1、學校：石寨鋪鎮(zhèn)中心小學科 目：電腦興趣小組授課教師：孫合教學進度方案2022 2022學年第一學期周次月曰至月曰r教學內(nèi)容節(jié)次1電腦的認識12電腦的認識13電腦的認識14?畫圖?軟件的使用15?畫圖?軟件的使用16?畫圖?軟件的使用17?畫圖?軟件的使用18文件的查找與創(chuàng)立快捷方式19從這里啟航110給我們的文早加圖畫111讓我們的文章更有藝術(shù)性-藝術(shù)字112有趣的自選圖形113制作表格114制作統(tǒng)計圖115在 Word中編一份小報116走進幻燈片世界117制作第一張幻燈片118期末復(fù)習119期末考試1主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱電腦興趣小組活動方案一 活動目標：1、充分發(fā)揮他們的知識素養(yǎng)，提高他們的自主性。

2、2、設(shè)置環(huán)境讓他們在學習中創(chuàng)新，形成良好的習慣。3、形成完整的體系，培養(yǎng)一些尖子生。4、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)他們的自主性、積極性。二 指導(dǎo)思想：為適應(yīng)當前素質(zhì)教育的開展， 培養(yǎng)他們的自主性、 創(chuàng)造性能力， 讓他們對數(shù) 學的學習保持恒久的動力。 針對他們的愛好及特點， 最大限度的發(fā)揮他們的聰明 才智，盡可能挖掘他們的潛力，特成立此小組。三 學生情況分析：本活動小組成員由三至六年級學生組成， 由于他們所處的這個年齡階段， 促 使他們樂玩、好問，他們聰明、靈活，方法運用好，根底好。所以我們抓住這一 特點，加以施教，來開發(fā)他們的智力，教給他們新知是一個良好的階段。電腦作為一門根本學科， 有其自身獨特的優(yōu)勢，

3、 尤其是該科注重對學生的興 趣性、實用性的培養(yǎng)， 而豐富多彩的活動也會極大地刺激他們的求知欲。 我們只 有抓住了這一點， 才能更為廣泛深入開展課外活動。 舉辦一些科學的、 合理的興 趣活動，也是促進各科的教學，提高他們對知識的運用能力的一種鍛煉。通過活動的指導(dǎo)，學生的學習積極性敢將會提高。采用刺激性較高的競賽， 來不斷促進學生的特長開展， 促使他們成為老師的助手， 使微機使用水平不斷提 升，更好地開展他們應(yīng)用能力。四 活動內(nèi)容：內(nèi)容主要表達知識的趣味性、 實際應(yīng)用性、 科學創(chuàng)新性等特點， 到達學用結(jié) 合，開發(fā)智力、穩(wěn)固、拓展新知識的目的。五 活動措施：1、發(fā)揮他們的自主性，采用多種方法。2、創(chuàng)

4、設(shè)情景，讓他們感受生活之美，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。3、逐個選項完成任務(wù)，掌握規(guī)律，到達運用程度。4、拓展知識，恰當與實際結(jié)合，到達學以致用的目的。第一課 電腦的認識根底知識目標： 了解電腦的功能，知道電腦各部件的組成和名稱。 學會指法分工 能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生使用電腦硬件如鍵盤、 鼠標的根本能力及文字輸入能力。課時設(shè)計目標： 3 課時精講指導(dǎo)目標：總課時第 1 課時第一課時一 導(dǎo)入：電腦的功能，邊講解邊演示。1、處理文字、圖像。2、播放電影、音樂。3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、管理。4、上網(wǎng)了解全世界。二 電腦硬件的認識：1、顯示器：象電視機的屏幕，用于顯示文字、圖像等。2、主機：用于進行各種數(shù)據(jù)的計算處理。

5、3、鍵盤、鼠標：用于輸入文字、命令，指揮電腦工作。4、音箱：用于播放聲音和音樂。5、麥克風：用于錄音、語音識別等。三 練習：1、開機方法：先開顯示器，后開主機。2、關(guān)機方法：開始菜單關(guān)閉系統(tǒng) - 關(guān)閉主機 - 關(guān)顯示器。四 鼠標的使用：1、示范：指向、單擊、右單擊、雙擊、拖動、拖放。2、練習：通過 Windows自帶的智力小游戲“挖地雷練習鼠標使用。作業(yè)：記住電腦各主要部件的名稱。教學反思：總課時第 2 課時第二課時一、鍵盤認識：1、字母鍵。2、數(shù)字鍵。3、符號鍵。4、各種功能鍵。二、指法：1、打字姿勢。2、鍵盤指法。三、上機操作：1、指法練習：用記事本輸入字母、數(shù)學、符號。2、上擋鍵、回車鍵

