1、2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文階段檢測(cè)試題卷（2013.10）命題：王亞琴一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A旁騖(wù) 扶掖(y) 腆著(din) 涕泗橫流(sì) B拮據(jù)(jié) 汲取(x) 駢進(jìn)（pián） 鍥而不舍(qì)C棧橋（jiàn） 闊綽(chuó) 狡黠(xiá) 面面相覷(q)D膩煩（nì） 僥幸(jio) 妖嬈(ráo) 恪盡職守(kè)2下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A藻飾 乃凝于神 段章取義 孜孜不倦

2、B喧嚷 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 味同嚼蠟C襤褸 敬業(yè)樂群 惱羞成怒 強(qiáng)聒不舍 D嬉鬧 狂妄自大 廓然無累 彌留之際3下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（2分）A紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。B最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛心傳遞。C近來，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。D劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。B新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水

3、平。C在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高。D人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。5下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A等死，死國(guó)可乎(同樣) 楚人憐之(可憐) B欲信大義于天下(相信) 此殆天所以資將軍（大概）C乃丹書帛曰“陳勝王”(寫) 咨諏善道(詢問)D先帝不以臣卑鄙(身份低微，見識(shí)短淺) 凡三往，乃見(一般人)6下列對(duì)名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A武松在血濺鴛鴦樓，殺死蔣門神等人后，在墻上寫下了八個(gè)字：殺人者，打虎武松也。B駱駝祥子中的祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、自尊好強(qiáng)，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻木、狡

4、猾、自暴自棄。C海底兩萬里中的“我”在海底散步時(shí)看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號(hào)告訴了康塞爾。D水滸的整理是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。7.古詩文名句、俗語默寫。（6分）（1）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2）足蒸暑土氣， 。（白居易觀刈麥）（3）李清照武陵春中“ ， ”表達(dá)了濃郁難載之愁。（4）“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑?！庇杲?rùn)了古今中外文人墨客的心，請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句與“雨”有關(guān)的古詩句： ， 。8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人

5、物。現(xiàn)在請(qǐng)你參加某班舉行的 “話說千古風(fēng)流人物”為主題的語文綜合性活動(dòng)，相信你一定表現(xiàn)很出色【制定活動(dòng)方案】閱讀下面這個(gè)語文活動(dòng)方案，回答后面問題。（6分）話說千古風(fēng)流人物活動(dòng)目的： 活動(dòng)準(zhǔn)備： 評(píng)委制訂評(píng)比方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)步驟：主持人宣布活動(dòng)開始。全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩文名句，并說說其中蘊(yùn)含的情懷。向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物。評(píng)比總結(jié)。(1)補(bǔ)全活動(dòng)目的： （2分）(2)從“活動(dòng)步驟”看，“活動(dòng)準(zhǔn)備”部分有明顯的遺漏內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)上一條。 （2分） 【吟詠風(fēng)流人物佳句】(3)寫出你最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩文名句，并寫出其中蘊(yùn)含的情懷。（

6、選用本卷詩文不給分）（2分）詩文名句： 蘊(yùn)含的情懷： 二、現(xiàn)代文閱讀。（26分）（一）閱讀下面文本，完成9-12題。（11分）巧克力往事就在今年諾貝爾獎(jiǎng)陸續(xù)揭曉之時(shí)，新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表了一項(xiàng)頗為有趣的相關(guān)研究，研究顯示一個(gè)國(guó)家的人均巧克力消費(fèi)量越高，出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的比例越大。先前不少研究顯示，適量食用黑巧克力可能對(duì)大腦和心臟有益，甚至還能幫助減肥。巧克力對(duì)健康和諾貝爾獎(jiǎng)的影響還有待進(jìn)一步研究，但關(guān)于它的悠長(zhǎng)往事我們不妨一探究竟。整理巧克力的原料，源于可可樹結(jié)的可可果。美洲是可可樹的發(fā)源地，關(guān)于它的起源與歷史已經(jīng)融入到瑪雅人與阿茲特克人的神話中了。在剛開始傳入歐洲的時(shí)候，巧克力被認(rèn)為是一種

7、奇異的食物，因此只在上層社會(huì)中享用。到了19世紀(jì)，則擴(kuò)散到所有社會(huì)階層，如今它已經(jīng)是一種廣受大眾喜愛的食品了。什么是可可樹呢?可可樹是一種熱帶樹木，原產(chǎn)地是南美洲亞馬孫河地區(qū)。它一般有46米高，生長(zhǎng)地最高海拔可達(dá)到600米。它需要潮濕的環(huán)境已及維持在2328攝氏度的溫度。第4年就會(huì)達(dá)到結(jié)果期，并且可一直維持40年?？煽晒螤钕裉鸸?，重量在250克至500克之間，每顆可可果里面一般有2050枚外包果肉的2厘米長(zhǎng)的可可豆。18世紀(jì)，瑞典博物學(xué)家林耐在其命名法中把可可命名為“神的食品”。可可豆是如何加工的呢?首先，要進(jìn)行發(fā)酵。用香蕉樹的葉子把可可豆包起來，溫度達(dá)到50度，進(jìn)行發(fā)酵，這就避免了可可豆在

