安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)課件 (新版)滬科版_第1頁(yè)
安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)課件 (新版)滬科版_第2頁(yè)
安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)課件 (新版)滬科版_第3頁(yè)
安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)課件 (新版)滬科版_第4頁(yè)
安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理全冊(cè) 6.3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)課件 (新版)滬科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第三節(jié)第三節(jié) 彈力和彈力和彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)第五章第五章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力做一做 用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、氣球;彎折銅絲;松手壓橡皮泥、氣球;彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?后,結(jié)果有什么不同嗎?想一想在我們的生活中,還有哪些在我們的生活中,還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢?相類似的特性呢?想一想例如:尺子、橡皮擦、白例如:尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚團(tuán)、皮膚哪些類似哪些類似橡皮筋橡皮筋(或或橡皮泥橡皮泥)?想一想類似橡皮筋類似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、鋼

2、鋸條、擦、鋼鋸條、皮膚皮膚發(fā)現(xiàn)它們的發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了共同特點(diǎn)了嗎?試概括嗎?試概括一下。一下。類似橡皮泥類似橡皮泥:白紙、面粉白紙、面粉團(tuán)、泥巴團(tuán)、泥巴 物體受力時(shí)發(fā)生形變,撤掉物體受力時(shí)發(fā)生形變,撤掉外力之后,外力之后,能能恢復(fù)原來形狀恢復(fù)原來形狀的特性。如的特性。如橡皮筋、彈簧橡皮筋、彈簧等。等。物體受力時(shí)發(fā)生形變,撤掉物體受力時(shí)發(fā)生形變,撤掉外力之后,外力之后,不能自動(dòng)不能自動(dòng)恢復(fù)原恢復(fù)原來形狀的特性。如來形狀的特性。如橡皮泥橡皮泥等。等。就不能發(fā)生彈性形變了。就不能發(fā)生彈性形變了。手拉彈簧、手有什么感覺?手拉彈簧、手有什么感覺?撐桿運(yùn)動(dòng)員在撐桿運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳起,撐撐桿跳起,撐桿有什

3、么變化?桿有什么變化?是否有力產(chǎn)生?是否有力產(chǎn)生?跳床運(yùn)動(dòng)員跳床運(yùn)動(dòng)員從空中落在從空中落在跳床上時(shí),跳床上時(shí),跳床有什么跳床有什么變化?是否變化?是否有力產(chǎn)生?有力產(chǎn)生?小孩坐在木板小孩坐在木板上,木板有什上,木板有什么變化么變化?是否是否有力產(chǎn)生?有力產(chǎn)生? 彈力是發(fā)生彈力是發(fā)生彈性形變彈性形變的物體,的物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)跟它由于要恢復(fù)原狀,對(duì)跟它直接接直接接觸觸的物體產(chǎn)生的力。的物體產(chǎn)生的力。一、彈力一、彈力 例如我們常說的壓力、支持例如我們常說的壓力、支持力、推力、繩子的拉力實(shí)質(zhì)都是力、推力、繩子的拉力實(shí)質(zhì)都是彈力。彈力。彈力的單位:彈力的單位:D下列關(guān)于彈力說法正確的是(下列關(guān)于

4、彈力說法正確的是( ) A. 只要物體發(fā)生形變,就能產(chǎn)生彈力只要物體發(fā)生形變,就能產(chǎn)生彈力 B. 只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 C. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D. 只有相互接觸并且發(fā)生了彈性形變只有相互接觸并且發(fā)生了彈性形變的物體才能產(chǎn)生彈力。的物體才能產(chǎn)生彈力。 生活中在哪兒應(yīng)用生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?到了彈力?想一想 生活中在哪兒應(yīng)用生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?到了彈力?想一想 生活中在哪兒應(yīng)用生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?到了彈力?想一想物體的彈性形變有一定的限度,超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。在限度內(nèi)受力越大,形變程度越大。小心嘍!彈性限度

