1、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃考試試題及答案大全職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃單選題1、(A,是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。A、職業(yè)期望B、職業(yè)發(fā)展C、職業(yè)規(guī)劃D、職業(yè)匹配2、(A必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。 A、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè)D、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)3、(A就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià),從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)4、(A是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā),結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源,給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔

2、導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師5、(A是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本6、(A是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本7、(A是一個(gè)國家或地區(qū)制定并在該國或地區(qū)制定并實(shí)施的法律;(是作為國際法律關(guān)系主體的國家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。A、國內(nèi)法;國際法B、根本法;普通法C、一般法;特別法D、國際法;國內(nèi)法8、(A是一種心照不宣的契約,具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn),雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為

3、回報(bào)。A、心理契約B、合同C、雇傭關(guān)系D、上下級(jí)關(guān)系9、(A是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征,都以此為根據(jù)。A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性10、(A是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識(shí)的一種方法,是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。A、職業(yè)發(fā)展B、職業(yè)規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)生涯11、(A又稱為絕對(duì)權(quán),是指權(quán)利的效力可以對(duì)抗一切人,即除了權(quán)利人之外的任何人都負(fù)有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù),而沒有協(xié)助其實(shí)現(xiàn)權(quán)利的積極

4、義務(wù)。A、對(duì)世權(quán)B、支配權(quán)C、控制權(quán)D、收益權(quán)12、(A在文章中提出,人的需要由低到高排列為5個(gè)層次,分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。A、馬斯洛B、弗洛伊德C、霍蘭德D、斯朗特13、(B的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊;承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí);意識(shí)到職業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。 A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯中期階段C、職業(yè)生涯后期階段D、職業(yè)生涯晚期階段14、(B就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況,從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)15、(B是通過訓(xùn)

5、練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)16、(B是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成,因此,這種量表屬于同質(zhì)性量表。A.主題量表 B、基本興趣量表C、職業(yè)興趣量表D、管理指標(biāo)量表17、(B是指我們在追求職業(yè)目標(biāo)的過程中,應(yīng)該注意揚(yáng)長避短,從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。A、追求興趣B、認(rèn)清自身優(yōu)劣勢C、達(dá)到理想的生活狀態(tài)D、制定職業(yè)規(guī)劃18、(B是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A、自我形象B、社會(huì)角色C、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D、人格特質(zhì)19、(B是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法,這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo),提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的

6、人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師20、(B哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:"選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來?選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。"A、法國B、英國C、美國D、德國21、(B指的是新近出現(xiàn)的,有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。A、傳統(tǒng)職業(yè)B、新職業(yè)C、正在形成的職業(yè)D、熱門職業(yè)22、(C是個(gè)體基于對(duì)自己(個(gè)性特征、專業(yè)潛力和社會(huì)(職業(yè)需求、家庭、社會(huì)因素等兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。A、職業(yè)期望B、期望值C、職業(yè)期望值D、職業(yè)前景23、(C是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向,是一種重要

7、的心理特征,具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、素質(zhì)24、(C是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向,是一種重要的心理特征,具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、素質(zhì)25、(C是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域,他們都能發(fā)揮作用。A、游戲工程設(shè)計(jì)師B、電子商務(wù)工程師C、精算師D、公關(guān)經(jīng)理26、(C是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求,也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)

8、家作主C、依法治國D、以人為本27、(C是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求,也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本28、(C是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本29、(C是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、家庭情況D、社會(huì)環(huán)境30、(C指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件,同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B、知

9、識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使 31、(C組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A、英國B、德國C、美國D、法國32、(D的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài),迎接變化;學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降;培養(yǎng)年輕人,著手退休準(zhǔn)備。A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯中期階段C、職業(yè)生涯中后期階段業(yè)D、職生涯后期階段33、(D簡言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上,確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過程,是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過程。A、職業(yè)發(fā)展B、人生規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)生涯規(guī)劃34、(D是社會(huì)主義國家一切為了人民,一

10、切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。A、以人為本B、民主集中制C、為人民服務(wù)D、人民當(dāng)家作主35、(D是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、組織追求經(jīng)濟(jì)利益D、進(jìn)職業(yè)生涯的促全面發(fā)展36、(D是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師37、(D指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng),如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問題。A、動(dòng)作技能B、技能C、知識(shí)D、心智技能38、(D主要從個(gè)體的需求、動(dòng)機(jī)、興趣等方面來深人考察個(gè)體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、個(gè)體能力D、職業(yè)適應(yīng)性39、1968