8、運(yùn)輸和儲(chǔ)藏的過程中發(fā)芽。果肉就拋棄掉了，可可豆變硬并浸出一些油，這些油能去除可可的苦味。經(jīng)過一段時(shí)間，可可豆棕色的外觀開始出現(xiàn)，并且形成了它獨(dú)特的味道。接下來是干燥，可可豆內(nèi)部的發(fā)酵仍在繼續(xù)，這會(huì)進(jìn)一步去除苦味并增加芳香。干燥的方式可以是日曬，也可以人工風(fēng)干。最后，可可豆經(jīng)過清洗、挑選、分類后，經(jīng)過打包就可以遠(yuǎn)銷國(guó)外了。當(dāng)可可豆到達(dá)工廠后，它們被放入儲(chǔ)藏室中，這里環(huán)境干燥 (最大濕度為8)，并且要避免污染。巧克力的生產(chǎn)有如下幾個(gè)步驟：烘烤，可可豆在烘烤的過程中，外殼會(huì)膨脹與爆裂這樣有利于去除外殼。然后冷卻使其保持其味道。粉碎，去掉可可豆的外殼后，把豆粒切碎成許多小塊。研磨，在研磨可可豆的同時(shí)，

9、溫度上升，隨之會(huì)釋放出脂肪類物質(zhì)可可油，這就形成了可可醬。把可可醬、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合，以形成不同種類的巧克力。當(dāng)各種原料混合的時(shí)候，可可醬要維持在29度，然后就可以放到各種模子里形成塊狀了。如果把可可醬干燥并研磨將會(huì)成為可可粉，可可粉可以用來整理糕點(diǎn)、冰淇淋和餅干。世界上第一座巧克力機(jī)械生產(chǎn)車間誕生在1777年的巴塞羅那。從那時(shí)起一直到19世紀(jì)末，巧克力的生產(chǎn)一直是手工與機(jī)械相結(jié)合的技藝。19世紀(jì)末，巧克力的工業(yè)化生產(chǎn)才開始，特別是在法國(guó)和瑞士。工業(yè)化生產(chǎn)可以更好地把粉狀的可可與牛奶，黑巧克力塊同牛奶或干果相混合，使巧克力成了兒童早餐和零食的常見物，并在成人中流行起來。在1

10、9世紀(jì)末，適合收藏的用巧克力制成的禮品卡出現(xiàn)了。圖像和內(nèi)容會(huì)因時(shí)而變，有歷史、電影或者運(yùn)動(dòng)等主題。少年兒童是巧克力的主要消費(fèi)者，他們還會(huì)與好友交換可以收藏的巧克力卡。從16世紀(jì)開始，巧克力就成了藝術(shù)家靈感的源泉，比如西班牙畫家蘇巴朗的作品巧克力早餐，還有戈雅的作品馬德里集市，畫中描繪了集市上待售的巧克力鍋。一些當(dāng)代畫家甚至使用巧克力為原料進(jìn)行創(chuàng)作。19世紀(jì)末，隨著巧克力大規(guī)模的生產(chǎn)，促進(jìn)了巧克力的商業(yè)廣告。所有牌子的巧克力都雇用最好的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家為其宣傳產(chǎn)品、完成名作。在20世紀(jì)，收音機(jī)、電視和電影都成了巧克力廣告宣傳的工具。時(shí)至今日，關(guān)于巧克力的生產(chǎn)、包裝、食譜已經(jīng)出版了大量讀物，巧克力文

11、化從歐洲傳到了更遠(yuǎn)的東方。但歐洲依然是巧克力文化的中心，在歐洲日常的習(xí)語中還存有大量與巧克力有關(guān)的句子，詩歌、小說和戲劇也會(huì)用巧克力作為象征，比如刻畫巧克力與愛情的關(guān)系。西班牙劇作家莫拉挺和卡爾德隆等人的作品中都不乏巧克力的“芳蹤”?？煽蓮钠渥畛跗鹪吹貋嗰R孫平原到如今遍及世界，經(jīng)歷了很長(zhǎng)的路。其最終產(chǎn)品巧克力從一種宗教飲品到一種國(guó)王和貴族喜好的飲料和食品，并最終被所有的社會(huì)階層所接受。各種形狀、各種口味的巧克力已經(jīng)成了我們生活的一部分，全世界都愛上了這種歷史悠久、充滿傳奇的浪漫美食。9.第一段畫線句中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分）先前不少研究顯示，適量食用黑巧克力可能對(duì)大腦和心臟有益，甚至

