對方可能

7、非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方?jīng)r，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學(xué)能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績。習(xí)成績。 五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強雙方的情誼。增強雙方的情誼。

8、六、你寫的活動想法、建議，要盡量考六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。慮到對方的情況，以便于活動的開展。 1. 1.建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。校建立校際之間的手拉手關(guān)系。 2. 2.我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。 3. 3.在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動。 4. 4.在放假期間，我們可以進行手

9、拉手同在放假期間，我們可以進行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相幫助，共同提高。上進行交流，互相幫助，共同提高。 你學(xué)習(xí)成績怎么樣？我聽說你的家鄉(xiāng)你學(xué)習(xí)成績怎么樣？我聽說你的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)為主的美麗的地方。古是個以蓄牧業(yè)為主的美麗的地方。 我從書上看到你們那里有遼闊的大草原我從書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有還有碧綠的小丘，雖然你們那兒風(fēng)景美麗碧綠的小丘，雖然你們那兒風(fēng)景美麗，可是由于缺，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時要水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到

10、風(fēng)雪，你們上學(xué)的翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風(fēng)雪，你們上學(xué)的路更加艱巨。路更加艱巨。 我們班最近開展了一次我們班最近開展了一次“手拉手手拉手”互動活動互動活動。我準(zhǔn)備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪也表達我準(zhǔn)備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪也表達了我的心意。了我的心意。 噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，盼豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，盼早日回信。早日回信。 我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的情大度，從不斤斤計較。記得，有

11、一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。思?！苯o遠方小學(xué)生的一封信給遠方小學(xué)生的一封信 親愛的金佳

12、怡小朋友：親愛的金佳怡小朋友： 你好！你好！ 近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)信你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。的精神。 我是一個比較活潑開朗的女孩，在我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里

13、我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當(dāng)然電影、電視也是當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。我必不可少的愛好。

14、 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？ 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來

15、，鏡湖的湖面上碧風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上鏡湖很鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！美吧？有機會一定要來哦！ 今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián) 系，并且能系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期

16、開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？否喜歡？ 就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！ 祝你祝你 學(xué)習(xí)進學(xué)習(xí)進 步！步！ 遠方的朋友：戴文翼遠方的朋友：戴文翼 20152015年年3 3月月2727日日給遠方小學(xué)生的一封信給遠方小學(xué)生的一封信 親愛的同學(xué)：親愛的同學(xué)： 你好！你不認識我吧，等你們看完這封信，

17、你你好！你不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。們就會了解我的。 我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，騎叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感。缺點我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感。缺點是沒有毅力、粗心大意。是沒有毅力、粗心大意。 我家在浙江省德清縣武康鎮(zhèn)，是一座既有悠久我家在浙江省德清縣武康鎮(zhèn)，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里有整齊的廠歷史，

18、又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里有整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的武康一片欣欣向榮的景房，寬敞的道路，發(fā)展中的武康一片欣欣向榮的景象。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、象。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，避暑勝地莫干山，應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，避暑勝地莫干山，浙北濕地下渚湖，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。浙北濕地下渚湖，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。 我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認真刻苦地學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，真刻苦地學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！送去一片愛心！ 我希望放