11、年(B主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A、庫德B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德40、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為(C。A、6個(gè)月B、9個(gè)月C、12個(gè)月 D、18個(gè)月41、傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的(A,由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(A。 A、客觀性和外在性;主觀性和內(nèi)在性B、主觀性和內(nèi)在性;客觀性和外在性C、客觀性和內(nèi)在性;主觀性和外在性D、主觀性和外在性;客觀性和內(nèi)在性42、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中,(A是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。A、創(chuàng)新思維能

12、力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力43、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中,(B是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力44、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是(D。A、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B、跨國公司的發(fā)展C、各國經(jīng)濟(jì)體制的變革D、以上都是45、對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D管理。A、分批分類B、職級(jí)分類C、職稱分類D、分級(jí)分類46、對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)當(dāng)由(B名以上辦案人員進(jìn)行。A、一B、兩C、三D、四47、富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是(B層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治,

13、是(層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是(B層面的價(jià)值準(zhǔn)則。A、社會(huì);國家;個(gè)人B、國家;社會(huì);個(gè)人C、國家;個(gè)人;社會(huì)D、社會(huì);個(gè)人;國家 48、根據(jù)不同適用范圍的不同,可以將法律分為(B。A、成文法和習(xí)慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內(nèi)法和國際法49、根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同,可以將法律分為(B。A、國內(nèi)法和國際法B、根本法和普通法C、一般法和特別法D、實(shí)體法和程序法50、根據(jù)制定和表達(dá)的方式不同,可以將法律分為(A。A、成文法和習(xí)慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內(nèi)法和國際法51、溝通的(B特點(diǎn)是指與語言溝通一樣,非語言溝通也展開于特定的語

14、境中,情境左右著非語言符號(hào)的含義。A、無意識(shí)性B、情境性C、可信性D、個(gè)性化52、溝通的(C特點(diǎn)是指當(dāng)語言信號(hào)與非語言信號(hào)所代表的意義不一樣時(shí),人們更相信的是非語言所代表的意義。A、無意識(shí)性B、情境性C、可信性D、個(gè)性53、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D。A、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題C、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D、以上都是54、規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C;規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為(。A、成文法;習(xí)慣法B、根本法;普通法C、實(shí)體法;程序法D

15、、一般法;特別法55、國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為(。A、對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解程度B、對(duì)科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本了解程度C、對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D、以上都是56、國家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D管理。A、分批分類B、職級(jí)分類C、職稱分類D、分級(jí)分類 57、國家建立激勵(lì)與(D相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A、獎(jiǎng)勵(lì)B、處分C、精神D、約束58、進(jìn)行職業(yè)定向時(shí),應(yīng)有相對(duì)靈活的余地,職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過程中會(huì)有各種各樣的變化因素,不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是(C。A、恒定性策B、過程性性策C、彈性策略D、試探性策略59、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下,職業(yè)技術(shù)人才選拔

16、的要素中,(C包括經(jīng)濟(jì)制度(社會(huì)主義制度、資本主義制度,經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素 D、人文要素60、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下,職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中,(D包括異國傳統(tǒng),風(fēng)土人情,風(fēng)俗習(xí)慣,人文慣例。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素D、人文要素61、克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中,(B就是要客觀、全面地看待自己,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。A、增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養(yǎng)自己的耐挫力62、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中,(A的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D

17、、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期63、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中,(B的特點(diǎn)是不再提出直接的建議,而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力,充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期64、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中,(D的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視,強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善,強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期65、全球社會(huì)的時(shí)代特征中,(B是指社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展,要求在最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上,使更多的社會(huì)成員參與對(duì)

18、社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理,發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與 C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化66、全球社會(huì)的時(shí)代特征中,(D是指在一個(gè)國家和社會(huì)中,城市人口增加,農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化67、事業(yè)單位新聘用工作人員,應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)(A。 A、公開招聘B、層層選拔C、推薦D、下派68、職業(yè)定向的心理偏差中,(D是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大,人云亦云、亦步亦趨。 A、自卑心理B、自負(fù)心理C、虛榮心理D、從眾心理69、(A是指對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有

