1、談中學(xué)政治教師的課堂語言    語言,無論是口頭語言、書面語言,還是形體語言、藝術(shù)語言,作為一種媒體,它傳達(dá)思想與情感、事實(shí)與信息,是人們須臾不可離開的工具。幾千年人類語言文明的沉淀,各行業(yè)不同的語言特色,給我們留下了許多可以思索的東西。下面擬就中學(xué)政治教師口頭語言的特色問題,淺談一點(diǎn)個(gè)人的見解。 一、流暢 教師對(duì)教材內(nèi)容的講授,是政治課課堂教學(xué)的主要成分。學(xué)生從政治教師的講授中,能獲得比較系統(tǒng)、全面的理論知識(shí)。教師授課的語言流暢與否,直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。因此,語言流暢是政治教師最基本的素質(zhì)之一。教師要把需要講述的內(nèi)容,通過自然、連貫、輕松、

2、流暢的語言,行云流水般地表達(dá)出來,讓學(xué)生在一種和諧的語言氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。 教師流暢語言的視聽對(duì)象是學(xué)生,這種流暢必須為學(xué)生所體驗(yàn),即語言傳達(dá)的信息必須是學(xué)生需要和能夠接受的。如果不考慮學(xué)生的實(shí)際情況,只是教師一人在講臺(tái)上不著邊際地夸夸其談,那將會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,以致達(dá)不到教學(xué)目的。 二、生動(dòng) 中學(xué)生具有較強(qiáng)的接受口語的能力,這就為教師施展語言技巧提供了可能。生動(dòng)的授課語言,能極大地激發(fā)學(xué)生的想像力和辨別力,往往會(huì)給教學(xué)帶來意想不到的效果。要使語言生動(dòng),必須做到以下幾點(diǎn): 第一,活潑。教師語音的高低、節(jié)奏的快慢,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不同的聽覺效果。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師,往往在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),采用低聲音、

3、慢節(jié)奏,以便使學(xué)生有一個(gè)思考、回味的余地;在講述一般性內(nèi)容時(shí),采用高聲音、快節(jié)奏,以達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生形成印象的目的;在論證某一結(jié)論而引用材料數(shù)據(jù)時(shí),采用高低、快慢交錯(cuò)進(jìn)行或連珠炮似的語言,以加強(qiáng)結(jié)論的可信度。這樣,教師通過語言的感染力,在向?qū)W生傳授教材內(nèi)容的同時(shí),也傳達(dá)出另一種信息,即這些內(nèi)容是可識(shí)、可記、可信的。 第二,多變。教師在表達(dá)同一內(nèi)容時(shí),可以有多種方式,如開門見山、旁征博引等。而方式的選用,在很多時(shí)候必須視學(xué)生的精神狀況而定?，F(xiàn)在,中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間長、負(fù)擔(dān)重,一天內(nèi)大腦會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)“興奮抑制”周期。當(dāng)學(xué)生注意力集中,即處于興奮期時(shí),教師須適時(shí)抓住教材中的關(guān)鍵詞句,以最簡練的語言,

4、將重點(diǎn)內(nèi)容交待清楚。這時(shí),切不可漫天撒網(wǎng)、旁征博引,否則,會(huì)分散學(xué)生的注意力。當(dāng)學(xué)生注意力分散,如有人打瞌睡或小聲講話時(shí),教師可暫時(shí)離開教材上的詞句,或講一個(gè)有趣的小故事,或談一件近期國際國內(nèi)發(fā)生的大事,以吸引學(xué)生的注意力,然后將談話內(nèi)容同教材內(nèi)容結(jié)合起來,回到教材內(nèi)容的講授上。 第三,幽默。只要有心,幽默無處不在。政治課涉及面廣,會(huì)有更多的發(fā)揮余地。因此,幽默是使教師教學(xué)語言生動(dòng)的法寶之一。它簡捷明了,能表達(dá)出深刻的內(nèi)容;它令人捧腹,課堂上師生開心一笑,大家心情愉悅,教學(xué)效果更佳。有這樣一個(gè)例子:有的學(xué)生做試卷時(shí),不注重卷面設(shè)計(jì),東一個(gè)箭頭,西一個(gè)箭頭,使閱卷老師不悅。于是,教師便在課堂上說

