1、6.那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎 葉圣陶先生是我國現(xiàn)代著名葉圣陶先生是我國現(xiàn)代著名的作家，教育家，出版家，政治的作家，教育家，出版家，政治活動(dòng)家。他創(chuàng)作、出版了第一部活動(dòng)家。他創(chuàng)作、出版了第一部童話集童話集稻草人稻草人、我國現(xiàn)代文、我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長篇小說學(xué)史上第一部長篇小說倪煥倪煥之之。并編輯過幾十種課本，寫。并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著，為我國過十幾本語文教育論著，為我國的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。 肖復(fù)興肖復(fù)興 ，我國著名作家，曾任，我國著名作家，曾任小說選刊小說選刊副主編，副主編，人民文學(xué)人民文學(xué)雜志社副主編。作品主要有系列長篇雜志社

2、副主編。作品主要有系列長篇小說小說中學(xué)生三部曲中學(xué)生三部曲、長篇報(bào)告文、長篇報(bào)告文學(xué)學(xué)與當(dāng)代中學(xué)生的對(duì)話與當(dāng)代中學(xué)生的對(duì)話和當(dāng)代和當(dāng)代中學(xué)生通信錄中學(xué)生通信錄等。等。那片綠綠的爬那片綠綠的爬山虎山虎寫于寫于1992年，是為了紀(jì)念葉圣年，是為了紀(jì)念葉圣陶先生而作?；貞浱障壬?。回憶1963年葉圣陶先生年葉圣陶先生給給“我我”批改作文，并請(qǐng)批改作文，并請(qǐng)“我我”到他到他家做客，使家做客，使“我我”受益匪淺的成長經(jīng)受益匪淺的成長經(jīng)歷。歷。1、自讀課文，讀準(zhǔn)、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃出生字新詞。字音，劃出生字新詞。2、邊讀邊想，、邊讀邊想，課文課文主要寫了什么事？主要寫了什么事？ 預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱推薦

3、推薦 刪刪 掉掉 動(dòng)詞動(dòng)詞 融洽融洽 黃昏黃昏 jin shn c qi hn 繼續(xù)繼續(xù) hu ki 余余 暉暉 楷楷 模模 第一件第一件 葉圣陶先生給葉圣陶先生給“我我”修改作文修改作文的事的事 。 第二件第二件 “我我”到葉老家里到葉老家里做客做客。 返回返回葉老先生修改作文的方法葉老先生修改作文的方法 改改 斷斷 刪刪 增增繼續(xù)繼續(xù)葉老對(duì)作文的修改葉老對(duì)作文的修改 繼續(xù)繼續(xù)返回返回比喻句比喻句 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎在客廳的玻璃窗

4、上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣?；⒂猩鷼狻＠^續(xù)繼續(xù) 剛進(jìn)院里，一墻綠綠的爬山虎撲入眼剛進(jìn)院里，一墻綠綠的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。繼續(xù)繼續(xù)在我的眼前，那片爬山虎為什么在我的眼前，那片爬山虎為什么總是那么綠著？總是那么綠著？葉老先生的音容笑貌，親葉老先生的音容笑貌，親切教誨，一直留在自己的切教誨，一直留在自己的腦海里，激勵(lì)著我前進(jìn)。腦海里，激勵(lì)著我前進(jìn)。 因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇钡淖魑膶懙玫淖魑膶懙谩坝H切自然親切自然”，葉，葉老批改了老批改了“我我”的作文，因而對(duì)的作文，因而對(duì)“我我”有所有所了解，才請(qǐng)了解，才請(qǐng)“我我”到他家做客。我見到那片到他家做客。我見到那片綠綠的爬山虎，葉老的教導(dǎo)使綠綠的爬山虎，葉老的教導(dǎo)使“我我”懂得了懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過去將近應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題?；ⅲ砸源藶轭}。 討論：討論：課文為什課文為什么以么以“那片綠綠那片綠綠的爬山虎的爬山虎”為題？為題？返回返回繼續(xù)繼續(xù)