19、用的信息,這些信息涉及崗位作業(yè)的流程,以及解決問題的方式方法等。 A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)70、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(A。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象一旦產(chǎn)生,就成為人類精神財(cái)富的一部分,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而耗損、消滅。 A、是一種精神財(cái)富,具有永久存續(xù)性B、具有可復(fù)制性C、具有可廣泛傳播性D、可以同時(shí)被許多人使用71、(B是心理測試的一種方法,它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。 A、興趣測試B、職業(yè)興趣測試C、職業(yè)發(fā)展測試D、發(fā)展測試72、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中,(D是用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。 A、理性決策理論B、職業(yè)

20、發(fā)展理論C、人職匹配理論D、心理發(fā)展理論73、職業(yè)生涯規(guī)劃的(B是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。 A、時(shí)間梯度原則B、發(fā)展創(chuàng)新原則C、全程推動(dòng)原則D、全面評(píng)價(jià)原則 74、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(A。A、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題C、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D、以上都是75、(B就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、

21、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況,從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。 A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)76、職業(yè)選擇的具體決策步驟中,(A就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施,走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清78、傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的( ,由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的( 。 (A A、客觀性和外在性;主觀性和內(nèi)在性B、主觀性和內(nèi)在性;客觀性和外在性 C、客觀性和內(nèi)在性;主觀性和外在性D、主觀性和外在性;客觀性和內(nèi)在性79、職業(yè)生涯規(guī)劃長期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是(C,主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。 A、5至8年 B、8至10年 C、5年至

22、10年 D、10年以上80、職業(yè)錨中的(B:有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。 A、功能型 B、自由獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型 81、根據(jù)不同適用范圍的不同,可以將法律分為(B。A、成文法和習(xí)慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內(nèi)法和國際法82、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中,(B是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。 A、創(chuàng)新思維能力 B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力 D、創(chuàng)新能力83、事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C相適應(yīng)。 A、人類文明B、國情C、社會(huì)進(jìn)步

23、D、改革開放84、 (D是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、組織追求經(jīng)濟(jì)利益D、促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展85、全球社會(huì)的時(shí)代特征中,(D是指在一個(gè)國家和社會(huì)中,城市人口增加,農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。 A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化86、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中,(B的特點(diǎn)是不再提出直接的建議,而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力,充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。 A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期87、職業(yè)選擇的具體決策步驟中,(a 指

24、的是根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力,來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。 A、探索B、成形 C、選擇 D、澄清88、(b 是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法,這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo),提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。 A、職業(yè)規(guī)劃師 B、理財(cái)規(guī)劃師 C、管理咨詢師 D、物流師89、在職業(yè)定向的步驟中,(b 的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí),分析其外部環(huán)境,分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。 A、搜索信息 B、職業(yè)崗位分析 C、信息調(diào)整 D、確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值90、職業(yè)錨中的(b :有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技

25、術(shù)型職業(yè)定位。 A、功能型 B、自由獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型91、職業(yè)心理學(xué)家研究指出,一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè),(A 占主導(dǎo)地位。 A、興趣 B、能力 C、知識(shí) D、機(jī)遇 92、職業(yè)定向的心理偏差中,B 是指在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn),不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。 A、自卑心理 B、自負(fù)心理 C、虛榮心理 D、從眾心理93、職業(yè)生涯規(guī)劃的(D 是指組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。 A、利益整合原則 B、公平、公開原則 C、協(xié)作進(jìn)行原則 D、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則94、(C指同一信息可以依照法律

26、規(guī)定的程序和條件,同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使95、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括(D 。 A、繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育 B、資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非認(rèn)證教育 C、脫產(chǎn)教育與在職教育 D、以上都是96、事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C 相適應(yīng)。 A、人類文明 B、國情 C、社會(huì)進(jìn)步 D、改革開放97、構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素(或條件是(D 。 A、職業(yè)能力B、職業(yè)意向 C、職業(yè)崗位D、以上都是98、職業(yè)選擇的具體決策步驟中,(A 就

27、是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施,走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清 99、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中,(A是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。 A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力100、對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)當(dāng)由(B 名以上辦案人員進(jìn)行。 A、一 B、兩 C、三 D、四 101、職業(yè)類型中,(A 的特點(diǎn)是不受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“城堡”,不愿受人干涉,想充分施展本領(lǐng)。 A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型C、自我實(shí)現(xiàn)型 D、志愿型102、在繼續(xù)教育的方法中,( C是一種教育制度,與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。

