1、2021粵教版必修四?勸學(xué)?word教案【學(xué)習(xí)要求】1.背誦?勸學(xué)?師說?，并能準(zhǔn)確默寫。2.掌握文中出現(xiàn)的如“絕、致、疾、師等重點實詞，“而、之、其、于等虛詞，并能翻譯重點句子。3.在掌握文本知識的根底上做到學(xué)以致用，到達知識遷移的目的。課前復(fù)習(xí) 1.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖解背誦課文。中心論點：學(xué)不可以已學(xué)習(xí)的意義提高自己改變自己學(xué)習(xí)的作用：彌補缺乏方法與態(tài)度注重積累堅持不懈專心致志結(jié)構(gòu)圖解：?勸學(xué)?   學(xué)法點撥：提綱挈領(lǐng)背課文抓住文章的脈絡(luò)誦讀，可以條理清晰地記住全文內(nèi)容，對背誦課文有很大幫助。請結(jié)合結(jié)構(gòu)圖解，嘗試記誦課文。    

2、0;     結(jié)構(gòu)圖解：?師說?師說論點：學(xué)者必有師破：士大夫恥學(xué)于師立：圣人無常師寫作緣由：贈李蟠古之圣人今之眾人擇師教子其身恥師巫醫(yī)等人士大夫正確態(tài)度無貴無賤無長無少道之所存師之所存           2.根據(jù)拼音寫漢字。diàn(    )青  雖有g(shù)o(    )pù(    )   金就l

3、6;(    )那么利   cn(    )xng(    ) 乎己xiè(   )六跪而二áo(   )    qì(    )而望矣  聞?wù)遺hng(    )       假yú(   )馬者假舟jí( 

4、  )者   風(fēng)雨興yn(   )      ku(   )步        qí(     )jì(     )一躍nú(    )馬十駕           

5、; qiè(    )而舍之             金石可lòu(   )3.找出句中通假字并解釋那么知明而行無過矣                        &#

6、160;     君子生非異也師者，所以傳道受業(yè)解惑也。                    或師焉，或不焉。4.解釋句中加點的古今異義詞1.君子博學(xué)而日參省乎己2.木直中繩，輮以為輪3.蚓無爪牙之利，筋骨之強4 .古之學(xué)者必有師。5 .師者，所以傳道受業(yè)解惑也。6 .吾從而師之。7 .師不必賢于弟子。8.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣課堂復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)要求】1

7、.夯實根底，梳理文言知識點，完成知識整合。2.學(xué)以致用，能力遷移。一、重點實詞：1.木直中繩2吾嘗跂而望矣3.順風(fēng)而呼，聲非加疾也4.假輿馬者5.假舟楫者，非能水也，而絕江河 6.非利足也，而致千里7.師道之不傳也久矣8.君子不齒9.官盛那么近諛10. 圣人無常師11.術(shù)業(yè)有專攻。12.余嘉其能行古道，作?師說?以貽之二、重點虛詞：解釋加點虛詞的意義和用法1 .青，取之于藍，而青于藍2 .君子生非異也，善假于物也3.于其身也，那么恥師焉4 .不拘于時，學(xué)于余5.其為惑也，終不解矣6 .其皆出于此乎7 .吾未見其明也8 .其可怪也歟9.生乎吾后，其聞道也固先乎吾10.積土成山，風(fēng)雨興焉

8、11 .猶且從師而問焉12.于其身也，那么恥師焉13.輮使之然也14.古之學(xué)者必有師15.師道之不傳也久矣16.蚓無爪牙之利，筋骨之強17.句讀之不知，惑之不解18.是故無貴無賤，無長無少常見18個文言虛詞“而解釋句中“而字的意義和用法，完成“而字的知識梳理1.蟹六跪而二螯                           &

9、#160;                             2.君子博學(xué)而日參省乎己                    

10、;                            3.鍥而舍之，朽木不折                     

11、;                             4.青，取之于藍，而青于藍               而    1.連詞 &#

12、160;                    5.秦以城求璧而趙不許，曲在趙                             &#

13、160;                 6.吾嘗終日而思矣                               

14、0;                         7.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙                        &#

15、160;                          8.某所，而母立于茲                       &#

16、160;    2.代詞：                      9.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已            3.復(fù)音虛詞：         

