1、重慶一中初2014級(jí)九年級(jí)開(kāi)學(xué)暑假作業(yè)檢查語(yǔ) 文 試 卷總分：150分 時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) (3分) A招徠(lái) 干涸(hé) 棲息(q) 精巧絕倫(lún) B挑釁(xìn) 庇護(hù)(bì) 蓬蒿(ho) 龍吟鳳噦(huì) C家醅(pi) 祈禱(qí) 彷徨(páng) 引經(jīng)據(jù)典(jng) D炮制(páo) 熾熱(zhì) 哂笑(shn) 美味佳肴(yáo)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分) A. 蕭瑟

2、 睥睨 顧名思義 不可明狀 B執(zhí)拗 佇立 盛氣凌人 冥思暇想 C暄囂 逍遙 囊螢映雪 一視同仁 D骯臟 遷徙 翻來(lái)覆去 黯然失色3下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分) A以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 B叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，他就津津樂(lè)道地談個(gè)不停。C紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。D上下班高峰時(shí)，擁擠的車(chē)輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人嘆為觀(guān)止。4下列選項(xiàng)中，表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A近幾年，國(guó)產(chǎn)奶粉的質(zhì)量頻發(fā)，從客觀(guān)上推進(jìn)了我國(guó)消費(fèi)者對(duì)“洋奶粉”的依賴(lài)心理，使得“

3、洋奶粉”格外受寵。B在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。D 2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生里氏7.0級(jí)的地震，湖北恩施、宜昌等地區(qū)也有震感。5.下列文學(xué)名著常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.鋼鐵是什么樣煉成的整理是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，書(shū)中的主人公是保爾。B送東陽(yáng)馬生序選自宋學(xué)士文集，整理宋濂，宋代文學(xué)家。C朝花拾夕是魯迅的回憶性散文集，里邊敘述了許多關(guān)于少年時(shí)代的往事，全書(shū)帶有童話(huà)寓言式夢(mèng)幻般的色彩。D西游記中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了

4、豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。6. 參照劃線(xiàn)部分續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語(yǔ)意連貫，具體形象。（4分）一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。7. 綜合性學(xué)習(xí) （共11分） 4月23日是世界讀書(shū)日，讀書(shū)關(guān)乎個(gè)人生命的質(zhì)量，關(guān)乎國(guó)家民族的興衰。為大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，班里決定舉辦一次“閱讀伴我成長(zhǎng)”的演講活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （1）請(qǐng)結(jié)合下面的材料，提取有關(guān)中國(guó)人閱讀狀況的信息。（4分） 【材料一】

5、 聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家和中國(guó)閱讀情況的一項(xiàng)調(diào)查: 國(guó)  家以色列俄羅斯美國(guó)日本法國(guó)韓國(guó)中國(guó)年人均讀書(shū)64本55本50本44本20本12本0.7本 【材料二】 中國(guó)出版科學(xué)研究所公布的“全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買(mǎi)傾向抽樣調(diào)查”，有讀書(shū)習(xí)慣的中國(guó)國(guó)民只有約5%，每年有超過(guò)一半的識(shí)字的成年人，一本書(shū)都沒(méi)讀過(guò);中國(guó)家庭平均擁有5.6冊(cè)圖書(shū)，國(guó)民閱讀率連年下降;2009年中國(guó)民眾人均每天讀書(shū)大概14.7分鐘。 （2）請(qǐng)結(jié)合下面的材料，分別從正反兩方面概括出一個(gè)與閱讀相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)。（4分）【材料一】猶太人愛(ài)看報(bào)，好讀書(shū)。以色列全國(guó)500萬(wàn)人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報(bào)；每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書(shū)館

6、和閱覽室，人均占有圖書(shū)館和出版社居全球首位。猶太人被稱(chēng)為世界上“最聰明的人”，社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家畢加索、詩(shī)人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位。 【材料二】近日一個(gè)日本作家說(shuō)：“在中國(guó)旅行時(shí)我發(fā)現(xiàn)城市里書(shū)店寥寥無(wú)幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國(guó)是典型的低智商社會(huì)，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家。” （3）這次演講比賽需要設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)有了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相

7、同、字?jǐn)?shù)相等。）（3分） 上句：提高認(rèn)識(shí)，博覽增長(zhǎng)你我智慧；下句： 。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累。 8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（10分，每空1分） (1)東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）(2)人有悲歡離合， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）(3) 峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）(4) 落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)）(5) ，獨(dú)愴然而涕下(陳子昂登幽州臺(tái)歌）(6)行到水窮處， 。（王維終南別業(yè)）(7) 茅屋為秋風(fēng)所破歌中由個(gè)人的痛苦遭遇而心憂(yōu)天下，從而使得詩(shī)的境界有了質(zhì)的飛躍，成為千古傳誦的名句的是：_，_!(8) 人生難免有離別。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有李白 “浮

