1、偉大的開端導(dǎo)學(xué)案教學(xué)流程：導(dǎo)入：播放歌曲共青團(tuán)團(tuán)歌并配合相關(guān)PPT文字畫面，讓學(xué)生融入其中。  一、自主探究：由組長分工，在組內(nèi)完成，教師根據(jù)各組的完成情況評選出優(yōu)勝組 （一）、五四愛國運(yùn)動 1、五四愛國運(yùn)動的導(dǎo)火線是              。 2、五四愛國運(yùn)動爆發(fā)于         年，地點(diǎn)是   &#

2、160;     ，后轉(zhuǎn)移到          。 3、五四愛國運(yùn)動的前期的主力是        ，后期的主力是          。 4、五四愛國運(yùn)動是一次         的反對  &#

3、160;           和        的愛國運(yùn)動，是中國                 革命的開始。（二）、中國共產(chǎn)黨成立 1、中國共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志是        &

4、#160;    。 2、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的召開的時(shí)間是         ，地點(diǎn)最初是在      ，后轉(zhuǎn)移到                  舉行。 3、參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的代表有    &

5、#160;    、         、        等13人，          也派代表參加了會議。 4、中共一大確定黨的中心任務(wù)是               &

6、#160;  。 5、中共一大選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)          ，選舉         為中央局書記。6、中國共產(chǎn)黨不僅代表           的利益，還代表著           

7、;  的利益；它的誕生，是中國歷史上             的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就             了。 二、合作交流：（要求學(xué)生通過小組討論得出結(jié)論，注意總結(jié)方法和技巧，討論完成由各組代表向全班同學(xué)展示本組成果。） 1、在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？&#

8、160;2、五四精神包括哪些內(nèi)容？五四精神對我們的現(xiàn)代社會有什么借鑒意義？我們新世紀(jì)的青年學(xué)生應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)五四精神？ 3、五四愛國運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨誕生間有何聯(lián)系？4、為什么說共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事？ 質(zhì)疑反饋：各小組收集問題提交教師，教師選出代表性問題全班同學(xué)共同探討。教師進(jìn)行點(diǎn)拔講評，歸納方法規(guī)律。 鞏固知識：小組內(nèi)自查學(xué)習(xí)情況課堂小結(jié)：形成知識網(wǎng)絡(luò)，自列學(xué)習(xí)提綱準(zhǔn)備展示。       需注意的問題：         1、要求學(xué)生善于提煉合作學(xué)習(xí)中重要的知識點(diǎn),透過表面看到問題的實(shí)質(zhì)，提高小組學(xué)習(xí)效率。       2、各組在主持討論時(shí)，必須給每位同學(xué)發(fā)言的機(jī)會內(nèi)達(dá)成共識后再展示成果。3、教師需根據(jù)具體情況對各組給予不同建議及幫助?？偨Y(jié)和評價(jià): 本次合作學(xué)習(xí)效果比較理想，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對本科涉及的抽象內(nèi)容有了較全面的認(rèn)識；比起傳統(tǒng)式教學(xué)，學(xué)生的參與熱情高很多，課堂氛圍也很和諧，師生間