1、三年級上冊教案 第10單元 總復習第5課時 分數(shù)的初步認識和集合【教學內(nèi)容】教材總復習相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W目標】1.通過復習，進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數(shù)的大小，較熟練計算簡單的同分母分數(shù)的加減法；在理解分數(shù)的意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。2.通過復習，讓學生進一步體驗集合圖形的意義，并能解決實際問題?！窘虒W重難點】重 點：初步認識簡單分數(shù)的含義。難 點：結(jié)合生活實際加深對單位“1”的認識。如何運用集合圈解決實際問題。【教學過程】一、復習梳理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡1.教師：這節(jié)課我們將對分數(shù)的初步認識和集合的相關(guān)知識進行整理和復習。

2、（板書課題：分數(shù)的初步認識和集合）2.教師：請同學們先快速看看教材第89103頁的內(nèi)容，邊看邊回憶，在這個單元我們學習了分數(shù)的哪些知識？學生匯報、教師板書：讀、寫分數(shù)分數(shù)各部分名稱比較分數(shù)大小簡單的分數(shù)加減法分數(shù)的簡單應用分數(shù)的初步認識分數(shù)的意義 教師：這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？二、復習分數(shù)的初步認識1.基本練習?？磮D說一說下面的分數(shù)表示的陰影部分對不對？為什么？ 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。（1）同桌交流再集體交流，第一個強調(diào)“平均分”。（2）說說第二個分數(shù)18各部分的名稱，分母表示什么？分子表示什么？（3）說說第三個分數(shù)45的意義。2.比較

3、大小。 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。 1 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。 錯誤!未找到引用源。教師：你是怎樣比較這些分數(shù)的大小的？（小結(jié)方法）3.簡單分數(shù)加減法。教材第112頁第10題：說一說計算這些加減法要注意什么？4.分數(shù)的簡單應用。教材第114頁第15題。三、復習集合1.三（1）班跳繩比賽名單：小明、小紅、小華、小亮、小平、小軍、小蘭。踢毽比賽名單：王兵、小紅、小歡、小平、小蘭、羅亮。填寫后說說從圖中你知道哪些信息。2.三（1）班有40人，有25人參加語文興趣小組，30人參加數(shù)學興趣小組，有多少人語、數(shù)興趣小組都參加？四、拓展練習1.教材第110頁第3題。（1）小組交流。（2）全班交流。2.教材第113頁第13題。（1）獨立填寫。（2）說說理由。五、課堂小結(jié)通過今天的復習，你有什么收獲與同學們共享？【教學反思】通過對分數(shù)的歸納整理，建構(gòu)知識網(wǎng)絡，使學生對知識有一個整體的認