1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上模擬電子技術(shù)校級精品資源共享課建設(shè)情況總結(jié)報告學(xué) 院： 信息工程學(xué)院 課 程： 模擬電子技術(shù) 負(fù)責(zé)人： 田浩 模擬電子技術(shù)校級精品資源共享課建設(shè)情況總結(jié)報告（模擬電子技術(shù)課程組）模擬電子技術(shù)是電子信息工程及其相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授半導(dǎo)體器件及放大電路、集成運放及其應(yīng)用電路、直流電源等方面的知識，傳授分析與設(shè)計模擬電路等技能。本課程是電路分析基礎(chǔ)的后續(xù)課程，為數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。模擬電子技術(shù)課程是我校較早一批校級精品課程，經(jīng)過多年的建設(shè)和積累，在教學(xué)隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐教學(xué)、實踐創(chuàng)新、教學(xué)管理等方

2、面都取得了一定的成績，并于年底正式被評為首批校級精品資源共享課。一年來，教學(xué)團(tuán)隊所有成員兢兢業(yè)業(yè)，努力探索，積極推動本課程在數(shù)字信息化環(huán)境下教學(xué)模式和方法的改革，在此，對一年來的工作總結(jié)如下：一、項目的執(zhí)行情況.明確課程建設(shè)的目標(biāo)，加大課程建設(shè)力度（）注重教材及內(nèi)容的建設(shè)教材的選用方面，采用難度適宜的課程教材，同時以國家級重點教材及國外的優(yōu)秀教材為擴(kuò)充性資料。教學(xué)內(nèi)容上遵循高等教育特點，理論教學(xué)以“必須、夠用”為度，同時，正確處理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性，使基礎(chǔ)理論不斷豐富內(nèi)涵，與新知識內(nèi)容（理論）、先進(jìn)的技術(shù)（技能）有科學(xué)的聯(lián)系。各部分教學(xué)內(nèi)容以理論實踐結(jié)合的方式講授，根據(jù)各個章節(jié)的性質(zhì)合理

3、安排理論實踐教學(xué)的時間比例。目前本課程理論教學(xué)選擇了模擬電子技術(shù)（陳永強(qiáng)主編，人民郵電出版社，年）作為主講教材，選用高等教育出版社童詩白主編的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)等作為擴(kuò)充性資料，課程組根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗配套設(shè)計了課堂教學(xué)課件。實驗教材根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編，使理論與實踐相匹配，幫助學(xué)生通過實驗進(jìn)一步掌握和鞏固理論知識并在實際中靈活運用。（）注重教學(xué)手段的改革課上啟發(fā)式教學(xué)傳統(tǒng)的填鴨式方法使學(xué)生被動地接受知識，不僅讓學(xué)生即抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性又使整個教學(xué)過程僵硬乏味，因此尋求合適的教學(xué)方法將會帶來全新的課堂教學(xué)理念，喚醒學(xué)生的積極參與意識。本課程從半導(dǎo)體器件開始學(xué)習(xí)，然后衍生出半導(dǎo)體器件構(gòu)成的各種電路。本課程知

4、識點多、內(nèi)容抽象復(fù)雜，為了在很有限的課時中提高學(xué)習(xí)效率，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時，以分立元件構(gòu)成的單元電子線路為基礎(chǔ)，以“分立元件電路為集成電路服務(wù)”的原則來突出集成電路，為掌握集成電路打好扎實的基礎(chǔ)，淡化半導(dǎo)體器件內(nèi)部物理過程和集成電路的內(nèi)部電路，重點講清楚器件的外部特性。另外，可以考慮引入項目教學(xué)法，通過項目將理論與實踐緊密連接，使得理論不再枯燥、抽象。在該課程學(xué)習(xí)中，可以由二極管構(gòu)成的限幅電路和由三極管構(gòu)成的簡易擴(kuò)音器等單元示范項目著手，分析其工作原理以及半導(dǎo)體器件在電路中起到的作用，從而掌握二極管的單向?qū)щ娦?、三極管電流放大作用等。課下研討式教學(xué)教學(xué)方法和內(nèi)容上的調(diào)整取得了良好的教學(xué)效果。由于本