6、、光標鍵、退格鍵、空格鍵的使用 作業(yè)：熟悉鍵盤指法。教學反思：總課時第 3 課時第三課時、漢字輸入法：1、選擇輸入法。2、全拼輸入法的使用。3、選字的方法和技巧。4、詞語的輸入方法。5、標點符號的輸入方法。二、上機操作：1 、復(fù)習上節(jié)課的鍵盤指法。2 、用全拼輸入法輸入一段文字。 作業(yè)：練習鍵盤指法和全拼輸入方法。教學反思：第二課 ?畫圖?軟件的使用根底知識目標： 掌握 windows 附件中?畫圖?軟件的根本功能和使用方法。能力培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)學生用電腦畫畫的根本能力。 課時設(shè)計目標： 4 課時精講指導(dǎo)目標：總課時第 4 課時第一課時一、啟動畫圖，簡介。二、顏色：1、選擇：鼠標左鍵選前景色，

7、右鍵選背景色。2、運用：各種工具用左鍵畫前景色，右鍵畫背景色。3、編輯：選擇顏色、調(diào)整亮度、添加到自定義顏色。三、撤消/ 重復(fù)：只限 3次。四、各種畫圖工具的使用：1、 筆：畫自由曲線、直線 (Shift)2、 刷子：選擇筆形3、噴槍：選擇噴槍形狀4、直線：選擇線寬、角度 (Shift)5、方框、圓角框、圓：選擇線寬、填充模式、畫正方形或正圓 (Shift)6、填色工具：填充封閉圖形7、橡皮：選擇大小、用背景色擦除，只擦前景色右鍵 去除全圖菜單五、練習：各種畫圖工具的使用方法。教學反思：總課時第5 課時第二課時、各種畫圖工具的使用：1、多邊形：選擇線寬、單擊劃線、雙擊結(jié)束、角度 (Shift)

8、2、曲線：選擇線寬、角度 (Shift) 、設(shè)定 2 次弧度 二、練習：綜合運用各種畫圖工具臨摹一幅繪畫作品。三、作業(yè)：選自己感興趣的題材，構(gòu)思一幅繪畫作品，下節(jié)課進行創(chuàng)作 教學反思：總課時第 6 課時第三課時一、各種畫圖工具的使用：1、選定工具：選擇鉅形區(qū)域。 不透明模式：覆蓋現(xiàn)有內(nèi)容，使用前景色和背景色。 透明模式：不覆蓋現(xiàn)有內(nèi)容，不顯示背景色。 拉伸、扭曲：鼠標移動、縮放；用菜單按比例拉伸扭曲 翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)：用菜單按角度翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。2、裁剪工具：選擇任意形狀區(qū)域，其余操作同選定工具。3、文本工具： 創(chuàng)立文本框。 用文本工具欄設(shè)定字體、大小、風格。 設(shè)定文本顏色和背景色。4、滴管工具：選擇畫面

9、上已有的顏色5、放大鏡工具：放大圖像進行編輯查看，自定義查看菜單 二、 練習：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品。教學反思：總課時第 7 課時第四課時 一、更改圖片大小菜單 / 屬性。 二、對局部圖像的操作：選定、復(fù)制、粘貼、保存、插入、去除 三、 其它技巧：1、設(shè)定黑白 / 彩色；2、反轉(zhuǎn)顏色；3、將圖片設(shè)為墻紙四、練習：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品。 教學反思：總課時第 8 課時第 3 課 文件的查找與創(chuàng)立快捷方式 教學目標 ：1、學會文件的自動查找。2、能夠創(chuàng)立快捷方式。3、能夠更改快捷方式的圖標。教學重點：1、利用 Windows 的查找功能搜索文件。2、學會創(chuàng)立快捷方式。教學難點 ：綜合利用 Wind

10、ows 的查找功能搜索信息的能力。教學時間： 1 課時。教學準備：安裝一些漂亮的圖標。教學過程：一 文件查找：文件的查找界面比擬簡單，只是由兩局部組成。但在使用上還是 有很多的技巧。在輸入需查找的文件名時， 可以通過兩個例子 一個把文件輸全， 一個輸入文件名的其中幾個 讓學生明白， 有時查找一個文件， 如果文件名記的 不全照樣可以把文件找到。 搜索的路徑選擇學生比擬容易遺忘， 教師可以設(shè)置一 兩陷井，如：在 D 盤的文件讓學生在 C 盤找。二 創(chuàng)立快捷方式：引入創(chuàng)立快捷方式可以通過比賽來實現(xiàn)。如：讓幾個學生用 不同的方法執(zhí)行一個命令例如執(zhí)行 Word， 1、可以用從開始按鈕進入執(zhí)行 2、 查找

