1、小班第一學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式情1.育緒班級、老師、2.育情緒和愿息來幼兒園。問答情好朋友（良感3.育杯子、小毛巾等1.育會自己喝水，擦嘴、擦手，能物歸原處。日常生活用品、情景觀察2.他作品3.他健1康進餐姿勢、使用2.這問答、觀領(lǐng)生會獨立進餐，方法正確，餐后會漱口。餐具的方法、漱好）察域活口動作3.4習W慣1便用知道去廁所大小便，不憋尿，不隨地大大小便、手紙、問答、觀2.芻小便，會用手紙，會止確的洗手方法。洗手察后滸3.差洗手（在愿意獨立入睡，睡姿止確。午睡、睡姿問答1 .育秀）2 .育好）3.4努之一級指標二級 指標三級指標評價提示評價方式

2、評份健康領(lǐng)域身體鍛煉愿意參加體育活動，掌握基本動作。走、跑、做操游戲、做 操1.埃秀）2（良3（在嘗試玩中、小型運動器械。沙包、飛盤、皮 球等器械的玩 法戶外游戲12.差好）3. 2 努之安全保健認識五官，知道其主要用途及保護方 法。對五官的認識問答1 .育 方梏 （今2 .育 保擰3 .育 護方能及時將自己身體的不適告訴成人， 愿 息配合使軍治療。知道不適部位 勇敢的精神問答1.育 療。2.差 療。3. 4 生準知道小挑食、多吃菜后益健康，過量喝 冷飲、亂吃小食品有害健康。不偏食、不亂吃 零食；不過量喝 冷飲：問答1 .勇 吃/2 .勇 至3 .勇 （在小班第二學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指

3、標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式能夠察覺他人明顯的情緒狀態(tài)。高興、傷心、著急觀察、問答1 .育（伏2 .差3 .4健康領(lǐng)域情緒情感能用簡單的語言、動作和表情表達自己的高興或生氣。語言、動作、表情觀察、問答1 .言情展（伏2 .差緒，情3 .4情展（在生活習慣會穿衣鞋，會自己洗手臉，毛巾能放回原處。穿脫衣服、鞋子、洗手臉、毛巾能物歸原處。觀察、操作1 .育2 .育3 .41.眼吃飯不挑食，能主動喝水。不挑食、喝水問答2.眼3.公努之1.值不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。食物、陌生人問答、觀察2.矢好）3.4努之一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式身會自然地走、跑、跳，能夠聽信號按指

4、定方向走、跑、跳。走、跑、跳游戲1.育2.差3.4健體1康領(lǐng)域鍛煉掌握單手投擲的方法，喜歡嘗試用不同的方法玩球。單手投擲、玩球游戲、操作2.差（良3.畔（在安全有初步的安全自我保護意識，知道火、開水、電等會傷人。火、開水、電問答12.矢保健3.%險。（在知道挖鼻孔、挖耳朵是不良習慣。不挖鼻孔、不挖耳朵。問答1.42.43.國敢于接受健康檢查，預(yù)防接種和治療。體檢、接種、疾病治療。問答1 .對治療（，2 .育（良3 .4療。（-中班第一學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健情恰當方式表達、1.會F康緒會用恰當方式表達和調(diào)整情緒，不長時調(diào)控情緒能力。問答、情保持

5、領(lǐng)情間生氣、賭氣。如：回回傾訴、境觀察2.會F域感音樂放松、運動3.不（釋放、感情宣泄等方法。了解有關(guān)細菌的知識，主動洗手。知道細菌的危害性主動洗手問答并觀察1.勤12.主之3.不（生活習慣主動要求保持儀哀整潔。勤洗澡自己穿脫衣服保持整潔觀察1.自t2.會好）3.不4會整理床鋪，堅持早晚刷牙，且刷牙方法止確。整理床鋪早晚刷牙刷牙方法止確觀察1.能2.能!3.不（一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健康領(lǐng)身體鍛喜歡利用廢舊物品進行戶外游戲。喜歡玩。玩法多樣。戶外游戲活動觀察1.葦2.葦3域煉會做一套韻律操和輕器械操。韻律操輕器械操。做操1 .芻2 .芻3 .另安全用水1.芻/ A安全保健安全

6、使用水、火、電，知道一些求救方法。安全用火安全用電求救方法問管或?qū)嵉匮菥殻ㄘ?.芻3力）了解人體皮膚，學習簡單的保護方法。了解人體皮膚及保護方法問答、觀察1 . 42 .育3 .育了解發(fā)音器官的功能，學習簡單的保護方法。發(fā)音器官功能及保護方法問答、觀察1 . 42 .育3中班第二學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健情1.能康緒察覺情緒情緒察覺判斷他人的憤怒、喜悅等。觀察領(lǐng)情判斷情緒（f域感2.能好）3.不（再1.能嘗試用恰當?shù)姆绞秸{(diào)整自己不愉快的方式恰當觀察2.能情緒。能夠調(diào)整情緒3.不添飯1.能會自己添飯、端飯和收拾餐桌、餐具、端飯進餐觀察2.能安靜愉快