5、課程的許多內(nèi)容貼近實際應(yīng)用，課程組教師在授課過程中，注重理論結(jié)合實際，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容查找文獻(xiàn)資料開展各種電子產(chǎn)品小制作活動，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。立體化教學(xué)積極引進(jìn)并合理采用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，使用多媒體課件、電子講稿及網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課件等輔助教學(xué)，構(gòu)成多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文字教材和教師講授有機(jī)結(jié)合的立體化教學(xué)系統(tǒng)。（）注重教學(xué)管理的完善本課程組制訂了集體聽課制度，相互切磋不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。建立教案檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、學(xué)生作業(yè)批改檢查以及考勤檢查等各項教學(xué)檢查制度，以保證教學(xué)工作的中心地位。此外，課程組還通過不定期召開學(xué)生座談會、個別學(xué)生

6、仿談及填寫課堂評教表等方式開展學(xué)生評教活動，將學(xué)生提出的意見和建議進(jìn)行歸納總結(jié)，用于改進(jìn)教學(xué)。.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實踐教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力最有效的方式。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，為提高學(xué)生的動手操作技能，優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)性、技術(shù)性和創(chuàng)新性，實踐教學(xué)的地位愈來愈受重視。模擬電子技術(shù)課程作為一門理論性較強(qiáng)的課程，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)對于理解抽象的課堂內(nèi)容極為重要。一般的驗證性演示實驗教學(xué)過程只能將相關(guān)知識點形象化，促進(jìn)學(xué)生對它們的理解，但難以達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)他們綜合運用各章知識，達(dá)到解決實際問題能力。因此，實踐教學(xué)內(nèi)容以實用能

7、力為培養(yǎng)主線，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能及時加入先進(jìn)的技術(shù)。改驗證性實驗為綜合性實驗。取消注重結(jié)果的驗證性實驗。選擇典型的注重過程的綜合性實驗，與研究性教學(xué)方法相呼應(yīng)，在創(chuàng)新思維培養(yǎng)中，自我設(shè)計型實驗為手段,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各章知識解決實際問題的能力，以自我設(shè)計型實驗為手段逐步取代純粹的驗證、演示性實驗教學(xué)。在實踐環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生真正做項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和動手能力。.完善教學(xué)資源授課中，本課程充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極制作課件，利用多媒體手段，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得更多的信息。把文本、圖形、影像、聲音、動畫多種信息通過計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化、集成處理，對信息進(jìn)行采摘、加工、編輯、存儲和展示的技術(shù)。在

8、傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動很大程度上需要依靠檢測考試，師道訓(xùn)誠的外力，需要依靠教師對教材的重要性、必要性的反復(fù)強(qiáng)調(diào)來推動。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式，以圖文并茂、聲像具全、化抽象為具體的方式，優(yōu)化整個教學(xué)過程和實踐過程。課程組還實施了課程資源持續(xù)建設(shè)計劃，目前已經(jīng)建設(shè)的資源包括課程簡介、教學(xué)大綱、電子教案、參考書目錄和試題庫等。課程組在考試方面也嘗試進(jìn)行了改革，包括考試內(nèi)容改革，適當(dāng)增加綜合應(yīng)用題和開放性試題。.積極開展教研活動教學(xué)研究活動是交流教學(xué)經(jīng)驗、解決教學(xué)問題、促進(jìn)課程建設(shè)和發(fā)展的一項有力措施。為此，課程組圍繞課程建設(shè)規(guī)劃與方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實驗課改革、實驗室發(fā)展規(guī)劃、學(xué)