11、到 Word,雙擊執(zhí)行3、一步一步找到 Word并執(zhí)行4、雙擊桌面的 Word快 捷圖標由學生來評說喜歡哪一種方法并說一說原因。 這樣即可以引入快捷 方式的創(chuàng)立又可以讓學生明白快捷方式的作用。快捷方式的創(chuàng)立有很多方法： 教材講述的先用查找軟件找到需要創(chuàng)立的文件再用 快捷菜單來創(chuàng)立快捷方式。 這種方法簡單實用, 教師也可以根據(jù)自己的教學特點 及學生水平選擇其它的創(chuàng)立方法。三 更改“快捷方式圖標：這個內(nèi)容比擬有趣,學生的學習興趣較濃。更改的 圖標也可讓學生試著找到那些漂亮的圖標。教學反思：總課時第 9 課時第 4 課 從這里啟航教學目標 ：1.認識 Word 的根本界面、啟動方法及其作用。2.熟悉

12、 Word 的編輯環(huán)境，能在 Word 中錄入文字及文字的格式化。 教學重點：啟動 Word 的方法和在 Word 中排版文字課前準備：1排版好的 Word 文章供學生欣賞文章可在光盤中找到 2如果學生機沒有光驅(qū)，將“萬里長城拷到網(wǎng)絡(luò)中或?qū)W生電腦中。教學過程：1介紹 Office ：Office2000Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000Access200C是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。2Word 是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印?？梢?非常方便地實現(xiàn)圖文混排。可以通過欣賞 W

13、ord 的作品來激發(fā)學生興趣。3Word 的啟動。4Word 的根本界面： Word 的根本界面和寫字板很相似，因此在這里，完全可 以簡單帶過。 Word 中的文字錄入、編輯，凡和寫字板一致，教材上都寫得非常 簡單。5Word 中的字體格式設(shè)置： Word 中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這 里可以給學生稍作介紹；6動態(tài)效果文字：這是 Word 的一個十分出色的地方，也是學生很感興趣的， 因此可以提高學生學習 Word 的積極性。7這里應(yīng)留一定的時間，學生試一試，讓學生自己去嘗試摸索一下，看看他可 以發(fā)現(xiàn) Word 有哪些功能。8文件的保存：教材上是翻開光盤上的文件進行修改的。文件是只讀的

14、，所以 要用“另存的方法，并提醒學生記住保存文件的文件是什么。教學反思：總課時第 10 課時第 5 課 給我們的文章加圖畫教學目標 ：1.學會在 Word 中插入剪貼畫和來自文件的圖片。2.掌握圖片的移動、縮放等設(shè)置。3. 了解 Word 的頁面邊框。教學重點：剪貼畫的插入、移動和縮放。1Word97 默認的圖片是浮于文字上方的，因此一插入就可以動， Word2000 默 認的方式是嵌入式的，圖片不能移動，可以先在圖片上單擊鼠標右鍵，選擇“設(shè) 置圖片格式，單擊其中的“版式，單擊“浮于文字上方就可以移動了。 2Word2000 的對話框的 Word2000 略有不同，但大體操作類似，這一點在以后

15、 的各課中均會碰到。3Word 啟動后，其工具欄情況可能會有所不同。有的工具欄沒有顯示，可以通 過“視圖菜單中的“工具欄 ，在彈出的菜單中選擇。4 當圖片的疊放次序定義為“置于文字下方后，圖片就不容易被選擇，這時 可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。教學過程：1插入剪貼畫：這一局部內(nèi)容的操作并不復(fù)雜，因此可以通過大屏幕演示，學 生就可以掌握。但一味的模仿對開展學生的學習能力沒有太大的幫助，教學時， 要注意讓學生觀察屏幕提示，自己想一想怎么操作。2圖片的移動和縮放：要提醒學生注意鼠標指針的變化。 3右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學時可以讓學生觀察，右鍵 菜單有幾種不同的情形。

16、 在圖形上單擊右鍵， 在文檔區(qū)單擊右鍵， 在工具欄和菜 單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會有這些不同？ 4設(shè)置圖片的疊放次序：可以改變圖片的疊放層次和使圖片存于文字下方。5插入來自文件的圖片：這樣就可以插入自己原先在畫筆里畫的畫及電腦中的 圖片文件。6圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對圖片進行一些修改和設(shè)置。這里可以學生自己摸索得個按鈕的功能。 可以告訴學生， 如果對哪個按鈕表示的意思 不清楚，可以將鼠標指向這個工具。7頁面邊框：讓學生了解就可以了。教學反思：總課時第 11 課時第 6 課 讓我們的文章更有藝術(shù)性藝術(shù)字教學目標 ：1. 學會在Word 中插入藝術(shù)字。2. 了解分