17、;           三、詞類活用：1.非能水也2.君子博學(xué)而日參省乎己。3.不如登高之博見也。4.用心一也。5. 吾從而師之。6. 吾師道也。7.于其身也，那么恥師焉。四、指出以下句式特點并翻譯1.青，取之于藍，而青于藍。           句式：            &

18、#160;   翻譯：                                             

19、0;                                          2.蚓無爪牙之利，筋骨之強。     &#

20、160;     句式：                翻譯：                             

21、                                                  

22、        3.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。         句式：                翻譯：              &#

23、160;                                                 &#

24、160;                     4.句讀之不知，惑之不解。             句式：             

25、60;  翻譯：                                               

26、                                       5.不拘于時，學(xué)于余。         &

27、#160;       句式：                翻譯：                          

28、                                                  

29、          五、課文練習(xí)閱讀?勸學(xué)?、?師說?中的兩段文字，完成15題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。         ?勸學(xué)?嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣

30、人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，那么恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，那么群聚而笑之。問之，那么曰：彼與彼年相假設(shè)也，道相似也。位卑那么足羞，官盛那么近諛。  嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！        

31、60;                                                ?師說?1以下句子中加點詞的

32、解釋，有錯誤的一項為哪一項     A聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?#160;         疾：快B師道之不傳也久矣                師道：從師求學(xué)的道理C君子不齒             

33、0;          不齒：極度鄙視D于其身也，那么恥師焉，惑矣！      惑：糊涂2以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是     A順風(fēng)而呼                     &

34、#160; 小學(xué)而大遺，吾未見其明也。B欲人之無惑也難矣               巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C其皆出于此乎                   授之書而習(xí)其句讀者D于其身也，那么恥師焉      &#

35、160;      句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉3以下句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項為哪一項     A小學(xué)而大遺，吾未見其明也          B不如須臾之所學(xué)也C今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣        D生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之4.以下對第二語段的理解，不正確的一項為哪一項(   

36、; )A全段主要是批判當(dāng)時人們不重視師道的不良風(fēng)氣，作者先以感慨的語氣，惋惜古人優(yōu)良的從師風(fēng)氣沒有能夠流傳下來。B第一層將“古之圣人與“今之眾人作比照，使本文更具有現(xiàn)實性，其矛頭直指當(dāng)時恥于從師的不良之風(fēng)。C第二層把“為孩子選擇老師跟“自己不愿拜老師作比照，深入揭露有些人對待師道的錯誤態(tài)度。D第三層以“巫醫(yī)樂師百工之人與“士大夫之族作比照，來批判當(dāng)時士大夫們的不能尊師重道，結(jié)尾“其可怪也歟表露了作者對這種不良風(fēng)氣的無可奈何的情緒。5以下對選文的理解，有錯誤的一項為哪一項     A?勸學(xué)?選段以學(xué)習(xí)的作用來論述“學(xué)不可以已。認(rèn)為人變得聰明的一個重要的標(biāo)志

37、是“善假于物。先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也來闡說，只有擺正學(xué)和思的關(guān)系，才能提高學(xué)習(xí)的效率。B?勸學(xué)?選段連用四個生活中常有的經(jīng)歷來設(shè)喻，說明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過學(xué)習(xí)，能彌補自身缺乏。C?師說?選段承接對師道的論述，用三組比照，寫不同的認(rèn)識、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時恥于從師的不良風(fēng)氣。D?師說?選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟！一句對不肯從師而學(xué)的愚蠢作風(fēng)表現(xiàn)出無法容忍的批判態(tài)度。六、拓展練習(xí)閱讀線面的文字，完成12題。庭堅學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補之、秦

38、觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇、黃。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“瑰偉之文，妙絕當(dāng)世；孝友之行，追配古人之語，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。?宋史·黃庭堅傳?1.以下各組句子中“其的用法，與“那么或咎其欲出者中“其的用法相同的一項為哪一項       A. 陳師道謂其詩得法杜甫             &#

39、160; B. 其重之也如此  C. 其詞有“瑰偉之文             D. 樂其林泉之勝2.以下各組句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一組是        A.  學(xué)甫而不為者                臣誠恐見欺于王而負(fù)趙&

