1、三年級作文課自我介紹PPT第一頁，共18頁。 嗨，大家好！我是嗨，大家好！我是“作文作文小子小子”。我叫文文，今年九歲。我叫文文，今年九歲了，和你們一樣也上小學(xué)三年了，和你們一樣也上小學(xué)三年級了。我特別喜歡寫作文，還級了。我特別喜歡寫作文，還曾經(jīng)在全國的作文比賽中榮獲曾經(jīng)在全國的作文比賽中榮獲了一等獎呢！能夠和大家一起了一等獎呢！能夠和大家一起快樂作文，真是棒極了！快樂作文，真是棒極了！ 今天我們將一起來學(xué)習(xí)如今天我們將一起來學(xué)習(xí)如何何介紹自己介紹自己。第二頁，共18頁。 我，黑臉短毛，我，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣穿一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布

2、衣，手手提一提一柄九齒釘耙柄九齒釘耙 。 -你知道他是誰你知道他是誰嗎嗎？ 豬八戒豬八戒 第三頁，共18頁。猜一猜猜一猜 我個子不高不矮，身體不胖不瘦，我個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。不長。 -你猜他是誰？你猜他是誰？ 第四頁，共18頁。 我個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不我個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。不寬不窄，耳朵不圓不長。 我的個子高高的我的個子高高

3、的，身體不胖也不瘦身體不胖也不瘦，有，有一張英俊的鵝蛋臉一張英俊的鵝蛋臉，一雙一雙水汪汪的水汪汪的眼睛眼睛，一，一個小個小小的小的鼻子上架著一副眼鏡，還有一身高鼻子上架著一副眼鏡，還有一身高超的武藝，能把跆拳道練得風(fēng)生水起呢超的武藝，能把跆拳道練得風(fēng)生水起呢！ 第五頁，共18頁。 寫自己外貌的時候，一寫自己外貌的時候，一定要抓住自己外貌上與眾不定要抓住自己外貌上與眾不同的地方重點(diǎn)描寫。讓人一同的地方重點(diǎn)描寫。讓人一下就認(rèn)出你。下就認(rèn)出你。抓住抓住人物的人物的特點(diǎn)特點(diǎn)來描寫。來描寫。請同學(xué)們來試著寫一寫吧！請同學(xué)們來試著寫一寫吧！第六頁，共18頁。什么叫人物的特點(diǎn)？什么叫人物的特點(diǎn)？ 人物的特點(diǎn)

4、就是這個人與其他人人物的特點(diǎn)就是這個人與其他人有區(qū)別的地方，每個人都有自己有區(qū)別的地方，每個人都有自己的的長相（外貌）長相（外貌）、自己的、自己的性格性格、愛好愛好，自己的，自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，這就，這就是人物的特點(diǎn)。是人物的特點(diǎn)。 第七頁，共18頁。第八頁，共18頁。 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個人上學(xué)，怕一個人睡怕一個人上學(xué)，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛上來觀察。放學(xué)回

5、家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。得我大叫一聲逃跑了。爸爸

6、哈哈大笑，說：爸爸哈哈大笑，說：“真是真是個膽小如鼠的孩子個膽小如鼠的孩子 ！” 第九頁，共18頁。 我愛看書。我愛看書。平時沒事我就抱著一本書平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的，這可是我每天的“必修課必修課”。如果哪。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我讀書，常常喊我“

7、小書迷小書迷”，媽媽更是，媽媽更是憐愛地說我是一個憐愛地說我是一個“小書蟲小書蟲”。 第十頁，共18頁。 通過一件件通過一件件具體的事具體的事例例突出自己的個性特征和突出自己的個性特征和愛好。愛好。 請同學(xué)們來說一說你的個性特征和愛好吧！第十一頁，共18頁。我的自畫像我的自畫像 大家好！我叫大家好！我叫李李曉，今年九歲了，是一個曉，今年九歲了，是一個活潑活潑可愛可愛的小女孩。我在蘭花小學(xué)讀三年級。的小女孩。我在蘭花小學(xué)讀三年級。 我的我的個子個子在我們班算是高的了，坐在班里第五在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我有張可愛的蘋果排。我有張可愛的蘋果臉臉，笑起來很可愛。我的，笑起來很可愛。我的眉