28、A、專題講座B、業(yè)余學(xué)習(xí) C、導(dǎo)師制 D、企業(yè)大學(xué)103、( D簡言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上,確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過程,是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過程。 A、職業(yè)發(fā)展 B、人生規(guī)劃 C、職業(yè)培訓(xùn) D、職業(yè)生涯規(guī)劃104、1968年( B主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 A、庫德 B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德105、職業(yè)選擇的具體決策步驟中,( B指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上,從多方面自我質(zhì)疑,最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。 A、就職 B、澄清 C、堅(jiān)定或矯正 D、提高總結(jié)106、( B是指一個(gè)人在他人面前想

29、表現(xiàn)出的形象。 A、自我形象 B、社會(huì)角色C、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D、人格特質(zhì) 107、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是( C。A、客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位B、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼C、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑D、高效行動(dòng)、靈活調(diào)整 108、職業(yè)類型中,(C 的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn),做事組織嚴(yán)密,井井有條,并且對(duì)未來充滿平常心態(tài)。 A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型 C、技術(shù)型 D、志愿型109、職業(yè)生涯規(guī)劃的(B 是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。 A、時(shí)間梯度原則 B、發(fā)展創(chuàng)新原則 C、全程推

30、動(dòng)原則 D、全面評(píng)價(jià)原則110、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(D 。信息一旦公開,就會(huì)廣泛傳播,凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對(duì)其進(jìn)行使用。 A、是一種精神財(cái)富,具有永久存續(xù)性 B、具有可復(fù)制性 C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時(shí)被許多人使用111、完善宏觀調(diào)控體系,綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段,更加注重運(yùn)用( B進(jìn)行宏觀調(diào)控。 A、法律手段和行政手段 B、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 C、法律手段 D、經(jīng)濟(jì)手段112、事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于(B 。 A、2年B、3年 C、4年 D、5年113、職業(yè)選擇的具體決策步驟中,( A就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施,走上工作崗位。 A、就職

31、B、成形 C、選擇 D、澄清114、職業(yè)錨中的(C :有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性,他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?、可觀的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。 A、功能型B、自主與獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型115、溝通的(B 特點(diǎn)是指與語言溝通一樣,非語言溝通也展開于特定的語境中,情境左右著非語言符號(hào)的含義。 A、無意識(shí)性 B、情境性 C、可信性 D、個(gè)性化116、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為( C 。 A、6個(gè)月B、9個(gè)月 C、12個(gè)月 D、18個(gè)月117、在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中,(A 是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種

32、選擇,制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力,達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇,盡力去爭取。 A、增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養(yǎng)自己的耐挫力118、( C是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求,也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。 A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本119、富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是( B層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治,是( 層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是( B層面的價(jià)值準(zhǔn)則。 A、社會(huì);國家;個(gè)人B、國家;社會(huì);個(gè)人 C、國家;個(gè)人;社會(huì)D、社會(huì);個(gè)人;國家120、已經(jīng)退休的事業(yè)單

33、位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的,( D作出處分決定。 A、繼續(xù)B、加重C、減輕D、不再121、1968年(B 主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 A、庫德B、坎貝爾C、霍蘭德D、弗洛伊德122、所謂( C是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征。 A、時(shí)代B、年代C、時(shí)代特征D、特征123、(A 必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。 A、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè)C、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)124、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求

34、,編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)工作人員進(jìn)行(D 培訓(xùn)。 A、分批B、分職C、分人D、分級(jí)分類125、職業(yè)生涯規(guī)劃的(C 即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。A、利益整合原則B、公平、公開原則C、協(xié)作進(jìn)行原則D、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則126、(B 哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:“選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來?選擇職業(yè)就是選擇將來的自己。”A、法國B、英國C、美國D、德國127、國家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D 管理。A、分批分類B、職級(jí)分類C、職稱分類D、分級(jí)分類128、事業(yè)單位工作人員提前( A書面通知事業(yè)單位,可以解除聘用合同。A、30日 B、45

35、日C、60日D、90日129、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中,(A 的目的,是認(rèn)識(shí)自己、了解自己,從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。 A、自我評(píng)估B、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估C、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃多選題1、中華人民共和國職業(yè)分類大典采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則,并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式,以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述,體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD。A、社會(huì)性B、目的性C、規(guī)范性D、穩(wěn)定性2、1970年,馬斯洛提出的基本需要又稱為(AB。A、匱乏性需要B、缺失性需要C、衍生需要D、超越性需要3、埃德加?施恩

