1、我會(huì)讀我會(huì)讀 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)曹操 周瑜 晌午 支吾 擂鼓 吶喊 囑咐 幔子 隱諱 差遣 翎毛 詐降 欣然而至 神機(jī)妙算 軍中無(wú)戲言 三國(guó)演義描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治、軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在刻畫(huà)的近200個(gè)人物形象中，最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的大義胸懷，具有濟(jì)世救民，再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，既有雄

2、才大略，又殘暴奸詐，是一個(gè)政治野心家和陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混同的。關(guān)羽“威猛剛毅” “義重如山”。劉備被作者塑造成為仁民愛(ài)物、禮賢下士、知人善任的賢君。三國(guó)演義三國(guó)演義簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍。諸葛亮和魯肅都是主張孫、劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過(guò)孔明借箭一事，贊揚(yáng)了諸葛亮的聰明才智。了解人物了解人物 三國(guó)鼎立地形圖 北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）三國(guó)鼎立形式圖閱讀提示閱讀提示 1.借助工具書(shū)把課文讀通順。 2.默讀課文，想一想孔明草船借箭這個(gè)故事的起因、

3、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，再說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 3.聯(lián)系全文思考：為什么周瑜說(shuō)“孔明神機(jī)妙算，吾不如也”?再和同學(xué)交流自己的想法。 認(rèn)真讀讀課文，看看孔明草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又如何?研讀文本研讀文本借箭的原因：三天趕造十萬(wàn)枝箭。借箭的過(guò)程：準(zhǔn)備逼近水寨一面受箭 另一面受箭駛向南岸借箭的結(jié)果：如期交貨，周瑜嘆服。據(jù)此提綱給文章分段：一、（l、2自然段）二、（39自然段）三、（10自然段）依據(jù)：事情發(fā)展的順序。研讀文本研讀文本 1.迅速瀏覽課文，看看課文中哪個(gè)詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)？ 2.諸葛亮“神機(jī)妙算”到底“神”在哪里，妙在何處？聯(lián)系全文思考：哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算”？（

4、可一邊默讀，一邊勾畫(huà)，一邊批注。）（神機(jī)妙算） 遂命將二十只船，用長(zhǎng)索相連，徑望北岸進(jìn)發(fā)。是夜，大霧漫天，長(zhǎng)江之中，霧氣更甚，對(duì)面不相見(jiàn)?？酌鞔僦矍斑M(jìn)，果然是好大霧！ 選擇這樣的天氣，說(shuō)明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。正因?yàn)榇箪F漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動(dòng)只叫弓弩手射箭，諸葛亮借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施。 孔明叫把船只頭西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂(lè)，待霧散便回?！?操傳令曰: “重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！奔s一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。 兩面受箭

5、，既能多受箭，又可保持船體平衡，可見(jiàn)，諸葛亮考慮得那么周密、那么滴水不漏，安排巧妙，真可謂神機(jī)妙算！孔孔 明明 借借 箭箭借箭經(jīng)過(guò)：連船靠近曹營(yíng)一字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營(yíng)接受任務(wù) 諸葛亮 有知識(shí)借箭準(zhǔn)備 有膽量草船借箭 神機(jī)妙算 有肚量如期交箭 有計(jì)謀孔明借箭 孔明借箭成功的原因有哪些？ 諸葛亮精通天文，氣象，利用有霧的天氣，其借箭的妙計(jì)才能實(shí)施。 利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，大霧滿天，曹操看不清虛實(shí)，不敢輕易出兵，只得放箭。 考慮周全，安排巧妙，諸葛亮用二十條船以繩索相連，一字排開(kāi)，兩面受箭。 贊美諸葛亮的一首小詩(shī)：一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。想象空間想象空間 設(shè)想一下當(dāng)諸葛亮歸來(lái)時(shí)與周瑜相見(jiàn),周瑜會(huì)怎么說(shuō)?諸葛亮又會(huì)怎么說(shuō)呢?課外延伸課外延伸1.你還知道三國(guó)演義中的其他故事嗎？選