40、#160; B.  而庭堅于文章尤長于詩        人固有一死，或重于泰山  C.  蜀、江西君子以庭堅配軾      且以一璧之故逆強秦之歡，不可  D.  其重之也如此                臣之壯也，猶不如人 課后作業(yè)   一、語言

41、根底與運用1以下詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項為哪一項   A膻味shn       勘誤表       趑趄不前qiè)          盛名之下，其實難副B扺掌zh        發(fā)詳?shù)?#160;      蒙

42、頭轉(zhuǎn)向méng      蓬生麻中，不扶自直C豇豆jing      號碼簿       稂莠不齊liáng       明槍易躲，暗劍難防D訂正dìng      庇護權(quán)       膘肥體壯bio

43、        一葉障目，不見泰山2以下句子的橫線上依次所填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?#160;   4月18日上午，濟南和泰安交界地區(qū)的森林發(fā)生火災(zāi)，截至當(dāng)天16時，火災(zāi)尚未得到控制。由于風(fēng)勢較大，火勢仍在          。2011年4月19日，?福布斯?中文版和胡潤研究院首度同時          最新中國

44、慈善榜。曹德旺和王健林兩位企業(yè)家分別入選榜單的前兩位。         非強制規(guī)定，             在2021年總統(tǒng)大選即將到來之時，美國兩黨總統(tǒng)候選人紛紛公開報稅記錄。A漫延   發(fā)布   雖然 / 但是        

45、0; B蔓延   公布   即使 / 但 C蔓延   發(fā)布   盡管 / 但             D漫延   公布   因為 / 所以3以下句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?#160;   

46、A倍受讀者敬重的史鐵生于2010年12月31日逝世后，希望地壇公園塑起了史鐵生的雕像，讓史鐵生的骨灰長眠地壇的提議聲也一直不絕于耳。  B藥家鑫的行為讓人惋惜，當(dāng)理智不在，彈鋼琴的手指也變得冰冷而缺乏人性。有才華的大學(xué)生和可怕的殺人犯之間僅僅是一念之差。C有網(wǎng)友提議：政府在加息的同時，能不能采取一些配套措施，盡可能地降低加息對房奴這個廣闊群體的損害，盡可能地維持房奴本就捉襟見肘的生活水平？D“清華大學(xué)百年校慶將節(jié)儉舉辦，不花國家一分錢。清華大學(xué)近日啟動百年校慶系列活動。清華大學(xué)副校長陳吉寧表示，校慶將厲行節(jié)約，所有花銷均是來自校友和社會的捐贈。4以下句子中沒有語病的一項為哪

47、一項   A根據(jù)摩根大通18日發(fā)布的研究報告指出，房地產(chǎn)緊縮措施實施后，或?qū)е峦顿Y資金逐步流入A股、黃金和海外地產(chǎn)等投資市場，海外置業(yè)漸成熱點。B地溝油、三聚氰胺奶、瘦肉精、染色饅頭這些特殊名詞告誡我們：要去除食品市場上的亂象，必須高舉法律利器，全面加強監(jiān)管工作，同時呼喚企業(yè)的血管里要流淌著道德的血液。C濟南文化西路的慢行一體路使用彩色瀝青打造，不但可以提升城市的景觀效果，增加現(xiàn)代化都市氣息，而且也可以防止普通瀝青路面黑色的單調(diào)性，提高司機和行人的注意力。D章丘首屆櫻桃節(jié)時間為4月17日至6月18日，其間將舉辦櫻花欣賞、攝影大賽、大櫻桃采摘、農(nóng)家樂餐飲。5以下語句

48、中，標(biāo)點符號使用正確的一項為哪一項   A意大利“80后作家、粒子物理學(xué)博士保羅喬爾達諾的處女作?質(zhì)數(shù)的孤獨?于2021年出版后一舉拿下意大利文學(xué)最高獎斯特雷加獎，近日被引進中國出版。B人社部公布工資新政：適時調(diào)整最低工資；實現(xiàn)職工工資年增15；三年內(nèi)解決農(nóng)民工欠薪，這些消息令人鼓舞，關(guān)鍵要看如何落實。C在高房價、高物價的背景下，對于“用500萬換你10年，你換不換？這個問題，有52的受訪者表示：“我換，最好拿現(xiàn)金！D一邊是國外認(rèn)為存在平安隱患；另一邊是有關(guān)部門回應(yīng)未超國家標(biāo)準(zhǔn)，新近發(fā)生的“雀巢嬰幼兒米粉事件，再次引發(fā)消費者對食品的海內(nèi)外“雙重標(biāo)準(zhǔn)的困惑。6我校將