17、欄。教學重點：藝術(shù)字的設(shè)置。、I 、+:注意點：剛插入藝術(shù)字時， 默認的環(huán)繞方式一般是浮于文字上方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式 ，可以改變它的 環(huán)繞效果。教學過程： 本課的內(nèi)容包括如何插入藝術(shù)字和如何修改藝術(shù)字兩個方面。通過本課的學 習，還應(yīng)讓學生掌握圖形的旋轉(zhuǎn)及陰影和三維的設(shè)置。1插入藝術(shù)字：利用第二種方法插入藝術(shù)字更方便簡潔，但前提是翻開繪圖 工具欄，教學時可以先讓學生翻開繪圖工具欄。2藝術(shù)字在Word 中是作為圖形處理的，因此，藝術(shù)字的移動，縮放等設(shè)置均和圖片一樣的。3藝術(shù)字工具欄：利用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行修改更快捷方便，并且有 更多的選

18、擇，在操作上難度不大，可以讓學生自已看書和嘗試。4藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)：這里要強調(diào)，在選中藝術(shù)字的情況下，單擊繪圖工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕5陰影和三維的設(shè)置：補充一點，為了更方便地進行設(shè)置， Word 中可以將陰 影設(shè)置拖出來，象藝術(shù)字工具欄一樣使用。方法是單 擊陰影按鈕，選擇“陰影設(shè)置 ，將出現(xiàn)如下工具欄。教學反思：總課時第 12 課時第 7 課 有趣的自選圖形教學目標 ：1.學會在 Word 中插入自選圖形。2.掌握填充效果的設(shè)置。3. 知道文本框的作用，掌握文本框的使用。 教學重點：學會插入自選圖形。教學難點 ：填充效果的設(shè)置和文本框的操作。 教學任務(wù)：完成禁止吸煙標志。教學過程： 本課和后兩課一起完

19、成一篇關(guān)于倡導(dǎo)禁止吸煙的文章， 從這一篇建議書的制作過 程中，將學習自選圖形、 Word中制表和Word中的圖表制作。1翻開光盤上錄入好的原文件，這是未經(jīng)處理的文章。 2進一步認識繪圖工具欄。3畫一支煙：這一步比擬復(fù)雜，不僅用到如何插入自選圖形，還涉及圖形形狀 的調(diào)整，圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的復(fù)制，圖形的填充。因此教師可以先演示一遍，再 讓學生操作。 注意，如果不能很好地將過濾嘴和香煙對齊， 可以按住 Ctrl 鍵不放， 用光標鍵來微調(diào)位置， 也可以單擊繪圖工具欄上的 “繪圖從彈出的菜單中選擇 “調(diào)整坐標線命令，將水平間距和垂直間距均設(shè)為 1。4畫禁止符時可能會畫不圓，可以按住 Shift 鍵再畫。

20、豐富多采的填充效果是 Word 的一大特色，利用它可以作出各式各樣的圖畫，因此可以作適當?shù)难a充。 5這里的文字因為位置不一定正好在一行上，所以要用文本框。文本框要設(shè)置無填充色，無線條色。無填充色的目的是可以使文本西框透明教學反思：總課時第 13 課時第 8 課 制作表格教學目標 ：1. 學會在 Word 中插入簡單的表格。2. 掌握對表格的一些設(shè)置，能在文章中利用表格。 教學重點：表格的插入和修改。教學難點 ：表格中直接畫表線。教學任務(wù)： 將數(shù)據(jù)改為表格。教學過程：1本課內(nèi)容是表格制作， 但并不是單純地介紹表格的操作， 而是將表格的應(yīng)用 整合在文章中，注重知識的運用。2表格的一般知識。1如何插

21、入表格；2改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去 拖拽表格邊線就可以了， 也可以在標尺上直接拖動。 但如果改變是某個單元格的 大小，就必需先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。3插入行列，在Word 97中插入列，必需先選定一列，這個問題在 Word 2000 中得到解決，可以直接插入。 4利用表格工具欄畫修改表格，包括畫表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫線和擦線工具，可以畫出復(fù)雜的表格。 5表格線色和表格底色，課文中雖沒有講到，教學時可以根據(jù)實際情況讓學 生自己試一試。練習中用到。6合并和拆分單元格在教材中沒有講到，教學時可以根據(jù)實