7、進餐收拾3.不生進餐活早晚刷牙、勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗手、刷牙、洗澡、理1.能習入廁后主動洗手并將褲子整理整齊。發(fā)、洗手、整理問答、觀察2.能慣衣褲。3.不1.能睡前習慣問答和觀入睡前洗臉、腳，有良好的睡眠習慣。睡眠習慣察2.能3.兩一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健身喜歡玩1.1/ W康體喜歡些傳統(tǒng)的民間體育游戲會玩觀察（仇2.1領(lǐng)鍛多樣玩3.不域煉能夠動作規(guī)范地做徒手操和輕器械操徒手操輕器械操動作規(guī)范觀察1 .會2 .會3 .不安 全 保 健懂得生病后按醫(yī)囑服約，不亂吃藥按醫(yī)囑服約不亂吃藥問答、觀察1 .靛2 .靛3 .例懂得安全使用玩具和用具（剪刀）使用玩具使用剪刀問答、觀察1 .

8、會2 .會3 .不流鼻血時的簡單處理方法能說出會有次序地處理問答、觀察1 .靛2 .靛3 .不大班第一學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式1.一情情緒愉快地參與各項活動并能根據(jù)需情緒愉快情境觀察、解。健緒要，用傾聽、轉(zhuǎn)移等方法調(diào)控自己的根據(jù)需要調(diào)控一日活動2.?？登榍榫w，不開心時能積極排解。積極排解觀察的情領(lǐng)感(域3.遂生懂得斜齒是怎樣形成的，了解預(yù)防制制齒的形成問答1.育活齒的衛(wèi)生常識，并懂得換牙的衛(wèi)生常預(yù)防斜齒并觀察2.育習慣識。換牙知識3.4了解預(yù)防感冒的方法。開窗通風；多喝 白開水；少去公 共場所；加強鍛 煉；喝板蘭根；常洗手。問答、觀察1.育2.育

9、好）3.4養(yǎng)成良好的生活作息習慣起床按時；穿衣疊被；吃早飯；刷牙洗臉；按時上學；認真學習；按時入睡。觀察1.一（伏2.育3.育一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健 康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉喜歡球類運動，能利用身體的不同 部位和輔助材料創(chuàng)造性地進行球類 活動。喜歡玩 會玩 多樣玩戶外游戲觀察1.葦2.葦3.4會做韻律操和輕器械操且動作規(guī) 范、手眼協(xié)調(diào)、合節(jié)拍。徒手操輕器械操動作、合拍戶外律動觀 察1 .育操。2 .他好）3.4知道走失時的應(yīng)對方法打電話廣播 找警察、保安問答、情境 觀察1 .育（伏2 .育（良3 .4安1.育全班木不玩火問答、情境保不玩火并知道著火時的應(yīng)對方法著火應(yīng)對方法觀

10、察（伏健2.育3.4保護視力的重1.育知道保護視力的方法及保護視力的要性秀）問答、觀察重要性保護視力的2.育方法3.4大班第二學期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健康領(lǐng)域情緒情感止確對待挫折，知道遇到挫折不氣餒。一日生活中的各個環(huán)辛觀察1 .育2 .育3愿意用恰當?shù)姆绞?、選擇場合和對象 表達自己的情緒情感，并能依據(jù)他人 情緒的判斷作出一定的反應(yīng)。方式恰當、場合、對象、判斷情緒、作出反應(yīng)情境觀察1 .者2 .育應(yīng)。3生活習慣正確地背書包并能保持書包整潔（書包整理）。背書包姿勢會整理保持整潔問答、觀察1.者2.育3知道愛惜學習用品并保持整潔的方法，會使用橡皮、削筆刀、正確處理皮屑。愛惜學習用品、使用橡皮、削筆刀、處理皮屑問答、觀察1.者2.矢3自覺遵守幼兒園常規(guī)秩序一日生活中的各個環(huán)辛觀察1.育2.育3一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式健康領(lǐng)域身體鍛煉會跳著走、跳繩、單腳跳等，積極參與集體性游戲，有堅持性。走、單腳跳、跳繩、游戲活動戶外活動觀察1.杳2.育3.者能動作協(xié)調(diào)規(guī)范、合節(jié)拍地做一套輕器械操和動物模仿操。輕