49、以班級為單位舉行“平安教育周活動。作為班委成員的你，請擬寫一條表達活動主題的宣傳標(biāo)語。(必須用上一種修辭手法。) 7下面是某同學(xué)在一次活動中寫的演講稿的局部內(nèi)容，請你按提示進行修改。3分優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的根底。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活，A身心自有說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?；厥孜覈糯鷷?，大多依山傍水，“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情；放眼現(xiàn)代校園，綠樹成行，嫩草如茵。校園里，B學(xué)生會潛移默化地美的熏陶，放飛美的心靈。C教室外，令人沉醉的綠意，給人以美的陶冶，也給人以智慧的啟迪。1劃直線句子中   

50、60; 句有語病，可修改為：                         2分2畫波浪線的句子標(biāo)點有錯誤，應(yīng)作如下修改：                   

51、0;     1分8仿照下面句子，在下面橫線處再寫兩個句子，必須符合文段主旨。6分 閱讀屈原，就是在閱讀一種偉大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的精神鼓勵著一代代人奮力前行；_，_，_                  _；_，_，_             

52、;     _         _；_，_，_                       _。這些思想、文化的傳承也鑄就了中國文化，也正是這種吸收傳統(tǒng)文化的特點，使得中國文化源遠(yuǎn)流長，生生不息。9右圖是一幅宣傳畫，請你解說。4分 1該宣傳

53、畫由兩局部組成。上面畫的是：                                            ；下面有兩行字：和諧社會、美好家園。2分2該宣傳畫的含義是

54、60;                                                 

55、60;            2分  二、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練閱讀下面文字，完成1012題。真讓我心中的梁山徹底坍塌掉的，還是這本?閑看水滸?。十年砍柴用一本書的篇幅，把“替天行道的水泊梁山一塊磚一塊磚地解構(gòu)掉，然后把它放在黑暗的暴力世界里，一塊磚一塊磚地重建了起來。而這個新梁山比我以前想象出的梁山，要復(fù)雜得多，詭譎得多，也殘酷得多?，F(xiàn)實版的梁山有復(fù)雜的權(quán)力格局：被火并掉的舊梁山、智取生辰綱的晁蓋集團、宋江的江州集團、二龍山集團、桃花山集團、少華山集團這個權(quán)力格局浮在上面

56、的是“義，藏在下面的是“利。多少機謀詭詐，多少樽俎捭闔，最后通向一塊石碑刻著一百零八個名字的石碑。那不是上天的鑒示，而是權(quán)力的博弈。在這個江湖里，沒有幾個人能真正的快樂。梁山的開拓者杜遷、宋萬在角落里卑微地討生活；被滅了滿門的扈三娘沉默無語，如同行尸走肉；呼風(fēng)喚雨的公孫勝隨時準(zhǔn)備逃離；無法逃離的晁蓋，孤單地沖在隊伍的前面，被一箭射死在曾頭市。即便梁山的勝利者宋江，又何嘗不是過著慘毒的人生？他殫思竭慮，嘔心瀝血，才達成了自己的目的，帶著一支大軍和朝廷達成了交易：招安。但等他把手里的牌一張一張打光，直到無牌可打的時候，才知道一切不過是浮夢一場。他喝下御賜的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。李逵對著

57、他大喊一聲:“反了吧！答復(fù)李逵的卻是無可奈何的一句話：“軍馬盡都沒了，兄弟們又各分散，如何反的成？此時宋江的心中，不知該是何等蒼涼。但在梁山之外，又何嘗不是一個黑暗江湖？沒有外面那個大叢林世界，也就不會有梁山這個小叢林世界。在梁山外，高太尉早準(zhǔn)備好了空蕩蕩的白虎堂，董超、薛霸早準(zhǔn)備好了殺人的水火棍。這個世界里，沒有多少人知道什么是公義良心但所有人都知道什么是權(quán)力。最終的結(jié)果是暴力的螺旋上升，最終沒有人能覺得平安。著名河北的富戶盧俊義，轉(zhuǎn)眼就家破人亡。享有高級公務(wù)員身份的林沖，瞬間就淪為階下之囚。一心替政府出謀劃策的黃文炳，夜半之間就被土匪拖走，活生生被一塊肉一塊肉的臠割這樣一個野獸世界，又怎能