36、在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型:ABCDA、技術(shù)或功能型職業(yè)錨B、創(chuàng)造型職業(yè)錨C、管理型職業(yè)錨D、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨4、創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的(ABCD。A、信息加工能力B、動(dòng)手操作能力C、熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力D、創(chuàng)新成果的表達(dá)能力5、當(dāng)前我國社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD。A、努力辦好人民滿意的教育B、推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)C、千方百計(jì)增加居民收入D、提高人民健康水平6、當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí),專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán):(ABCD。A、申請勞動(dòng)仲裁B、提起民事訴訟C、監(jiān)察舉報(bào)D、信訪途徑7、到2020年,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包

37、括(ABCD。A、社會(huì)主義民主法制更加完善B、城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)C、基本公共服務(wù)體系更加完備D、全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高8、短期目標(biāo)可分為(ABCD。A、日目標(biāo)B、周目標(biāo)C、月目標(biāo)D、年目標(biāo)9、對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類分為(ABCD。A、警告B、記過C、降低崗位等級(jí)或者撤職D、開除 10、非言語溝通的功能作用是(ABC。A、傳遞信息B、溝通思想C、交流感情D、交流工作11、非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括(ABCD。A、聾啞人的手語B、交通警的指揮手勢C、裁判的手勢D、旗語 12、非語言溝通是相對(duì)于語言溝通而言的,是指通過(ABCD等方式交流信息

38、和進(jìn)行溝通的過程。A、身體動(dòng)作B、體態(tài)C、語氣語調(diào)D、空間距離13、個(gè)人能力維度包括(ABC。A、洞察能力B、應(yīng)變能力C、分析判斷能力D、主動(dòng)性14、給予事業(yè)單位工作人員處分,應(yīng)當(dāng)(ABCD。A、事實(shí)清楚B、證據(jù)確鑿C、定性準(zhǔn)確D、程序合法 15、給予事業(yè)單位工作人員處分,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持(ABC與懲處相結(jié)合的原則。A、公正B、公平C、教育D、告誡16、給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有(ABCD。A、損害國家聲譽(yù)和利益B、失職瀆職C、利用工作之便謀取不正當(dāng)利益D、揮霍、浪費(fèi)國家資財(cái)17、工作情境中,可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征,包括(ABCD等。A、

39、知識(shí)B、技能C、能力D、性格18、公關(guān)從業(yè)者需要擁有(ABCD等專業(yè)背景,熟悉媒體運(yùn)作,與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A、新聞B、市場營銷C、國際關(guān)系D、公關(guān)廣告19、溝通時(shí),在從事編碼的過程中,注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性:(ABCD。A、相關(guān)性B、簡明性C、組織性D、集中性20、溝通障礙的來源包括(ABCD。A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙D、距離的障礙21、關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD。A、憲法是根本法B、憲法規(guī)定國家和社會(huì)的根本制度C、憲法具有最高的法律地位D、制定需要特別的程序22、管理咨詢師的工作包括對(duì)企業(yè)(ABCD等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。A、人力資源B、營銷C、組織結(jié)

40、構(gòu)設(shè)計(jì)D、流程再造 23、行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向,有三種情況:(BCD。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止范性規(guī)24、行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向,有三種情況:(BCD。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止性規(guī)范25、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD。A、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB、國際國內(nèi)政治環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響C、行業(yè)存在的優(yōu)勢D、行業(yè)未來發(fā)展趨勢26、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,加強(qiáng)(ABCD教育。A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、個(gè)人品德27、今后幾十年內(nèi)新的國際體系有可能基本形成,其主要特征是(ABCD。A、世界格局多

41、極化B、西方與非西方國家共同主導(dǎo)C、國際組織作用增強(qiáng)D、國際治理多樣化28、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下,職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD。A、經(jīng)濟(jì)要素B、人文要素C、工作要素D、文化要素 29、具體來說,專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD等諸多方面。A、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱B、維權(quán)成本的高低C、維權(quán)途徑是否多樣化D、維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性30、科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD。A、科學(xué)地分析和評(píng)估自己B、最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長C、促進(jìn)人力資源的合理配置D、滿足社會(huì)對(duì)人才的需求31、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng):(ABCD。A、熱愛生活,關(guān)注生活,享受生活B、正視創(chuàng)新內(nèi)

