1、應(yīng)用型本科院校國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)模式改革初探    摘 要：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是從事外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)人員的專業(yè)必修課，應(yīng)用型本科院校尤其重要，應(yīng)該注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)更應(yīng)突出實(shí)踐性。本文結(jié)合學(xué)校國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)現(xiàn)狀，探討了進(jìn)行教學(xué)模式改革的主要思路。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)；教學(xué)模式中圖分類號(hào)：F740-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4117（2011）08-0259-01一、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程地位應(yīng)用型高校側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的核心必修課，同時(shí)也是國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、報(bào)檢、報(bào)關(guān)以及國(guó)際貨運(yùn)與保險(xiǎn)等實(shí)

2、務(wù)操作的基礎(chǔ)課，具有涉外性、靈活性、實(shí)踐性、綜合性等特征。二、現(xiàn)存的教學(xué)模式的主要問題（一）教學(xué)方法比較單一。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教學(xué)往往以理論為主，課堂上缺乏內(nèi)容豐富的教學(xué)形式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。學(xué)生只能憑想象力、理解力去掌握，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握不牢，失去興趣。（二）教學(xué)忽略實(shí)訓(xùn)。上課只講國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方面的理論基礎(chǔ)，而不講在實(shí)際中如何應(yīng)用。專業(yè)方向課側(cè)重怎么做，沒有與理論聯(lián)系。造成理論和實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)。（三）教材和教學(xué)內(nèi)容沒有及時(shí)更新。當(dāng)今外部環(huán)境變化迅速，現(xiàn)在采用的教材都要滯后，甚至是2000年初的教材，從而導(dǎo)致內(nèi)容陳舊，跟不上時(shí)代的發(fā)展。比如付款方式，現(xiàn)在很多公司會(huì)選擇匯款，因?yàn)槭掷m(xù)費(fèi)便

3、宜，但大部分教材上仍然認(rèn)為信用證是主要的付款方式。（四）部分教師缺乏外貿(mào)公司實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。很多專業(yè)課老師畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，學(xué)歷水平大部分是研究生，是從課堂到課堂，沒有進(jìn)入外貿(mào)公司公國(guó)，與實(shí)際的外貿(mào)業(yè)務(wù)脫節(jié)，不利于實(shí)踐課內(nèi)容的講授。很多專業(yè)課老師沒有接觸過外貿(mào)業(yè)務(wù)流程，沒有親眼見過信用證、匯票、發(fā)票等單證。（五）考試內(nèi)容片面，考核方法單一?，F(xiàn)在大學(xué)考試中，對(duì)專業(yè)技術(shù)的考核比重很小，甚至沒有。考試的方式仍是傳統(tǒng)的以筆試為主，偏重對(duì)理論知識(shí)的測(cè)試。三、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)改革的建議（一）完善教學(xué)方法，引入案例教學(xué)法。傳統(tǒng)的理論教學(xué)側(cè)重于通用知識(shí)的掌握，給案例教學(xué)提供分析問題的基礎(chǔ)理論和思路。案例教學(xué)法

4、能夠幫助學(xué)生對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容較好的理解。二者相互補(bǔ)充，缺一不可。在教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能多的找各種真實(shí)案例，在教學(xué)過程中引入，并在課堂上進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生通過課堂討論等形式，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。（二）采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段。現(xiàn)在很多高校都安裝了多媒體教室，在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教學(xué)過程中，要盡可能多的采用。很多老師都很年輕，是2000年以后的大學(xué)生，電腦知識(shí)的普及，使得這批老師對(duì)電腦技術(shù)掌握的較好。在制作多媒體課件時(shí)，在網(wǎng)上搜集盡量多的圖片，最好有相關(guān)外貿(mào)公司進(jìn)行業(yè)務(wù)的流程教學(xué)影片，讓課堂學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)而貼近現(xiàn)實(shí)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來，效果才會(huì)更好。此外，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過網(wǎng)