58、長得出黃金般純潔的忠義堂呢？少年心中的梁山，就像?射雕英雄傳?里的武俠江湖。那里的人們千金一諾，正邪清楚。它是童話般的英雄世界。而十年砍柴給我們解構(gòu)的梁山，卻是?笑傲江湖?里的血腥王國。主宰這個王國的是暴力與權(quán)謀：正與邪模糊不清、君子與小人轉(zhuǎn)瞬移位。但是?笑傲江湖?里終究有嘯歌天涯的令狐沖。同樣，?水滸傳?中也有人間的坦蕩熱誠。在勾勒詭譎江湖的同時，十年砍柴也花了許多篇幅去描寫一顆顆摯誠的心靈。林沖和魯智深之間超越世俗的友誼、燕青對盧俊義毫無保存的忠誠、顧大嫂博大的母性光芒這是暗夜里的一束光，冰雪中的一份熱。在漫無盡頭的黑暗江湖中，照亮我們、溫暖我們的，不正是這樣一份從人性中洋溢出來的光與熱么

59、？10以下對原文首段“而這個新梁山比我以前想象出的梁山，要復(fù)雜得多，詭譎得多，也殘酷得多一句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?#160;  A杜遷宋萬的舊梁山派、晁蓋集團、宋江集團等形成了復(fù)雜的權(quán)力格局。B被滅了滿門的扈三娘沉默無語，如同行尸走肉，沒有什么真正的快樂可言。C宋江殫思竭慮地和朝廷達成了交易，最終卻被迫喝下毒酒，結(jié)束了慘毒的一生。D享有高級公務(wù)員身份的林沖，瞬間就淪為階下之囚。11以下理解，不符合原文意思的一項為哪一項   A梁山的勝利者宋江最終達成了自己和大軍被朝廷招安的目的，至死也未想過反叛朝廷。B現(xiàn)實版的梁山有復(fù)雜的權(quán)力格局，因為“利

60、，而暗自進行著權(quán)利的博弈。C少年心中的梁山和“十年砍柴解構(gòu)的梁山，是?射雕英雄傳?的武俠江湖和?笑傲江湖?的血腥王國的分別。D?水滸傳?中也有人世間的真善美：人與人的坦蕩熱誠，超越世俗的友誼，毫無保存的忠誠等等。12以下理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項為哪一項   A梁山之外的那個大叢林世界，沒有什么公義良心，只有什么是權(quán)力。B宋江喝下了御賜的毒酒后，怕自己死了李逵會造反生事，就讓李逵也喝了毒酒。C正是因為黃金般純潔的忠義堂的不復(fù)存在，才導(dǎo)致了正與邪模糊不清、君子與小人轉(zhuǎn)瞬移位這樣的現(xiàn)象。D十年砍柴所描寫的一顆顆摯誠的心靈沖淡了梁山江湖漫無盡頭的黑暗，給讀者帶來了

61、一絲溫暖。 三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，答復(fù)以下問題。8分好事近      呂渭老飛雪過江來，船在赤欄橋側(cè)。為報布帆無恙，著兩行親札。從今日日在南樓，鬢自此時白。一詠一觴誰共？負(fù)平生書冊?！咀ⅰ繀挝祭?，南宋詞人。1127年靖康之變，局勢危急，宋室南渡，很多士人也紛紛南遷。這首詞就是呂渭老南渡平安抵達后，寫給友人的。1起句“飛雪過江來在全詞中有什么作用？4分 2聯(lián)系全詞分析作者“鬢自此時白的原因。4分 四、作文1、作文指導(dǎo)        