8、云游子意，落日故人情”的依依不舍，也許會(huì)有王勃“_，_”的大氣豪邁。 （二）閱讀下面兩則文言文，完成9-12題。（15分）甲予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? (節(jié)選自<岳陽(yáng)樓記)乙若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 (節(jié)選自(醉翁亭記)9解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (4分)（1）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 （2）此

9、則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 （3）山間之四時(shí)也 （4） 佳木秀而繁陰 10翻譯下面的句子。 (4分) (1) 覽物之情，得無(wú)異乎？ (2) 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝 11甲乙兩段都寫(xiě)了觀(guān)景時(shí)的感觸，請(qǐng)把有關(guān)句子摘寫(xiě)出來(lái)。 (4分) 甲： 乙： 12. 甲寫(xiě)登樓所見(jiàn)，乙寫(xiě)登山所見(jiàn)。除此之外，兩段文字所寫(xiě)的景物還有哪些不同?(3分) 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）(一)閱讀下面選文，完成文后1317題。(20分)最后的背影 張秀超 (1)父親在我尚沒(méi)有真正踏上人生旅途的時(shí)候就離我而去，已經(jīng)20年了。 (2)父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢(mèng)，昨日夜里，我忽然見(jiàn)到了他。父親身穿青襖，坐

10、在地頭的榆樹(shù)下，口中叼著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問(wèn)他：“你還好嗎?” (3)“我在那邊還種地?！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)頭向田里走去，留給我的是若有若無(wú)、縹縹緲緲的影子。 (4)我攆他，可腿邁不開(kāi)步子，叫他，卻喊不出聲。在驚悸中醒來(lái)，秋夜正濃，半輪月兒在天，四邊一片寂靜。我不能再入睡了。 (5)悄聲走進(jìn)書(shū)房，默然地坐在書(shū)桌前，耳邊還想著那句話(huà)：我在那邊還種地。我的眼里流出淚來(lái)，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。 (6)那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無(wú)力。那時(shí)，我的幾個(gè)哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書(shū)，覺(jué)得同我們一起過(guò)是吃

11、虧的，故此，對(duì)供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的，就硬撐著下地。 (7)那年秋天收土豆，嫂子說(shuō)忙不過(guò)來(lái)，執(zhí)意要我回家收秋，我不敢違拗，只好請(qǐng)假回去，我怕落的功課太多，做活的間隙，看幾眼書(shū)，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃，大口喘著氣，他從哥哥的手中拿過(guò)鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床。 (8)深秋的時(shí)候，學(xué)校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。 (9)回到家，我的眼里涌動(dòng)著淚水，我

12、說(shuō)：“我不想讀書(shū)了，你也別再受這累了。” (10)“不算啥，只要我能動(dòng)，就能供你?！彼终f(shuō)：“人說(shuō)天生我才必有用，你那么愛(ài)讀書(shū)，學(xué)得又好，咋也得把書(shū)念下去!” (11)這次上學(xué)走的時(shí)候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火，交錢(qián)也行。父親說(shuō)，不犯愁，過(guò)幾天送柴去。初冬一天的下午，父親來(lái)了，他趕著牛車(chē)，拉了一車(chē)的柴火。都是一小捆一小捆的。后來(lái)，母親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來(lái)的，他沒(méi)力氣，每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子，招呼一些男同學(xué)，幫助我把車(chē)卸了，父親蹲在墻角，灰黃的臉上掛著感激的笑。 (12)卸完車(chē)，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉來(lái)了。 (13)

13、到鎮(zhèn)上的貨站，賣(mài)了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說(shuō)去吃碗餛飩，暖暖身子吧。父親說(shuō)不用，一會(huì)兒就到家了，他把賣(mài)草穗的18元錢(qián)全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個(gè)小布包，里面是21元錢(qián)，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢(qián)是悄悄地給我攢下的，不要跟別人說(shuō)。我的心蒼涼而沉重，有說(shuō)不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過(guò)了白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。 (14)父親站住了，他說(shuō)：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭!”父親說(shuō)這話(huà)的時(shí)候并沒(méi)有看我。說(shuō)罷，他轉(zhuǎn)過(guò)身，手牽著牛的韁繩往前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。 (15)寒冬的風(fēng)呼呼地刮動(dòng)著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒(méi)有皮襖大衣之類(lèi)遮寒，他

14、弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來(lái)我站在一塊大石頭上眺望，視線(xiàn)里那凄寒的背影，漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)兒，一會(huì)兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。 (16)不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。 (17)我那時(shí)總覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽(yáng)春里，不合時(shí)令茫然冒出來(lái)的一株小花。父親臨近生命的大限，而我這顆渴望開(kāi)花結(jié)果的小花，要生存下去，在沒(méi)有父親這座山的護(hù)佑下，景況該是何等的艱難! (18)父親死后不久，我的書(shū)就沒(méi)有辦法念下去了，我被命運(yùn)沉入生活的海中，上下漂浮，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長(zhǎng)的求索