12、還能幫助減肥。 10.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章主要運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明了可可豆加工的要求。B.去除可可苦味的方法是通過發(fā)酵使可可變硬并浸出油。C.生產(chǎn)巧克力對(duì)溫度的要求很高。如可可豆的發(fā)酵溫度要至少50度，混合原料時(shí)溫度要達(dá)到并維持在29度。D.巧克力工業(yè)化生產(chǎn)開始，巧克力成為藝術(shù)家靈感的源泉。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩則材料，并結(jié)合本文內(nèi)容，完成11-12小題。材料一：據(jù)“中央社”報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家針對(duì)逾17000名1970年代出生的兒童追蹤調(diào)查40年后的結(jié)果指出，10歲以前每天都吃甜食或巧克力的兒童，到了34歲左右，69%都曾因犯暴力罪行被捕。材料二： 芬蘭研究人員

13、對(duì)300名孕婦在妊娠期間食用巧克力的情況，及其懷孕后的心理壓力情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查和分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與那些在妊娠期間很少吃巧克力的孕婦所生的寶寶相比，在妊娠期間愛吃巧克力的孕婦所生的寶寶在出生6個(gè)月后更喜歡微笑或表現(xiàn)出開心的樣子。該項(xiàng)研究還顯示，那些容易緊張的孕婦，如果在妊娠期間能經(jīng)常食用巧克力，其所生的孩子不怕生人。11.請(qǐng)說說你閱讀以上材料后的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（2分） 12.如果本文將這兩則材料的內(nèi)容添加進(jìn)來，你覺得合不合適？為什么？（3分） （二）閱讀下面一篇小說，完成13-17題。（15分）只是一個(gè)普通人 圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。 一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣

14、誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著圣經(jīng)神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。 如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。 到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會(huì)交車。一住紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒

15、有說。 公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。 一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌?！苯又?，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优币晃淮┲ご笠碌呐空f，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u。”她有一種道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就

16、不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)?！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。 所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。 這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?！澳弥?，夫人給您買雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。 到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐

17、在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。 但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來?！胺蛉耍彼f，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭?，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。 汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。 “他是誰？”一個(gè)人。 “他一定是一位先知?！币粋€(gè)人說?！八?/p>

18、定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說?！八欢ㄊ俏惶焓??！庇钟幸蝗苏f。 但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。” 13閱讀選文后，補(bǔ)全故事情節(jié)。 （4分）婦人乘車，眾人反感漠視（ ） （ ）年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆 14選文第1段有什么作用？ （3分）15選文第9段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？ （3分）16請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。 （2分）17選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。 （3分）三、古詩文閱讀。（20分）（一）閱讀下面古詩，完成18-19題。（4分）

19、淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲花中。 【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。獲：草本植物，形狀像蘆葦，可作柴火。18本詩第二小句中體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是 、 。(2分)19全詩展現(xiàn)了怎樣的生活情境？(2分) （二）課內(nèi)文言文閱讀，完成20-22題（8分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿

20、上此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”挺劍而起。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”20解釋下面句中加點(diǎn)的詞（4分）(1)秦王怫然怒（ ） (2)皆布衣之士（ ）(3)秦王色撓（ ） (4)天下縞素（ ）21下列各句中加點(diǎn)的“之”與“皆布衣之士也”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、輟耕之壟上 B、無絲竹之亂耳C、策之不以其道 D、燕雀安知鴻鵠之志哉22最后一段描寫秦王神態(tài)變化對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？（2分） （三）課內(nèi)文言文閱讀，完成20-

21、24題（8分）釣魚記（8分）予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易??；乙竟日亡所獲也，乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也，子意乎魚，神變則魚逝矣，奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也！”（選自田間書）【注釋】分石：分別坐在石頭上。奚：何，什么。23解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)予嘗步自橫溪 (2) 目不瞬 (3)乙竟日亡所獲也 (4) 但知有我而不知有魚 24翻譯文中加橫線的句子。（2分)子意乎魚，神變則魚逝矣，奚其獲？翻譯： 25讀了本文后你悟出了什么道理？（2分） 四

22、、寫作。（45分）26.你的 ，讓我記住了你 要求：（1）在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語（如微笑，自信，堅(jiān)強(qiáng)，善良等等），并將題目寫在答題紙上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。附：2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文階段檢測(cè)答案（2013.10）一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分)16. (12分，每題2分)1D2.A3.B4.D5.C6.C7.(6分）略8. (6分) （1）了解曾經(jīng)在歷史上建立功業(yè)、對(duì)中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，激發(fā)報(bào)國(guó)熱情，前進(jìn)動(dòng)力。（合理即可，可參考教材活動(dòng)前言部分）（2）課外搜集我國(guó)古今風(fēng)流人物的有關(guān)資料。（3）示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達(dá)了范仲淹以天下為己任的政治抱負(fù)。（詩文名句與所述蘊(yùn)含的情懷符合即可）二、現(xiàn)代文閱讀（26分)(一）9. (3分）“適量”原指不多不少，剛剛好。在文中是指適當(dāng)數(shù)量地食用黑巧克力對(duì)身體有益處是有一定的科學(xué)依據(jù)的，但不排除其他情況。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。所以不能