9、術(shù)交流總結(jié)等有關(guān)主題多次開展教學(xué)討論，促進(jìn)了教師間的學(xué)術(shù)與教學(xué)交流。在教學(xué)的同時，課程組積極鼓勵教師申請各類教研科研課題，在課題的申報及研究中，注重全體課程組成員的參與，在課題研究中各成員之間既分工明確，又密切合作，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮進(jìn)創(chuàng)新的精銳團(tuán)隊。課程組在過去兩年內(nèi)在科研和發(fā)表論文方面有了很大的發(fā)展，取得了一定的成果。二、項目建設(shè)取得的標(biāo)志性成果.明確課程建設(shè)的基本理念，前文已有詳述。.建立一個穩(wěn)定、精干、年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，具有長遠(yuǎn)的發(fā)展?jié)摿Α?明確教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，推動各教學(xué)環(huán)節(jié)改革深入進(jìn)行，合理安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實踐教學(xué)，創(chuàng)造好的教學(xué)條件，充分利用先進(jìn)教學(xué)手段和

10、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，取得良好的教學(xué)效果, 前文已有詳述。.完善課程教學(xué)資源庫（目前包括教學(xué)大綱、實驗大綱、考試大綱、實驗指導(dǎo)書、習(xí)題集、試題庫等）。.課程組教師積極開展教學(xué)科研活動，申報了多項教學(xué)科研項目，撰寫出一批有一定質(zhì)量的研究論文，指導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動，成果頗豐?？蒲许椖刻锖?基于網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)的個性化地理空間信息發(fā)現(xiàn)研究,省自然科學(xué)基金計劃項目田浩, 基于用戶社群關(guān)系模型的金融類服務(wù)發(fā)現(xiàn)方法研究, 省教育廳科研計劃項目研究論文 , , ( )沈田，多技術(shù)融合的物品無縫跟蹤系統(tǒng)設(shè)計， 軟件導(dǎo)刊， 張淑玲,大學(xué)生電子設(shè)計競賽對促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索, 湖北經(jīng)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版）競賽活動

11、湖北省大學(xué)生電子設(shè)計“杯”競賽 省級二等獎項，三等獎項“賽百特”全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽 國家級 三等獎項“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽 國家級 三等獎項，省級一等獎項，省級二等獎項三、項目建設(shè)的主要經(jīng)驗、成效及示范帶動作用.教學(xué)內(nèi)容改革有創(chuàng)意，課程的內(nèi)容保證了教學(xué)的需要；.本課程教學(xué)內(nèi)容以理論實踐結(jié)合的方式講授，知識體系較為完整，實踐性強(qiáng)。理論內(nèi)容以必須夠用為度，實踐內(nèi)容以實用能力為培養(yǎng)主線；突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能及時加入先進(jìn)技術(shù)；.本課程采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立群用于師生課外交流，理論教學(xué)采用啟發(fā)式、互動式等教學(xué)方法；實踐教學(xué)采用任務(wù)式、參與式、發(fā)散創(chuàng)新式等教學(xué)方法；.

12、課件制作精美，符合學(xué)生的視覺心理；提示信息詳細(xì)準(zhǔn)確，教學(xué)策略靈活，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行積極思考；.重視教學(xué)方法與手段的研究，并積累了一定的經(jīng)驗；.能夠借鑒科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中的經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，取得了明顯的效果；.課程組成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，采用先進(jìn)的教學(xué)方法，推動了理論教學(xué)與實踐教學(xué)的改革，取得了明顯的效果。四、項目建設(shè)存在的問題及對策作為大一剛?cè)胄５膶W(xué)生接觸的最早的專業(yè)課程，我們發(fā)現(xiàn)還存在著以下問題：.本課程屬于電子類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，存在本身知識點多而難，授課課時偏少等限制，同時，剛?cè)胄５膶W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式還有待轉(zhuǎn)變，為教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。.課程教學(xué)中教師的中心地位還是很難動搖，再加上課時偏少，老師有時候不得已不滿堂灌，缺乏與學(xué)生的廣泛交流和溝通。.固定的考核機(jī)制約束教學(xué)模式，缺乏