15、旅途上，眼前總有個(gè)影子，耳邊總有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“天生我才必有用”，是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。 (19)生活不辜負(fù)我，我終于實(shí)現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢(mèng)想。(20)今天，父親入夢(mèng)，勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憶念?？筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎都是模糊的；而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影! 13文章圍繞父親，寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。 (4分) 14.文章第(5)段的“我在那邊還種地”一句在文中有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分) 15賞析句子：(4分)“我那時(shí)總覺(jué)得，當(dāng)

16、時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽(yáng)春里，不合時(shí)令茫然冒出來(lái)的一株小花?！?16文章最后寫(xiě)到“而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影”，你是如何理解“踉蹌而凄寒”的?(4分) 17從第(7)段中劃線(xiàn)句中你讀出了父親怎樣的心情?你又是如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?(4分) （二）閱讀下面的文章，完成1822題。（20分）有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑元無(wú)心梨、蘋(píng)果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦？加點(diǎn)檸檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kn）化合物。這種醌化合物很

17、容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周?chē)难鯕?，以此?lái)保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護(hù)了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷(xiāo)售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀(guān)和風(fēng)味。抗壞血酸的作用不僅于此。人們?cè)谑烊庵破分薪?jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)，使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行，從而加快“發(fā)色”

18、的過(guò)程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實(shí)，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。在不需要亞硝酸鹽的肉類(lèi)食品中，有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸。因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道，也就是通常所說(shuō)的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會(huì)搶先消耗周?chē)难鯕猓瑥亩Ｗo(hù)油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”?？箟难岜旧砗苋菀妆谎趸?，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增

19、加面團(tuán)筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí)，巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強(qiáng)其筋道。大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營(yíng)養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時(shí)候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會(huì)使它失去活性或者分解。但是，正是它的這

20、種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護(hù)食品中的其它成分。選自食品與生活（有刪改）18.題目“有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說(shuō)它有營(yíng)養(yǎng)？請(qǐng)具體說(shuō)明。（4分） 19.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第自然段，在下列橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）（1）抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機(jī)理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也能 （2）抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機(jī)理是： ，能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生。 20.了解上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。（4分）（1）如果在肉中加入了抗壞血

21、酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽可能的致癌風(fēng)險(xiǎn)。 （2）這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園。 21.本文第段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分） 22.人們一般認(rèn)為，食品添加劑對(duì)人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?。?分） 四、作文（55分）23以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。（1）題目：最美的 要求：先把題目補(bǔ)充完整然后作文。（2）理解下面材料的內(nèi)容和含義

22、，選準(zhǔn)角度，明確立意；自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2012年12月11日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)作家莫言在頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，“此刻我最想念的人，我的母親，你們永遠(yuǎn)無(wú)法看到了?！闭劦侥苡薪裉斓某删?，莫言深情回憶母親影響自己的四件事：我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，身材高大的麥田看守人搧了母親一個(gè)耳光，并沒(méi)收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年后，那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親卻拉住了我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！敝貞c一中

23、初2014級(jí)（九上）入學(xué)語(yǔ)文定時(shí)練習(xí)參考答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）1（3分）D(熾應(yīng)讀chì)2（3分）D(A不可明狀一不可名狀B冥思暇想一冥思遐想C暄囂一喧囂)3（3分）A 4（3分）D5. （3分）B（宋濂，明初文學(xué)家）6.（4分）示例：一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語(yǔ)意連貫2分，具體、形象2分）7.（1）（ 4分，每點(diǎn)1分）答案示例： 中國(guó)年人均讀書(shū)量不到1本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平；有讀書(shū)習(xí)慣的人僅占5%，家庭平均藏書(shū)不到6本，每天的閱讀時(shí)間不到15分鐘。 （2）（ 4分，每點(diǎn)2分）答案示例： 愛(ài)閱讀使猶

24、太人成為世界上最聰明的人，涌現(xiàn)出大批杰出人物；不愛(ài)閱讀使中國(guó)人遭到日本人的極端蔑視，被認(rèn)為“智商低”,未來(lái)無(wú)望成為發(fā)達(dá)國(guó)家。（3）（3分，意思1分，字?jǐn)?shù)相同1分，句式工整1分）答案示例：培養(yǎng)習(xí)慣，閱讀帶來(lái)民族希望 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累。（10分,每空1分） 8.（1）銅雀春深鎖二喬 （2）月有陰晴圓缺（3）山河表里潼關(guān)路（4）化作春泥更護(hù)花（5）念天地之悠悠（6）坐看云起時(shí)(7) 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒土俱歡顏 (8) 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 （二）文言文閱讀（15分）9(4分)(1)日光 (2)景象 (3)季節(jié) （4）發(fā)榮滋長(zhǎng)(每小題1分)10(4分)(1) 看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧？ (2) 像那太陽(yáng)的升起的時(shí)候，樹(shù)林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了 (每小題2分)11(4分)甲覽物之情，得無(wú)異乎?(答“此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也”也可得分) 乙而樂(lè)亦無(wú)窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”也可得分) (每句2分)12(3分)甲