5、彈性限度二、觀察彈簧測(cè)力計(jì)二、觀察彈簧測(cè)力計(jì)4、彈簧測(cè)力計(jì)的原理、彈簧測(cè)力計(jì)的原理1、彈簧測(cè)力計(jì)的作用、彈簧測(cè)力計(jì)的作用2、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用、彈簧測(cè)力計(jì)的使用活動(dòng)活動(dòng)看一看這里有好多不同用途、不同形這里有好多不同用途、不同形狀的測(cè)力計(jì)哦!狀的測(cè)力計(jì)哦!1、彈簧測(cè)力計(jì)的作用、彈簧測(cè)力計(jì)的作用 是測(cè)量力的大是測(cè)量力的大小的工具小的工具2、彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)、彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)2、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(1)“三看清三看清”:看清測(cè)力計(jì)的量程、:看清測(cè)力計(jì)的量程、 分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線,分度值以及指針

6、是否對(duì)準(zhǔn)零刻線,若不是,應(yīng)調(diào)零。若不是,應(yīng)調(diào)零。(3) 明確分度值:了解彈簧測(cè)力計(jì)的明確分度值:了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。每一大格表示多少牛,每一小刻度。每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛(分度值)。格表示多少牛(分度值)。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。被測(cè)力的大小不能超出量程。(4)測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方 向沿彈簧的向沿彈簧的軸線方向軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí),視線必須與刻度面垂直。讀數(shù)時(shí),視線必須與刻度面垂直。3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法彈簧測(cè)力彈簧測(cè)力計(jì)倒拉計(jì)倒拉拉力方向與拉力方向與彈簧軸線不彈簧軸線不在一直線上在一直線上指針未指零指針未

7、指零就使用就使用ABC評(píng)一評(píng)指出不當(dāng)之處F= ?N 這個(gè)力是這個(gè)力是多少多少N?說一說請(qǐng)你說一請(qǐng)你說一說使用彈說使用彈簧測(cè)力計(jì)簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該注意應(yīng)該注意些什么些什么? 若將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向若將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向 互拉,哪個(gè)讀數(shù)大?為什么?互拉,哪個(gè)讀數(shù)大?為什么?讀數(shù)一樣,因?yàn)榱Φ淖饔米x數(shù)一樣,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?。是相互的?測(cè)一測(cè)你的筆袋重多少測(cè)一測(cè)你的筆袋重多少牛?牛? 作用在彈簧上的外力作用在彈簧上的外力越大越大,彈,彈簧的伸長(zhǎng)就簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)越長(zhǎng)。根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以測(cè)定根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以測(cè)定力的大小力的大小。 結(jié)論結(jié)論4、 彈簧測(cè)力計(jì)的原理彈簧測(cè)力計(jì)的原理 在彈性限度

8、在彈性限度內(nèi),彈簧受到內(nèi),彈簧受到的拉力越大,的拉力越大, 彈簧的伸長(zhǎng)就彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。越長(zhǎng)。課堂小練: 1、蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),往往是借助于蹦床形變而產(chǎn)生的 ,使運(yùn)動(dòng)員跳得更高,便于舒展身體做出優(yōu)美的動(dòng)作2、實(shí)驗(yàn)室中最常用的測(cè)量力的工具是 _ 3、彈簧測(cè)力計(jì)是利用_ 的性質(zhì)制成的,彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是_ (填“均勻”或“不均勻”)的。彈力在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧被拉得越長(zhǎng) 彈簧測(cè)力計(jì)均勻4 4、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),先要使測(cè)力、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),先要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零,這個(gè)過程叫計(jì)的示數(shù)為零,這個(gè)過程叫_ _ ,測(cè)量時(shí)要使彈簧的伸長(zhǎng)方向與拉力測(cè)量時(shí)要使彈簧的伸長(zhǎng)方向與拉力方向方向_

9、 . . 校零校零在同一直線上在同一直線上5 5、如圖所示,彈簧測(cè)力、如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是計(jì)測(cè)量范圍是 N N分度值是分度值是 N N;指針?biāo)颈粶y(cè)物重是指針?biāo)颈粶y(cè)物重是 N N0N50.21.6主要構(gòu)造:彈簧、刻度盤、指針。主要構(gòu)造:彈簧、刻度盤、指針。測(cè)量原理:在一定的范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí),彈簧受到測(cè)量原理:在一定的范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。正確的使用方法:正確的使用方法: a、了解彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍、了解彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍(量程量程),不要測(cè),不要測(cè)量超過它量程的力;量超過它量程的力; b、明確分度值:了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。每一、明確分度值:了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛;大格表示多少牛,每一小格表示多少牛; c、校零:測(cè)力前要使指針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論