5、:“我們有些同學(xué),總以為自己是一位什么了不得的將軍,用幾根彎彎曲曲的箭頭,便命令閱卷老師去東征西討?！睂W(xué)生在哄堂一笑的同時(shí),領(lǐng)悟到卷面整潔是多么重要! 三、準(zhǔn)確 準(zhǔn)確,是政治課的生命。政治教師所傳授的知識(shí)準(zhǔn)確與否,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為甚至世界觀的形成有著直接的影響。政治教師必須不斷提高理論修養(yǎng)和對(duì)新事物的觀察力、判斷力,使自己在以下幾個(gè)方面力求準(zhǔn)確無誤: 第一,基礎(chǔ)理論。中學(xué)政治課作為一門科學(xué),有自己的理論體系和基本內(nèi)容,容不得教師任意增刪和輕率修正。但實(shí)踐是發(fā)展的,這門科學(xué)也處在不斷發(fā)展之中。新概念、新觀點(diǎn)不斷產(chǎn)生,使這門科學(xué)更充實(shí),更富有時(shí)代感。作為教材,雖說應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性,但其中的有些觀

6、點(diǎn)和材料相對(duì)于我國迅速發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)踐來說,已不可避免地顯露出它的陳舊性。如社會(huì)主義精神文明建設(shè)、國有大中型企業(yè)改革等,或內(nèi)容不夠充實(shí),或觀點(diǎn)滯后。這就要求教師時(shí)刻把握我國理論研究的新動(dòng)向,認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí),在不脫離現(xiàn)行教材的前提下,把一些最新的知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。 第二,材料數(shù)據(jù)。教材通篇列有充當(dāng)佐證的材料和數(shù)據(jù),這是教材的重要組成部分。教師必須充分利用這些材料數(shù)據(jù),幫助學(xué)生理解基本理論。高考政治試題中大量的各種類型的材料題的出現(xiàn),告訴我們要把材料數(shù)據(jù)的教學(xué)擺在重要位置上,不可一言帶過,或撒手不管,讓學(xué)生自己去閱讀。另外,國內(nèi)外每年發(fā)生的重大事件,以及我國有關(guān)部門每年發(fā)

7、布的許多重要數(shù)據(jù),都是我們理解基本理論和復(fù)習(xí)備考的重要內(nèi)容。準(zhǔn)確地搜集、表述和運(yùn)用這些素材,是對(duì)作為一個(gè)合格的政治教師的基本要求。 第三,學(xué)生思想實(shí)際。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,是政治課教學(xué)的重要內(nèi)容和落腳點(diǎn)。思想道德教育的內(nèi)容、形式和方法,是一個(gè)值得重視的大課題。筆者認(rèn)為,結(jié)合教材,針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,進(jìn)行有的放矢的教育,是實(shí)施思想道德教育的有效途徑。這里的關(guān)鍵是“有的放矢”。中學(xué)學(xué)生,特別是畢業(yè)班學(xué)生,長時(shí)間地學(xué)習(xí)、生活在校園里,“兩耳不聞窗外事”,電視、廣播難以接觸,讀報(bào)時(shí)間常被擠占,對(duì)國內(nèi)外發(fā)生的許多大事或道聽途說,或一知半解,從而直接影響到他們的知識(shí)視野甚至價(jià)值取向。     你可能感興趣的畢業(yè)論文    · 初探政治教學(xué)中如何創(chuàng)建高效課堂教學(xué)· 創(chuàng)新政治教學(xué)模式提高教學(xué)有效性·