62、;                巧用比喻，觸類旁通要使文章具有深刻的思想內(nèi)容，作者就要善于對現(xiàn)實生活中的某些人、事、物進行獨具慧眼的觀察、分析、綜合，從中發(fā)現(xiàn)事物運動、開展、變化的規(guī)律，揭示其本質(zhì)，并巧妙地把它與要說明的事理進行類比論證或比喻論證，觸類旁通，進而凝煉為一種雋永的哲理，去發(fā)人深思，啟人心智。?拿來主義?中魯迅先生的喻證法運用得是很經(jīng)典的。他用"大宅子"比喻"文化遺產(chǎn)"；用"孱頭&q

63、uot;、"混蛋"、"廢物"來批判三種對待文化遺產(chǎn)的錯誤觀點和態(tài)度；用"魚翅"、"鴉片"、"煙槍"、"煙燈"、"姨太太"來比喻文化遺產(chǎn)的幾個組成局部；用"占有"、"挑選"、"創(chuàng)新"來說明批判繼承文化遺產(chǎn)的三個步驟。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由得拍案叫絕。運用比喻能使語言生動形象，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化冗長為簡潔。比喻用在議論性的文段中，用來說明事理，使事理深入淺出。運用比喻，行文就有

64、如行云流水，有如微風(fēng)吹拂水面，波光粼粼，作文就有意蘊而不顯得平淡。例1 -自信是貴如油的春雨，澆灌著理想那株飽經(jīng)滄桑的芽兒；自信是直抵滄海的云帆，灌滿了沉著與冷靜的風(fēng)；自信是黑夜里的星河，綴滿了路途中的浩瀚天空。例2-理想是前進的航標(biāo)，實干是揚帆的航船；沒有航標(biāo)，航船就會觸礁漂?。挥辛撕綐?biāo)，沒有航船也達不到目的。想蓋大樓，必須有堅實的根底；想要流長，必須有不竭的源泉；要成為一個有作為的人，必須有把理想變成實干的精神。例3-2004年以"相信自己與聽取別人的意見"為話題的河南省高考優(yōu)秀作文?煮咖啡?中的片斷：怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡呢？首先你要有一包上好的咖啡粉，就像我們做

65、人，不管你包裝得多么花哨，你骨子里首先得稱得上是精品；否那么，一切外在的東西都是枉然。堅持自我的價值吧。然后要用熱水使咖啡變成液體，這樣咖啡的香甜才得以散發(fā)。這熱水就是別人對你的忠告，能點撥我們的心靈，讓我們茅塞頓開。然而并非所有人提供應(yīng)你的都是熱水，當(dāng)你抱著咖啡壺團團轉(zhuǎn)的時候，有人遞過來一壺水，你感謝涕零地接過來，沖好，你這才發(fā)現(xiàn)水是溫的，白白浪費了你上乘的咖啡粉。這就要求我們有選擇、有區(qū)別地對待他人給我們的建議或忠告。最后還要加點糖，至于是加兩塊還是加三塊，面對旁人的指指點點，你應(yīng)自信而沉著地加兩塊，因為這最適合你的口味。這位考生巧妙地以日常生活中習(xí)見的"煮咖啡"進行類

66、比-以選取"上好的咖啡粉"比喻"堅持自我的價值"，以"熱水""溫水"比喻性質(zhì)有別、作用迥異的"別人的意見"，最后又以"自信而沉著地"加糖，點明適合自己的才是最好的，應(yīng)該"相信自己"，從而把命題所包含的關(guān)系和相關(guān)的道理闡發(fā)得生動形象，極富思辨效果。例4-山東2007年高考總分值作文?忘記過去就意味著背叛?片斷中國悠久的文化、幾千年的文明，人民沒有忘記，人民也沒有忘記甲午風(fēng)云和香港回歸。但是，為封建帝王效勞的儒家思想，人們到現(xiàn)在還津津樂道，仍然求助于古代的?論語?來凈化人們的心靈，人心似乎是越古越好。帝王將相，封建余孽充滿在電視節(jié)目里，好象在暗示人們，不僅是社會主義好，封建皇帝也很好啊！五四運動翻開了中國的天窗，迎來了民主和科學(xué)。而人們對科學(xué)這個寶石鑲嵌的盒子愛不釋手，卻把民主這顆珠子丟在了腦后。青年人也還知道抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。但是，給他們說起六零年那時候沒有吃的，他