42、核:創(chuàng)新思維C、生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力D、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理32、培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD。A、不斷向書本學(xué)習(xí)B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C、與能者交流學(xué)習(xí)D、實(shí)踐出真知 33、培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD。、A、不斷向書本學(xué)習(xí)B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C、與能者交流學(xué)習(xí)D、實(shí)踐出真知 34、全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,提高國家文化軟實(shí)力,發(fā)揮文化(ABCD的作用。A、引領(lǐng)風(fēng)尚B、教育人民C、服務(wù)社會(huì)D、推動(dòng)發(fā)展35、人文素質(zhì)包括以下內(nèi)容:(ABCD。A、具備人文知識(shí)B、理解人文思想C、掌握人文方法D、遵循人文精神36、事

43、業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn),體現(xiàn)(ABCD等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé)C、工作業(yè)績D、實(shí)際貢獻(xiàn)37、事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn),體現(xiàn)(BCD等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé)C、工作業(yè)績 D、實(shí)際貢獻(xiàn)38、事業(yè)單位工作人員的考核分為(ABC。A、平時(shí)考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核 39、事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎(jiǎng)勵(lì)的情形包括(ABCD。A、長期服務(wù)基層,愛崗敬業(yè),表現(xiàn)突出的40、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選,需要競聘上崗的,按照下列程序進(jìn)行(ABCD。A、制定競聘上崗方案B、在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息41、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選,

44、需要競聘上崗的,按照下列程序進(jìn)行(ABCD。A、制定競聘上崗方案B、在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息C、審查競聘人員資格條件D、考評(píng)42、事業(yè)單位人事管理,堅(jiān)持(AB原則,全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。A、黨管干部B、黨管人才C、社會(huì)管理D、政府管理43、事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(ABCD。A、名稱B、工作標(biāo)準(zhǔn)C、職責(zé)任務(wù)D、任職條件 44、屬于合作型職業(yè)類型的有(AB。、A公關(guān)人員B、推銷人員C、司機(jī)D、天文學(xué)家45、屬于熱門新興職業(yè)的包括(ABCD。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師 46、屬于新興職業(yè)的是(ABCD。A、人工智能專家B、雇員協(xié)

45、調(diào)員C、倫理官員D、信息技術(shù)專家47、屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有(ABC。A、主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為B、主動(dòng)采取措施,有效避免或者挽回?fù)p失C、檢舉他人重大違法違紀(jì)行為,情況屬實(shí)D、拒不交代48、屬于支配型職業(yè)類型的有(ACD。A、律師B、農(nóng)民C、經(jīng)理人D、政治家49、屬于自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)類型的有(ABC。、A、生物學(xué)家B、數(shù)學(xué)家C、科研人員D、秘書50、斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括(ABCD。A、一般職業(yè)主題量表B、基本興趣量表C、職業(yè)興趣量表D、管理指標(biāo)量表51、調(diào)查研究方法很多,從調(diào)查方法類型來看有(ABCD。A、普遍調(diào)查B、重點(diǎn)調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、典型調(diào)查52、我國當(dāng)今時(shí)代的主要特征圍繞

46、(ABCD等內(nèi)容展開。A、建立中國特色社會(huì)主義民主政治B、建立中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C、著力保障和改善民生D、進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)53、我國現(xiàn)代社會(huì)的中國特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的內(nèi)容有(ABC。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證B、人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求C、依法治國是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵D、緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用54、我國現(xiàn)行憲法的基本原則主要為(ABCD。A、一切國家權(quán)力屬于人民的原則B、保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則 C、民主集中制原則D、社會(huì)主義法制原則55、我們可以通過(ABCD等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。A、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)

47、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B、各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C、社會(huì)各級(jí)人才市場D、社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)56、無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:(ABCD。A、便捷式的知識(shí)和技能B、跨越多個(gè)公司的才干C、個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感D、多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展57、下列關(guān)于教育水平對(duì)職業(yè)生涯影響的說法正確的是(ABCD。A、不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同B、教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類,對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響C、教育對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久D、教育帶來不同的思維模式和意識(shí)58、顯性的職業(yè)素質(zhì)包括(AB。A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)59、憲法所規(guī)定的是一個(gè)國家?guī)в懈拘缘膯栴},也就是說規(guī)定了(AB