22、際需要添加。3利用表格，修改文章。將文章中的比照數(shù)據(jù)用表格表現(xiàn)出來，更清晰。4練習做課程表。5表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際橡棋棋盤，中國橡棋等。 教學反思：總課時第 14 課時第 9 課 制作統(tǒng)計圖教學目標 ：1. 學會在 Word 中插入對象。2. 掌握統(tǒng)計圖表的制作方法。 教學重點：統(tǒng)計圖表的制作方法。 教學任務(wù)：將吸煙和不吸煙的得病情況制作統(tǒng)計圖。 教學過程：1制作統(tǒng)計圖在生活中非常有用，但非常繁瑣，而電腦制作卻相當快捷。學 習這一課，能讓學生確確實實感受到電腦的快捷實用。2Word 中可插入的對象很多，課文以 Graph 對象為例，要求學生掌握插入對 象的一般方法。3圖表的插入

23、及數(shù)據(jù)的修改對局部學生可能有一定的難度，可以教師先用大 屏幕演示，學生再做。4統(tǒng)計圖插入好后，在統(tǒng)計圖上不同的地方雙擊，可以修改相應(yīng)的內(nèi)容，如 在圖例上雙擊，就可以設(shè)置圖例的格式。也可以刪除統(tǒng)計圖的某一局部。5 Word 中有多種圖表類型，可以啟發(fā)學生思考，哪一種最適合這里。 6制作圖表可以和數(shù)學中的統(tǒng)計圖內(nèi)容相結(jié)合。教學反思：總課時第 15 課時第 10 課 在 Word 中編一份小報教學目標 ：進一步熟悉 Word 的功能，全面復(fù)習 Word 的根本操作。 培養(yǎng)學生收集資料、處理信息的能力。教學重點：小報主題的選擇和排版。教學任務(wù)：制作小報。、I 、+:注意點： 1、排版上盡可能用文本框，

24、文本框用無線條色和無填充色，以便可以隨意移 動。2、當圖片置于文字下方后，很難選中，可以用繪圖工具欄上的選擇工具箭 頭來選擇圖片。教學過程：1制作小報是對學生綜合能力的煅煉，也是對Word 的全面的練習。教學時，首先要讓學生想好，制作小報的主題。2本課另一個目的就是培養(yǎng)學生收集資料的能力，收集資料的方法是各式各 樣，課文中列舉了很多種方法。3制作小報要求主題突出，美觀大方。教學反思：總課時第 16 課時第 11 課 走進幻燈片世界 教學目標 ：1會翻開PowerPoint, 了解幻燈片的界面。2、會根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)е谱骰脽羝?、會播放幻燈片。課前準備： 制作一組幻燈片范例海報。教學過程：一

25、教材分析這一課創(chuàng)設(shè)了學校舉行籃球比賽這樣一個情境，引出海報制作這樣一個任務(wù)， 然后以制作海報為根本任務(wù)引出 PowerPoint 幻燈片制作。分在四個局部。第一局部：翻開 PowerPoint。 第二局部：根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)е谱骱?。這局部內(nèi)容完全是根據(jù)電腦的提 示來完成， 因此教學時可以通過多媒體教學網(wǎng)或大屏幕投影儀演示， 讓學生跟著 做。第三局部： 在大綱視圖中修改海報內(nèi)容。 這局部內(nèi)容有兩個層次， 第一層次是 修改海報內(nèi)容，第二層次是進入幻燈片視圖看一看海報的效果?！皟?nèi)容提示向?qū)Р僮魍瓿珊?，海報的雛形已經(jīng)具備了，進入了大綱視圖，這 時可以向?qū)W生介紹 PowerPoint 的五個視圖，即幻燈片視圖、大綱視圖、幻燈片 瀏覽視圖、備注頁視圖、幻燈片放映。大綱視圖中也可以創(chuàng)立幻燈片，在這兒工 作的好處是可以仔細考慮幻燈片的內(nèi)容， 而先不考慮幻燈片的整體外觀。 在大綱 視圖中可以象在 Word 里一樣修改文本，在這兒每輸入一個主題打一個回車 系統(tǒng)就會自動生成一張幻燈片， 因此最好不要隨便打回車。 我們可以在這里有兩 個主題，因此有兩張幻燈片。只要把“事件名稱改成海報的名稱“籃球比 賽；把“日期改為“2000年 9月15日 15：30；把“地點改為“校體育館； 將“其他重要信息 -攜帶內(nèi)容 -方向改為“四 3班猛獸隊'