8、眉毛毛彎彎的，像兩個月牙兒，一雙彎彎的，像兩個月牙兒，一雙眼睛眼睛像兩顆圓溜溜像兩顆圓溜溜的葡萄。的葡萄。怎么樣，我可愛吧！怎么樣，我可愛吧！ 我的我的愛好愛好可廣泛了，看書呀、下棋呀、畫畫呀，可廣泛了，看書呀、下棋呀、畫畫呀，我都喜歡，但我最喜歡的是唱歌，每天我都會唱著歌我都喜歡，但我最喜歡的是唱歌，每天我都會唱著歌兒去上學(xué)，哼著小調(diào)回家。二年級的時候，我參加了兒去上學(xué)，哼著小調(diào)回家。二年級的時候，我參加了學(xué)校的歌唱比賽，得了一等獎，我高興得又蹦又跳了。學(xué)校的歌唱比賽，得了一等獎，我高興得又蹦又跳了。我多么希望自己快點(diǎn)長大，長大了就當(dāng)歌星。我多么希望自己快點(diǎn)長大，長大了就當(dāng)歌星。第十二頁，共

9、18頁。 我有一個我有一個毛病毛病就是嘴很饞，連上課都愛吃零食就是嘴很饞，連上課都愛吃零食。有一次，我上課吃東西被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很無情。有一次，我上課吃東西被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我覺得太可惜地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我覺得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心了，心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心,我我終于明白了老師的用意終于明白了老師的用意. 咳！以后我再也不在課堂上吃零食了，這是一種咳！以后我再也不在課堂上吃零食了，這是一種非常不好的習(xí)慣，會影響學(xué)習(xí)的，也會令老師生氣。非常不好的習(xí)慣，會影響學(xué)習(xí)的，也會令老師生氣。我一定要改掉

10、這個毛病！我一定要改掉這個毛?。?這就是我，你知道我是一個怎樣的女孩了嗎？希這就是我，你知道我是一個怎樣的女孩了嗎？希望我們可以成為好朋友。望我們可以成為好朋友。第十三頁，共18頁。 1、 李曉的我的自畫像寫了“我”的哪些方 面？ 2、作者哪些方面寫得簡單？哪些方面寫得詳細(xì)呢？外貌、自己的愛好和外貌、自己的愛好和“嘴饞嘴饞”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。外貌寫得簡單，自己的愛好和外貌寫得簡單，自己的愛好和“嘴饞嘴饞”的特點(diǎn)的特點(diǎn)寫得詳細(xì)。寫得詳細(xì)。第十四頁，共18頁。 通過一件件通過一件件具體的具體的事例事例突出自己的個性特突出自己的個性特征和愛好。還要注意征和愛好。還要注意詳詳略得當(dāng)略得當(dāng)，不要面面俱到。

11、，不要面面俱到。第十五頁，共18頁。第十六頁，共18頁。 1、抓住自己的外貌特點(diǎn)。、抓住自己的外貌特點(diǎn)。 2、用一件具體、生動的事例表現(xiàn)自己某一方面、用一件具體、生動的事例表現(xiàn)自己某一方面的個性特點(diǎn)，用上自己積累的好詞佳句，如果能的個性特點(diǎn)，用上自己積累的好詞佳句，如果能使用一些修辭方法就更棒了。使用一些修辭方法就更棒了。 3、別忘了為你的文章加一個非常精彩的題目！、別忘了為你的文章加一個非常精彩的題目！如：猜猜我是誰、我的自畫像、如：猜猜我是誰、我的自畫像、這就這就是我是我第十七頁，共18頁。 寫作思路：寫作思路： 介紹自己介紹自己 開頭：開頭： 可概括地介紹自己。如叫什么名字、幾歲可概括地介紹自己。如叫什么名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等；也可以寫出自己與眾不同、在哪個學(xué)校上幾年級等；也可以寫出自己與眾不同的外貌特點(diǎn)；或直接介紹自己，如的外貌特點(diǎn)；或直接介紹自己，如:我是一個喜歡看書我是一個喜歡看書的人。的人。 中間中間：（：（1）你的性格有什么特點(diǎn)，抓住某個方面來）你的性格有什么特點(diǎn)，抓住某個方面來寫。先概括個性特點(diǎn)，再選取一個事例具體介紹。寫。先概括個性特點(diǎn)，再選取一個事例具體介紹。 （2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特