48、CD等國家和社會(huì)的根本制度。A、國家的社會(huì)性質(zhì)B、政權(quán)的組織形式C、經(jīng)濟(jì)制度D、公民的權(quán)利和義務(wù)60、需求是個(gè)體對(duì)(ABCD等各種類型需求的具體程度。A、生理需求B、社會(huì)需求C、尊重需求D、自我實(shí)現(xiàn)需求61、許多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素,比如(ABCD,也將對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。A、人口老齡化B、夫妻都工作的雙職工家庭模式C、信息技術(shù)本身的發(fā)展D、經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競爭62、要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問題,需要考慮(ABCD因素。A、自己的職業(yè)興趣B、自己的職業(yè)性向C、自己的技能D、自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)63、要提高傾聽的技能,可以從(ABCD方面去努力。A、使用目光接觸B、展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭

49、和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬镃、避免分心的舉動(dòng)或手勢D、要提出意見,以顯示自己不僅在充分聆聽,而且在思考64、以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是(ABCD。A、制定公開招聘方案B、公布招聘崗位、資格條件等招聘信息C、審查應(yīng)聘人員資格條件D、考試、考察65、優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。A、正確的工作態(tài)度B、堅(jiān)強(qiáng)的意志C、持之以恒的毅力D、良好的情緒66、與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)在方面的影響因素包括(ABC。A、分析判斷能力B、情感態(tài)度傾向C、需要?jiǎng)訖C(jī)D、經(jīng)濟(jì)背景 67、約翰?霍蘭德職業(yè)性向分類包括(ABCD。A、實(shí)踐性向B、研究性向C、藝術(shù)性向D、社會(huì)

50、性向68、在法律特征的描述中,(CD又稱義務(wù)性規(guī)范。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)C、命令性規(guī)范D、禁止性規(guī)范69、在溝通過程中,人們分享、披露、接收信息,根據(jù)溝通信息的內(nèi)容,可分為(ABCD。A、事實(shí)B、情感C、價(jià)值取向D、意見觀點(diǎn)70、知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征:(AC。A、強(qiáng)調(diào)知識(shí)資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)B、強(qiáng)調(diào)自然資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)C、強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性D、強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性71、職業(yè)道德的作用包括(ABCD。A、調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B、有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C、促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D、有助于提高全社會(huì)的道德水平 72、

51、在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則:對(duì)事不對(duì)人。要想做到這一點(diǎn),需要(ABCD。A、培養(yǎng)信任感,多了解和理解你的溝通對(duì)象B、要用“雙贏”的溝通方式去求同存異C、抱有“寬宏大量”之心D、學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問題73、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng):(ABCD。 A熱愛生活,關(guān)注生活,享受生活B、正視創(chuàng)新內(nèi)核:創(chuàng)新思維C、生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力D、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理 74、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施重點(diǎn)是(ABCD。A、提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新觀念B、優(yōu)化課程設(shè)置,拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)C、嚴(yán)格管理,有效監(jiān)督D、平衡工作與學(xué)習(xí)75、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中,職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),在(ABCD等方面選用的方

52、法。 A、提高工作效率B、學(xué)習(xí)知識(shí)C、掌握技能D、開發(fā)潛能76、溝通時(shí),在從事編碼的過程中,注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性:(ABCD。 A、相關(guān)性B、簡明性C、組織性D、集中性 12、溝通障礙的來源包括(ABCD。A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙D、距離的障礙77、事業(yè)單位工作人員工資包括(ABCD。 A、基本工資B、職務(wù)工資C、績效工資D、津貼補(bǔ)貼78、對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類分為(ABCD。 A、警告B、記過C、降低崗位等級(jí)或者撤職D、開除79、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD。A、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB、國際國內(nèi)政治環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響C、行業(yè)存在的優(yōu)勢D、行業(yè)未來發(fā)展趨

53、勢80、在溝通過程中,人們分享、披露、接收信息,根據(jù)溝通信息的內(nèi)容,可分為(A、B、C、D。 A、事實(shí) B、情感 C、價(jià)值取向 D、意見觀點(diǎn) 10、溝通障礙的來源包括(A、B、C、D。 A、語言障礙 B、觀念障礙 C、傳統(tǒng)文化障礙 D、距離的障礙 81、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,加強(qiáng)(A、B、C、D教育。 A、社會(huì)公德 B、職業(yè)道德 C、家庭美德 D、個(gè)人品德 82、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中,職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo),在(ABCD等方面選用的方法。 A、提高工作效率B、學(xué)習(xí)知識(shí)C、掌握技能D、開發(fā)潛能 10、潛在的職業(yè)素質(zhì)包括(ABCD。 A、自我形象B、社會(huì)角色C、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D、