5、絡(luò)教育，實(shí)現(xiàn)資源共享。（三）成立國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室。要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，必須建立國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)驗(yàn)室。我院已經(jīng)購(gòu)進(jìn)相關(guān)軟件，但是實(shí)驗(yàn)室還沒有建立。在實(shí)訓(xùn)模擬實(shí)驗(yàn)室，我院已經(jīng)安裝了外貿(mào)業(yè)務(wù)流程軟件和報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)流程軟件。但是應(yīng)用的還比較少。通過不斷的豐富軟件資源，并且進(jìn)行外貿(mào)業(yè)務(wù)技能大賽的形式，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。（四）優(yōu)化課程設(shè)置。在教學(xué)設(shè)置中，有不少課程存在著重復(fù)。很多專業(yè)方向課，都是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的一部分，可以對(duì)其進(jìn)行整合。比如報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、外經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)以及國(guó)際結(jié)算等專業(yè)課程同國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)整合，形成國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專題。教學(xué)內(nèi)容要盡量

6、與實(shí)際進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程配套。為以后學(xué)生考報(bào)關(guān)員證、單證員、報(bào)檢員和外銷員打下基礎(chǔ)。（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，作為應(yīng)用型本科高校，專業(yè)教師的實(shí)踐能力非常重要，“雙師型”教師是我校今年開始采取的措施。教師自己以及學(xué)校應(yīng)該不斷創(chuàng)造條件，去企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，加強(qiáng)與實(shí)踐接軌。其次，專業(yè)教師要不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式和手段，提高電腦運(yùn)用水平，供給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果有條件，經(jīng)常和外貿(mào)公司、銀行和海關(guān)等部門聯(lián)系，多多進(jìn)行交流。再次，學(xué)校在引進(jìn)教師時(shí)，也要特別注意引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年教師，甚至可以忽略對(duì)高學(xué)位的追求，這樣有利于把實(shí)踐中的優(yōu)秀人才充實(shí)到教

7、學(xué)隊(duì)伍中來。最后，理論在教學(xué)中同樣重要，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，為其提供深造的機(jī)會(huì)。（六）加強(qiáng)雙語教學(xué)的運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的外貿(mào)氛圍。國(guó)際貿(mào)易是一門涉外性很強(qiáng)的學(xué)科，英語是教學(xué)中特別需要灌輸?shù)募寄?。在專業(yè)設(shè)置方面，要多多側(cè)重英語教學(xué)，除了多設(shè)置英語相關(guān)課程，雙語教學(xué)也是非常好的方式。我校也開設(shè)了不少相關(guān)的雙語課程，但因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)人數(shù)較多，以及很難擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式的原因，收效甚微，學(xué)生知識(shí)把其當(dāng)做一般的課程來學(xué)，參與性不夠。這方面，需要引進(jìn)專業(yè)的外貿(mào)英語老師，提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能達(dá)到預(yù)期的效果。（七）善用網(wǎng)絡(luò)資源。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的普及率越來越高，學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道得到了拓寬。

8、學(xué)生課余時(shí)間可以利用各種網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些外貿(mào)業(yè)務(wù)論壇，有很多是在職人員進(jìn)行交流，有學(xué)生也可以從中學(xué)習(xí)很多實(shí)際工作做中的案例，增加了知識(shí)的來源。（八）定期舉辦外貿(mào)業(yè)務(wù)專題講座。作為地方高校，專業(yè)講座較少，尤其是外部請(qǐng)來的專業(yè)人員較少。在將來的教學(xué)之中，還應(yīng)多舉辦針對(duì)學(xué)生的相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)的專題講座。在有條件的前提下，可以邀請(qǐng)本地在外貿(mào)工作領(lǐng)域的比較出色工人員，給學(xué)生介紹成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗教訓(xùn)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理論課程的積極性，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，思考著靈活運(yùn)用。作者單位：宿州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參考文獻(xiàn)：1孫國(guó)忠.高職國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索J.常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2008(4).    你可能感興趣的論文    · 論案例分析在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用· 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在高職高專國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程中的運(yùn)用·