1、關(guān)于小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)該怎么寫(xiě)， 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，老師的 評(píng)語(yǔ)很重要，直接影響學(xué)生在寫(xiě)作文的信心， 下面小編整理關(guān)于 小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全，歡迎閱讀。關(guān)于小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全 1 11 1、比喻貼切，用詞生動(dòng)。2 2、 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。（學(xué)生 作文評(píng)語(yǔ)）3 3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。4 4、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇 * * 一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！5 5、* *文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊 散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想， 可謂是大海給了我暢游的空間，

2、 我為大海注如入了生命， 使大海 成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。* *讀后給人以愉悅感，引人深 思。6 6、 * *無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的， 讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題 ；情節(jié)也頗具巧妙的 心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí) 無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去 體會(huì)，去深思。7 7、 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了的美這部分還能夠展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大，表現(xiàn) 。（高中作文評(píng)語(yǔ)）8 8 場(chǎng)面和氣氛描述為* *增色不少。（初中作文評(píng)語(yǔ)）9 9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法， 透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪

3、，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾 處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。1010、 充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。關(guān)于小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全 2 2充滿童趣的擬人與比喻，使* *頓生光彩。除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但 * *卻善于從 平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的 中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以 點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精 力風(fēng)貌。讀你的* *真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你* *深邃新鮮的立意。所說(shuō)的爬山則情滿于山， 觀海則意溢于海， 你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大 成功。對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下 嗎？多謝你。（小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)）對(duì)的比喻用得妙。對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。（讀后感作文評(píng)語(yǔ)）對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情 景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借 鑒。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。（高中作文評(píng)語(yǔ)）反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。關(guān)于小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)大全 3 3孩子的氣的語(yǔ)言很有意思