54、人格特質(zhì)83、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的特征表現(xiàn)包括(ABCD。 A、思想敏銳B、獨(dú)立思考C、目標(biāo)專一D、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)87、網(wǎng)絡(luò)媒體高級(jí)編輯應(yīng)該具備(ABCD 的能力。 A、專業(yè)的編輯技術(shù) B、網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù) C、獨(dú)特的洞察力和敏銳度 D、善于海選信息、變垃圾為美玉88、全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,提高國家文化軟實(shí)力,發(fā)揮文化(ABCD 的作用。 A、引領(lǐng)風(fēng)尚 B、教育人民 C、服務(wù)社會(huì) D、推動(dòng)發(fā)展89、給予警告或者記過處分;情節(jié)較重的,給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予開除處分的行為包括(abcd 。 A、貪污

55、、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款 B、利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益 C、在公務(wù)活動(dòng)或者工作中接受禮金、各種有價(jià)證券、支付憑證 D、用公款旅游或者變相用公款旅游91、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)定向應(yīng)該首先搜索(ABCD 方面的信息。 A、自我個(gè)性特征 B、專業(yè)知識(shí)背景 C、家庭社會(huì)環(huán)境 D、職業(yè)社會(huì)需求92、事業(yè)單位工作人員的考核分為( ABC。 A、平時(shí)考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核 93、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中,自我評(píng)估包括( ABCD。A、對(duì)自己的興趣、特長、性格的了解B、對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測試C、對(duì)自己思維方式、思維方法的評(píng)價(jià)D、對(duì)自己道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)94、

56、職業(yè)定向要以自己的(ABCD 等信息為依據(jù),考慮性格與職業(yè)的匹配,興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。A、最佳才能B、最優(yōu)性格C、最大興趣D、最有利的環(huán)境95、埃德加?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型:(ABCD 。 A、技術(shù)或功能型職業(yè)錨 B、創(chuàng)造型職業(yè)錨 C、管理型職業(yè)錨 D、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨96、人格特質(zhì)維度包括(ABCD 。 A、質(zhì)量向?qū)?B、激情活力 C、自信心 D、主動(dòng)性97、職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的步驟包括(ABCD 。 A、客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 B、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼 C、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 D、高效行動(dòng)、靈活調(diào)整98、屬于支配型

57、職業(yè)類型的有(ACD 。 A、律師 B、農(nóng)民 C、經(jīng)理人 D、政治家99、專業(yè)技術(shù)人員在確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值需要注意(ABD 。 A、清楚地認(rèn)識(shí)自己 B、清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì) C、主觀地比較 D、客觀地比較100、職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值與意義在于:通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個(gè)人(ABCD 。 A、以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略 B、在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制,塑造清新充實(shí)的自我 C、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),充分認(rèn)識(shí)自己 D、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,增強(qiáng)職業(yè)競爭力101、年度考核的結(jié)果可以分為( ABCD等檔次 A、優(yōu)秀 B、合格 C、基本合格 D、不合格 102、事業(yè)單位工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)分為(ABCD 。 A、嘉獎(jiǎng) B、記功 C、記大功 D、授予榮譽(yù)稱號(hào)103、職業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)與報(bào)酬的組合包括( ABCD。 A、特權(quán)組合 B、薪金組合C、醫(yī)療福利組合 D、住行津貼組合 104、公關(guān)從業(yè)者需要擁有(ABCD 等專業(yè)背景,熟悉媒體運(yùn)作,與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。 A、新聞B、市場營銷C、國際關(guān)系D、公關(guān)廣告 105、在法律特征的描述中,(CD 又稱義務(wù)性規(guī)范。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止性規(guī)范106、職業(yè)目標(biāo)包含的內(nèi)容是(ABC 。 A、興趣B、自身優(yōu)劣勢C、理想的生活狀態(tài)D、職業(yè)規(guī)劃107、中華人民共和國職業(yè)分類大典采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